实用的海洋作文300字集锦五篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的海洋作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
海洋作文300字 篇1
在美丽的海洋里，各种各样的.鱼儿在大海中自由自在地生活。
可是有一天小虾和小鱼吵了起来，他们各不相让。小鱼说：“我游的速度比你快很多，我们鱼一族比你们虾一族快很多。”小夏不服气地大声说道：“游得快有什么用？还不是一心只是为逃跑。我们虾一族有一把大钳子，可以马上对生物攻击，也可以剪水草。”两人你一言我一语，各不相让。
章鱼爷爷来了说：“别吵了，别吵了，别再吵了。你们只要比一次赛就知道谁好了。”
小鱼和小虾说：“比就比，谁怕谁呀！”
这次比赛是在长满水草的长道上。小鱼游得比较快，可是比较容易被水草缠绕，小虾游得比较慢，可是不容易被水草缠绕。
比赛开始了，小鱼和小虾马上钻进水草里。小鱼马上就步步难行，小虾慢慢地把水草剪开，虽不会被缠绕，可是太慢了。
时间到了，两个人都还没有出来。
章鱼爷爷又说：“你们俩一起合作会怎么样呢？”他们俩一听有道理，就一起合作。小虾坐在小鱼背上，小鱼只负责游泳，小虾只负责剪水草，不用一分钟就游完了全程。
章鱼爷爷说：“这就是团结的力量啊！”
小鱼和小虾听了，都先是不好意思，后又开心地笑了。
海洋作文300字 篇2
朋友们，你幻想过和海洋生物近距离接触吗？你渴望看到珊瑚、海草、白鲸和海豚吗？你喜欢感受海洋的美妙和奥秘吗？那次，我参加了夜宿海洋馆活动，满足了我一直以来的愿望。
首先，我们看了海豚表演，小海豚们可真厉害，它们可以高高跃起，顶到空中的.球，还能背着潜水员阿姨在水中游泳。看完表演，我们轮流给小海豚刷牙，我趁机摸到了它的皮肤，又凉又滑，我们还跟它合了影呢！
接着一个阿姨给我们介绍鲨鱼的知识。你知道吗？鲨鱼是由一种小小鱼进化而来的，所以鲨鱼不吃那种小小鱼。然后我们又看了白鲸，隔着一个圆圆的观测窗，我一把头伸过去，白鲸就游了过来像是在对我微笑，白鲸可真有趣。天渐渐暗下来，我们搭起了帐篷，睡在了鲨鱼和白鲸中间的长廊上。
朋友们，可爱的海洋生物难道不应该保护吗？蓝蓝的大海难道不应该珍惜吗？想象一下，如果人人都残杀海洋生物，大海还有什么颜色？如果人人都随手把垃圾丢进大海里，海洋生物还有什么生活的余地？参加完夜宿海洋馆活动，我深深的感受到，大海是人类的朋友，我们要携手保护它，加油！
海洋作文300字 篇3
书籍是人类进步的阶梯。书，是知识的源泉，取之不尽，用之不竭。书，是指路明灯，永不熄灭。读书能陶冶人的心灵，就如同锻炼身体一般。
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样！”这是高尔基曾说过的一名言。不错的，我每每手里拿到一本好书，就迫不及待地翻开，先“鲸吞”几小时，再复“牛食”，细细地品味着。品着品着，不知不觉被书中的情节卷入，随之震动，时常被文章里的欢乐气氛感染，独自笑起来；有时看到紧张之处，那扣人心弦的情节促使我的心“怦怦”跳个不停；有时，又会被书中主人公的悲惨遭遇感动得流泪……
通过读书，我渐渐尝到了甜头：我读了《钢铁是怎样炼成的'》，明白了做任何事情都要有坚强的意志，不要知难而退，而要知难而上；我读《神笔马良》，就明白了只有努力学习，尽快掌握科学知识，才能使手中的笔变成神笔；我读了《心灵鸡汤》，使我留住了对人类本性的信心，体味人的真、善、美；我读了《雷锋日记》，明白了雷锋就是这样“自己活着，是为了使别人生活得更加美好。”
一页风云散，变化了时空，只有书依旧，笑看秋月春风。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我要坚持不懈地读书，一步一个脚印，踏踏实实地学习，勇攀科学高峰。
海洋作文300字 篇4
去年夏天放暑假，爸爸、妈妈、我和哥哥一起游玩了郑州海洋馆。
那天早上，我们吃过可口的早饭，爸爸开车带我们向海洋馆的方向驶去，在车上我情不自禁的哼起了小曲，因为我知道马上就可以见到成群结队的鱼儿、虾儿、乌龟、海星，我真的好激动啊！
经过半个小时的车程，终于来到了期盼已久的海洋馆，我三步并做两步朝海洋馆的方向飞奔过去，那是一个鱼外形的建筑物，别具一格。
刚进门，首先映入眼帘的就是一只只可爱的大海龟，它们伸着脖子摇着尾巴自由自在的在水里面游着，我们继续向前走，便看见了食人鱼，这是我第一次观看食人鱼，它们一个个长着尖尖的`牙齿，可怕极了，心想：“这种鱼难道真的可以吃人吗”？我心里充满疑惑的继续向前走去，忽然一条比人还大的鱼映入了我的眼前，它实在是太大了，我以为鱼长不了多大的，没想到在这能见到这么大的鱼，后来我们观赏了海底隧道，还观看了美人鱼表演，实在是太精彩了，那次海洋馆之行使我至今难忘。
海洋作文300字 篇5
《当代小学生》是个知识的海洋，当你游进海里，知识的水流和鱼儿就会扑面而来。当你看了第一篇文章，就会忍不住诱惑，想去看后面的文章，你会发觉，你的阅读能力增强了，写作能力也提高了。就像捕鱼，你捕到了一条大鱼后，就会继续捕鱼，也在不知不觉中提高了你的.捕鱼能力。
我从小学一年级就订了《当代小学生》，并深深地爱上了它。
当我游到海底，最吸引我的“鱼”是那一篇又一篇的故事，让我如痴如醉。谢武彰散文两篇中的《鱼》，意思是，人要相信自己相信的人，不要信任坏人，否则就会被欺骗。《鞋匠》的道理是，人要讲诚信。《千万别跟学生急》讲的是老师要先帮助学生平复急躁的情绪后，再解决问题，不能茫目的批评学生。
“海底”还有许多“宝藏”，它教会了我乒乓球凹进去后，用热水一烫，就会恢复原样等道理。
《当代小学生》是我最好的伙伴，他会陪伴着我健康地成长的。
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