【实用】读书的作文600字集合六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的读书的作文600字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书的作文600字 篇1
过去我对读书没有什么兴趣，我认为只要把每科的书读好就足够了，后来我发现其实不然，仅仅有书上的知识，还远远不够，课外书能帮助我们了解更多的课本上学不到的知识，同时他也能够陶冶人的情操，丰富我们的知识，提高我们的思想，增添更多的欢乐。
“读书破万卷，下笔如有神”
我再书的海洋中也找到了自己的航线，再书海的航行中，我也取得了很大的收获，最显著的一点就是作文，过去我的作文再班上时不值一提的费稿，看着有的同学下笔成章，心中便有一种说不出的滋味儿，而如今我的作文却得到了老师和同学的好评，这一切都要感激书，渐渐的'书便成了我的好朋友，我的课外辅导老师。
“外物之味，久则可厌，读书值味，愈之愈深”，书读的越多，我越能体会到其中的妙处，的却如此，当你身心疲惫的时候，拿一本书来翻一翻，你就会越翻越想翻，因为它能把你带到另一个世界，去感受不同的环节，其实再这其中也能有不少的收获，可以学习别人的文笔和不同的构思，慢慢地积累的多了，结合自己自身的构思方案，我能有新的成果，也就能体会到其中的乐趣和妙处所在。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
平时没事儿多关注一下书，你就能领悟到书的真谛，只有勤读勤思，我能明白书的确有很大的魅力，我们现在正是长知识的黄金阶段，是接受力强，富于想象，勇于创新的时期，再这个时候，我们为什么不能多读读书呢？一味的把时间留给“玩”，而置学而不顾，只会“白了少年头，空悲切”，“业精于勤，荒于嬉”，玩只会荒漠学习，义务所成。
读书的乐趣是无法言喻的，它给人的欢乐不仅仅是一时的，而是具有永久性的意义，书是最好的营养品，它能让人变得健康，活泼，有生命价值。
读书的作文600字 篇2
高尔基说过书籍是人类进步的阶梯，自古以来，我国便有万般皆下品，唯有读书高的说法，正所谓腹有诗书气自华，身为中学生的我，亦明白阅读的重要。
最初，阅读只因兴趣，自懂事起，种类繁多的寓言故事便常在耳边环绕，其中：有智斗巴依的阿凡提，也有狐假虎威的红狐狸，生动的人物形象和富有寓意的故事情节深深的烙印在我的脑海之中，但因这些故事多为父母口述，所以一天只能听一两则。而这对我来说远远不够，于是便自己拿书看，用不流利的汉语拼音，在一本《中国神话故事》上披荆斩棘。
今后的日子里，我曾数次在落日的余晖之下被书摊主的.白眼瞅回了家。妈妈无数次喊道：你出去走走吧，书里能飞出一只蝴蝶吗？显然这些话对此我毫无作用，我依然嗜书如命。
升小学后，读书的好处逐渐显露，写作文时我在故事大王中借鉴一件事，出乎意料，我的作文被选为了范文，这更加的坚定了我阅读的决心。今后的日子里，在别人玩国王游戏时，我在和司马光一同砸缸救人；在别人探讨八卦趣闻时，我在跟着悟空西天取经；在吃鸡王者盛行之时，我在陪同诸葛亮七出祁山。
有努力就终究会有回报，长期的日积月累，使我的作文水平与日俱增，在情感牧场征文中分别获得三等奖、二等奖。最高曾荣获课堂内外语文素养提升暨创新作文星作家培养计划初中组第三阶段年度星作家，奖品是一套作文选和一套狗年邮票，领奖时向我投来的一束束目光，使我感到无比的自豪。但读书的好处并非如此，它不仅可以带来荣誉，也给予我们启示。
正所谓书中自有黄金屋书，中自有颜如玉，它在赋予知识的同时，同时带来无形财富。曹冲称象，司马光砸缸让我学会灵活变通、善于思考；《鲁宾逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》帮我练成钢铁般的意志和百折不挠的精神；《狼王梦》《三国演义》使我为了梦想不懈努力、永不放弃。
阅读不仅可以带来了物质的满足，也可以给予灵魂的升华，我愿意在阅读之路上至死不渝。
读书的作文600字 篇3
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我也是这么认为，但因为读书，我也不少受过罪，有一件事就令我刻骨铭心。
记得那一天，我在一本课外书上发现作者推荐了几本好书，我便趁着妈妈开心的问妈妈：“妈妈，我想买几本课外书行么？”妈妈顿时皱起眉头：“都买了多少书了还买，前都快被卖光了。”但在我的“死缠烂打”下妈妈终于无言以对给我买了这些书。
但接下来不幸的事情就发生了，妈妈规定我每天干完家务，喂完小狗……工作才能看书，可因为故事的内容太吸引人了，我只烧上水就躺在沙发上津津有味的看起来，一小时，两小时……时间不知不觉得过去了，正在我看的入神时，小狗汪汪叫起来，原来是它饿了，这是我回过神来，一看钟表，妈呀！十一点了，我赶紧放下书，窜出屋子，干这干那，当我从奶奶家那会狗粮时，发现妈妈已经回来了，我感到大事不妙果真被妈妈训斥了一顿。
干完家务，我刚要看我的书，可妈妈又要我买盐做饭，恭敬不如从命，在路上我还想着故事的内容，为了早点看书就急急忙忙的买了“盐”，就回家了。做好了午饭，妈妈叫我吃饭，可我没听见，终于惹怒了她，把我的课外书狠狠的扔到地上，大骂道：“再不专心点就把你的课外书扔了！”这时，就好像晴天打雷似的.，我像一阵风跑到餐桌上，大口大口的吃，可我刚吃第一口，就大叫到：“这才怎么是甜的呀！”“谁让你把糖买成了盐类！”妈妈不紧不慢的说道，我听了只是傻呵呵的笑着。
哎！都是读书惹的祸，但我还是整天不知辱骂的看着，让我们终生与书为伴，让书成为我们最亲密的伙伴。
读书的作文600字 篇4
我爱读书，家里的书等堆成一座小山，但书却给我带来了一些“烦恼”。
我上三年级时，妈妈为了让我的作文水平提高，给我报了一个作文班。
第一次上课，老师让我们买些书读，可以拿到学校里来，我迫不及待地跑到书店里，一口气把老师推荐的书全部买了下来。
第二次上课，我惊喜地发现我和同位买了一本同样的书，都在津津有味的看。但同位的书显得有些破旧，看看我手中崭新的书，我不禁沾沾自喜。课间，我和同位一起做游戏，玩得很开心。快上课时，我发现我和同位一样的两本书摞在一起，放在桌子中间，不知被谁动过，两本书都没有写名字，也没有做记号，我们都不知道哪本书是我的，哪本书是她的，只能干着急。
就在这时，同位抓起一本比较新的书对我说：“这本书是我的！”我压住了心头的怒火，用尽量温和的语气对她说：“我们谁的书都没有写名字，也没有做记号，所以，先不要下结论，好吗？”谁知道同位是个急性子，大声对我吼道：“我不管！这就是我的！”我再也忍耐不住了：“这本书是我的！我的书比你的新！”同位也不甘示弱的对我反驳：“这就是我的！就是我的！我的书比你的新！”
闹着闹着，同位突然跑上讲台，拿起一支粉笔，在桌子上画了一条长长的“三八线”，老师把这一切尽收眼底。一下课，老师就把我们叫到了讲台旁边，我早已哭红了眼睛，不情愿的走上了讲台。只见老师先问清楚了事情的经过，又把同位叫到了一旁，嘀嘀咕咕地不知说了些什么。但她回来后却发生了翻天覆地的.变化。同位满脸微笑地对我说：“对不起，韩梦婷，这本书是你的，另一本才是我的，还给你。”说着，把书递给了我，我接过了书，一时不知说什么才好，过了一会儿，我问她：“老师和你说的什么呀？”同位说：“我爱惜书，因为它是我的好朋友，我喜欢它，但我也不想失去你这样的好朋友！”
读书的作文600字 篇5
读书节的故事我的课余爱好是看书。《品三国》、《侦探小说》、《童话故事》……不管什么书，我都爱看。但是因为作业多，妈妈怕耽误了我的学习，就不让我看书。不过因为这次读书节，妈妈勉强同意我看书，不过只有半个小时，但是我也觉得很珍贵。有一天，我趁妈妈不在，就连忙从书包里拿出一本《侦探小说》看了起来。看着看着，我忽然听见妈妈喊：“涵涵，开门！”
我吓得连忙把书藏了起来，然后给妈妈开门。开门时，我还在想，侦探到底怎么破案？有没有找到凶手？凶手为什么没留下一点痕迹？这到底是怎么回事？妈妈见我行动诡异，便问：“是不是又偷偷地看书了？”又被量穿了，我想。我结结巴巴地回答：“没… …有，没看… …书。”妈妈追问：“到底有没有看？”我回答：“真……没有……看。”妈妈这才停止问。我心里悬着的石头终于落地了。后来几天，我找来找去也没有找到那本《侦探小说》，我心里一慌，想：“是不是被妈妈发现没收了。过了一些天，我也忘记了那本《侦探小说》。直到有一天，妈妈对我说：“怎么有一本书在米缸里？”我才想起那本书。妈妈说：“是不是你放的.？我心里一慌，说：“不…。。是。”妈妈继续问：“那书怎么在米缸里？”我回答：“可能是众书架上掉下……来的。”妈问：“书架在房间里，怎么可能书掉在厨房里呢？”
我有些语无伦次：“可能……我把……带到厨房……桌子上。”妈妈这才停止继续追问。我走近，一看书名，才想起这不就是前几天神秘失踪的《侦探小说》吗？我爱读书，但更爱读书节。
读书的作文600字 篇6
星期天的时候就设想着应该试着在同学们之间开一次读书会了。
试着布置了作业：
明天我们开读书会，你可以：1、做读书卡（名言、好词好句、介绍你喜欢的书、写自己的读书体会等）2、讲个你喜欢的故事；3、朗读你喜欢的书中的内容；4、如果你有其他的交流形式也请你积极准备。
本周的每个下午又都有活动，所以好像就没有再想这个事情。星期三下午第二节课，忽然想起第三节是阅读课，无论如何得让孩子们感受一下读书会的氛围。
我设想着让上次的“小书虫” 来主持，接受前几次开班会的教训，决定让三个人上台：张诗悦、许书甜、郭文轩。
简单写了几句开场白、串台词：
（张、许、郭）同学们，这节课是阅读课
（张）闻着书香，我们快乐成长
（许）成长路上，书为我们插上了翅膀
（郭）书，给我们无限的力量
（张、许、郭）二二班“小书虫的快乐”读书会现在开始
（郭）请已经准备好发言的同学举手
（张）XXX上台，XXX准备
……
反思：
效果是有的，形式也多，有讲故事的`，有介绍自己喜欢的书的，还有的介绍名言的。
值得下次注意的是：
1、准备仓促，三个主持人应该人手一份串台词，一位同学没及时了解串台词；
2、上台的同学应该注意声音洪亮；
3、很多同学不举手，但是桌上明明放着自己的作品。我问同学们为什么不举手，同学们的声音几乎听不见：“不敢。”我指明其中的一位同学黄纤雅“你能站起来大声说出不发言的理由吗？”她说：“我不敢。”我说：“你能站起来，大声说出你的理由，这就是勇气，以后就能尝试一切不敢尝试的事物。”
最后我总结:大家不敢站起来的理由，应该是害怕自己某些方面做得不好，没有自信，其实，你没有说出来，你就同样不知道你有多优秀，你做得有多好。
4、没有及时给孩子们加分：凡是认真为了这次读书会做准备的人加十分，给上台发言的同学奖励红花。以后注意及时的评价。
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