精选老人作文400字4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的老人作文400字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老人作文400字 篇1
夜色已晚，稀落落的人迹。与伙伴同行在洗漱的路上，忽然亮亮的一片洒在脚底，光的尽处是拾荒老人。熟悉又不熟悉的体态，气味。她的手电筒随即照向了远处的垃圾堆，淡淡的光，想起他们竟同我走过这三年。
起初，她并不是孤单一人，也并不只有垃圾与她为伴。就像一个团体一样，有六七个人吧，大多是年过半百的老人。朗朗的书声止了，他们就来了。各式各样的桶，或拎或推，我们忙碌着吃饭，他们也忙碌着。被我们遗弃的'饭菜是他们忙碌的理由，我们的遗弃品就是他们的战利品，为此百米冲刺的他们，我们不屑过，也同情过。有时会有小朋友一起来，眼睛盯着我们，浑身的不自在。不多久，他们仍盯着我们，不过手上多了什么，那是包子。转身，他的爷爷奶奶仍是捡。
凌晨，天刚破晓。就会听见外面吵吵闹闹的，一定是为了捡垃圾而破口大骂的那两人。一人口音不是本地的，就个人而言，我认为多半是她的错，因为她口中总是嘟囔着听不懂的话。她还经常在水房边唱戏还比划着，我们都是偷偷的躲在一边笑。另一人就是现在仍在的拿着小棍捡破烂的灯光老人。
后来，食堂重建。他们拾不了饭菜了，人就渐渐的散了。一次去倒垃圾，灯光老人仍然拿着小棍在捡垃圾，第一次感到，真的散了。
灯光尽处，依然是那根小棍。黑暗，黑暗不会把她吞噬，哗哗的翻动声告诉我。
三年终去。
虽已物是人非，我依低头寻找。灯光告诉我
虽已终将离去，我们都不会忘记，我告诉你们。
老人作文400字 篇2
今天下午，老师带着我们小记者去了光荣院，因为明天就是重阳节了；我们怀着崇敬的心情走进了光荣院。
刚进门，同学们忙着准备表演自己编排的节目，一会儿后，学校为每个爷爷奶奶送上了一双棉鞋，紧接着开始节目表演，老人看了都露出了幸福的笑容。节目表演完了，我们小记者都帮着爷爷奶奶做事。你看，陈博正帮一个奶奶梳头，她拿着梳子在老奶奶花白的头发上梳着，那手法是那么熟练，那温和，陈博一边梳头，一边问道：“奶奶舒服吗？”老奶奶那布满皱纹的脸上出现了欣慰的笑容，说：“舒服，舒服。”同学们帮着爷爷奶奶剪指甲，叠被子，扫地……
最后，我们准备离开时，奶奶拉着我的手说：“你们是新时代的希望，我们以前没读书，现在什么也做不了，也不能为祖国做贡献，你们要好好读书，不要贪玩，长大做个社会有用的人。”听了这些话，我牢记在心，对奶奶说：“我们会好好读书，不会辜负您的`期望。”老奶奶见我这样说，望着我，对我骄傲的点点头。刹那，我热烈盈眶！
我觉得这活动对我教育很大，以后我们要常参加，去关心那些孤独的老人！
老人作文400字 篇3
九月初九重阳节到了，爸爸和妈妈告诉我：重阳节也叫老人节，我们应该敬重老人。
听了他们的话，我决心用自己的零花钱为在外地眼睛不好的奶奶买一副眼镜寄过去。很快就接到了奶奶打来的长途电话，她祝我生日快乐，我也祝她节日快乐，还告诉她我给她寄过去了眼镜。她立刻责怪我不该为她花那份钱，不收。“‘家有老，是个宝’，我们还要照顾您，您却不收我的礼物，那可是您孙女儿的一份心意啊！”我把所有好的'句子都掺了进去，试着说服奶奶。奶奶立刻被我那句“家有老，是个宝”给逗乐了，也接受了“我的心意”。从奶奶的话语中，我可以听出她今天多一分开心。
看现在社会子女在外地工作的很多，所以“空巢”老人日益剧增，这些老人晚年非常孤单，子女更应该关爱他们。尊老敬老，本来就是我们小学生该做的，也是爷爷奶奶这十一年来对我们的关心和爱护应得的回报，想起爷爷奶奶这些年为我们做的事，比起来，我们为老人做的事真是太不值一提了，我们差远了，我们应该送一些更好的礼物报答他们，孝敬他们。
老人作文400字 篇4
工人村有一间破旧的小屋。小屋有院墙，泥垛的。墙头种有各种花草。
小屋的主人，是一位老人。那酱灰色而又松弛的满脸皱纹刻记着他饱经风霜的岁月，浑身皮包骨，腰弯得很厉害，他的衣着总让人误认为他是个老乞丐。
几乎没有人去理会老人。偶尔有人有意或无意地和他打声招呼，他总是眯着那双深陷的眼睛笑着并呜啦呜啦地说着，可谁也不愿费时间去听他说的是什么。
眼下老人的惟一“工作”就是捡卖破烂儿，有时也坐在院门口打盹儿或晒太阳。
酒瓶、破盆、烂铁堆满了小院，只留下一条窄窄的`仅能落下脚的小通道。这些破烂儿几乎将小屋淹没了。
老人的历史现已无人问津，他是煤矿上的工人。听人说，他年轻时在老家有个对象，因他是“煤黑子”便吹了。后来，他再没想这事：退休后也没回老家，盖了这间小屋。
老人就这样伴着院中的破烂、墙头的花草生活着，日复一日，年复一年。
有一天，老人坐在院门口，在熟睡中死去。那是一个鲜花开得正浓正艳的云霞满天的黄昏，太阳的余辉将他笼住。
几天后，市电台、电视台报导了一条爆炸性新闻。有人向市教育基金会捐资一万元人民币，而捐资人就是他，小屋的主人，那位拾破烂儿的老人。
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