有关普通话作文300字四篇
在学习、工作乃至生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的普通话作文300字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
普通话作文300字 篇1
我是一个常德人,说着一口流利的常德话。上学期,我们班转来了一个新同学,名字叫李子涵,她说的话和我说的'不一样,徐老师告诉我们,李子涵说的是普通话。今天语文课上,老师给我们好好上了一课。
课堂上,老师问:“灵醒是什么意思。”我心想:“这不是妈妈的口头禅吗?总说我这不灵醒,那不灵醒,录醒不就是整洁和干净的意思吗?”我连忙高高地举起手,可还没等老师喊我,有的同学已经大声地用普通话把灵醒的意思说了一遍。接着,老师又问:“浪浪是什么?”全班哈哈大笑,我心想:“浪浪不就是巷子吗?”我立刻大声的说了出来。这时,屏幕上出现了一句话,老师让我们大声读出来:“你硬是个勺儿,连一加一都不晓得等于几。”读完了,我心里总觉得有些别扭。我想:人和勺子怎么能联系到一起呢?明明是“你真是个傻子,连一加一等于几都不知道嘛!”
我一连听课一边想:如果,我今后到南京去旅游,在大街上说:“拐打,拐打,”别人会不会以为我的脚扭伤了,要送我去医院呢?
看来出了常德市说常德方言还真容易引起误会。我以后一定要说好普通话,不要闹出大笑话来了!
普通话作文300字 篇2
这个星期是推普周,所以我在家教妈妈学普通话.
我先说了一句:“我有一支笔.”妈妈也跟着我说:“我有一支笔.”结果妈妈把“支”字说成了平舌音.我又说了一句:“我有一支笔.”“我有一支笔.”可妈妈又说错了,还是把“支”字读成平舌音.这时,妈妈哈哈大笑起来,问:“儿子,你在说什么?”我气极了:“我有一支笔的`‘支’字不是平舌,知道没有!”说了五遍妈妈终于会了,能说出“支”字的翘舌音了.
我又说:“风来了.”妈妈一边笑一边说:“风来了.”还是那样,妈妈把“风”字读错了,竟然读成了“分”字.我耐心地重复教了五遍,妈妈才学会.
我和妈妈经过了半个小时的练习,终于成功了.去看书前,我还不放心,想考考妈妈,看妈妈还记不记得,“妈妈,你的……”妈妈说:“不用说了,你可以看你的课外书了,我已经学会说普通话了.”
普通话作文300字 篇3
不久前,我们小记者在老师的带领下,来到了亳州晚报社四楼。来干什么?原来是学普通话呀。要知道,普通话可是我的拿手好戏呀。普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语言。
普通话声母分为双唇音bpm,齿唇音f,舌尖前音zcs,舌尖中音dtnl,舌尖后音zhchshr,舌面音jqx和舌根音gkh。
老师让我们一起读一行生字,刚读完,老师就叫我起来,把这一行生字读一遍,我自信的大声地读了一遍,结果被指出了一个实实在在的发音错误:“临”读作“lin”,而我读成了“ling”,老师立刻对我进行了纠正。这让我一辈子都忘不了。
一堂生动的普通话培训课在不知不觉中结束了,我还真有些恋恋不舍呢,希望以后能参加更多的`普通话培训课,这样我的普通话水平就会有更大进步了。
普通话作文300字 篇4
在我心里,普通话是一种最动听的语言。小时候,妈妈总是用标准的普通话给我动情地描述着一个个精彩的故事,让我感受到了七个小矮人的可爱和白雪公主的善良;感受到了爱洛的美丽;感受到了长发妹的勇敢……正是因为这些故事陪伴着我,令我感受到童年的快乐。
在幼儿园里,老师和同学都和我说普通话。如果有些同学说得方言,老师就会耐心地教他说正确的普通话。记得在幼儿园时的那次“故事会”比赛中,我的伙伴们都用普通话来讲述每一个令人难忘的故事,现在回想起来,仿佛我又回到了他们的中间。
我终于上一年级了,来到美丽的校园,我认识了不少的`新朋友和漂亮和蔼的老师。课堂上,老师用纯正的普通话教我们认字、读书。下课了,我和我的好伙伴一起到操场上去快乐地玩游戏。校园生活可真丰富多彩啊!
可惜,爸爸在家里不大爱说普通话,我以后一定要让爸爸和普通话交上好朋友。我们全家都要和普通话做永远的朋友!
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