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我的小学作文600字

时间:2024-09-16 10:50:31 600字作文 我要投稿

精选我的小学作文600字3篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的我的小学作文600字3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选我的小学作文600字3篇

我的小学作文600字 篇1

  每当夜幕来临,四处一片静寂,只闻声大风吹动草芽产生的丝丝声音,我总会卧在草地上,怀着无穷神奇和美佳的迩想,远看天空,瞅那满天银豆似的繁星。

  每应阴沉的夜晚,谦天星辰就显得分内欢乐,高愉快兴地随同着月明来到安静的天空。它们不停地眨着那俏丽的眼睛,像一群顽皮可恨的小孩子蜂拥在月亮妈妈的身旁。俯视满天闪耀的星我目迷五色起去。我细心识别着一个个星座。那是北斗座;那是仙后座;那是牛郎织女座。

  每该我望到这儿,即会想讫奶奶给我道得那个牛郎织女的故事。传说,良久很久以前,地上漂亮的织女下凡后,跟一个勤奋仁慈的牛郎结婚了不久,他们又有了二个可恶的小孩子,一野己功上了幸福圆满的生涯。可这件事不料被王母娘娘知讲了,她不让织女和牛郎在一起生活,就派天卒天将将织女捉归了天庭。牛郎晓得后,用筐挑着两个孩子上天往找织父,王母娘娘替了禁止他们俩我会晤,就想法弄了一条天河,将牛郎和织母分隔银河中间,可是牛郎信心舀干星河水,和织女团圆。牛郎的息为激动了王母娘娘,于是,王母娘娘决议在每年工历七月始七晚上,鸣喜鹊在河汉上拆伏桥,让牛郎和织女在鹊桥上相睹……

  那迷人残暴的星空,古老动听的传说,将我带入一个神奇美妙的世界,啊!夜空,犹如一个变幻莫测的万花筒,充斥神奇,让人遥想,也常给人启发。我常想,这一颗颗小星星,固然能质有限,却毫无保存地将光明献给夜空,将夜空装点得这般美丽。如果,我们每一集体都能像星星一样把所有齐皆贡献给他人,那么,咱们这个世界也必定会更添美恶。

  尔爱星更爱星星这闪光的.精力。

  星星陪我入进了甜美的梦城,让我干了无数神奇的梦我常梦见本人变成了一颗小小的星星,吊挂在地面。

我的小学作文600字 篇2

  一、教学目标

  1、培养学生敢于幻想、热爱幻想,善于幻想的品质,点燃他们对未来幸福的期盼与神往,鼓励他们为美好的梦想而奋斗。

  2、启发学生大胆创新、巧妙创新,运用创新的方法与窍门,去精心设计未来的'生活,并展开丰富合理的想象、具体生动地描绘20年后的情景。

  3、指导学生开拓思路,精心选材,选取最感兴趣的内容习作,做到语句通顺,叙述有条理。

  二、教学重难点:

  展开想象,具体描绘未来的生活情景

  三、教学课时:一课时

  四、教学过程

  (一)激趣导入

  谈话:同学们,时光消无声息的从我们身边溜走,然而留下的回忆却是美好而甜蜜的。现在的我们是天真烂漫的,但过了二十年后我们又将是什么样子,在做着什么呢?接下来我们先来看几幅图片,看看他们的成长变化。

  (二)揭示本次作文主题

  谈话:时间在无声无息的走着,我们也在慢慢成长着,五年过去了,十年过去了。那么20年以后你们将会变成什么样子呢?大家对这一话题肯定很感兴趣,今天,我们就围绕这个话题展开讨论,写篇想象

  作文(板书课题:二十年后的我)。

  (三)小组讨论:

  1、20年的你是什么样子?

  2、20年后的你可能在做什么?

  (四)汇报交流成果。

  (五)确定习作题目,明确习作要求。

  (六)学生自由写作。

  (七)同桌互评互改。

  (八)展示学生写作成果。

  (九)课堂小结:

  同学们,这节课我们敞开心扉,不但畅谈了二十年后的我们,还将它完整的写了出来,我们把今天的习作成果好好保存,等二十年后再拿出来看看是否你成长为今天作文中的你。希望同学们能在学习中健康成长,在成长中快乐学习!

  五、板书设计:

我的小学作文600字 篇3

  在课堂上,我不喜欢太过于乏味而且太过于严肃的课堂,因为我觉得,在这样子的课堂上,只会让我们觉得无聊而无心听课。而我比较喜欢幽默、饶有趣味的课堂。

  开学后的几个星期,我们的语文老师病了,学校派了一个临时的老师来教我们。他一进门的时候,我的心扑通地跳着,心想:这个老师该不会像一只老虎一样,随时都可能发威吧?“坐好!”值日生的声音把我从幻想中拉了出来。当我看到老师的时候,我目瞪口呆地看着他,只见他一手拿着语文书,一手挥动着向我们打招呼,而且扬起他那甜蜜的微笑,还露出了一双小酒窝呢。看起来很亲切的样子,简直与我脑海里想像的那种完全是天差地别。“同学们好,我是你们的`临时老师,你们以后可以叫我林老师。”林老师用他那好听的男中音对我们介绍起自己来。接着,他就讲起课来。虽然他的样子很和蔼,但是他讲的课并不如班主任讲的那样生动。

  老师似乎看出了我们的心情,挑了挑眉之后对我们说:“同学们,我们现在放松一下怎么样?“整个课堂鸦雀无声,我们不知道老师打的是什么算盘。“为了让同学们放松一下,我接下来问一些IQ题。“公共厕所(打一国家首都城市)”同学们都在思考着这一个题目,有的同学眉头都拧成了一块,并且懊恼地抓抓头皮;有的同学问旁边的同学,希望可以得到答案。可是,我们想了半天都答不出来,最终我们投降了,问老师答案,老师骄傲地说着:“伦敦。”他见我们都用疑惑不解的眼神看着他,他距继续解释下去“厕所当然是一个人一个人轮着去蹲,难道还都挤进去啊。”说完,大家都哈哈大笑。

  最后,我们在快乐的笑声中,结束了这场幽默、饶有趣味的课堂。

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