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体验作文400字

时间:2024-12-04 22:23:10 400字作文 我要投稿

精选体验作文400字4篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的体验作文400字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选体验作文400字4篇

体验作文400字 篇1

  两分钟对每个人都不一样,有的人感觉很长,有的人感觉很短。两分钟说不定可以让某个人死里逃生,也可以让某个人因染上疾病而死,所以两分钟的意义是非凡的。

  今天我和同学们玩了两轮不同的小游戏,这让我实在是分不出两分钟到底有多长。

  第一轮是在两分钟内写关于描写人的词语,老师一说开始,我们就马上动笔写词。谁都不说话,霎时全体安静了下来,就连一根针掉到地上都能听得见。可我才没写几个词,老师就说时间到了。这让我感觉两分钟如同两秒钟一样短。

  现在我们又开始做第二轮游戏,叫做结冰和融化。这是什么意思呢?噢,原来结冰是让你站那,保持一个动作不动,融化就是可以活动身体。

  经过了很久,终于轮到我这组了。我刚站起来时又高兴又紧张。过了一会儿,游戏开始了,于是我便站着不动,眼睛一直看窗外的'汽车来来往往。我努力地坚持着,可是就是有一些调皮的同学来捣蛋,有一个同学还拿笔搓了搓我的脖子。

  过了很久,老师终于说融化了,我立刻瘫坐在了凳子上。这次又让我感觉那两分钟过得像两个钟头似的。这真让我分不清两分钟到底有多长,又有多短呢?

  世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被别人忽视而又最令人懊悔的其实正是时间。时间让人分不清,让人琢磨不透,这让时间变得非凡而又无比。

体验作文400字 篇2

  寒假里的一天,闻墨老师带我们去南宁市舍得残疾人职业学校参加读书周的活动。我们到了舍得学校,看见三位盲人已经坐着等候我们了。

  先是为活动“热身”。盲人陈扬姐姐先为我们唱了一首歌,丘爷爷也吹起了葫芦丝,我们作为回礼,也唱了《童年》《虫儿飞》和《读书郎》。很快,我们都熟络起来。

  活动正式开始了。我们四位同学围绕“环境保护”的主题进行了演讲,得到了听众们赞赏的掌声。接着,到了盲人李锦哥哥画画了。他画的是竹子,只见他挥动画笔,两根竹子的轮廓出来了。然后。李锦哥哥还画出了竹叶和一只飞翔的小鸟。他看不见,全凭着手的触觉来作画,这真让人觉得不可思议。

  随后,我们到户外一起玩了“蒙眼睛分类垃圾”的游戏。我们蒙住眼睛坐在凳子上,志愿者会给你一样垃圾,让你触摸并分类,放进面前的.三个桶里。看起来并不难的游戏,可是等到我把眼罩一戴起来,就分不清方向,也不知道该迈哪条腿了。我摸了摸手中的物件,圆柱体,像是小电池。这是有害垃圾,应该投进中间的分类垃圾桶。我蹲下身子,伸出手,慢慢地挪动步子,终于摸到一个桶。我把垃圾放了进去,听见了欢呼声,我放对了!哎,没想到正常人几分钟就能完成的事情,盲人却要摸索好久好久!

  这次活动,我们体验到了盲人的生活,他们真的很不容易。

体验作文400字 篇3

  陶泥可以做很多物品,常见的有花瓶茶壶……于是,我就拉着嫂嫂带我去体验了一把“陶泥瘾”。那为什么要做陶泥呢?因为陶泥外表美丽、色彩丰富、奇形怪状,在制造过程中需要一定的耐心,还有,有一双巧手是最基本的,为了看看自己有没有一双巧手,所以就想来做。

  首先,我拿到了一块泥,那块泥很大又很沉,一只手根本拿不起来,所以只好用两只手捧着,但那块泥实在太重了,我好像捧着世界上最重的铁——玄铁一般,往转盘上摔,这一步管它叫摔泥,在摔泥的过程中要不断加水,防止干裂。

  摔完泥就是泥的形状,只有花瓶简单,那就做花瓶吧。说完,转盘就转了起来,现在就可以用手来捏花瓶了。花瓶的长短是自己决定的,如果做大花瓶就拉高些,小的就拉矮。

  因为是第一次,做起来比较生疏,所以那个力度不是很好掌握,捏坏了很多次,做瓶口要用一根手指伸进去,就有一个洞,里面就用一种特殊工具,伸进去转几圈就好了。

  成型后的陶泥就要上颜色了,你只要挑一种颜色,让那儿专业的陶泥工上色就行了。我挑了紫色,因为紫色很淡,而我就喜欢淡淡略带颜色的东西,走前吩咐我一个星期后来取花瓶。

  一个星期过后,我的陶泥花瓶做好了,淡淡的'紫色显得很优雅,小巧的形状显得很可爱。我爱极了这个花瓶,但是我明白了一个道理,好看的东西不一定耐用。就陶泥与花瓶对比吧,陶泥成形后向地上扔,虽然没了形,但能重做,可花瓶碎了,就拼不回来了。这就是我喜欢陶泥的原因。

体验作文400字 篇4

  等啊,等啊,美妙的水果拼盘课就要来到了。大家都和我一样,拿出五彩缤纷的水果,恨不得立马开工,吸引了教室外面一群围观的同学的眼球,差点落了一地,上课的音乐救了他们。

  潘老师把我们分成了8小组,我是我们这组的组长大人。可俗话说得好,“不怕神一样的对手,就怕猪一样的'队友。”特别是在做“水果拼盘”的时候。我从始至终,忙碌得一直没有停过。拿着平常一见到就害怕的亮闪闪的水果刀,在大西瓜上切来切去。切了老半天功夫,西瓜就是多了几天深青色的印子,弄得“宝宝”心里可难过了。仔细一看,气死“宝宝”了,原来自己把水果刀拿反了。

  那正水果刀,一刀下去,西瓜脸红了——红色的瓜瓤一露出来,小珏就如饿狼扑食一般抢着吃,汶汶不甘落后也开始狼吞虎咽。他们一直吃,只有我和小昱一直辛辛苦苦,孤立无援地做事。小乾不但不帮忙,而且一直不见踪影,后来才知道他跑到别的组去蹭吃的了……水果拼盘也做不好,反而搞得我心烦意乱,不知如何是好。

  俗话说,“失败是成功之母”,我没有气馁,和小昱商量好做一个“西瓜摇篮”。我拿起水果刀,把切好的芒果放进已经被吃空了的西瓜皮里。小昱把菠萝切成片,插上牙签,上面扎上两颗葡萄——耶!一个创意的“西瓜摇篮”完美收工。

  美好的时光总是很短,这节水果拼盘课真是“累并快乐着”!

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