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小学四年级作文300字

时间:2023-03-23 09:07:46 300字作文 我要投稿

【精品】小学四年级作文300字四篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的小学四年级作文300字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精品】小学四年级作文300字四篇

小学四年级作文300字 篇1

  在美丽的校园里,我们健康茁壮地成长,校园里美丽景物很多,而我最喜欢校园一角——植物园!

  一进植物园,花的芳香,草的清香扑鼻而来。两棵罗汉松像哨兵一样挺拔,又像在欢迎我们。许多叶丛团在一起,好似在讲什么故事。后面是阴生植物,他们真害羞,躲在里面不肯出来。

  嗯?这颗像鹿角的树是什么树?是金黄的鸡蛋花树,掉光了可爱的小叶子,呵!还真认不出!它旁边是桂花,小巧玲珑的花在叶子里散发清香,啊!别提有多香了!

  除了花,园里还有大树菠萝和芒果树呢,可还未到成熟时。

  过了一条五彩斑斓的石头路,看到了旅人蕉,真像铁扇公主的.芭蕉扇。一株小竹子害羞地在两颗小树之间,不细看,你是见不到它的。

  再往里走,迎面而来的是暂未开花的非洲茉莉。还有人参果,呀!它结果了,小小的,棕色带的,穿着一件毛茸茸的外套,仿佛是迷你版的猕猴桃。

  橘色的鞭炮花一串串地串在一起,粉红色的三角梅开的正烂漫。

  呀!菜园!园里种满了各种蔬菜,生菜、白菜,还有菠菜,菜心,好多菜呢!

  该走了,榕树爷爷垂下胡须与我们道别,在我眼里,植物园是花的世界,草的海洋!

小学四年级作文300字 篇2

  我最熟悉的人,当然要属我的奇葩妈妈了,现在就让我把她的`奇葩故事讲给你听吧。

  记得有一次,妈妈差点把家里搞爆炸了。原来她厨房还烧着东西,确把厨房的门关上了,自己不记得灶上的火了。直到客厅里烟雾缭绕,她才慌里慌张急急忙忙地跑去关火。

  奇葩的事不止这一件。比如,把锅里的汤和稀饭忘了溢出了锅那是家常便饭的事了;有一次煮板栗,甚至把板栗煮成了煤球;还有一次说是把锅烤干免得上锈,结果锅是烤糊了,连灶都烤化了。原来她把锅反扑着,然后还给忘了。

  惊险的事啊,一桩桩一件件。我想你肯定已经为我们捏了一把冷汗。但我奇葩妈妈的奇葩是还没有就此终结!

  爸爸妈妈出门就要关窗,担心老鼠从阳台上溜进来。结果,有一次回家,感觉一阵微风吃过,一抬头,窗户只关了一半。我问妈妈,出门您关窗了吗?妈妈一抬头:哦?怎么只关了一半呀。自己就先笑了。所以,偶尔我家上演一下灭鼠大战也是不奇怪的了。

  还有一次,放假了,爸爸在家睡午觉,妈妈送我去弹钢琴。出门时妈妈以为家里没人,反锁了门。结果,直到3点多钟爸爸才被解救出来。幸好,爸爸那天不用去上班啊。

  虽然妈妈很奇葩,但这也不怪她,她只是容易忘事儿。

小学四年级作文300字 篇3

  我们班里有一个非常好笑的同学。

  有一次,我们班的班主任用一节课的时间,讲了班上的一些事情,他就插嘴了几句,讲了一些不该讲,又有点好笑的话,不禁被老师批评,还弄得班级有的人哈哈大笑,有的.人吵吵闹闹,班级一片吵闹声,害得遵纪守法的我们也被批评,他又被老师加罚。哎!就一句那么好笑的话也能被罚的那么糟。

  但他也不怕罚。

  有一次,音乐课上,大家唱的好好的,他大喊了一声,就使得班级哄堂大笑。过了一会儿,他砰的一声趴到地上,大家都看着他,大家假装以为他不小心趴倒了,但有些人觉得还真是有点好笑。

  不止这些,他老想和别人打架,有一次他和一个人打架,打呀打,打输了,还哭了,我还是老觉得,他自己找人打架还哭了,这不就是活该吗?

  每天,学校里,班级里,都有欢笑声和吵闹声,那肯定是一个这样的小朋友引起的,那我也不想说这种小朋友不好,因为许多欢声笑语是他们带来的,也不能说他们好,因为给老师们上课带来了不便。

  我们可以上课时不做这种同学,而下课时可以当哦!大家猜猜他是谁?

小学四年级作文300字 篇4

  感恩老师,给我前进的动力;感恩老师,给我飞翔的翅膀;感恩老师,给我指明人生的方向;感恩老师,给我放眼世界的慧眼……

  老师就像是一支红烛,一点一点的融化我们心灵的冰川,走近我们的心灵,让我们远离寂寞。她给我们的爱,轻轻的,柔柔的,像茉莉一般,散发着沁人心脾的香味。老师的爱,无私中透露着平凡,却又暗含一些伟大。它像一股暖流,渗入我们的心田;像一种呼唤,帮助我们落寞的心灵找到回家的.路;像一阵春风,给我们温暖和温馨。我们的老师,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台,是他们奉献的战场。他们的幸福,是桃李满天下,是学生唤他的一声“老师”。

  感恩老师,用优异的成绩,用可骄的成功,用你一点一滴的进步来告诉老师,“老师,我能行”

  文章以四个排比句开始,不仅增强语势,还表达出了小作者感恩老师的真切情感。就文章整体而言,采用总分总的结构,行文思路较清晰。且文中多次采用比喻的修辞手法,为文章增色不少。

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