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实验作文400字

时间:2023-06-09 16:13:47 400字作文 我要投稿

实验作文400字四篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的实验作文400字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实验作文400字四篇

实验作文400字 篇1

  光阴如一颗明亮的流星,在天空划过,一去不复返。回想几个月前我刚刚踏入中学的大门,如今第一个学期已经接近尾声了。放眼整个学期,许多幅使我快乐的画面都浮现在眼前,有妙趣横生的'语文课,有绚丽多彩的美术课,有知识丰富的历史课——其中,最令我难忘的还是生物实验课。

  一天,那是生物老师第一次给我们上生物实验课,大家兴高采烈,一下语文课就向实验室奔去。上课了,个个精神饱满,室内鸦雀无声。这节课,老师向我们介绍光学显微镜,并关照我们做实验时一定要耐心,不能急于求成。我和同桌按照老师的要求,先将夹有细胞的载玻片在显微镜上夹好,让眼睛对准目镜,并耐心地转动粗准焦螺旋和细准螺旋。不一会儿,我终于看清了放大后的细胞,此时此刻,我感觉到了成功给我带来的喜悦。

  还有一次生物实验课上,老师要向我们讲花生中的能量能否烧开滴管中的水,并让我们来做实验,每两人一组,每组分三颗花生。我与同桌开始合作,我拿着滴管,他用酒精灯将花生引燃,然后放在滴管下面。一开始,水开始翻泡,接着,滴管有所震动,我们耐心地等着,第三颗花生快燃烧殆尽了。突然,激动人心的时刻到了,只见泡越来越大,震动声越来越响,水终于沸腾了。我和同桌情不自禁地欢呼起来,我心里感到无比开心。

  生物实验课让我明白了坚持就是胜利,成功会给我们带来快乐,只要你付出了努力,并且得到了成功,那么快乐将毫不犹豫地降临在你的身边。

实验作文400字 篇2

  在学校的课程中,科学是我喜欢的课程。每次科学课我们都能做有趣的实验,并懂得知识。但令我记忆犹新的是前不久刚刚做的实验——植被和土地的侵蚀有关吗?

  那天,科学老师说好要带我们做一个有趣的实验,全班沸腾了。彭老师向我们我们简单介绍了一下过程,就宣布开始了。我们每个小组都找来两个盒子,分别装上同样的土,只不过一个装满植被,另一个则没有。接着,从同样高度洒水,洒同样的时间。一会儿,就发生了变化。装有植被的土地被水淋湿后,因为有植被土地侵蚀的不严重;而另一边没有植被的土地可就遭殃了,被水淋湿后,就变成了泥浆,只是依稀还能看出土地的样子。真是鲜明的对比啊!

  植被覆盖对于减少地表径流以及水土流失是非常有效的。因此一旦下雨,有植被覆盖的土壤,就可以较好地涵蓄水分,而不至于被雨水侵蚀,冲刷流走,从而造成水土流失这也就是为什么装有植被的土地被侵蚀的少的`缘故。看来植物是非常重要的生物,缺少了他们,我们的生活就要遭殃了。没有森林植被,几乎很难降雨,还会造成土地沙化,引来沙漠,洪水,台风等自然灾害。

  几千年前黄河两岸是原始森林,那时黄河叫长河。因宋朝人口大量南迁,长河流域遭到严重破坏,海洋水汽无法大量北上,没有森林的保护,长河的水彻底变黄,才改叫黄河。现在东南、西南地区森林严重被砍伐,长江也快改名叫为黄江了。

  这是多么可怕的事啊!快让我们一起保护植被,不再让家园受损害吧!

实验作文400字 篇3

  有一个实验叫做电磁体。如果你没听说过,跟我来看看。

  今天,我们班有一节实验课。班上的每个人都必须做一个实验。最后,轮到我了。我分三步两步冲到平台上,拿着两个7号电池、一根铜线、一个能装两个电池的电池、一个有两根电线的电池和两个有铁棒的鳄鱼夹。当我开始实验时,我还是有点紧张。

  首先,把铜线一圈一圈地缠绕在铁棒上。在铁棒两端留一些空。然后将鳄鱼夹在铁棒两端的空上。小心不要夹住你的'手。此时的铁棒。它似乎被两只鳄鱼紧紧地咬了一口,然后将电池盒的电线插入鳄鱼夹的一个孔中,最后将电池放入电池盒中。

  学生们看到电池盒没有反应时提醒了我。我还看到电池盒里有白烟,还有烤肉的味道。当我把电磁铁放在电池盒附近时,每个人都震惊了。几乎每个人都对我竖起大拇指。原来铁棒吸附在平台上。当人们问我这个原则时,我开玩笑说:“它害怕你,所以它和平台在一起。”每个人都不相信,我不得不说,“事实上,金属导电。当一种没有电的金属与另一种有电的金属相遇时,就会形成一条看不见的线,金属就会像磁性一样被吸引在一起。”

  做实验很有趣,将来我会做更多的实验来学习更多的知识和秘密。

实验作文400字 篇4

  打开记忆的匣门,许多美好的事情早已模糊,可一次有趣的实验却使我至今难以忘怀!

  那次实验课上,科学老师捧着一个箱子,大步流星地走进来,宣布道:“今天,我们来做个实验!”同学们高兴极了,欢呼声不绝于耳。

  只见,科学老师拿出一个装满水的水盒,一个手电筒,还有一面镜子。同学们看了,如同丈二和尚摸不着头脑,不知科学老师葫芦里卖的什么药?

  科学老师见了此景,满面笑容地解释道:“今天实验内容是——制造彩虹。”说着,只见他把镜子斜着靠在水盒旁边,接着叫殷悦手捧科学书,让陆沁彤拿着手电筒一照,可彩虹并没有神奇般地出现。

  科学老师灵机一动,把电灯关了,可是彩虹仍然没有出现。同学们和老师一同找出了原因:原来镜子折射的光没有照到科学书,所以看不见彩虹。殷悦把书往正对反光处一放,彩虹出现了!同学们激动地大喊着:“成功了!”后排的人听后,争先恐后冲上前去,我也扎进了茫茫的人海之中。最后,看不见的'人只好站在桌子上看彩虹。

  科学老师告诉我们彩虹出现的原因:这就是折射,几乎每样东西都可以反射光,表面越光滑,效果越好。

  我听后深有感触,生活中的彩虹原来是反射!连海市蜃楼也不过只是普普通通的反射现象罢了。

  同学们,听了我的介绍,大家也来做一做吧!

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