赞美老师的成语
在学习、工作或生活中，大家或多或少都用过成语吧，成语是中华民族文化的瑰宝。从其起源,经过演变,直至在汉语中沉积下来,还苦于找不到好的成语？以下是小编帮大家整理的赞美老师的成语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
赞美老师的成语 篇1
1、教无常师:凡有长处者，皆可为师。
2、良师益友:能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
3、青出于蓝:比喻学生超过老师或后人胜过前人。
4、师道尊严:本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
5、研桑心计:谓人有理财的本领。
6、一字之师:借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
7、尊师重道:泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
8、春风化雨:比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
9、呕心沥血:比喻穷思苦索、费尽心血。
10、良工心苦:泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
11、门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
12、鞠躬尽瘁，死而后已:小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
13、默默无闻:不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
14、孜孜不倦:勤奋努力，不知疲倦。
15、诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦。
16、废寝忘食:极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
17、兢兢业业:形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
18、尽心尽力:犹“尽心竭力”，谓费尽心力。
19、尽心竭力:用尽心思，使出全力。
20、一丝不苟:形容办事认真，系毫不马虎。
21、一鸣惊人:比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
22、桃李争妍:桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
23、后继有人:有后人继承前人的事业。
24、循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。
25、潜移默化:为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
26、和蔼可亲:谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”
27、无微不至:没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
28、勤勤恳恳:勤劳而踏实。
29、克己奉公:严格要求自己，一心为公。
30、桃李满天下:比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
31、诲人不倦:诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
32、学而不厌，诲人不倦:厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。
33、呕心沥血:呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
34、德高望重:德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
35、至圣先师:至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
36、不悱不发:悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
37、不愤不启:愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
38、程门立雪:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
39、得意门生:得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
40、公门桃李:公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
41、高业弟子:高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。
42、高足弟子:高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
43、满城桃李:桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
44、门墙桃李:门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
45、门生故旧:指学生和旧友。
46、门生故吏:故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
47、立雪程门:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
48、入室弟子:入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。
49、莘莘学子:莘莘：众多的样子。众多的学生。
50、桃李遍天下:桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
51、桃李春风:比喻学生受到良师的谆谆教诲。
52、桃李门墙:门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
53、桃李满天下:桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
54、百世之师:世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
55、宫墙重仞:宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
56、减师半德:谓只学到老师的一半。
57、经师人师:经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
58、经师易遇，人师难遭:经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
59、教无常师:受教育不必有固定的老师。
60、老手宿儒:宿儒：长期研究儒家经典的`人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
61、良师益友:良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
62、良师诤友:良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
63、能者为师:会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
64、青出于蓝:青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
65、青过于蓝:青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
66、冰寒于水:冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
67、青蓝冰水:“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
68、师道尊严:本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
69、圣人无常师:圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。
70、三人行，必有我师:三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
71、师严道尊:本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
72、桃李之教:指老师的教诲。
73、无师自通:没有老师的传授就能通晓。
74、学无常师:求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
75、学无师承:学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
76、一瓣香:一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
77、一瓣之香:一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
78、一日为师，终身为父:哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
79、严师畏友:严：严格。要求严格的老师和朋友。
80、研桑心计:研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
81、严师益友:严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。
82、一字师:指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。
83、一炷心香:心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。
84、一字之师:改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
85、谘师访友:谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。
86、尊师重道:道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
87、共枝别干:比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。
88、好为人师:喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
89、满堂灌:一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。
90、苜蓿盘空:比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
91、火传穷薪:薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
92、薪传有自:薪：柴；自：从……出来的地方。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
93、薪尽火传:薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
94、良师益友:良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
95、良师诤友:良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
96、能者为师:会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
97、青出于蓝:青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
98、青过于蓝:青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
99、冰寒于水:冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
100、青蓝冰水:“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
101、师道尊严:本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
102、圣人无常师:圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。
103、三人行，必有我师:三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
104、诲人不倦:诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
105、学而不厌，诲人不倦:厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。
106、呕心沥血:呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
107、德高望重:德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
108、至圣先师:至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
109、不悱不发:悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
110、不愤不启:愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
111、程门立雪:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
112、得意门生:得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
113、公门桃李:公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
114、高业弟子:高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。
115、高足弟子:高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
116、满城桃李:桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
117、门墙桃李:门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
118、门生故旧:指学生和旧友。
119、门生故吏:故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
120、立雪程门:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
121、入室弟子:入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。
122、莘莘学子:莘莘：众多的样子。众多的学生。
123、桃李遍天下:桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
124、桃李春风:比喻学生受到良师的谆谆教诲。
125、桃李门墙:门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
126、桃李满天下:桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
127、悮人子弟:悮：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
128、误人子弟:误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
129、百世之师:世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
130、宫墙重仞:宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
131、减师半德:谓只学到老师的一半。
132、经师人师:经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
133、经师易遇，人师难遭:经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
134、教无常师:受教育不必有固定的老师。
135、老手宿儒:宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
赞美老师的成语 篇2
百世之师
成语释义：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
百年树人
成语释义：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
冰寒于水
成语释义：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
不悱不发
成语释义：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
不愤不启
成语释义：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
不知不觉
成语释义：知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。
不耻下问
成语释义：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
称心如意
成语释义：形容心满意足，事情的发展完全符合心意。
程门立雪
成语释义：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
春风化雨
成语释义：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
得意门生
成语释义：得意：称心如意；门生：亲授业的.弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
废寝忘食
成语释义：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
高业弟子
成语释义：高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。
高足弟子
成语释义：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
公门桃李
成语释义：公：对人的尊称。尊称某人引进的后辈、栽培的学生。
共枝别干
成语释义：比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。
宫墙重仞
成语释义：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
关怀备至
成语释义：关心得无微不至。
好为人师
成语释义：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
和蔼可亲
成语释义：和蔼：和善。态度温和，容易接近。
和蔼近人
成语释义：和蔼：和善。态度温和，容易接近。
后来居上
成语释义：后来的超过先前的。有以称赞后起之秀超过前辈。
后继有人
成语释义：继：继承。有后人继承前人的事业。
火传穷薪
成语释义：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
减师半德
成语释义：谓只学到老师的一半。
教无常师
成语释义：受教育不必有固定的老师。
教导有方
成语释义：教育引导很有办法。
竭尽全力
成语释义：竭尽：用尽。用尽全部力量。
竭尽心力
成语释义：竭：尽，用尽。用尽全部力量。
尽心尽力
成语释义：指费尽心力。
尽心竭力
成语释义：尽：全部用出；竭：用尽。用尽心思，使出全力。形容做事十分努力。
经师人师
成语释义：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
鞠躬尽瘁
成语释义：指恭敬谨慎，竭尽心力。
克己奉公
成语释义：克己：约束自己；奉公：以公事为重。克制自己的私心，一心为公。
苦心经营
成语释义：经营：筹划，管理。用尽心思去筹划安排。
老手宿儒
成语释义：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
立雪程门
成语释义：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
良工心苦
成语释义：良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。
良师益友
成语释义：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
良师诤友
成语释义：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
赞美老师的成语 篇3
1、减师半德：谓只学到老师的一半。
2、圣人无常师：圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。
3、火传穷薪：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
4、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
5、师严道尊：为师之道要尊贵、庄严。《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋·韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。”
6、良师益友：良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
7、老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
8、青出于蓝而胜于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。出处：杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你?”
9、桃李遍天下：桃李：桃树和李树，比喻培养的.后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
10、公门桃李：公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
11、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
12、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
13、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。
14、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”
15、研桑心计：谓人有理财的本领。
16、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
17、潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
18、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
19、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
20、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。
21、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
22、克己奉公：严格要求自己，一心为公。
23、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。
24、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
25、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
26、门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
27、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
28、尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。
29、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
30、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
赞美老师的成语 篇4
老师，让我轻轻地告诉你
时光飞逝，一分一秒的年华，一朵一瓣的笑靥，一句句温和的低语，一桢桢季节的相片，在二十年的生命流程中，总有这样一些身影留在我不忘的记忆里，留在我温柔的思念中。在这教师节来临之际，想遥遥地问候一声:我亲爱的老师，一切安好。
让我轻轻地告诉你，我一直想成为一名老师，让一生在三尺讲台中绽放美丽。儿时，老师代表着一种威严，中间隔着一种崇敬的情感。少年，老师代表着一种包容，将你的叛逆轻轻拾起拂去灰尘然后珍藏。大学，老师代表着一种理解，年少的轻狂不羁他们经历过，于是也明白。高中的朋友很多念了师范，而我，不经意的一个转弯与心心念之的师范檫身而过，于是您对我说，我的梦从未消失，我的好友会载着我的爱把我的梦延续。是的，我的梦还在继续。
让我轻轻地告诉你，在时间的流逝里我们渐渐长大，但无论多大，在你们面前我们依旧是个孩子，即使白发苍苍时也一样。因为在这个世界中，除了亲情之爱，还有一种爱，他们在帮助你的时候你感觉不到他在期待你回报。这就是老师的爱，像百合的花香，淡淡轻轻却 沁人心脾。看着身边的老师，想起了我的母校，母校里的老师，老师毕业前的祝福，祝福里的爱与期望。
让我轻轻地告诉你，二十年的生活，是学习的生活，是你们相伴的生活，是你们言传身教，教我们长大的生活。我们是一杯淡淡的白开水，父母是那水杯，用永恒的爱包容了我的一切，而你们，我的老师则是那家乡的.龙井茶，给了我淡淡的清香永久的芬芳。
让我轻轻地告诉你，对你们，我心存感激，犹花之于水。感恩于你们赋予我学识，让我在唐诗宋词秦砖汉瓦中，在黄金分割布朗运动里，品位生活读懂生活。感恩于你们赋予我人生的美德，让我在“已所不欲，勿施于人”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你们在雨天为我撑起一把伞，陪我走过坎坷。感恩于你们在我文字初见于报端时那轻轻的赞许。更感激的是，你们让我学会用感恩的心面对生活的所有。
生命中，有一些爱，有一些人，像风雨过后的泥土，先被冲刷，渐渐沉淀，直至溶入生命的最底层。儿时的老师，很多年未见，却依旧像刻石一样不曾淡去，因为爱着，所以记得!儿时，怕做错事，因为怕老师手中的教鞭，眼中威严的目光。而今，依旧怕老师，因为怕老师的担心和不再信任的眼光。原来，无论长多大，老师永远是老师，即使白发苍苍时心中还会敬着爱着。
一些黎明，一些黑夜，发黄的相片，秋天的思念，一并装进生命的行囊，一遍又一遍的阅读。让我们的心牵着老师的手，在学识和为人的世界里徐徐而行。
老师，让我轻轻地告诉你......
窗外，清风而过，闻到心香一片，阳光洒了一地，竟是如此地温暖。
赞美老师的成语 篇5
百年树人
百世之师
春风化雨
聪明过人
德才兼备
德高望重
耳提面命
废寝忘食
和蔼可亲
后继有人
诲人不倦
诲人不倦，良师益友
教导有方
教无常师
尽心尽力
兢兢业业
鞠躬尽瘁
恪尽职守
蜡炬成灰泪始干
良工心苦
良师出高徒
良师益友
良师诤友
埋头苦干
门墙桃李
默默无闻
能者为师
呕心沥血
披星戴月
潜移默化
勤勤恳恳
青出于蓝
润物无声
师道尊严
师恩似海
十年树木
桃李芬芳
桃李满门
桃李满天下
桃李天下
桃李争妍
为人师表
文思敏捷
无私奉献
无微不至
先圣先师
辛勤劳碌
循循善诱
言传身教
研桑心计
一鸣惊人
一日为师，终生为父
一丝不苟
一字之师
因材施教
有教无类
谆谆教导
孜孜不倦
赞美老师的成语 篇6
1、（研桑心计）：形容善于经商致富。
2、（无私奉献）：形容不求回报的付出。
3、（后继有人）：有后人继承前人的事业。
4、（博学多识）：指人很有学识，懂得很多。
5、（循循善诱）：指善于引导别人进行学习。
6、（教导有方）：形容谨慎勤恳，认真负责。
7、（诲人不倦）：教导人特别耐心，从不厌倦。
8、（恪尽职守）：指谨慎认真地做好本职工作。
9、（尽心尽力）：犹尽心竭力，谓费尽心力。
10、（兢兢业业）：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
11、（一丝不苟）：指做事认真细致，一点儿不马虎。
12、（勤勤恳恳）：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
13、（能者为师）：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
14、（良师益友）：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
15、（默默无闻）：不出名，没人知道。亦作没没无闻。
16、（桃李满天下）：比喻所培养出来的人才极多，遍布各地。
17、（无微不至）：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
18、（谆谆教导）：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
19、（呕心沥血）：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
20、（师道尊严）：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。
21、（一鸣惊人）：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
22、（尊师重道）：泛指尊敬师长，重视老师的`教诲。亦作尊师贵道。
23、（百世之师）：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
24、（鞠躬尽瘁，死而后已）：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
25、（潜移默化）：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
26、（一字之师）：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
27、（学无师承）：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
28、（兢兢业业）：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。
29、（不辞劳苦）：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。
30、（潜移默化）：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作潜移暗化。
赞美老师的成语 篇7
1、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
2、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
3、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
4、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
5、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
6、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
7、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
8、师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
9、圣人无常师：圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。
10、三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
11、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
12、学而不厌，诲人不倦：厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。
13、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
14、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
15、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
16、不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
17、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
18、程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
19、得意门生：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
20、公门桃李：公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
21、高业弟子：高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。
22、高足弟子：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
23、满城桃李：桃李：比喻学生 。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
24、门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
25、门生故旧：指学生和旧友。
26、门生故吏：故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
27、立雪程门：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
28、入室弟子：入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。
29、莘莘学子：莘莘：众多的样子。众多的学生。
30、桃李遍天下：桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
31、桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。
32、桃李门墙：门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
33、桃李满天下：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
34、悮人子弟：悮：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
35、误人子弟：误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
36、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
37、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
38、减师半德：谓只学到老师的.一半。
39、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
40、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
41、教无常师：受教育不必有固定的老师。
42、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
43、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
44、勤勤恳恳：勤劳而踏实。
45、教无常师：凡有长处者，皆可为师。
46、后继有人：有后人继承前人的事业。
47、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
48、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
49、尽心竭力：用尽心思，使出全力。
50、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。
51、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
52、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
53、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
54、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
55、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。
56、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”
57、研桑心计：谓人有理财的本领。
58、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
59、潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
60、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
61、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
62、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。
63、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
64、克己奉公：严格要求自己，一心为公。
65、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。
66、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
67、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
68、门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
69、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
70、尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。
71、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
72、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
赞美老师的成语 篇8
1、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
2、门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
3、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
4、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
5、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
6、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。
7、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
8、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
9、尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。
10、尽心竭力：用尽心思，使出全力。
11、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。
12、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
13、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
14、后继有人：有后人继承前人的事业。
15、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。
16、潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
17、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”
18、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
19、勤勤恳恳：勤劳而踏实。
20、克己奉公：严格要求自己，一心为公。
21、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
22、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
23、学而不厌，诲人不倦：厌：满足;诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。
24、呕心沥血：呕：吐;沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
25、德高望重：德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
26、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
27、不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
28、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
29、程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
30、得意门生：得意：称心如意;门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
31、公门桃李：公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
32、高业弟子：高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。
33、高足弟子：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
34、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
35、教无常师：凡有长处者，皆可为师。
36、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
37、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
38、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
39、研桑心计：谓人有理财的本领。
40、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
41、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
42、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
43、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。
44、门墙桃李：门墙：指师长之门;桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
45、门生故旧：指学生和旧友。
46、门生故吏：故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
47、立雪程门：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
48、入室弟子：入室：到家;弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。
49、莘莘学子：莘莘：众多的样子。众多的学生。
50、桃李遍天下：桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
51、桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。
52、桃李门墙：门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
53、桃李满天下：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
54、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
55、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋;仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
56、减师半德：谓只学到老师的一半。
57、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者;人师：教人如何做人的`师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
58、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官;人师：为人师表的人;遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
59、教无常师：受教育不必有固定的老师。
60、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
61、良师益友：良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
62、良师诤友：良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
63、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
64、青出于蓝：青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
65、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
66、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
67、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
68、师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
赞美老师的成语 篇9
教无常师
良师益友
能者为师
师道尊严
研桑心计
一字之师
尊师重道
春风化雨
呕心沥血
呕心沥血的解释
【词目】呕心沥血(“呕”不写作“沤”)
【拼音】ǒu xīn lì xuè
【英译 】to shed one's heart's blood; to take infinite pains; to strain one's heart and mind
【感情色彩】褒义词
【语法】联合式;作谓语、定语、状语。
【近义词】煞费苦心、挖空心思、搜索枯肠[1] 、殚精竭虑
【反义词】无所用心、敷衍塞责、敷衍了事、粗制滥造
【基本解释】呕：吐;沥：一滴一滴。比喻穷思苦索、费尽心血。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
呕心沥血的造句
(1) 老师们为了我们的学习而呕心沥血。
(2) 他日复一日呕心沥血地从事着音乐创作。
(3) 她这个呕心沥血的作品，一出道果然一呜惊人。
(4) 如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。
(5) 它来自一个人呕心沥血的创造性努力。
(6) 老师为了我们呕心沥血了一生,如今年过花甲,咱们可得经常去看望他。
(7) 细细算来，他大半辈子呕心沥血，创作了许多诗歌，虽然增添了些许白发，却对现代诗坛起了深远的影响。
(8) 正因为杜诗中的一字一句，都是杜甫呕心沥血写出来的，所以感人肺腑。
(9) 周总理为了祖国的昌盛和人民的幸福，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。
(10) 这部小说是他的呕心沥血之作，也是他所有作品中最好的'。
(11) 师总是夜以继日地为我们批改作业如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。
(12) 我非常感激呕心沥血教育我、培养我的老师。
(13) 周总理为国家和人民呕心沥血，在他生命的晚期，虽然被病魔折磨得面黄肌瘦，但仍然坚持工作。
(14) 老师们呕心沥血、苦口婆心教育我这麽多年，如今我毕业了，是我大显身手的时候了。
(15) 回忆周总理为发展教育事业而呕心沥血的动人情景。将永远激励我们奋勇前进。
(16) 陈老师为了教育事业呕心沥血,退休以后他仍然从事写作工作,利用余热为培育祖国的花朵做贡献。
(17) 感激呕心沥血教育我、培养我的老师。
(18) 经过全球学者团队不辞辛劳，呕心沥血地钻研，终于逐渐揭开人体基因的祕密。
(19) 他呕心沥血写了一个家庭悲欢离合的故事。
(20) 父母呕心沥血地将我们抚养成人，我们应该必须回报他们。
赞美老师的成语 篇10
1． 教无常师：凡有长处者，皆可为师。
2． 良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
3． 青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
4． 师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
5． 研桑心计：谓人有理财的本领。
6． 一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。 尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
7． 春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。
8． 良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
9． 门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
10． 鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。 默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
11． 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
12． 诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。
13． 废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
14． 兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
15． 尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。
16． 尽心竭力：用尽心思，使出全力。
17． 一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。
18． 一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
19． 桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。 后继有人：有后人继承前人的事业。
20． 循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。
21． 潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
22． 和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”
23． 无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
24． 勤勤恳恳：勤劳而踏实。
25． 克己奉公：严格要求自己，一心为公。
26． 桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
27． 【诲人不倦】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
28． 【学而不厌，诲人不倦】厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。
29． 【呕心沥血】呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
30． 【德高望重】德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
31． 【至圣先师】至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
32． 【不悱不发】悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
33． 【不愤不启】愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
34． 【程门立雪】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
35． 【得意门生】得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
36． 【公门桃李】公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
37． 【高业弟子】高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。
38． 【高足弟子】高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
39． 【满城桃李】桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
40． 【门墙桃李】门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
41． 【门生故旧】指学生和旧友。
42． 【门生故吏】故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
43． 【立雪程门】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
44． 【入室弟子】入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。
45． 【莘莘学子】莘莘：众多的样子。众多的学生。
46． 【桃李遍天下】桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
47． 【桃李春风】比喻学生受到良师的谆谆教诲。
48． 【桃李门墙】门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
49． 【桃李满天下】桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
50． 【悮人子弟】悮：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
51． 【误人子弟】误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
52． 【百世之师】世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
53． 【宫墙重仞】宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
54． 【减师半德】谓只学到老师的一半。
55． 【经师人师】经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
56． 【经师易遇，人师难遭】经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
57． 【教无常师】受教育不必有固定的老师。
58． 【老手宿儒】宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
59． 【良师益友】良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
60． 【良师诤友】良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
61． 【能者为师】会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
62． 【青出于蓝】青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
63． 【青过于蓝】青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
64． 【冰寒于水】冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
65． 【青蓝冰水】“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
66． 【师道尊严】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
67． 【圣人无常师】圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。
68． 【三人行，必有我师】三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
69． 【师严道尊】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
70． 【桃李之教】指老师的教诲。
71． 【无师自通】没有老师的传授就能通晓。
72． 【学无常师】求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
73． 【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
74． 【一瓣香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的`虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
75． 【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
76． 【一日为师，终身为父】哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
77． 【严师畏友】严：严格。要求严格的老师和朋友。
78． 【研桑心计】研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
79． 【严师益友】严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。
80． 【一字师】指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。
81． 【一炷心香】心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。
82． 【一字之师】改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
83． 【谘师访友】谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。
84． 【尊师重道】道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
85． 【共枝别干】比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。
86． 【好为人师】喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
87． 【满堂灌】一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。
88． 【苜蓿盘空】比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
89． 【火传穷薪】薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
90． 【薪传有自】薪：柴；自：从……出来的地方。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
91． 【薪尽火传】薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
赞美老师的成语 篇11
教无常师：凡有长处者，皆可为师。
良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
研桑心计：谓人有理财的本领。
一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的'教诲。亦作“尊师贵道”。
春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。
良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。
废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干
循循善诱
诲人不倦
桃李满天下
桃李满门
先圣先师
良工心苦
门墙桃李
良师出高徒
鞠躬尽瘁（死而后已)
一日为师，终生为父
桃李天下、师恩似海、
诲人不倦,良师益友
教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下
桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒
鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方
默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
赞美老师的成语 篇12
句子
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的'奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，摘自《》（）最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
成语：
1、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
2、勤勤恳恳：勤劳而踏实。
3、教无常师：凡有长处者，皆可为师。
4、后继有人：有后人继承前人的事业。
5、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
6、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
7、尽心竭力：用尽心思，使出全力。
8、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。
9、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
10、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
11、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
12、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
13、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。
14、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”
15、研桑心计：谓人有理财的本领。
16、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
17、潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
18、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
19、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
20、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。
21、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
22、克己奉公：严格要求自己，一心为公。
23、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。
24、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
25、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
26、门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
27、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
28、尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。
29、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
30、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
赞美老师的成语 篇13
（研桑心计）：形容善于经商致富。
（无私奉献）：形容不求回报的付出。
（后继有人）：有后人继承前人的事业。
（博学多识）：指人很有学识，懂得很多。
（循循善诱）：指善于引导别人进行学习。
（教导有方）：形容谨慎勤恳，认真负责。
（诲人不倦）：教导人特别耐心，从不厌倦。
（恪尽职守）：指谨慎认真地做好本职工作。
（尽心尽力）：犹尽心竭力，谓费尽心力。
（兢兢业业）：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
（一丝不苟）：指做事认真细致，一点儿不马虎。
（勤勤恳恳）：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
（能者为师）：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
（良师益友）：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
（默默无闻）：不出名，没人知道。亦作没没无闻。
（桃李满天下）：比喻所培养出来的人才极多，遍布各地。
（无微不至）：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
（谆谆教导）：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
（呕心沥血）：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的`艰苦。
（师道尊严）：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。
（一鸣惊人）：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
（尊师重道）：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作尊师贵道。
（百世之师）：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
（鞠躬尽瘁，死而后已）：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
（潜移默化）：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
（一字之师）：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
（学无师承）：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
（兢兢业业）：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。
（不辞劳苦）：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。
（潜移默化）：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作潜移暗化。
赞美老师的成语 篇14
句子：
1：是谁――把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
2：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！
3：老师――在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师――再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师――在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师――是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
4：也许，你的一生，超越过许多坎坷、踏上过无数道台阶，终于步入辉煌，攀上了顶峰。请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人世的风景。
5：教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。祝您教师节快乐！
6：园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
7：默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱呕心沥血师道尊严
8：一条小小短信送祝福，每一个字都带有我深深的关怀，绵绵的问候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的.人生，祝你教师节快乐！
9：您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
10：您上天下地，像源源不断的汩汩小溪，引领我们飞向浩瀚的宇宙。(地理老师)
11：胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
12：往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
13：在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
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