诚信的作文3篇（优选）
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的诚信的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诚信的作文 篇1
诚信，是不取他人院外之梨的"我心有主"。
诚信，是一言既出驷马难追的君子胸怀。
诚信，是受人之托忠人之事的坦荡风度。
诚信似山，沉稳肃寂；诚信似河，执着向前；诚信似光，照亮人心。因为诚信，时间创造了太多太多的美；因为诚信，一个个英雄展露风采；因为诚信，生命之舟得以远航，尽显风采。
诚信，作为中华民族的传统美德，数千年的`传承后仍然光彩依旧。
东汉末年，群雄争霸，一个个英雄的骊歌在此吹响。赤面秉赤心，骑赤兔追风，驰驱时，无忘赤帝；青灯现青史，提青龙偃月，隐微处，不愧青天。这赞的是关羽，诚心的典范忠义的象征。只因桃园结义时的一句"生死相随"，他付出了一生。即使战乱时投了曹操，在得知兄长下落时依然奋不顾身千里相投，过五关斩六将尽显英雄本色。"拼将一死酬知己，致令千里仰义名"。时光荏苒，三国已成为历史的足迹，但岁月带不走，那一个个鲜活的面容，英雄的故事必将永远留传……
不得不说，诚信造就了英雄。
"在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝"。这是玄宗与杨贵妃的承诺，他们也做到了。即使马嵬坡下杨贵妃缢死，玄宗依旧不忘旧日的誓言，于是七月七日长生殿，玄宗思念逆流成河。"天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期"。有一种爱是生死相随，"君当为磐石，妾当为蒲苇；蒲苇纫如丝，磐石无转移"。这是兰芝与仲卿的承诺，他们也做到了，自此，孔雀东南飞，五里一徘徊。
于是余有叹焉，诚信创造了刻骨铭心的爱情神话。
"他既下世为人，我也是去下世为人，但把我一生所有的眼泪流尽，才偿还得过他了。"这是绛珠仙草的誓言。她无悔，任凭眼泪从秋流到冬经春流到夏，任凭"眼空蓄泪泪空垂"，"彩线难收面上珠"，"已教泪洒窗纱湿"，黛玉无怨，因为那是她前生的诺言。如今，我们只能叹：潇湘妃，枉凝眉，三生石畔还你一生泪，花谢花飞，泪已尽，红楼梦中千古爱一回。
有时，诚信更创造了神话创造了传奇。
诚信是金，我们应把它一直传承。让诚信带着我们，一起飞向美好的明天。
诚信的作文 篇2
诚信，这关系着一个人的生活、学习、工作……，一个人如果失去了诚信，将在社会上没有立足之地。从字面上说，“诚信”就是诚实守信。孔子说：“人而无信，不知其可也”。诚信是人最基本的素质与道德要求，是人与人之间的关系难以维系的绳索，是我们正立于天地间的脚下基石，它是一种心灵的契约。
我有一个朋友，她的姑姑结婚，她和我说，在回门那天，她们一家去饭店吃饭。她的姑父点了许多菜。其中有一道菜，是肘子肉。他们吃了几片，看到菜里有一只苍蝇，就叫来了经理，让他们把菜换一下。那个经理把菜端出去了。我的朋友看到他在门口把那只苍蝇捡了出去后，又把那盘菜端进了另一个房间。这时，她忽然想到：我们的菜会不会也是别人挑过的吧！她感到了恶心，很想把刚才吃的吐出去。
那个经理的.做法实在太让人感到厌恶，他为了节省一点小钱，失去了诚实，也失去了别人的信任。
这种不诚信的行为，不但应该受到强烈遣责，更应该受到严厉的惩罚。我们要督促自己和身边的每个人要守信用。
当然，我们不可能完全消除不诚信的行为，但只要生活在这个世界上的他、你、我，我们每一个人，从自身做起，从现在做起，以自己良好的人格和行动去阐示诚信，诚信的春风就会把生命的绿色撒播人间！
诚信的作文 篇3
今天午后，我刚走到四楼楼梯口，就听见一片躁乱从我们教室里传出来。教室简直成了闹市，两个管纪律的班干部形同虚设，虽然他俩站在讲台上歇斯底里地喊着让大家安静，可那声音早已淹没在了一片吵闹声里。我一脚跨进了教室，躁乱的孩子们马上回归原位，一双小眼睛惊恐地窥视着我的表情，等候着我的处理。往日，出现这种情形我是绝不放过的，一定要纠出几个典型“斩首示众”，以杀一儆百。今天，适度教育叫我学会了冷静，想到周一教师例会上校长在德育工作计划中说要在校园的一角设立“诚信石”的做法，我不妨先让孩子们为自己的诚实打个分。
我一句话不说，开始发本子，每人一个日记本。孩子们用疑惑的表情望着我，不知道我葫芦里卖的什么药。“刚才谁没有遵守咱们班级纪律，值日班干部是一清二楚的，现在我不需要他们给我点名，请你把自己走进教室后看到的、听到的和自己所干的事情如实记录下来，并为自己的诚信打个分，满分为一百分。老师要看看你自己写的和同学们所写的能不能对上号，以此对你的诚信有个新的认识。除此之外，再为自己的做操、路队和作业完成情况也打个分，如果对自己现在表现的分数感觉不满意的`，可以为将来各方面表现估个分，以作为努力的方向。写作时间为三十分钟。现在开始。”我话一说完，同学们都地头写了起来，这期间我故意去了趟办公室，回来时教室里静得出奇，除了沙沙的写字声，我能听到孩子们呼吸的声音了。诚信，他们清楚老师在考验他们的诚信，他们也在细心权衡着自己的诚信分数。
很快，下课铃响了，绝大多数孩子都写完了，而且还洋洋洒洒写了好几页呢。回去看了一个小组的日记，我欣慰了，孩子们是有诚信的，内容写得比较一致。为自己各方面的诚信打出了相应的分数，有的同学毫不客气的为自己打了“零”分呢！我们总以为孩子们有时候不知道自己是什么样，其实他们对自己了解得非常清楚，只是控制不住自己罢了。
这次习作，让孩子们清醒地认识了自己，彻彻底底的反省了自己，梳理了自己。相信明天的午后将是我期待的情景。我拭目以待。
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