有关语文老师作文400字四篇
在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的语文老师作文400字4篇,欢迎阅读与收藏。
语文老师作文400字 篇1
在我的老师中,最难忘的就是我的语文老师。
她,大大的眼睛,脸有点方方的感觉。乌黑的头发,喜欢穿一件蓝色或白色的衣服,夏天的时候喜欢穿裙子。经常戴一只手表,手上还戴着一枚漂亮的戒指。
听她讲课的时候,我们必须用心回答问题。如果老师提问,只有个别同学举手回答。那么就耐心给同学们再讲一遍,直到大多数同学举手发言才能通过。在老师的耐心教育下,我便开始认真学习,成绩开始迅速回升,夺回了我原有的前三名。
然而,最令我难忘的还是那一次我的脸“受伤”的经历。在我们低年级的.时候,最喜欢在教室里玩拉火车的游戏。一次,我们在玩拉火车游戏时,不小心后面有一位同学推了我一把。正好我在经过一个桌子,于是脸便撞到了桌角,瞬间鲜血就流了下来。
记得那次意外发生后,我的语文老师知道后,便迅速地跑到我的身边,焦急得问我疼不疼。她一边给我家里打电话,一边递来一段纸让擦一擦血。第二天,我在课间做操时,老师还抽出时间问我伤口还疼不疼。
啊,我敬爱的老师。学习上您严格要求,生活中您关爱慈祥。我永远也忘不了您!
语文老师作文400字 篇2
新的学期开始了,我们班也来了一位新语文老师。语文老师还挺漂亮的,头上留着棕黄色的头发,她的鼻子又高又直,上面还架着一副眼镜,眼镜上清楚看见一双会“说话”的眼睛,一张红润的嘴唇一张开,两排乳白色的牙齿从中显露出来。
熊老师喜欢用所学的课文用动作表演给我们看。如在学《挑山工》一课时,她就请来了一位同学来扮演挑山工挑货物走的样子,而熊老师就扮演挑山工公司的经理。演出开始了,“熊经理”把“担子”往一位同学肩上一放,那个“挑山工”还没有走,肩上的`货物直往下掉。不能吃苦的人当然要“炒鱿鱼”咯,所以他被“熊经理”撤职了。后来,有请了另一个同学,他的情况也一样糟糕,就这样,接二连三,同学们都笑个不停。有的捧腹大笑,有的笑弯了腰。“铃……”下课铃响,但我们仍然沉醉在课文中。
熊老师还有一个特点,就是一生气起来,一点情面也不给。有一次,我上学迟到了,交不到作业。熊老师就把我请到会议室里“审问”。”熊老师生气的说:“你为什麽不交作业?”
我支吾的说;“因为我今天迟到了,交不到作业。”熊老师说;“你迟到了就是没交作业,你把昨晚的作业重做一次,书写要端正。”听了老师的话后,我只好慢吞吞地走回教室重写作业。
就这样,我们在哄堂大笑的语文课中,学到了许多知识。
我佩服我的语文老师!
语文老师作文400字 篇3
教过我的老师很多,其中最让我最敬佩的是我的语文老师。他瘦高的个子,笔直的背,不苟言笑,无时不刻显示着尊严。
老师虽然外表严肃,可是他对我们的要求不是很严。上课时,倘若有同学不知怎样回答问题,他就皱起眉头,轻声说:“那就坐下再想想吧!”倘若同学回答地好,他就眯起眼睛,好像欣赏一首美妙的音乐。当同学圆满回答完毕,他总是不住地点头,用兴奋的语气夸奖一番。可把答对的'同学心里美的。
有一次,我们写了一篇有关春天的作文。讲评课上,老师发下作文,和颜悦色地说:“下面,请三位同学为我们朗读她们的作文 。”我也其中有份。当我拿起作文,见老师在我上面用红色的笔大大地写了个“80分”,我的脸有一点发热。因为对于我来说,这并不是个好的分数。我硬着头皮,站起来,把作文一口气读完。教室里响起一片热烈的掌声。随后老师发表了他的意见:“思琪同学本来可以多拿几分的,可是文章缺少静态描写!你写了动态却没有写静态,使得文章缺少一种美的意境,少了一份遐想的空间。注意,写景的作文,只有动静结合,才能情景交融……”听了老师的话,我心悦诚服地点了点头。
这就是我的老师,严慈有度,善于启发。从他身上,我们感受到了一种人性的美,一种知识的美,一种师生间的爱与尊重。
语文老师作文400字 篇4
秋夜宁静,夜色如水,我不禁想起一年级的语文老师——叶老师。
叶老师有一头又长又卷的头发,像丝绸一样轻柔,眼睛总是弯弯的,嘴角微微上扬。每当看到叶老师的笑容,顿时一股亲切感涌上心头,让人不自觉地想与她亲近。
叶老师非常敬业。
记得一天中午的自习时间,校长来到我们班窗前,招招手,示意叶老师出去一下。同学们顿时议论纷纷。“校长把老师叫出去干什么呢?难道老师犯了什么错?”我问我同桌。“不会!我们的叶老师这么好,怎么会犯错?”同桌肯定地回答。
正当我们二丈和尚摸不着头脑时,老师走上了讲台,教室里顿时鸦雀无声。
老师低声说:“我知道你们在议论什么。”
老师停了停,又继续说:“刚才校长问我,你儿子发高烧住院,为什么不请假去陪你儿子呢?”
叶老师哽咽了:“我的'儿子身边有爸爸在照顾,如果我也过去了,你们怎么办?”听了叶老师的话,好多同学的眼睛都红了,我也泪眼婆娑。
叶老师对我们很有耐心。记得有一次我在做阅读理解,被一道题给难住了,正当我抓耳挠腮的时候,叶老师走到我的面前,看到一脸茫然的我,又看看我正在做的题目,给我讲了好几遍,直到我真正搞懂了。
倚窗而立,凉风扑面,我抬头看了看月亮,仿佛看到叶老师那笑意盈盈的脸庞。
亲亲我的叶老师!
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