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语文老师作文

时间:2024-11-13 09:10:26 写人作文 我要投稿

语文老师作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的语文老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

语文老师作文

语文老师作文1

  要说最尊敬的老师吗,那就要数萧老师了,我感谢阳光,它带给我温暖;我感谢清泉,它带给我甘甜;我更感谢我的语文老师,他带给我鼓励的微笑。“岂有此理!胡说八道!”一听这熟悉的话,你就知道我们的语文老师来了。

  我的语文老师叫萧老师,是我师范时的语文老师。他个子不高,年纪很大,大多数的头发全白了。他穿着上也很不讲究,一年四季总是那一袭蓝布衣裳,与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的.眼睛。他的形象不好看,可却爱笑,一笑起来,就露出一对难看的大大的牙,脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是:“真是岂有此理”。

  萧老师有点爱发火,一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误,他就大发雷霆,嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红,然后大声训斥,毫不留情:“怎么搞的?上课不好好听,又不完成作业,多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!”接下来讲课,他的声调充满了严厉,脸绷得紧紧的。可是慢慢地,他的声调就缓和了许多,脸上又找回了微笑,那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了,还不时地轻声问:“你们听懂了吗?”我们知道,原来他不是真生气,反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答:“听懂了!”他笑得更欢了。

  萧老师,我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。

语文老师作文2

  袁老师是我们六(1)班的语文老师,他从四上来到我们班,如今伴随我们快三年了。

  袁老师有一张幽默的脸。一双眼睛像两个反写的逗号,鼻梁下,专吐笑话的嘴说起话来上嘴唇一翘一翘的,犹如正立的`“M”。他脸上挂着微笑,就觉得他很随和,慈祥。

  袁老师很幽默,他的课堂趣味横生。随处可见的是笑容,随处可闻的是笑声。有一次,练习册上的一道题要求我们用:“虽然……但是……”这组关联词造句。一位同学在造句时声音太小,袁老师便叹了口气,愁眉苦的说:“看来你没有吃饭呀?”全班哄堂大笑。后面几位同学造句也令老师不满意。这时袁老师铿锵有力,富有节奏感地说:“虽然你造句了,但是没有做对!”袁老师幽默的语言巧妙地与关联词“虽然……但是……”结合在一起,令我啼笑皆非。

  袁老师上课总循循善诱,他提的问题大部分时间我们都觉得比较难,或只能答对一部分。他就会给我们提示或暗示,让我们又去思考,从现时一个个正确,完整的答案又和大家“见面了”。

  袁老师很关心差生,上课提问题时大部分都让这些同学回答,他还经常给差生报听写,若错了就改正,并且还要重报。他还经常让小组长监督,管理,引导差生学习就这样,差生的成绩也慢慢提高了。

  ……

  袁老师,我心中的好老师。

语文老师作文3

  我的语文老师兼任学校的教导主任,但他在我们学生面前从没有摆过领导架子。老师平易近人,对学生和蔼可亲。他的名字叫刘富文。

  刘老师虽然还要忙校务工作,但他在给我们讲课时,认认真真、一丝不苟。有一次,刘老师在给我们讲《伤仲永》这篇课文时,一字一句都给我们做了详尽的解释,对每一个字的意思和在文中的特殊用法都讲的一清二楚。比如“仲永之通悟”中的“之”是放在主谓语之间,取消句子的独立性,“卒之为众人”中的“之”是助词,只为奏足音节,但没有任何含义……

  有一次,班主任芦老师查作业,有人没写语文作业,芦老师那天语重心长的`给我们说:“你们要理解刘老师,他既要忙管理还要忙讲课,虽然没有更多的时间检查作业,但不写语文作业就是对刘老师的不尊重。刘老师是一位知识渊博的老师,你们不尊重他,他能有心情给你们传授更多的文化知识吗?”听了芦老师这番话,没写语文作业的同学感到很惭愧。

  那天,我和高雨婷一起回家,我听她说他们的语文老师上课还有让她们写作业的时间,我说:“真的吗?我们有时候一篇课文刘老师要给我们讲好几节课呢,笔记记得满书都是,我的手都写疼了。”高雨婷说:“还是你们语文老师好。”

  我也这样觉的。刘老师对学生认真负责,对教学一丝不苟,又从不摆领导架子,平易近人,真是个难得的好老师,我们只有认真的听他的课,按照他的要求做好作业,就是对刘老师劳动的最大尊重!

语文老师作文4

  我的语文老师,有一头金黄色的头发,戴着一副金色边框眼镜。她总喜欢穿各种各样的裙子,她还有两个非常厉害的'本领——“千里眼”和“顺风耳”。

  只听“唰唰唰”的粉笔声,一位穿着裙子的老师在黑板上写着密密麻麻的答案,嘴里还念叨着:“这道题的答案都可以在文章中的得出着……”说着说着,粉笔摩擦的声音消失了。正疑惑发生了什么时?只见她转过身,板着脸,粉笔“砰——”的一声,重重砸在了讲台桌上,一下子碎成好几截,在讲台桌面上滚动着,有一些还掉落到地上,滚到同学脚下。整个教室变得非常安静,同学们都被吓了一跳。老师提了提嗓子,加大音量,整个脸气得通红,叫了声那位同学的名字,然后厉声说道:“认真听课,有什么事情不能下课说吗?”说完老师准备转过去继续写字,她无意间往另一边看了一眼,立刻又停止了转身,刚平息下去的怒火又熊熊燃烧起来。“我刚说完她,你还在做小动作,真当我看不到吗?还有后面一位,还在发呆,认真听课!”说完,那凌厉的眼神,仿佛慢动作回放一样,一点一点扫视着每一位同学。这下同学们一个个都坐直身子,屏气凝神,乖乖接受审视。老师见此才收回目光,继续上课。

  我的语文老师真是有“千里眼”,“顺风耳”的本领,真厉害,我喜欢我的语文老师。

语文老师作文5

  如果我是一位语文老师,我将拿着我崭新的书本,怀着激动的心情,登上向往已久的讲台,面对着讲台下一双双闪亮的充满求知的眼睛,此时,我内心的胆怯和慌乱,就早已消失的无影无踪。我要用自己的耐心和信心,将自己所有的知识传授给他们,让他们在快乐中学习新知识,不在厌倦学习。

  如果我是一位语文老师,我一定要用我的激情去感化我的学生,我要为他们朗诵一首又一首关于理想的诗歌:“理想是灯,为你照亮前方的道路;理想是船,载着你驶向胜利的彼岸......”我要激励我的学生,让他们从小树立远大的理想。这就是我为我的学生上的第一节思想品德课。

  如果我是一位语文老师,我将教我的学生唱那豪迈奔放的《敕勒歌》;我要和我的学生一起,用饱含深情的笔触,写下《祖国,我爱你》等一篇篇华丽的诗歌;我要教他们热爱祖国,祖国是我们共同的'最亲爱的母亲;我要告诉他们,祖国的语言是多么的绚丽多彩;我要给他们讲李白和杜甫的诗句;冰心和朱自清的散文;笛福和马克·吐温的外国小说。我要带我的学生去知识的海洋里遨游......

  如果我是一位语文老师,我一定不会自高自大。我要谦虚的向学生们学习,学习他们身上的闪光点,不断改正自己的缺点,在学生们面前做一个为人师表的好榜样。

  这,就是我,一位未来的默默无闻的语文老师。我将凭自己的信心、决心和毅力,用我辛勤的劳动去掉这篇作文题目二字“如果”,成为一位名副其实的好老师!

语文老师作文6

  我爱语文老师如果有人问我最喜欢那位老师?我会毫不犹豫的回答,我的'语文老师。为什么呢?我自己也说不清,反正语文老师一上课,我就开心得不得了。

  星期一第一节是语文课了,我在教室里准备好所有的学习用具,心里美滋滋的等待着。一分钟,二分钟语文老师却没有来,我焦急地望着门外,可等来的却是数学老师,我一下子心凉了半截后来我才知道,原来语文老师病了。语文老师要求很严格,他要求同学们每天写一篇日记;语文老师也很幽默,有时他会逗得同学们哈哈大笑;语文老师还很有耐心,他上课循循善诱,深深吸引同学的学习兴趣。语文老师从不占课、抢课。有一次,我们班是体育课,数学老师来了,语文老师却说;“让他们上节体育吧”。因此,我班学生背后说;“数学老师占课,英语老师抢课,语文老师上自己的课。”语文老师很严肃,可我却觉得他很和蔼。他什么都管,管学习、管纪律、管生活他这一管,给我们“管”出了许多好习惯。

  我为什么爱语文老师,你找到原因了吗?我爱我的语文老师!

语文老师作文7

  从小到大,不同的老师牵引我走过不同的时光。乐观爽朗的数学老师、妙语连珠的美术老师、笑口常开的英语老师…其中最令我难忘的是温柔亲切的语文老师。

  那是在三年级的时候,开学第一天我就注意到了她:穿着整洁,走上前还可以嗅到淡淡的`肥皂味。一双有神的大眼睛总是温柔地注视着我们。因为喜欢她,我也喜欢上语文这门学科。凡是语文作业,都尽力做得更工整,更规范。做到课前预习,课后复习。可是,我没主动举手回答问题过,我怕答错引来同学们的嘲笑。一天,照常上着语文课,老师突然叫我回答问题。我慌忙站起来,脑子里一团乱,手指绞着衣角,不知所措地看着她。我多么希望她叫我坐下呀!可是她用轻快的语调说:“怎么想就怎么说,答错了老师也不会要求你请我吃饭。”听了这风趣的话语,我放松多了。整理下思路,说出自己的见解。坐下时,我得到一种无法言说的成就感。下课后,老师把我叫到跟前,摸摸我的头,说:“答得不错,怎么不见你举手呀?”“我…我怕答错。”“如果一个人有才能,但羞于表现出来而被埋没就太可惜了,只有善于表现自己,才有机会被发掘。

  要相信自己!”听了老师的鼓励,我决定不再胆怯。以后,不管上什么课,我都积极举手发言。谢谢你,老师。是你教会我知识和道理。令我从一个胆怯无知的孩童成长为有知识,敢于表达的学生。我会永远铭记你的教诲!

语文老师作文8

  我爱我的语文老师,却也“讨厌”我的语文老师。提起“讨厌”的语文老师,我有说不尽的恨,最让我气愤的就是家庭作业和上课的严厉了。

  老师每天布置的家庭作业,真是多而又多,特别是双休日和假期的作业,简直如黄河之水,滔滔不尽。就拿“十月一”来说吧!刚刚“煎熬”完最后一节在校课,沉醉于假日喜悦之时,语文老师来了,二话不说,拿着粉笔如获至宝――“刷、刷、刷”上去写了三大黑板的作业题目。噢,我的天呢!6篇日记,3篇作文,所有的`生字词写两遍,外加基础训练……三黑板还不算,还要去做实践活动。NO,玩的计划泡汤了。

  “铛、铛、铛……”上课了,老师满带微笑春意,走进教室,但见到同学们脸上马上就布满了阴云,因为她发现同学们还在大谈而不息。“刘明亮、吴方磊站起来,朱保秋没写作业站起来……”一番教训之后,教室里鸦雀无声,然后讲课。上课时,同学们不敢不听,而我的脑子却想别的事,这时老师恰恰把我叫起来提问,我才刚醒过神来,哪里知道老师讲的是什么。下课后,老师自然把我叫到了办公室,大发雷霆:“?……”说了什么,我是一句没听进去,脸却不知已红,眼睛里好像藏了个大海哗哗长流不尽……

  虽说老师对我们如此之严厉,可是同学们还是很喜欢老师的。是啊,她要不是关心我们的学习情况,才不管我们这些“顽皮小猴子”呢!

语文老师作文9

  王老师是隔壁班的班主任,也是我们班的语文老师。她为什么有趣呢?我为什么说她有趣呢?你来我们班上一节课就知道了。

  很多有趣的人都没脱离低级趣味,而她不这样。她文学功底深厚,懂得如何开玩笑。所以上她的课,我们都笑声不断。别看她和别的语文老师没什么两样,我敢说没有一个老师的教学方法比她更奇怪。其它语文老师一个学期上完书上的课文,好像任务已经达成了,学生却从未实践过。

  老王一个学期会抽出十几节课的时间教给我们演讲。要知道其他老师肯定舍不得这十几节课:巴不得拿来给学生考试做卷子或者上书本上的课程。这也是她的'有趣之处。演讲课上学生可以自己选择演讲的主题内容,老师也不会做到任何干涉。学生在台上演讲时,老王也会做到尊重的倾听。或者学生的演讲内容有错误时,老王也会等到学生讲完下台之后,再纠正他的错误。我们也会积极的去演讲和改正自己的错误。

  老王也会在空余时间时,用“有趣的子聿”来记录老师与学生之间的有趣的事情,也会用它来给学生做专辑。老王做的也格外精心,我平时休息的时候就会用手机来看老王做的专辑。虽然老王是隔壁班的班主任,记录的是隔壁班的事,可我看了还是会感到很有趣。老王也会在我们班选几个人做专辑,现在已经有好多个优秀的人都有自己的专辑了。

  这就是我们班的语文老师一一老王,一位有趣的语文老师。

语文老师作文10

  我的语文老师,她姓王,是我们新一学期的语文老师,同时她也是我们的班主任。语文老师有一双尖如似箭的眼睛,不管下面谁在说话她都可以看的到!她还有一个口吐莲花的嘴,一头仙气飘飘的头发,噢对!她还有一双细长的手,总是用那双手教我们写字给我们改作业,王老师基本上每天都穿裙子,要不是绿色的,要不就是粉色的。…搭配着一双白色的帆布鞋,当然好看了!

  我们的王老师有个特点,从来都不体罚学生,这是我们最喜欢的地方了。记得有一次刚开学的时候我们都还很陌生,语文老师说:我是你们这一学期的班主任语文老师,希望我们以后多多相处,你们有任何问题都可以下课到我办公室找我。这时我才感受到王老师的温柔。王老师还很严厉,记得王老师曾说,如果家庭作业没完成,第一次就是把作业重新补一遍,第二次就补两遍了。而第三次就要给家长谈一谈了。她总是告诉我们,作业是自己的事情,不要麻烦家长。

  对于作业,老师看的很重,因为她想让我们长大成为一上很有用的人。当然老师也有生气的时候,但是那一定是我们先惹老师生气的.。老师呀您是辛勤的用丁,您是我们的指路灯。长大了,不管在哪我们都会记住您的。还有人说:长大以后,我们都会踏入社会各奔东西了,还会在人在乎老师?”我可不这么认为,都是因为老师我们才能学知识,学到好处等等。

  我会永远记住我的班主任王老师!也会记住教过我的每一位老师。您辛苦了!

语文老师作文11

  我们的语文老师张老师是我最喜欢的老师。现在,让我给张老师画张老师画张像,让你们认识一下吧!

  我先画张老师的身材。张老师1.56米的个儿,身材苗条,披着一头卷发,头上筘着一个蓝色的头筘,在阳光下闪闪发光,漂亮极了!张老师每天都穿着不同颜色的连衣裙,脚上穿着高跟鞋,走起路来婀娜多姿。

  再画眼睛。张老师的眼睛可厉害了。有一次,我写生字,有一个字就少了一小横,就被张老师发现了。张老师的眼睛一瞄过去,就能把错字找出来,哪怕是一个字少了一点一横都能看见,怎么样?张老师的眼睛厉害吧!

  接着画耳朵。张老师的`耳朵虽然小但很灵敏。有一次,张老师背对着我们在黑板上板书,有一个同学小小声得说了一句话,就被张老师听见了,张老师立刻转过身来,跟那位同学说:“上课认真听,不要说话!”那位同学就不敢再说话了。

  再来画张老师的嘴。张老师的嘴唇薄薄的,说起话来很温柔。她上课时,同学们都听得津津有味。每次张老师跟同学们读课文,同学们都很认真。

  最后来画张老师的手。张老师那双勤劳的手,总是操劳地为我们批改作业。有一次,张老师只用了一点点的时间就把我们做的练习册改完了。而且张老师的手写出的字非常清楚整齐又漂亮,帮我们改的作业也很公整漂亮,从不马虎。

  怎么样?我们的张老师好吧。所以,她是我最喜欢的老师。也是我成长过程中的指路明灯。

语文老师作文12

  在实验小学上了六年的我,在考试中看到一个作文,要求是这样的:哪个语文老师留给你的印象最深?你对她是爱还是恨?看到这,那种“爱恨交织”的感觉便涌上心头!

  我爱她是因为她教学有方,她上课总是绘声绘色,妙趣横生,轻轻松松我们就学会了。记得在二年级的时候,她教我们《小池》这首诗。她在讲台上美美地读了一遍,然后又在黑板上画了“小池”版的彩色粉笔画:粼粼的池水,挨挨挤挤的碧绿的荷叶,粉色、白色形态各异的荷花,嫩绿色的可爱的蜻蜓。不知不觉中我们一起读起了这首诗,好像我们都飞进了这幅画中,你变成了荷花,我变成了蜻蜓,他变成了荷叶……教我们“池”字时,她一边写,一边说:“小池里面也有水”一下子我们就把“池”字给记住了。一会儿教我们蜻蜓的'“蜓”字,她说:“有一种昆虫是绿色的,夏天时爱在庭院里边儿飞,大家猜是什么?”我们异口同声地说:“蜻蜓!”不知不觉中这首诗我们背过了,字也会写了。

  我恨她,是因为她不能一视同仁,也许是因为我不同——我是她的儿子,她总是爱在我犯错的时候严厉地批评我,在上其他课的时候偷偷地来瞄我,看我有没有认真听讲,有没有记笔记,如果没有,下课,那就免不了吃一顿“大餐”了。我希望老师可以一视同仁,公平地对待每一位学生。

  这就是我的语文老师,教学有方的老师,不一视同仁的老师,让我“爱恨交织”的老师。

语文老师作文13

  林老师是我们的语文老师。她长着一张瓜子脸,头发不长,黑黑的很是好看。她的眼睛小小的,眼角尖尖地往上翘着,让人觉得有了一点威严。

  她从一年级就带着我们,一直很花心思。在作文上对我们尤其用心,她不像一些老师那样直接草草地打个成绩,她会在作文本的字里行间留下很多的痕迹,在结尾留下不少于五行的'留言,整张作业密密麻麻的。老师的认真劲也带动了我们,大家在作文上十分努力,也使我们班的作文水平在年级遥遥领先。

  还记得在一堂非常重要的复习课上,身为班长,兼大队委员的他,竟然在找同桌聊天,影响了周围很多人。林老师火了,吓得平日里威风八面的他呆在那里一动也不敢动。下了课,林老师把他带到办公室,用温柔的声音安慰着惶惶不安的他,给他讲道理。

  刚与柔,老师把握得恰到好处,同学对她心存爱意,也不失尊重。

  有一节下课,一个女同学找到了林老师问题目。林老师觉得题目有点奇怪,拿捏不准。她没有冒然解答,而是收下这个本子,寻找其他语文老师商讨。等一切都明朗了,才叫来那个女同学细细讲解起来。这位女同学的家长在教师节送了珍贵的礼物,林老师却不肯收礼:“我是一个教师,工作就是教书育人,言传身教,并不为了什么。”

  在如今的社会,很多人的工作似乎只有一个目的,那就是物质。像林老师和林老师一样的教师队伍是多么的难能可贵。老师,您是新时代里最可爱的人。

语文老师作文14

  一大早,一个急匆匆的身影便踏进了校园。她,身着粉中透白的T恤,脸上总挂着淡淡的微笑,如春风拂面。没错!她就是我的班主任李老师。看着这微笑,我的神思就跟着李老师的脚步飞远了。

  李老师爱笑,但对我们要求十分严格。一次宏伟同学在神游太空,慢慢地练起了“发愣功”。这当然逃不过李老师的'“火眼金睛”了。只见,李老师走到他跟前,伸出手指,在宏伟的眼前晃了晃,宏伟没有丝毫的反应。李老师突然问:“松下问童子,会问什么呢?”宏伟脱口而出:“谁呀?”他的回答惹得同学们哈哈大笑,这时,他才回过神来,缩着脖子,慢慢抬眼,对上李老师凌厉的目光,战战兢兢地,心想:“唉!要站一节课了!”没想到李老师却是语重心长地说:“上课不专注,知识不会自己走进脑子里。”

  李老师也是一位幽默风趣的老。语文课上,王伟明又和同桌唠起了嗑,声音还越来越响,甚至引得前后桌都不由自主地皱起了眉头。李老师突然停下讲课,“咻”的一声,一条抛物线从空中划过,只见一个粉笔头准确无误地命中伟明同学,而后说:“哟,又有同学苦练当媒婆的功夫了。”同学们笑得前仰后合,而王伟明的脸则红的像个大苹果……

  李老师对我们的关爱如春风般和煦,如阳光般温暖,如雨露般甘甜,看着她风风火火的身影,我情不自禁地加快了脚步。

语文老师作文15

  在这个学期,听同学们说我们班要来一个新的语文老师,我很期待,这个语文老师到底是什么样子呢?

  叮铃铃、叮铃铃……上课的铃声响起来了,第一节课就是语文课,一个女老师从门口走了进来,她身穿一条大紫的连衣裙,她就是我们这个学期的语文老师。

  她长着一双炯炯有神的眼睛,一个高高的鼻梁,还有弯弯的眉毛,头上长着乌黑乌黑的.头发。看上去十分和蔼,十分的美丽。

  开始上课了,她说:“同学们好,我姓储,你们可以叫我储老师。”这个老师的声音非常好听,刚开始,老师还不知道我们的名字,让我们全班同学从一号报到四十五号,一个一个的自我介绍一下,到我的时候,我非常的紧张,我马上走到了讲台上,一下子就说完了,然后,就到下一个同学。

  到了第二节课,我们很快就安静了下来,听储老师上课,老师讲的时候很有意思,我们非常安静的听着老师说上课的内容。

  下课的时候,老师和同学们一起谈天、说笑,玩得非常开心。

  这个老师这么的爱我们,我们也一定要好好回报这个美丽的、和蔼的老师。

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