借景抒情的作文(精品)
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的借景抒情的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
借景抒情的作文 篇1
今天，我和爸爸妈妈还有乐乐姐姐一家去荷花世界玩。今天天气很冷，但依然挡不住我们游玩的兴致。我们租了一辆三人单车，爸爸当总舵主，坐在前面掌握方向，我坐中间，妈妈坐最后。我们骑着车，欣赏着路边的风景。大片的油菜花开得正艳，引来一群群勤劳的`小蜜蜂；蝴蝶花、波斯菊、向日葵也不甘示弱，争芳斗艳。不远处，有一群白色的鸽子在飞来飞去，妈妈告诉我，那是鸽子园。我们买了几包饲料喂鸽子。哎呀！顽皮的鸽子真是胆大包天，竟敢在我的头上拉屎！我们和鸽子照了很多照片，它们一点都不怕人，它们是人类的好朋友。
借景抒情的作文 篇2
纷纷扬扬，飘飘洒洒，永远如丝，如沙，如叶，撒在屋顶上，树枝上，粪土上……如纯情少女的肌肤，似健壮处子的精魂。
冬雪是孤独的，尤其在我们大西南地区，这种孤独是很让人欣赏的。
冬雪很调皮。她总爱在夜里悄无声息地飘撒在大地上，让早起的人们获得一个个意外的惊喜。“下雪了——！”不知是谁用力地招呼了一声。还在伸懒腰的孩子们就会受宠若惊似的从暖和和的被窝里钻出来，连衣裤都顾不上穿好就直窜向门边，急不可待打开门，用尖尖的童音使劲地回应：“下雪了——！”。于是“下雪了——！”的声音就如半夜鸡鸣般地传开了，直到所有的人都骚动起来兴奋起来。
一时间，堆雪人，滚雪球，打雪仗，玩雪撬……人们都在尽情地玩着各种关于雪的游戏，就连平时行动不便的老人们也都在家人的簇拥之下，把椅子搬到雪地上来。他们满脸笑容，如盛开的腊梅一般在接受着冬雪的洗礼，分享着别人的快乐……
我不知道冬雪的魔力何在？他凭借什么特质让人们如此的兴奋？用什么办法使人们显得如此的祥瑞？
冬雪堆积越厚的地方，总爱得到人们更多的青睐。打滚的，留影的，踏雪的，谈情说爱的，若有所思的……人们仿佛忘记了世界还存在着矛盾与纷争，存在着仇恨与杀戮似的，他们毫无顾虑，尽情地潇洒着。相互拥抱者，彼此搀扶者，嬉戏追逐者，形单影只者……应有尽有。他们笑着，闹着，谈着，拍打着，呼叫着，高亢着，簇拥着，互不干预，各显飒爽英姿，谁也不愿打破这种欢快祥和的气氛。只有这时，人们的步履才不至于急促蹒跚，毫无半点为生活所累的迹象。也只有这时，我才体会到什么叫闲情逸致，什么叫忘乎所以，什么叫幸福和大同。然而令人欣慰的是这种风景是不能永存也不会永存的，否则，我又要为人类智慧的萎缩和毅力的.削弱而担心了！
面对皑皑的白雪，放眼世界，你什么也不用想，什么都不必想，抑或什么都想，什么都可以想。此时此刻，思绪没有了限制，心情也不用封锁，海阔天空，逍遥放荡，让大脑翻飞，让心灵舞蹈。面对这难得一见的冬雪，我愿意认认真真地接受一次雪的洗礼，像虔诚的教徒面对他们的天主一样，找一把尺子，丈量一下自己的行为与灵魂。我也希望那些恶欲横溢灵魂肮脏的人们也如此这般地忏悔忏悔！那么，我们的这个星球就会令人赏心悦目，这个家园将会变得和谐安宁。
冬雪真美呀，美得如此之伟大。你不但能给人以兴奋起来的力量，能给人类送来祥和安宁的氛围，还能净化主宰万物至尊的人类的灵魂。
冬雪啊，我爱你。爱你不择地势不论贫贱的本质，爱你洁白如玉的身躯，更爱你说不明道不清的种种超人的特质。如果可以的话，我愿化作冬雪，然后撒遍整个世界，撒遍整个人类的灵魂！
借景抒情的作文 篇3
窗外，细雨霏霏，像一个个音符，跳跃在地面上。不像秋雨，有那么多的惆怅，那是一种飘渺的感觉，像是被陈酿的美酒灌醉了，像是在做一个甜甜的美梦
清明，总是一片湿雨，仿佛有了这雨，清明才更显得出它淡淡悲凉和丝丝怀念的味道来。这个节日最深的定义就是扫墓，但我却觉得清明更多的是应该细品那已经酝酿了很久的春的气息。于是，我便读着清明的雨，踏上了寻春的路。
天气有些阴沉，透过蒙蒙的细雨，远处的春的景色映入了眼帘。
柳，当然是春天最具有代表性的。仿佛是被翡翠所渲染，嫩得叫人不忍心去摘。近看，一片片叶子打着细卷儿，在绵绵细雨中微微晃动。微风吹来，飘在了水里，连湖水似乎都被她弄痒了，笑出了浅浅的酒窝。
小草像孩子似的，一棵棵争先恐后地钻出土地。它们碧绿碧绿的，鲜嫩鲜嫩的，大片大片的夺人眼球，好像很欢迎人们在它身上嬉戏。它们随着风向舞动着娇小的，坚韧的腰肢，那景观煞是好看。
遍地的花朵一簇簇，一层层，漫天铺去。白的，粉的，黄的，都是淡淡的一团，像是饱蘸了颜料的笔在宣纸上一点，那颜色便晕开去晕开去。迎春花先是染绿了方形带节的.枝儿，再就给自己装点上满身金色的花朵。它像一道道抛物线，由一点向四面八方抛去，而绝无横枝斜出。花朵又像用金色锡纸做成的精巧的喇叭，一朵朵开着，直到枝的尽头。梨花在雨中如雪如玉，洁白万顷，流光溢彩，璀璨晶莹。有些还没完全绽开的花瓣，胀开了缝的花蕾，点上几点凉凉的雨，好像珍珠一般璀璨夺目。
借景抒情的作文 篇4
知识要点：
1、景物描写是作者思想感情的具体体现，具有说明事情发生的环境、烘托人物心情等作用。高考
2、借助具体的物象，含蓄地表达文章的主旨。
3、满怀真情，做到融情于物，借物抒情，使人能受到感染。
考试说明：
1、写景三注意
景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢？具体来说，景物描写应注意一下三个问题：
（1）写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。
（2）写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动；有一点凉风时——枝条微微动了两下；风大起来时——柳条横着飞。”通过杨柳的动态。显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。
（3）写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。鲁迅先生的'《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。
2、抒情三要求
抒情有好几种方式，而表现出来，却有两种不同的方法。一种是强烈的、紧张的；一种是轻淡的、弛缓的。比如同是欢乐，可以欢呼狂叫，也可以别有会心；同是悲哀，可以痛苦流涕，也可以别有凄心。不同的抒情方法，会收到不同的表达效果。紧张的抒情，直抒所感，不加节制，也不隐晦和改易，只要内蕴的情感真切、深沉，就会写出很好的抒情文字。弛缓的抒情，则把内蕴的丰富感情，表露出一部分来，于平淡中抓取精神实质，能给读者以暗示和启发，自有感人至深之处。那么，对抒情有哪些要求呢？
（1）要真挚自然。对表现的事物，要有深切的感受，情感要发自内心，这样的抒情，才是真挚的、诚恳的，也才能是深沉的、感人的。感情要自然地流露出来。抒情最不能作伪，虚假的、矫柔造作的东西，是最要不得的，那种抒情，不仅不能感染读者，而只能使人产生厌恶的情绪。
（2）要健康向上。我们抒发的感情，必须具有健康的情趣，用健康的、朝气蓬勃的思想感情去打动读者。那种低级、消极、颓废等不健康的感情，我们要坚决反对。
（3）要具体生动。抒情要生动，切忌呆板和干瘪，重复老一套的东西，是不能给人以新鲜感的。不新鲜、不生动，也就不能感动读者、打动读者。感情是比较抽象的东西，要抒发得具体，是不容易的。而过于抽象或空洞的抒情，是没有力量的。我们要善于把抽象的、不易表达的感情写得具体，这要有些手段。例如：“不是年轻的为年老的写纪念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔。自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……”鲁迅先生这一段抒情，写得十分深沉。他用一个形象的比喻把对在国党白色恐怖下牺牲的战友的怀念之情具体、真挚而深刻地表现出来了。
[17—1]以“池塘春早”为题，通过写一个或几个池塘的早春景色，反映“池塘春早”。
导思：这是一篇写景的文章，应注意如下几点：
1、早春和仲春、暮春的景色不同，应抓住早春的景色特征来写。如池塘的冰开始融化；塘边柳枝突出米粒似的新芽；蔚蓝的天空略带暖意的风……早春季节农民种藕的情景，也是绝美的景色。
2、写作时可变换立足点，先写远景，再写近景，另外动景、静景可结合写，有助于表现早春的景色。
3、写景和写人要结合，写景和抒情要结合。借景抒情，情景交融。
[17—2]夏夜的星空，是那么美，那么遥远。触景生情，人们往往由宇宙无情、人生有限的感慨而产生种种思索。请以“遥望星空”为题，写一篇短文。
要求：①注意情、景、理的结合。②７００字左右。③不用诗歌形式。
导思：这是一道命题作文，只不过在题目以外，加了一些启发性的文字，借以引发考生的思路罢了。
１、从命题要求看，写作这道文题，应该在文章的内容上包含情、景、理这三项要素。既要描写出夏夜的景色，要触景而生情，抒发出自己的真情实感，还要进一步因景因情而发出议论，作一些理性上的思考与探讨。而情、景、理这三者又有机地结合在一起。要写好这样题目的文章，是有一定难度的。
２、这类文章的写作，景是基础，因景才能生情，所以要有简洁的写景文字；情是引线，因情才能明理，所以抒情既要充分，但又要落到理性的思索，不能有情无理。
借景抒情的作文 篇5
我的家乡，是一座没有污染的小山村。我爱它，也爱它四季迷人的景色。
站在山上，眺望着远方，好像整个世界都踩在脚下。抬头望望那没有杂色的蓝天，倾听小鸟在枝头歌唱，闻闻花草树木的芳香。当晌午时，宽敞的大路只留下细碎的'日影，放眼望去，还有几排蘑菇在“保卫家园”。
春天，小草刚刚冒出嫩芽。
夏天，花草开得更加鲜艳，河里的螃蟹都热得吐泡泡。
秋天，枫姑娘在空中翩翩起舞，田里的农民的笑容显得格外灿烂。
冬天，大地变成了一个银装素裹的世界。
我的乡村，没有汽车的喧闹，没有浓烟的气味，因此，我爱我家。
借景抒情的作文 篇6
海是声音最柔美的歌唱家，天天对着白云深情的唱着情歌，但白云却下不来，只能将自己变成泪水投入大海深情的怀抱。
海是最特别的音乐家，天天演奏着一首首悲伤又动听的歌曲，希望能打动白云的心，可怜的白云却束手无策只能泪眼汪汪的`望着大海，默默的流泪。
海是最深情的诗人，天天诉说着它和白云悲伤凄美的爱情故事，总是会让白云听得如痴如醉热泪盈眶！
大海天天思念白云，白云天天思念大海，但它们都了解它们永远不可能拥抱在一起，只能遥遥相望，永远永远……
借景抒情的作文 篇7
我爱赏圆月，但又不知人意。一月中两日的圆月，终会走向消失，周而复始，那两日的美好，又有什么意义？
周末，爷爷邀我下象棋，心情本是愉快的，但看见那似月的棋子，有点心不在焉的。于是，我请教了爷爷下棋至赢的根本原则。只见他手挠了挠雪白的胡子，指着主帅讲道：“在保证主帅安全的情况，以看见毫无意义，但又至重无比的每一步进军，但其意图不能让对方看清，同时过程也是繁琐的，当然，每一个棋子都是至关重要的.，以全面的局势，取得胜利。”
我完全沉浸在了爷爷那极其认真的说理，似有棋如人生之感！黄昏也由此拉开了窗纱，弯月早早地爬上了天空，当我独自一个独赏时，让我想起了桌上的棋子，明月的每一种状态不是同桌上的各个棋子吗？棋子每一步的转换，月亮每一次的阴晴圆缺，不都是为了更美好的结果，不也如同正在努力的我们吗？
我兴奋极了，我跑向屋内，叫出了爷爷，要求重来一局。在屋外的空地上，我们摆起了小桌，月光洒满了桌面，合着明月，改变这棋子的每一步，其结果，已经不重要了，因为我找到了那份意义所在。
月亮的每一次努力，仍是为了更好的自己，走向消失，但依旧如昙花一现，美丽动人。其实，你每一天看似毫无意义的改变，却会改变你一生，即使没有改变，也极享过程。明月改变自己，同时，照亮他人。
借景抒情的作文 篇8
久雨不晴，人们管它叫“霪雨”;久旱而雨，人们管它叫“甘霖”。它或为丝丝小雨，温柔连绵;或为滂沱大雨，快疾迅猛。春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉。可以说，雨带给人的不仅是清凉，它滋润着万物，给自然万物带来生机，同时，雨也给人类带来灾难和烦恼。
然而，诗人的笔下，雨总是那么富有诗情画意。“两三点雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏;“天街小雨润如酥”，描绘了雨的温柔润泽;“清明时节雨纷纷”，描写了雨的细密繁多;“白雨跳珠乱入船”，表现了雨的欢快活泼;“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，赞美了雨的风情万种;“夜阑卧听风吹雨”，传达了雨的猛烈急切;“身世浮沉雨打萍”，慨叹了雨的肆虐无情……翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏得雨情。雨，其实不就是一首首纯情的诗吗？
“春雨贵如油。”春雨润泽万物，能带给春天生机盎然、繁华似锦的大好景象。
因此，春雨自古以来就倍受人们的喜爱与赞美。“随风潜入夜，润物细无声”，春风化雨，润物无声，显示了春雨的谦逊与博大;“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，一场春雨让大地万象更新，真的富有神奇的魔力;“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，写出了春雨催生万物，带给大地一片繁花似锦;而朱自清的《春》中描写春雨的一段文字：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……是写春雨的典范，把春雨的美描绘到了极至。
雨，留给人们的不仅仅是美好的印象与回忆，也有苦涩与无奈，甚至是挥之不去的愁怨。“夜来风雨声，花落知多少”，是对时光易逝的无限感慨;“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”，抒发了孤苦寂寞的悲凉情怀;“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，这是对历史烟雨的深沉感叹;“若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空……”，透露了迁客骚人那种去国怀乡、感极而悲的心境;“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，诗人博大的胸襟和高尚的情怀，在苦难悲凉沉郁顿挫之中显得尤其可贵……
雨，不仅具有深厚的`历史底蕴和文化内涵，它还蕴含着深刻的社会生活和人生哲理呢！“屋漏偏逢连夜雨”，是雨在人们心中投下的生活阴影。然而“不经历风雨，怎么见彩虹？”付出才有回报，努力自有结果！这不正是雨之于我们的人生智慧与启迪吗？
听，下雨了！那雨声如同小精灵在窗户上跳跃。望着窗外的雨我不禁兴奋，把试卷上的题快速做完，打开邻桌的窗户透过那点点缝隙看外面的雨，忽大忽小，好像在玩游戏。
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