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小羊的作文300字

时间:2024-05-20 16:46:33 300字作文 我要投稿

小羊的作文300字

  在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的小羊的作文300字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小羊的作文300字

小羊的作文300字1

  为了更好地发挥骨干教师的示范、带头作用,履行我应尽的职责,我与青年教师邓彩、李丽结成帮带小组,互帮互带,为让我们共同进步,特制定以下方案。

  师傅要做到“三带”:带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──掌握教育教学基础知识与技能;带师德──育德之道,为人师表。

  (1)认真贯彻、模范执行师德规范,努力学习教育理论,更新教学观念,切实做好指导工作。

  (2)耐心细致地做好青年教师的思想工作,以良好的师表形象感染青年教师,以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师,使徒弟学会教书的同时学会为师,引导徒弟健康成长。

  (3)指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。

  (4)调动徒弟的工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。

  具体指导措施:

  (1)制定有针对性的培养方案,对徒弟提出明确具体的要求。

  (2)向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习文章,使其开阔视野,不断充实。

  (3)每月听徒弟两节课,听课要认真记录,按照一节好课的`评价标准认真评课,评议优缺点,做好评课记录,并提出指导意见,帮助徒弟提高课堂教学能力。每学期给徒弟上两节节示范课,并要求徒弟说一说从中受益的教学方法。

  (4)精心指导徒弟备好课,师徒间每月共同备一节课,备课过程中,徒弟要积极参与,主动发言,大胆提出自己的设想,提高徒弟分析教材,处理教材的能力。

  (5)认真审查徒弟批改作业情况是否认真,批改数量、质量要达到基本要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。

  (6)每学期末,要求徒弟上一节高质量,有创意的观摩课,并写出相应的教育教学反思,教育教学随笔。认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地进行总结和反思,找出教学中的成功与不足之处,将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案,对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。

小羊的作文300字2

  一、 指导思想

  为了扎实推进我校校本教研,促进同伴互相学习,共同提高,提升我校青年教师专业水平,我根据学校开展的师带徒系列活动要求,特制定以下徒弟工作计划。

  二、学习目标

  1、学习教育理论,在理性认识中丰富自我。与师傅共同认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力,尽快掌握教育教学的各项技能,争取尽快熟悉学校的各项工作,成熟走上教育教学的前台。 2、专业素质的提高,在汲纳中充实自我。与师傅结成对子,互助帮助,坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。

  三、具体做法

  1、按照师傅每年制定有针对性的培养计划,提出明确具体的要求,制定一个为期一年的成长提高计划。并且经常与师傅进行教材分析、教法选择、学法指导、课堂管理等方面的交流探讨,加强基本功训练,促进专业水平共同提高。

  2、每周在师傅帮助下备一次课,师傅检查一次教案,提高自己分析教材处理教材的能力。 3、每学期帮助在师傅的知道下选定一本教育专著学习。

  4、每周至少听师傅一节课,并虚心听取师傅的导评,提高课堂教学能力。

  5、开放自己的课堂教学,每周请师傅来随堂听课,并认真记录师傅对我课堂教学的点评

  6、每学期末在师傅的指导下作校内汇报课一节,在大型教学活动中在师傅的指导下设计方案,完成上课任务。

  7、及时上交计划,示范课教案,听课记录,导评记录,供验收用。

  8、针对自己教学存在的'问题,有针对性的在课堂教学中设计好教学环节,避免错误失误的重复发生。

  9、发现一堂课存在的问题后,及时改进,并把改进后的教学思路及时进行下一堂课。

  总之,在教育教学的道路上,只有多向师傅学习,只有怀着激情去实践和反思,才能尽快跟上时代发展的步伐,才能尽快成长为一位优秀的老师。

  

小羊的作文300字3

  师带徒是教研活动的一种方式,这种一帮一得过程极有利于徒弟的进步,这也给师傅提出了更高的要求,要有足够的知识能力水平,在教学中有相当的建树和指导能力,有耐心,并与徒弟和谐相处,共同进步提高,根据上学期的师带徒工作情况,现制定本学期计划:

  1开放自己的课堂,公开自己的教案与学生作业。把自己的.教学思路敞开给徒弟,让她有选择地吸收,共同商讨最佳方案。

  2每月帮助徒弟备课一次,指导教案一次。

  3每月听徒弟课一次,及时给出点评和合理化建议,帮助完善其不足之处。

  4指导徒弟正确把握新课标,认真研究教材,从整体上把握其内容,根据实际情况制定出切实可行的教学计划

  具体计划安排:

  九月份:

  1指导徒弟正确把握教学新课标,领会教学意图。认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材内容,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务,制订出切实可行的教学计划。

  2徒弟加强听课学习,每周新课前保证听师傅的课,在学习中丰富提高,学习新课程理念,把握教学环节。

  十月份:

  听课、评课至少一节,并给出详尽的导评,帮助徒弟提高课堂教学能力。

  指导上一节公开课,共同研讨,提高驾驭课堂的能力。

  十一月份:

  1在教学实践中,随时随地教研,研究教材、教学、提高专业技能,提炼教学特色,设立成长目标。

  2指导徒弟认真做好教学反思,对每堂课的成败及时进行总结和反思,找出教学中的成功与不足。将在课堂上所遇到的问题和失误及时记录下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案,对自己在教学工程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。

  3不断参加各种教学活动,促进个人素质不断提高。徒弟要虚心学习,勤听,勤看,勤问,积极探索。

  十二月份:

  指导制订复习计划,研讨如何上好复习课。指导撰写学期听评课总结,教学案例和教学论文,推荐参评。

  

小羊的作文300字4

  目标:

  1.用文明的生活观念和良好的师德影响徒弟,帮助她合理定位,成功转换角色。

  2.从教育教学常规各方面指导和规范徒弟的教学行为,让她边模仿边创新,变知识储备为教学技能,培养教学组织能力。

  3.每学期指导徒弟备课,上公开课,指导撰写教育教学论文或教学反思与案例。

  4.为徒弟指点迷津,排忧解难,科学高效处理日常事务,反思教学,建立和谐的校园人际关系。

  时间:

  20xx年3月—20xx年3月

  参加人员:

  师傅:常颖

  徒弟:张丽丽

  具体计划安排:

  (第一学期)

  1.开放自己的课堂,公开自己的教案与幼儿作业。

  2.每月帮助徒弟备课一次,指导教案一次。

  3.注意保存计划,听课记录,导评记录,供验收用。

  三月份:

  1.指导徒弟正确把握教学新课标,领会教学意图。认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材内容,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务,制订出切实可行的教学计划。

  2.徒弟加强听课学习,每周新课前保证听师傅的课,在学习中丰富提高,学习新课程理念,把握教学环节。

  四月份:每月听徒弟课不少于四节课。听课、评课至少一节,并给出详尽的导评,帮助徒弟提高课堂教学能力。指导上一节上公开课,并以四杯赛听评课为载体,共同研讨,提高驾驭课堂的能力。

  五月份:

  1.在教学实践中,随时随地教研,研究教材、教学、提高专业技能,提炼教学特色,设立成长目标。

  2.指导徒弟认真做好教学反思,对每堂课的.成败及时进行总结和反思,找出教学中的成功与不足。将在课堂上所遇到的问题和失误及时记录下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案,对自己在教学工程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。

  3.不断参加各种教学活动,促进个人素质不断提高。徒弟要虚心学习,勤听,勤看,勤问,积极探索。

  六月份:指导制订复习计划,研讨如何上好复习课。指导撰写学期听评课总结,教学案例和教学论文,推荐参评。

  (第二学期)

  九月份:指导制订教学计划,并学习几篇教学新理念的文章。注意博采众家之长。

  十月份:参加校、区级教研活动,听课评课,指导备课。每月至少听徒弟一节课,并给出详尽的导评,帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。

  十一月份:指导徒弟作校内汇报课一节,在大型教学活动中帮助徒弟设计方案,指导徒弟完成上课任务,交流教学案例,提出意见,及时整改。

  十二月份:帮助徒弟选定一项教改实验课题,并给予指导。

  一月份:指导制订复习计划,撰写工作总结。

  总之,我要认真对待这次活动,并把这次活动当作一次锻炼自己的好机会,在活动中与徒弟一起成长进步。

小羊的作文300字5

  师带徒结对活动是一种传统的、行之有效的教师培养模式,老教师可以充分发挥示范和辐射作用,新教师的创新能力也值得借鉴,实现优秀资源的共享。促进师资队伍的整体水平提高和均衡发展,拓宽教师多渠道的培养途径。

  为了继续更好地展开师徒结队活动,骨干教师发挥的积极带头作用,在强帮弱、老带新的活动中,师徒之间认真学习经验,认真学习诱思探究理论,提高自身的道德修养,强化幼儿一日生活常规,创设宽松优雅的良好环境,以相互学习、相互沟通、取长补短、共同成长为目标,促进我园教育教学工作的全面发展。争做一名继“学习和传授为一体”的新型幼儿教师。圆满完成并提高各科教育教学工作。

  一、活动目标

  1、做好骨干教师带领年轻教师的教学工作。

  用文明的生活观念和良好的师德影响徒弟,并鼓励她认真从事教育事业,做敬业、精业、爱生的典范。

  2.从教育教学常规各方面指导和规范徒弟们的.教学行为,主动为他们排扰解难,指点迷津。

  3.每学期指导徒弟备课,每学期听课不少于2节课。听课、评课至少一节,指导撰写教育教学论文或经验总结。

  4.在此项工作中师徒共同研讨,共同提高,积极探究教学的新方法。

  二、具体内容及措施

  1.树立正确的儿童观,以创新为切入口,搞好教育教学工作。

  2.广泛开展体育活动,加强做操常规,增强户外游戏的质量。

  3.以多元智能为依托,挖掘园本课程,以尊重幼儿需要为起点,进行科技实验。

  4.以诱思探究活动为主题,进行课程改革,使教材多元化、园本化、本土化。

  5.积极搞好科研工作,圆满完成园里交给的科研任务,做好优质课评比工作。

  6.骨干教师带头做年轻教师的模范,使教学工作搞得更好。

  参加人员:师:袁翠红徒:李爱霞

  三、具体工作安排:

  (第一学期)

  九月份:指导把握整册教材,制订出切实可行的教学计划。加强学习,在学习中丰富提高,学习新课程理念。

  十月份:师傅上示范课,并听徒弟的课,共同研讨,指导备课。在教学实践中,提炼教学特色,设立成长目标,使之能轻松驾奴课堂。徒弟要虚心学习,勤听,勤看,勤问,积极探索。

  十一月份:随时随地教研,研究教材、教学、提高专业技能,指导撰写教学案例和教学论文,推荐参评。不断参加各种教学活动,促进个人素质不断提高。

  十二月份:指导制订复习计划,研讨如何上好复习课。

  (第二学期)

  三月份:指导制订教学计划,并学习几篇教学新理念的文章。注意博采众家之长。

  四月份:参加开放周教研活动,听课评课,指导备课。每月至少听徒弟一节课,并给出详尽的导评,帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。

  五月份:交流教学案例,提出意见,及时整改。指导徒弟作校内汇报课一节,在大型教学活动中帮助徒弟设计方案,指导徒弟完成上课任务。

  六月份:上示范课,听徒弟课,共同研讨。帮助徒弟选定一项教改实验课题,并给予指导。

  七月份:指导制订复习计划,撰写学生寄语、教学及个人工作总结。

小羊的作文300字6

  目标:

  1用文明的生活观念和良好的师德影响徒弟,帮助她合理定位,成功转换角色。

  2从教育教学常规各方面指导和规范徒弟的教学行为,让她边模仿边创新,变知识储备为教学技能,培养教学组织能力。

  3每学期指导徒弟备课,上公开课,指导撰写教育教学论文或教学反思与案例。

  4为徒弟指点迷津,排忧解难,科学高效处理 日常事务,反思教学,建立和谐的校园人际关系。

  时间:20xx年9月—20xx年7月

  具体计划安排:

  1开放自己的课堂,公开自己的教案与学生作业。

  2每月帮助徒弟备课一次,指导教案一次。

  3注意保存计划,听课记录,导评记录,以便总结经验。

  第一学期

  九月份:

  指导制订教学计划,并学习几篇教学新理念的文章。注意博采众家之长。

  十月份:

  参加学校教研活动,听课评课,指导备课。每月至少听徒弟一节课,并给出详尽的导评,帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。

  十一月份:

  指导徒弟作校内汇报课一节,在教学活动中帮助徒弟设计方案,指导徒弟完成上课任务,交流教学案例,提出意见,及时整改。

  十二月份:

  帮助徒弟选定一项教改实验课题,并给予指导。

  一月份:

  指导制订复习计划,撰写工作总结。

  总之,我要认真对待这次活动,并把这次活动当作一次锻炼自己的`好机会,在活动中与徒弟一起成长进步。

  第二学期

  三月份:

  1指导徒弟正确把握教学新课标,领会教学意图。认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材内容,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务,制订出切实可行的教学计划。

  2徒弟加强听课学习,每周新课前保证听师傅的课,在学习中丰富提高,学习新课程理念,把握教学环节。

  四月份:

  每月听徒弟课不少于四节课。听课、评课至少一节,并给出详尽的导评,帮助徒弟提高课堂教学能力。 指导上一节上公开课,共同研讨,提高驾驭课堂的能力。

  五月份:

  1在教学实践中,随时随地教研,研究教材、教学、提高专业技能,提炼教学特色,设立成长目标。

  2指导徒弟认真做好教学反思,对每堂课的成败及时进行 总结和反思,找出教学中的成功与不足。将在课堂上所遇到的问题和失误及时记录下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案,对自己在教学工程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。

  3不断参加各种教学活动,促进个人素质不断提高。徒弟要虚心学习,勤听,勤看,勤问,积极探索。

  六月份:

  指导制订复习计划,研讨如何上好复习课。指导撰写学期听评课总结,教学案例和教学论文,推荐参评。

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