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书法作文400字

时间:2023-06-08 15:04:15 400字作文 我要投稿

有关书法作文400字集合七篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的书法作文400字7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关书法作文400字集合七篇

书法作文400字 篇1

  三年前,我第一次接触了书法。我看到青果果书法班的墙壁上,挂满了许多美丽的毛笔作品,我看得入迷,忙对妈妈表达我的意愿。

  三年级的一个平凡的星期天,妈妈为我报了毛笔书法班,我提着包,走进了书法教室。一进教室,一股墨香直冲我锝鼻腔,我并不讨厌这种味道,反而多了几分喜欢,毕竟是第一次学习毛笔书法,连怎么执笔都不会,更不要说写字了,一会儿毛笔的笔尖在手上划下了一痕,一会儿又在桌上留下一个”标记“。老师右手执笔,手把手地对我们演示怎么拿笔,怎么运笔,我费了九牛二虎之力,才记住了正确的'方法。可以,一个只会拿笔而不会用笔来写字的”书法家“就如同空气一般,我提起毛笔欲往纸上写字,但又多了几分顾虑:如果写错了怎么办?写得不好看怎么办?如果……终于,在我再三思索后,终于肯定地下了笔,我将毛笔的笔尖在宣纸上先留下了一个顿笔,但是,不知是我锝技术太差还是我用力过度,纸上的墨点马上渗出来了,留下一个圆浅灰色的印,之后,我锝右手向右边用力,手颤颤巍巍的,仿佛加了一块砖,在纸上留下了毛毛糙糙的一横,到了一定长度后,我又来了一个收笔,但这个收笔在纸上的墨点比顿笔活活大了一倍,如同一个”墨球“。一张十分不好看的”一“字成了我第一次毛笔的”处女作“。

  经过三年的学习,我锝毛笔书法渐渐提升,现在已能写行书了,中间我曾放弃过书法但却被毅力克服了,学书法让我感受到了中国文化的魅力,也让我学到了坚持不懈的毅力。

书法作文400字 篇2

  书法,中国的国粹,有端庄的楷书,流畅的行书,规正的隶书……这些都彰显书法的魅力特色。

  小学一次偶然的'机会,我接触到书法,在我眼里它是一门很美但又比登天还难的艺术,我这人骨子里天生有不服输的劲,偏偏就报名参加了书法班,并下定决心要学好这门技艺。

  第一天,我来到“新兰亭”书法培训班开始了我的书法之旅。初学阶段,老师精心讲学,耐心传授。毛笔虽小,但写起来的字总是跟蚯蚓一样歪歪扭扭,写竖的时候更是如此。每次作业,老师批改的红圈很少,但鼓励的话却很多。俗话说“好记性不如烂笔头”,我认真记录老师讲的点点滴滴,并在实践练习中加以运用。每当看到别人的字写得比我好,我就有了一种“一犁耕到塝”的牛劲,既然来了,就不能打退堂鼓。我每天和笔墨纸砚打交道,日写夜练,六年来用掉多少瓶墨汁,写了多少匹毛边纸,花费了多少时间,这些只有我自己知道。功夫不负有心人,我通过几年的磨练,终于在许多的书法比赛中获得了奖项;春节期间我还到社区、乡村给当地老百姓写春联,发挥我的一技之长呢!

  问我收获有多大,我从最初的怕写到爱上书法,一路走来,经历了磨练,陶冶了情操,我现在可以骄傲地说:我与书法结了缘。

书法作文400字 篇3

  蔡老师是我们这学期新的数学老师。他是我们学校的副校长,头发已有些花白,最重要的是,每次批作业的时候,他都会摘下近视眼镜,把本子凑到脸跟前,眯着眼睛去批。于是,我们私下里叫他“老蔡”。

  老蔡可是书法达人。有一次,我们中午在教室里练习写书法,那是我们第一次用水写书法布。那天,喧闹的教室里,即使老师在也难以制止同学们那个兴奋。这时,蔡老师来了,他悄无声息地走了进来,咳了几声,全班顿时鸦雀无声。大家以为蔡校长要发怒了,可是出人意料的是,他居然和我们讲起了书法。

  他先是给我们讲握笔的姿势,然后打开了投影,向同学们借了毛笔和水。接着,蔡校长说:“现在我来写几个字。”校长写?全班“哗哗哗”地响起了期待的`掌声。旁边的老师说:“让我们一起来看蔡校长的表演,好不好!”全班异口同声地说着:“好!”声音震耳欲聋,看来大家是真的很想看蔡校长的表演!

  蔡校长拿起毛笔,嗬,那握笔的样子帅爆了!不仅姿势帅,写出来的字更是“美不胜收”,再加上他写字气宇轩昂的样子,帅气度简直是爆表!

  蔡校长刚写完一个字,“好好好!”“哗哗哗”同学们一边鼓掌,一边叫好。旁边的老师也拿出手机,“咔咔咔”连拍了几张照。

  怎么样?我们的老蔡,是不是名副其实地书法达人?

书法作文400字 篇4

  潘彦茜在我们班可是一位名副其实的书法家,她写的字,那可真叫人绝。只要她写的毛笔作品无论是每个细细的笔画还是整幅作品,字里行间总能够透露出她的认真和仔细。总能给人一种心旷神怡,清清爽爽的美感。

  在我们家长开放日上,潘彦茜为“武松打虎”小队写了一幅对联和一张榜文。虽然这只是道具,但我对它的印象并不亚于这场精彩绝伦的`表演。当我第一眼目睹这幅作品时,我惊呆了,我真不感相信自己的眼睛,这简直是一张大师的佳作。我自己学习软笔书法有一段时间了,对于大师的作品也熟视无睹。但潘彦茜的这幅对联没有用过多的手法,她用了最基础的楷书,不过效果依旧相当不错。

  有一次我还会对她产生了一点儿怀疑,我怀疑书法作品并不是她单独完成。不过这种种怀疑在周二当天就灰飞烟灭了。周二我在上写字课时,暗暗地观察了她,她写字时是多么认真,每一笔、每一画都经过细细考虑、慢慢琢磨,经过多时的深思熟虑才肯落笔。她还每写一笔后仔细地观察字帖,所以作品简直如同字帖上剪粘的成品。

  看来她这一手软笔的真功夫可谓是一级的,我真觉得在班级中,“书法家”这个称号封给她是再合适不过的选择和人选了,“书法潘”也一定非她莫属了!

书法作文400字 篇5

  其实,书法就像一碗汤,时而苦,时而甜,变化无常。

  说起来,我也已经学了四年半的书法啦!这四年半里,我一直在品尝着书法带给我的苦与甜。

  俗话说得好“良药苦口”。写书法也是同样。记得有一次我生病了,没有去上课,我便问同学今天的书法作业是什么,她不告诉我,让我好好养病,可我一再坚持,她只好和我说。我努力地拿着毛笔在写,一边咳嗽,一边发抖,头上还顶着退烧贴。妈妈心疼地说:“算了吧,不要勉强了。”我说:“没事,没事,只有咳嗽而已嘛,我还是可以坚持的。”所以,我每天认真地练习,练习,练习……

  终于苦尽甘来,因为我四年的坚持不懈地练习,毛笔字终于有了大大地长进。眼看着书法作业上的红圈圈慢慢地多了起来,老师的`鼓励与表扬也随之而来。我还参加了许多比赛,当我拿到一张张奖状时,心里的快乐都要溢出来了。每年学校组织的送春联进社区活动中也总有我的身影,当老奶奶老爷爷们争相要带走我写的春联时,我的心里比蜜还甜。

  书法,是我成长中不可或缺的一碗“汤”,让我尝到了苦与甜,也让我懂得了一个道理:做什么事都要勇于尝试,哪怕做得不好,只要尽了自己最大的努力,也就值了。

书法作文400字 篇6

  梦想是鸟儿的翅膀,是鱼儿的鳍翼,是树枝上灿烂的花朵。我的梦想是当一名优秀的'书法家。

  那是我很小的时候就有这个梦想,因为当书法家可以写出很漂亮的字。

  从那以后,我把学校布置的作业做完了,都要练一个多小时的字。并且完成作业的时候都要把字写得一笔一画工工整整的。

  我每天都会梦到,会梦到自己正在书桌前写出非常漂亮的字,长大后,成了一位赫赫有名的书法家,几乎全世界的人都认识我。

  经过这样长时间的努力,终于在作业本上得到了老师的寄语,说:“你的字写得越来越好,要继续保持。”我听到这话,高兴得一蹦三尺高。我赶紧把我努力的成果给妈妈看,妈妈笑得合不拢嘴,说:“今天睡觉睡着了也会被笑醒的。”

  每天我都在想:怎样把字练得更好呢?于是,我又开始了我以往的学习时间表,并且任务量翻倍了。

  从这件事中,我知道了“有志者,事竟成”这句话的含义,也明白了写好字是多么重要啊!

  人们常说:“字好一半文。”我也知道了它的意思。

  写字让我了解了太多了,我喜欢写字,我爱写字。

书法作文400字 篇7

  上大班时,我很调皮,每次考试才七、八十分,而且字写得似涂鸦。妈妈只好带我去练书法,我用好奇的目光打量着妈妈:“什么是书法呀?妈妈?”妈妈对我说:“待会儿你会明白的。”妈妈带着我来到了徐老师的课堂上,我拿起铅笔,歪斜地画出了一条线。

  随后的暑假里,我每天都练习线条、临摹老师和古代书法家的字成了我一天中最重要的功课。这样枯燥乏味的练习,要坚持一、两个小时,我有些讨厌了,因为我不能到楼下和小伙伴们捉迷藏、一起骑自行车了,还不能玩我心爱的遥控小赛车。妈妈看出了我的心思,笑着对我说:“你既然已经练了这么长时间了,放弃了怪可惜的,你说呢?”我听了,觉得妈妈说得有道理,重新回到了自己的'写字台上,认真地写字。

  现在,我在学校里常常受到班主任老师的夸奖,还拿给同学们看,甚至还在学校里被表扬,因此,我在学校里成了小有名气的“小书法家”。每次班里出的黑板报上,总有我的杰作;每次在“学习园地”中展出的艺术作品,总有我的身影;每次学校里举行书画比赛,总有我去参加………

  如今,我获得许多证书:“兰花杯”第二届全国青少年书画段位大赛荣获银奖,并授予七段段位,第四届“国艺杯”全国青少年书画大赛儿童组金奖等。成绩只能代表过去,它是我继续前进的动力!

  四年的书法学习之路,虽然艰苦,但我很愉快。

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