六年级的作文300字六篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的六年级的作文300字6篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文300字 篇1
想起你时很温暖，真的，该怎样形容呢，就像蜻蜓点水那般不经意，却在我心中泛起了温暖的涟漪，就像花儿每天见到朝阳那般欣喜，真的，好喜欢你。
也许真的有某一种神秘的东西叫做“缘”，从开始见到你是我就这样肯定的相信，只不过那时，我们是陌生人。
喜欢你，是真的喜欢你，喜欢你开朗活泼的样子，喜欢你对我讲有趣的故事……想起你时好温暖。
还记得吗？我们刚分到一寝室时，你收拾完东西第一件事就是呼呼大睡，醒来以后就问这问那，一点也不拘谨，不到一星期，我们就都很熟悉了，那时我们俩的.床铺相对，每天晚上，你都快乐的对我讲述你们班的新闻，时不时，还会听到你清脆的笑声，有你真好。
也许吧，也许是有相同的爱好，也许是有相同的性格，我们成为了知己。每每，有了难过或欣喜，第一个，总会想起你。你很细心，你细心的记住了我的每一个喜好，记住了我不易让人察觉的生日，你不知道，你给我的每一个欣喜都让我的心里有多甜蜜。
那时，你一定坐在另一个明朗的教室里安静的读书，阳光洒在你身上的样子一定很美，哦，亲爱的，好想抱抱你，你的身上有春天的味道，真的，想起你是好温暖。
六年级的作文300字 篇2
麻玉坤留着小平头，圆脸，两只大眼珠子叽哩骨碌不停转动，像两颗珍珠闪闪发光。显得精力旺盛，机录好动。他的耳朵虽然很小，但是听到的东西可不少，他在最后面，如果最前面的人说麻玉坤一句坏话，他准能听到，下课之后，他就会二话不说把那个人打倒。
麻玉坤是一个学武术的孩子，可能是因为学武术的.原因，他好动手打仗，喜欢打打杀杀，经常和同学发生身体冲突。在班级里总是被老师罚，他能武不能文， 考试的分数不算好，但是也不算烂。在学习上他总是有点力不从心。每天下课，我们俩总是会在一起练习跳绳，这个时候，他就又显得比我强一些。
麻玉坤还有一个外号，叫麻桶（马桶），因为他做了一腰带，不知为什么，他在那个腰带上写着“WC”两个字母，也许是练武的武术中，带有特殊的含义。可同学们却都说“WC”是英文中的厕所，所以同学们都叫他《麻桶》——马桶。
麻玉坤很活泼，跟他在一起很快乐，尽管他很淘气，但他给我的童年增添了许多快乐。多少年后，也许别的同学们都忘了，但我一定会记住他。
六年级的作文300字 篇3
生活是五彩缤纷的，不管你是一名学生，大人，公民都需要掌声，掌声能使人快乐，掌声能使人高兴，掌声更能使人充满信心面对困难。
第一次感到掌声的力量是那摩伟大。记得那时六年级第时候。
每次大会总结是，领导们讲完话同学们就会“呼呼啦啦”的拍一次手掌——难听死了 象下饺子 扑扑腾腾的。于是我就和同学们一样乱拍两下就行了。老师曾说过掌声有很多含义比如：评价一个人的.才学，评价一个人的品格，鼓励一个人进步——
但是没有节奏的掌声使人厌恶，而整齐且有规律的掌声能使人充满信心。
有一次上政治课的时候。有的同说起来回答问题后我们就都整整齐齐的鼓掌，同学们个个都无比激动。争先恐后起来回答问题，就怕老师不叫他
老师互让叫我起来，我出乎意料。但又欣喜若狂。可是站起来却哑口无言，而忽然而来的掌声使我充满信心。 因此我特别喜欢听到别人的掌声，也喜欢用热情的掌声为别人喝彩
还有一次上语文课。小明回答问题后我们第一次在语文课上用热情的掌声鼓励他。语文老师和蔼地说“你们的掌声既不可真大，充满了鼓励”
掌声无处不在。掌声使人快乐，掌声使人高兴，生活有了掌声更精彩！
六年级的作文300字 篇4
我是一滴来自喜马拉雅山的水，曾经是雪莲姐姐身旁一块渺小的冰。在寂寞的日子里，雪莲姐姐常给我讲山下的故事：广袤的森林里，可爱的动物在尽情嬉戏；肥沃的草原上，成群的牛羊在悠闲散步；浩瀚无边的大海……我被那美妙的情景陶醉。
终于有一天，一阵暖风拂过，我如愿化成了一滴水，开始了充满遐想的旅程。我和无数小伙伴一起，形成了清澈晶莹的小溪，流过幽静的`山村，穿过秀丽的峡谷，欢快地淌过原始森林……
有一天，我们来到一座城市，一切都变了：一根根粗大的烟囱直插云霄，黑烟滚滚废气弥漫；大街上喇叭声声，噪音此起彼伏；黑乎乎的废水，竟也加入到了我们的行列……我们窒息了！我们挣扎！我们呼救！可所有努力都以失败而告终。
心中的大海，越来越近；受污染的身心，越来越疲惫；我们无奈地流淌……
我们终于来到了期盼已久的大海，也终于洗清了一身的恶臭。在这幸福的刹那，我为这一路的遭遇流泪了。
六年级的作文300字 篇5
生命是珍贵的，人人都热爱生命，植物也不例外。
看那一棵棵长在悬崖峭壁上的松树，它们生长的环境是多么地恶劣啊，只有一丁点可怜兮兮的泥土，泥土中也只有所剩无几的养分，任何人都认为有植物能在这里生长。可松树却靠仅有的这一点养分成长成了参天大树。那无比坚韧的树干，那郁郁葱葱的松针，那直入云霄的树枝，让人们亲眼见证了都认为不可能发生的.事松树做到了：紧靠这点养分松树它就长大了！松树原本可以选择不生长或者死去，可它还是选择存活，坚强地活着。没有任何人给它任何帮助，长在悬崖峭壁上，扎根的地方没有多少肥料，它默默地忍受着，让自己的枝丫、松针掉下来，成为自己的肥料；它在太阳的猛晒下，没有足够的水分，它便努力地把根伸得远一点，再远一点，到有水分的地方，吸取水分；在狂风暴雨的击打下，它不惧怕，在风雨中傲然挺立，坚持着不被风吹到，不被雨打倒。在如此恶劣的生存环境下依然不屈服，积极向上，茁壮成长！
我思考着，是什么力量令它可以在恶劣的环境中生存？我明白了，是生命的勇气！它使我明白，生命的意味是珍惜、坚强、勇气！
六年级的作文300字 篇6
入春。
她只是一个温婉如水的小姑娘。
不喜欢喧哗，不喜欢嬉闹，只是安静地做自己。
百花争妍，草木萌生。
等待，
而她只是好奇地望着窗外。
盛夏。
亭亭玉立于属于她自己的季节。
不再跌跌撞撞，不再羞涩腼腆，自信展现最炫的自己。
炽热灼人，焦渴难耐。
回眸，
才知给生命画上累累伤痕。
深秋。
她已经成长为一个成熟的女人。
收敛了盛气凌人，收敛了沸反盈天，虔诚编织季节的.金黄。
候鸟迁飞，落叶归根。
忏悔，
弥补自己留下的遗憾过失。
寒冬。
慢慢地她头上爬上白白的银丝。
安抚气息奄奄的小草，安葬厚积护花的落红，最后与新生阳光接力。
冰雪消融，万物萧条。
乐意，
给世界奉献自己最后一切。
她默念着祝福睡去。
又是四季。阳光、灿烂
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