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我们作文400字

时间:2024-11-20 12:54:47 400字作文 我要投稿

精选我们作文400字4篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的我们作文400字4篇,欢迎大家分享。

精选我们作文400字4篇

我们作文400字 篇1

  告诉你件事儿,我们班有许多的小画家。不过你别误会,他们哪可不是很会画画,才得到这个光荣称号的呦!那他们靠的是什么呢?一会儿告诉你。瞧,王冲开始画画了。上课铃声一响,周老师走进教室说了一声:"上课!”"起立!起立!”怎么有两种声音?原来是王冲喊了一声。他这一声惹得同学们哈哈大笑,连周老师也被逗乐了。

  周老师笑着对王冲说;“王班长,喊得可真有精神!”全班又是一阵大笑。怎么样?王冲是不是画了一幅生动的大作呢?再来看看我们的第二位画家严静一吧。班上饮水机里没水了,朱老师说;“谁愿意为大家搬桶水?”话声一落,严静一首当其冲,拿着桶跑了下去。过了一会儿,严静一搬着桶水气喘吁吁地走了上来。全班同学都向他投去感谢的`目光。最后让你们认识认识画家施佳佳吧。别看她平时很文静,可她却是个大画家呢!记得有一次在外面,我遇到了施佳佳。我大声叫她,可她却不理睬我,我一生气便走了。

  第二天在学校,我没理她。后来老师让我们拿出钢笔纸,可我没带,怎么办呢?施佳佳主动借给了我。后来我问施佳佳那天为什么不理我,她说是因为当时人太多,等她反应过来,我已经走了。我明白后马上向她道歉,她说:“没关系,我们是朋友嘛!”怎么样?她不错吧?除了他们三位,我们班还有许多“画家”呢!有机会再介绍给你们吧!

  其实发生在班级中的师都是我们用心灵的画笔说描绘出来的,其实我们班每一个人都是画家。

我们作文400字 篇2

  今天的语文课上,我们班上演了一场激烈的辩论会,辩论会的场面现在还另外难忘,我要把这么有意义的活动写进我的日记里。

  辩论会的名字叫做开卷是否有益,辩论会分为两方,一个是正方,另一个是反方,正方的观点是开卷有益,反方的.观点是开卷未必有益。

  一场精彩的辩论会开始了,我们拉开了序幕。老师让郑文聪先发言;他说我方觉得读书可以立志,可以引起爱国之情,所以我觉得开卷有益。郑文聪话音刚落,我们反方的同学不服气,陈依雯立马举起手来说:鲁迅曾经说“读死书是害自己,一开就害人,但不读书也不见得好,所以说开卷未必有益。”

  接着正方不甘示弱,刘一君说:书是人类进步的阶梯,宁可食无肉,不可居无竹,所以说开卷有益。“反方唐乐站起来信心百倍,振振有词地说,如果看武侠小说,言情小说,天长日久就会走火入魔,成绩一落千丈,甚至走上犯罪的道路,所以说开卷未必有益。顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。而对方却鸦雀无声,过来好久正方才有人说:书犹药也,善读之可以医愚。

  反方马上说,既然是药就有两种,一种是良药,可以药到病除,一种是毒药,可以至人于死地。就在这时下课铃响了,辩论会就这样结束了。

  通过这次辩论会,使我知道了,一本好书胜过珍宝,一本坏书比强盗还坏。所以我要利用课余时间多读好书。

我们作文400字 篇3

  老家是一幅秀丽的画,永远值得我用心观赏。

  我的老家在日照市的一个小山村里,那里的景色十分秀丽,常常让我流连往返。

  在我们家屋后,有一条小河。这条小河清澈见底,可以清楚地看见水里美丽的鹅卵石,游来游去、可爱的小鱼。放了暑假,我就迫不及待的吵着爸爸把我带回家,招呼几个小伙伴在小河里捉鱼摸虾、打水仗、嬉戏玩耍。在河边,有许多婀娜多姿的垂柳,倒映水中。我和几个小伙伴玩累了,就坐在垂柳下休息。我们常常玩得身上湿淋淋、脏兮兮的。虽然也曾被妈妈责骂,但也阻挡不了我们对这条小河的喜爱。

  在邻居家的门前,用木棒搭了好大的架子,我很奇怪,后来一问爸爸,才知道了这个东西叫瓜架,是用来种南瓜啊,丝瓜啊。当瓜秧慢慢爬上去,就会结出各式各样的瓜,有长的,有圆的',有吊着的,有卧着的,那可是乡下一道迷人的风景。

  几乎家家都在院落内或大门前的空地上种各种各样的花,有凤仙、大丽菊、芍药、鸡冠花。开花时节,各种花儿争奇斗艳,那才美呢!

  这就是我美丽的老家,是我永远依恋的地方!

我们作文400字 篇4

  老师,是辛勤的园丁,哺育了我们幼小的树苗;老师,就像一支蜡烛,照亮了别人,却燃烧了自己。

  转眼,我们已经是五年级了,我们又有了一位新的班主任,也是我们新的语文老师——钟老师。钟老师戴着一副眼镜,显得非常成熟稳重,头上弯弯的眉毛和明净如水的的大眼睛,还有那微微高翘的鼻子,充满着蓬勃的朝气。

  钟老师是一位年轻时髦、和蔼可亲的好老师。我们班有52个人,钟老师每次都要改很多的作业,而且要很细心,每次发下来,我们就是有一点点的错别字,也被老师的“火眼金睛”给看出来了。钟老师讲课时,很认真,因此我们听的也很专注,老师偶尔放放那生动有趣的课件给我们看,使我们对上语文课的'兴趣越来越浓厚。钟老师不论对谁,就是班上的差生也是很亲切,很耐心地教育他们。班上的汪彬彬,是个学习不怎么好的男生,可老师对汪彬彬却更是亲切、有耐心,班上有一些事,老师偶尔也会叫汪彬彬做,使他对学习更有信心,更有兴趣!

  虽然我们只和钟老师相处了四天,但我们已经喜欢上了这个新的语文老师,我们在今后的小学生涯,一定会过得更快乐!

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