精选书法作文300字合集10篇
在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的书法作文300字10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
书法作文300字 篇1
今天下午17:25,我以紧张的心情参加了迎国庆书法比赛。由于太紧张我忘记准备材料了,当我听见“没材料的可以去外面拿”时,我的心才松懈的一点。
第一场比赛了15分钟,我的心也随着时间的变化,一点点的紧张起来,几乎几次想“临阵脱逃”,小A也说:“36记走为上策”。我说:“真跑还是假跑?”小A说:“假的”。我想:“料你也没这个胆”。 终于到第二场了,当念到我的名字时,我的心几乎跳了出来,我的血也在沸腾。当我站到比赛场地时,我悬着的心才慢慢掉了下来,如果你要问我:“紧张吗?”我紧张,紧张的四肢发麻,头晕眼花,不过还好有一股力量在支撑着我---那就是积极向上的力量。 好了,比赛开始了。一开始,我烦躁的写了几个字,写的丑死了。不过还好我及时调整了心态,静了下来,写出了我平生最漂亮的字。我当时高兴的几乎说不出话来了。我在反复的问自己:“这是我写的字吗?”是的,这是我写的`。我自豪的回答了自己。
真是“功夫不负有心人”,我从六年级开始字就开始改变。我想我的字有如此大的变化都应该归功于教我的老师吧!
谢谢,教过我的老师们。
书法作文300字 篇2
今天,我们上了一堂别具一格的作文课,老师给我们拿来了许多水果:有西瓜、李子、柑橘、苹果、桃子,老师还给我们猜了许多谜语,其中有一个谜语是这样的:“有个绿衣郎,生在大路旁,吃了它的肉、留下儿子晒太阳”,是什么呢?当然是瓜中上品——西瓜,老师拿来的西瓜是乌拉特前旗黑柳子产的,这个西瓜的重量约是13斤,椭圆形,像一个布娃娃那么大,看!它浅绿色的外衣上还布满了深绿色的条纹,像穿着一身迷彩服。
接着,老师把西瓜切成一牙一牙的,老师切西瓜还真有两下子,三下五除二,就将半个西瓜大卸八块,老师突然宣布,这节课我们来比赛吃西瓜,我们分成两组,男、女生各一组,一牙一牙的西瓜摆在我们的面前,第一轮给女生比赛吃,吃西瓜时,让我出乎意料的是,女生获胜的竟然是长的不高,瘦瘦的.岳天畅,轮男生比赛了,我一口气吃了两牙西瓜,我吃西瓜从来都是一口划边、两口见半、三口见底,但是当我往旁边看时,他们半牙还没有吃完,当然最后获胜的是我这只大嘴麻猴子了。( 吴江市震泽亿龙红木 - www.sz-ylhm.com )
这堂课别具一格的地方就是吃西瓜,尽管我上过很多课,但是当堂开吃还是史无前例的,这真是一堂有趣的课呀!
书法作文300字 篇3
我与书法结缘在我6岁时的一个假日里……“铃铃铃……”我正在睡梦中遨游,突然被这铃声吵醒了。我努力睁开紧闭的睡眼,起了床。到了下午,我闲着没事干,便在书桌上随便拿了一本书翻了一翻。无意中,我看到了一副书法作品,这副书法作品每一笔都写的.苍劲有力,我还以为是一位十三四岁的大哥哥或大姐姐写的。可我仔细一看,作者竟是一位只有5岁大的小男孩。从此,我便对书法产生了浓厚的兴趣……时光在我学习书法的毛笔间流逝了。现在,我已是一个10岁的大姑娘了。在这4年来,我不仅仅学会了书法,而且还学会了画国画、水彩画、油画…… 以前小时侯,我也曾写过一两张毛笔书法,可都是不堪入目的。而现在我写的书法作品,已经能让爸爸妈妈连连称赞了。书法是我的知己,朋友,书法让我书法让我充满活力,我相信,书法将会永远陪伴着我!
书法作文300字 篇4
我的书法老师是一位极为普通的老师。
他有一双小眼睛,一个小而宽的鼻子,一张小嘴巴,鼻子上架着一副眼镜,很有学问的样子。我在书法班已经学习一年了,书写有了些进步,但老师从来都没有夸奖过我,看来我还要继续努力。
我的书法老师很温和,只有我们犯错误时才批评我们,其它时候都不凶。记得有一次,我的书写有问题,自己又没有查找出来,而在上课自主练习时,老师看了看我的那张练习纸,轻轻地摸着我的头说:“字往右上倾斜的过了,“横”稍微往上斜一点就可以,没必要这么斜!”我点了点头,也没觉得害怕。
我的书法老师也很幽默。在平时,他喜欢给我们讲一些关于练字的有趣的事情。记得有一次,我们班有一位同学字写的'特别斜而且还很大,正巧的是哪天刮着大风,老师在大屏幕上给我们展示了他的“作品”。“大家看这位同学写的字也和今天的天气一样刮着大风呢!可别被风刮跑了”。这句话惹得我们哈哈大笑。
我的老师是温和的、幽默的,我要好好的练习,不让老师生气,让他永远年轻、健康、温和!
书法作文300字 篇5
谈起艺术,我基本上是个“睁眼瞎”,唯一拿得出手的也只有硬笔字了。现在回想起来,我练字的过程也是一段艰辛之路。
小时候,我的字是出了名的难看,像爬在纸上的一条条毛毛虫。老师曾经当众摔我的本子,让我丢尽了脸面。可是不知为什么,笔一到我手上就不听使唤,我性子急,写得快,所以字也越来越难看。
后来,我离开父母打工的城市回老家上学,没有父母庇护,我吃了不少苦头,也懂得了许多道理。我写字时开始不急不躁,不受外界干扰,渐渐把握了要领。我写的'字时常受到老师表扬,人也开朗多了,每天都有了干劲。
四年级时,我们班来了一个教书法的老师,他令我感受到了书法的魅力。老师在黑板上写的一笔一画,说的每一句教导,都深深地刻在了我的心里,我经常练习和运用,探索其中的奥秘。
可惜老师只教了短短几节课就离开了。我的心里无比失落。我没事时,也会拿出毛笔大显身手。我喜欢把一些自己很喜欢的句子摘抄在宣纸上,注意排版,让字变得很好看——第当看着我笔尖下的文字,我的心中就会有一种喜悦油然而生,我陶醉在文字的世界,真切地感受文字的魅力。
书法陶冶我的情操,更让我懂得任何事情都要沉下心来刻苦练习。我爱书法!
书法作文300字 篇6
琪琪姐姐一家听说探探一家回来了,正好他们开车回临沂市里,于是带上探探一家玩了一天。这个琪琪姐姐,就是去年世博会期间来上海玩时住在探探家里的。
车进入临沂市区时,探探看见外面高高的梧桐树,开心地说:“它是梧桐,我是杨桐,都有桐!”弄得大家都笑了。在临沂玩了好多地方,吃了好吃的自助餐,探探很喜欢和琪琪姐姐在一起玩。到了琪琪家的玩具店里,琪琪妈妈给探探送了好多玩具,又给买好了衣服裤子,探爸探妈可真是太不好意思了。然后大家又去了临沂新修好的书法广场,上面全是书法名字的字贴,颜真卿啊王羲之啊王献之啦等等全都有,像个书法博物馆,非常有特色的`一个广场,好多好多人在放风筝,探探在那里玩了很久,到处奔跑,弄得一行人到处追他。
回来的路上,琪琪姐姐累得睡着了,可是探探精神旺盛得很,一路上高声大叫,大家要他声音小点,他还一个劲儿嘎嘎叫:“我要大声,我要吵醒琪琪姐姐,我要吵醒她和我玩!”真是调皮啊!探妈就只好教他数外面杨树上的鸟窝,这才偶尔转移了他的注意力。
这真叫一个不容易啊。
书法作文300字 篇7
老师曾对我说过一手好字相当于你自己的脸面。
就这样书法给了我启发,我要开始学书法了。
一句话是这样说的,“看花容易,绣花难”。我以为书法很简单,但握起笔来,真的很难。
我带着想写一手好字的心情,足足学了四年,四年里真是功夫不负有心人,我的书法大有长进,曾获得多次奖项。
人不会有十全十美的,我觉得自己应该努力,迈的要更高。
学书法要讲究字体大小一致,要写出笔风来,我觉的自己哪里还有缺陷!
一次一次的大胆困难已经克服,写每一张作品像玩似的,放下心来写每一张作品。
一个人保持有一个特长的话你就要更加的'努力,迈的要更远,看,书法就是我的特长,用心去做每一件事,当你成功的话,他可以帮你走出困境!
书法作文300字 篇8
从四年级开始,我们认识了一个新的书法老师,他的全名叫雷荣超,所以我们统称他“雷神”。
他比较温柔。当同学们字写得不好时,他只是用自己的水笔轻轻地碰一下同学的额头。他的头很大,肚子也有些大,可是我班级的.人都不觉得他胖。
有一天上课,雷老师的第一只脚刚踏进教室时,下面的同学就在那窃窃私语了:“雷神来啦!雷神来啦!”老师走到讲台上:“上课,同学们好。”大家异口同声地说:“雷老师您好!”可是有些同学说的是“雷神”你好。这下可真被雷老师听到了,可是他只是幽默地说:“那些不听话的同学,我等会儿把锤子拿过来你就完了。”底下的同学有的认为老师说的话很搞笑,而有些同学却真的被吓着了。觉得好笑的都在说:“老师,你别吹牛了,你当我没看过动画片啊,你是拿不起这么重的锤子的。”老师说:“我现在就拿给你们看一看。”老师拿出了一根木棍,下面的同学又大笑起来说:“老师你就别逗我们了,我的肚子都快要笑破了。”等同学们笑声停止后,老师就开始专心上课了。
我认为我们的雷老师既幽默又严肃,他总能逗我们开心。
书法作文300字 篇9
大盘小学乡村少年宫软笔书法社团开课了,我自愿报名参加了软笔书法社团,学习毛笔书法。
从没写过毛笔字的我,听着老师讲着毛笔书法的一些基础知识,我开始有些喜欢它了。通过老师的讲解,我知道了文房四宝:笔、墨、纸、砚。笔是湖笔好,好墨要数徽墨,纸是宣纸最适合书画,砚台最好的是端砚。毛笔还分几类,按笔锋长短分长峰、中锋、短峰笔;按笔豪的软硬度分为硬豪、软豪、兼毫三种。不过我用的纸、笔都是最最普通的一种。
老师还给我们讲了书写的姿势基本要求是头正、身直、臂开、足安。拿笔的方法是五指执笔法、轻重、顿挫分明,结构平稳端正,稚拙而雄健,气度磅礴。
到现在我已经学了快一个学期了,我学会了横、撇、捺、挑、钩、折的基本笔画的'写法。我已经能把一些简单的字写得像模像样了,老师也夸我的进步很大,这让我很兴奋。
我也明白了毛笔字要心平气和,不能心浮气躁,还要有耐心,循序渐进、持之以恒地练习。只有从更多的方面提高自身的素质,才能学好书法。
书法作文300字 篇10
我相信,只要练好书法,便能像诸葛亮一样,宁静而致远,平心静气地做每一件事。怀抱着这样的希望,我开始练习书法。
我上大班的时候,妈妈就给我找了一个老师,学习硬笔书法。渐渐的,我的字越来越端正,上一年级时,我就成为班上作业最工整的学生。二年级时,我第一次参加科技节的书法比赛,在万分紧张中拿到了第一张一等奖的奖状,这张奖状虽然轻,但却承载着我的汗水,成为了我继续前进的动力。三年级时,我参加了永安市小学生现场书法比赛,又拿到了市里的一等奖。四年级,我开始练习行书。五年级,我开始练习软笔书法,一张奖状鼓励着我,走过了许多个练习书法的日日夜夜。
刚开始练习软笔书法的时候,我认为软笔比硬笔简单,后来才发现软笔远比硬笔难。在老师的鼓励下,我从基本笔画练起。点、横、竖、撇、捺,在脑海中一次又一次组合起来,成为一个又一个汉字。就这样,我从基础开始,一步一步地往上走,攻克一个又一个的字。春节的时候,我写的`对联挂上了我们家的门口,发现我的字比起好的作品来还差很多。看到自己的字与别人的字的字的差距后,我下定决心,今后一定要更加努力,练好书法,超越别人,超越自我。
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