【必备】成长作文合集10篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的成长作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长作文 篇1
在驶过水面的过程中，饱览了无数风景，在这浩瀚广博的书籍中畅游，在这令我如痴如醉的书籍中成长。
坐在靠窗的车厢里，金色的阳光洒向我手心捧着的书籍，我如饥似渴地读着每段文字，享受着书籍中的宁静和永恒。不知不觉，我的思绪模模糊糊地跳回到儿时。
那时，我还是个5岁的孩子，妈妈给我买了第一本书——《格林童话》。刚买回来我便爱不释手，躺在床上仔细阅读着每篇美好温暖的'童话，看着每页精美的图画，我恍如身临其境。也是这次机会，我才发现原来还有比玩耍更加美好的地方！我暗暗为可怜的白雪公主惋惜，为那个贪得无厌的渔夫妻子感到可耻……从书中，我明白了很多耐人寻味的道理，也是从那次起，我便深深沉入在那诱人的书香中，读书的乐趣，便从未离开过我。
我记得，那是我埋藏在记忆深处的一段回忆，我曾因为读书而被妈妈“骂”了一顿。当然，并不是妈妈苛刻，而是因为我对书的着迷，从而忘记了时间。那天我用课余时间将作业早早做好了，下午放学时突发奇想，和朋友一起去了书店。我的目光在书架上搜寻，突然发现一本令我深深着迷的书——《牧羊少年的奇幻之旅》。我便怀着期待好奇的心情坐在书店的地板上，顺便看了看表——时间还早着呢！就看半个小时！之后我便翻开书，享受着宁静的时刻。很快，一本书被我看了一半。我深深沉浸在书中的故事里，忘记了时间的流逝。猛然从小说中拔出来，望着外面阴沉沉的天空，心中一惊——惨了！再一看表，足足有一个小时了！于是便赶忙起身，还存着一丝不舍离开了书店。回来的时候，只见妈妈满脸怒容地质问道：“放学干嘛去了？都一个小时多了，是不是又去哪里疯去了？”面对妈妈的质问，我支支吾吾地开口：“我刚刚去书店看书了，一不小心忘了时间……”妈妈半信半疑地望着我，怒容稍有缓解：“真的？你作业都做好了吗？还有，下次不许这么晚回来……”虽然最后妈妈还是原谅了我，但是还是免不了一顿唠叨。
我觉得我就好像是在这读书的喜、“悲”中成长着。书，成了我一生不可缺少的东西。
又回到那节车厢，忘记了周围的嘈杂，只是静静沉入在文字的节奏中，金色的光斑洒入窗内，我沉入在这静谧的美好之中。
也正是这份永恒的宁静与欢乐，伴我成长着。
成长作文 篇2
习惯了踏着飞快的步伐匆匆上学，总是见到校门口汇聚的人流。那宽阔的操场上已站满了晨练的同学，来来往往。站在初一13班的窗前，清晨的曙光早已明亮，不同于腊月时候的黑了，才知道我成为光荣的师大实验中学人早已大半年，我不禁若有所思了。
回忆起开学的第一天，全体学生齐站在主席台前，进行了开学典礼和光荣的升旗仪式。管乐团的.演奏触动人心、震撼心灵，让人立即充满了奋发向上的激情和正义感。宣誓时，我话语响亮而发自肺腑，那一刻，身上似乎背负了一种责任，也多了一份光荣。那时，每个人的目光都坚定而执着，话语响亮而透彻。主席台上师生的讲话，字里行间都流露出对师大实验中学的热爱。我的激动之情难以言语，我站得很直，虽然手脚已经有些酸软，但这已经算不了什么了。虽然身处数千人之中，却依然能感受到：那是一种用精神铸造的氛围！
我们班的班主任王老师和蔼可亲，十分关心同学。开学以来，王老师总是和同学倾心交谈，关心同学的成绩，她脸上也总是挂着笑容。李老师、黄老师、郎老师还有杨老师都是同学们倾心交谈的对象，课后经常问一些问题，开句玩笑，我觉得他们也如朋友一般。老师的课堂中，我最喜欢的是语文李老师的。在他的选修课中，我们既学到了很多课外知识，也懂了很多人生哲理 ：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅的志向和立场；“默写的谎说绝掩盖不了血写的事实。”是鲁迅告诉我们的真理。学习《社戏》一课时，最使我难忘：李老师说，这是一种永远失落的美。李老师对我的精神影响很大，让我更加意识到生活中的美，去感悟生活，也丰富了我的人生观。
在上学期的学习中，每次生物考试结束后，我总是去找生物老师询问分数，虽然成绩一时好一时坏，而总能得到黄老师的讲解与鼓励，他告诉我：“你们的进步就是我最期待的，加油！”这使我充满了动力。
我也加入了我梦寐以求的管乐团。学习上，经过我的不断努力，很高兴在期中考试及期末考试中，分别取得了班级第一、第二的成绩，并得到了“三好生”光荣称号。新学期，我将会更加勤奋。
我们每个人怀揣着理想进入师大实验中学，这就意味着要不断努力，不断进取，接受各式各样的考验，要用行动塑造将来。
“花有重开日，人无再少年。”怀揣梦想，用认真的态度迎接中学这个转折点，这个充满竞争的转折点。用勤奋、用行动、用自信来换取成果。前进中，定然会摔倒，会付出艰辛。不受百炼，难以成钢。在老师和家长的陪伴下，在自己的努力、奋斗中，定够获得胜利的果实！
成长作文 篇3
每个人不可能在人生路上一帆风顺地抵达成功的终点，难免会遇到挫折。只要不放弃，继续努力，就一定会成功。挫折其实没有那么的可怕，每一次挫折都是我们人生的转折点。只要我们正确的面对挫折，那我们就是迈向了成功的一大步。
在我小学快毕业时，有一段时间特别喜欢写故事，尤其是写完作文拿去投稿。听到我的作品在广播中被念出来，被全校师生听见，心里不禁有一种说不出的高兴。可是，要让作文在广播中念出来，是需要挑选的，而我，也许有些不自信吧！总是抱着侥幸的`心理去猜我的稿会不会被选中。
那一周，我一共投了四篇作文，然而再一次广播时，却没有听到我的搞被念出来。到他们全部都读完时，我就知道我的肯定落选了~
在我知道后，我非常的不高兴，甚至哭泣，但是后来我的妈妈教导我，告诉我，我这一次失败没有关系，只要下一次努力就好，再说，人哪有不遇到挫折的，如果我们一遇到挫折就一蹶不振，那我们难道要这样一直颓废下去么！
妈妈的话使我感触很深，人如果一直处在顺境之中，那对我们的心理，会是怎样的呢~ 所以人遇到挫折时一定要勇敢地去面对啊！
成长作文 篇4
欢笑与泪水，成功与失败，烦恼与快乐构成了我的成长故事。
在这些故事中，至今有一件事令我难以忘怀。 那一天早上，我早早地起了床，因为数学老师说过那天要进行一次测试。在去学校的路上，路边的大树在风中向我鞠躬，树上的鸟儿也唱着一首首美妙动听的乐曲，仿佛在预祝我考出好成绩似的。 到了学校，老师已经在教室里给同学们一一发试卷了。我三步并作两步，迅速地跑到自己的座位上，拿出各种有关数学的文具做好准备工作。 “叮铃铃”。上课铃声响了起来，每个同学都把头低了下来静静地写着试卷。有的抓耳挠腮，有的正在发着呆，还有的充满了自信，埋下头拼命地写呀写。 又是一阵“叮铃铃”的响声，终于下课了。数学老师指定了几个人帮忙把试卷收了起来。我和几个同学讨论着试卷上的题目，讨论完后，我们有的满怀信心，有的兴高采烈，有的却懊悔不已。 老师利用下课的时间把试卷改完了，到下一节课上课时，便宣布分数。当念到我的试卷是100分时，我真不敢相信自己的耳朵。随后，老师把我叫到她面前。在我走向老师那里时，我觉得窗外的天气是那样的明艳动人。我心想：老师是不是要好好地表扬一下我呢。 到了老师那儿，老师却沉着脸对我说：“林佩蓁，你老实跟我说，你这次的测试是不是抄的？”“不是，不是，我没有！”我大声喊道。眼睛里的'泪珠顺着脸颊流了下来。我跑回了座位，望着窗外，那原来晴朗的天，顿时显得压抑极了，一如我此刻灰暗的心情，变得灰蒙蒙的；小鸟站在树上叽叽喳喳地叫着，仿佛也在质疑我的成绩似的。
老师，我一定会用实际行动来证明给您看的。
成长作文 篇5
每天回家临窗而坐，忙着写完一科又一科的作业。窗外吹来阵阵温暖的春风，仿佛是对我的酬劳。我望着窗外发呆，外面许多的花儿树儿，在拼命生长，只是为了绽放自己美丽的花朵和绿色的枝叶吗？我现在拼命的努力，又是为了什么呢？亲爱的，你能否告诉我？ ——题记成 长 的 烦 恼江西省景德镇市942信箱（邮 编：333039）景德镇市景航学校飞鹰文学社程 纤 纤现在的我，已抛开童年的稚嫩，正迈向青春期，当心情被长大的自豪笼罩时，各种成长中的烦恼也接踵而来。进入初中后，我每天就是那么测验测验，学习学习。无太多空余的时间干自己喜欢做的事。每天晚上进入梦乡，脑子里还在为一大堆作业奋勇“作战”，还在为明天的考试拼命复习。有时我会被考试时的一次次失误所“击败”，有时我会为放学回家太晚所遭受的唠叨而困扰，有时我会为父母周末替我们姐弟俩安排的`一次次补课而痛苦……一早，我便被可恶的闹钟吵醒。由于上了初中要早读，6点多钟就得匆匆忙忙起床。我似乎还没从昨晚的梦中解脱出来，就要为今天的学业和考试担心。我对我自己还是缺乏信心。没办法，早点起来吧；没办法，一定要把成绩抓上去，否则回家又是……无奈的我，拖着疲惫的身子起床，刷好牙洗好脸，匆匆忙忙吃早点。到了学校，还得为班级的管理工作操劳一阵子，结果考试考砸了，只得了第5名。啊，我的又一个烦恼出现了，怎么办，我怎么向家长交代？老师会先把我一痛骂。回到家，我又抬不起头来。我失落了。“成长”这个词，在许多小孩眼里，充满着诱惑和好奇，恨不得立刻长成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，体验成长的快乐，似乎很爽。也许，成长又只是个会变的孩子。我长大了，长成一个小小的大人，潇洒地把童年与儿时的欢娱甩在身后，却装进了无数的烦恼。“烦恼”这个词，对许多大人来说，都是十分痛苦的，何况我这个年龄的“小大人”呢？但成长就避免不了烦恼，有一部电视剧叫《成长别烦恼》，它反映的主题相当好：在成长过程中，我们每碰到一个烦恼，就意味着一项责任；让烦恼变成快乐，是我们应持的积极态度。有人说，成长，就应该承受一切；要学会成长，才能长成！成长中的你我，也要不断的鞭策和宽慰自己，让所有的烦恼变成快乐，让我们的学习和生活更加精彩。让我们能从烦恼中获得责任，伴随成长的过程，勇往直前，搭乘一艄“快乐号”小船，风雨无阻，驶向前方美好的未来！
成长作文 篇6
在20xx年的某一天我家有一个新生命降生，这就是我的妹妹。记得在她出生时，我那时在上幼儿园。奶奶接我放学便赶紧拉着我往医院走，那时医院里已经有不少人，外婆，表姐，叔叔阿姨都来了。随着一声响亮地啼哭，我的妹妹降生了。医生用小棉袄包裹着她那小小的身体快步走出来跟爸爸报喜，我踮起脚想看看爸爸手里的妹妹。爸爸将妹妹小心地放在我的手里，我小心地抱着，看到妹妹是多么小，眼睛虽然睁着但是却看不见，全身的皮肤粉嫩。那时我并不知道这个小生命对我的意义。
当妹妹几个月时我的心里十分地好奇，看到她一丁点的变化我都会感到无比欣喜。当她会笑，会爬，会牙牙学语，会蹒跚学步，我都会觉得很快乐。也会小小的'骄傲和自豪我的妹妹如此聪明，当她能奶声奶气地喊出姐姐时都让我十分感动。那时我下定决心我一定要保护她。
但是随着她的成长，我和妹妹的矛盾也多了起来。在我读三年级的时候，她在读幼儿园。渐渐我在她的抽屉了发现了我许多的笔记本和笔，我问她是怎么回事？妹妹支支吾吾地说着。我顿时火冒三丈，就打了妹妹。边打嘴里还骂她是小偷。但是妹妹一直不还手，直到有一天我看到她的作业本上写着一句话姐姐对不起，我不是故意拿的，不要生气。当时我只想哭，看到妹妹的天真和纯洁。我决心负起作姐姐的责任。
在她跌倒时我会第一时间把她扶起来，在她哭泣时我会安慰她。渐渐的，妹妹一天天成长了起来，随着她的成长我发现我也成长了。
成长作文 篇7
读一本好书，就像品味一杯淡淡的清茶；读一本好书，就像沐浴一场和煦的阳光。我是一个爱读书的女孩，我喜欢那淡淡的文字香味。
我不羡慕“颜如玉”，也不追求“黄金屋”，我就喜欢书中那一个个引人入胜的故事，我为“丑小鸭”的遭遇伤心，为武松的英勇拍手叫好，为三毛的流浪感到同情……
要说我对阅读的喜欢，要感谢我们班的李老师，从一年级起，李老师就引导我们读书。李老师推荐的每一本书，都让我陶醉其中。
近段，我又喜欢上了王淑芬写的.巜我是白痴》一书，主人公彭铁男是一个智力发展比较迟缓的人，常常受到同学的嘲笑。刚开始读这本书，我觉得彭铁南很可笑，他真是一个白痴，什么都不会，我对他有一种讥笑的态度。后经李老师地引导，渐渐的，我明白了“白痴”并不白痴，他乐于助人，不会嘲笑别人的缺点，反而会保护同伴。虽然在别人的眼里他是笨笨的，但他做每件事都很认真。和他相比，觉得自己还不如“白痴”，自己在学习上不太用心，和同学之间会因为一点小事而争得面红耳赤，时常给老师添麻烦。在家里也总是过着饭来张口，衣来伸手的生活，不愿帮爸爸妈妈分担，有时甚至洗澡也要妈妈帮忙。现在，我认识到了这些缺点，我不是白痴，我要努力改正自己的缺点，学会做最好的自己。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”书，改变了我，它教会了我去判别善恶美丑；书，改变了我，它教会了我做一个善良上进的人……
我喜欢读书，让书香伴我成长。
成长作文 篇8
春姑娘乘着清风来临，和煦的春风轻轻地吹拂过我的脸颊，划过湖面，撩起柳条，吹遍整个大地。小屋里，我趴在书桌上，无聊的翻动台历，看着上面的数字，我渐渐陷入了沉思……
视线定格在台历的第二页——
二月，大家都沉浸在与家人团圆的欢喜中，我也回了老家。我家就在海边，但因为很少回家，所以从没见过海的壮丽之美。
哥哥“奉命”带着我去看海。还没靠近大海，那海风便迎面袭来，吹乱了我的发丝，很清爽。“哇！”我不禁地感叹。大海此时就呈现在我的眼前：海浪一层一层的拍打在礁石上，发出巨大的响声;海面上，几只渔船漂浮着，仿佛随时就会被海浪掀翻。我在沙滩上捡着奇形怪状的贝壳和螺，在软软的沙滩上留下我的痕迹——一排琴键。我的脚胡乱踩着“琴键”，想弹出清脆的音符，一曲快乐之歌刻在我的心头。
观海之乐余绕在我的`心间，成长路上，我踏着快乐的脚步前行。
视线定格在台历的第七页——
暑假，我和家人带着兴奋，开始了我们期待已久的武汉之旅。
东湖，一个美丽的公园。刚到那里，一大片一大片的绿色便印入我们眼帘——那是荷叶，粉红娇嫩的荷花好似害羞的姑娘躲在荷叶中，构成了一幅荷塘之画。我和妹妹伴着清风，骑着双人脚踏车在东湖公园里瞎逛。“一二加油”我们有力地喊着口号，奋力地骑着。一路上，各具特色的景色吸引着我们充满好奇的心，酷爱照相的我自然也忍不住拿出相机，在照片上留下我开心的笑容。在风中继续前行，那无疑是一种美的享受。
东湖之乐余绕在我的心间，成长路上，我踏着快乐的脚步前行。
和煦的春风轻轻地吹拂过我的脸颊，拉回了我的思绪。然而，快乐之风还在吹动着我的心灵。
快乐伴我成长！
成长作文 篇9
许多人的成长路上都会有人紧紧相随，而我的成长路上，陪伴我的一直是老师。
从我来到学校第一天起，老师就陪伴着我，当我恐惧、害怕，要找父母的时候，老师会给我唱歌，并安慰我不要害怕。当我遇到难题的时候，老师会耐心的为我解答，并教我方法，当我再次遇到这类题的'时候不会止步不前。当我们举办活动时，她会在一旁默默地准备。当我们犯了错，老师不会辱骂我们，而是轻轻地用手绢一点一点地拭去我们眼角的泪水，并告诫我们下次不要再犯错。当我们考试满分时，她会跟着我们一起欢呼，鼓励我们戒骄戒躁，下次更好。当然，老师也有严厉的一面，有一次，我们打了人，老师让我们到外面罚站。我们没有一点怨言，因为我们知道老师也不忍心让我们罚站，但是必须要让我们反省，所以才这么做。
老师也有丰富的情绪，记得上回学校开运动会，我们班参加了跳绳大比武，虽然我们跳得很多，但是由于一些人的成绩很差，我们班失利了，只落了个第三名。当时我们班都哭了，老师也陪着我们哭。那是我们最伤心的时候。如果你觉得老师只陪我们共苦，那你就错了，老师还跟我们一起同甘。有一回，我们和老师捉迷藏，我们藏到了一个小树林里。但是不知谁放了个屁，我们被熏了出来。老师正好看见我们，立马扑了过来，仿佛一只饿了许久的老鹰看见了猎物。我们被抓到，只好认输。老师在一旁乐呵呵的，笑得像个孩子。现在老师已白发苍苍，但老师还在教书育人，老师希望能把知识传递给更多的人，他觉得这样才算是尽到了自己的责任。
啊！老师，您一直风雨无阻地教导我们，让我们学会做人的道理。您是祖国的园丁，辛勤地培育我们这些小树苗，让我们茁壮成长。您不图回报，当您老了，我们已成为了社会中的佼佼者。老师，我的成长路上不能没有您的相随，所以在这里我想对您说：“老师，您辛苦了！”
成长作文 篇10
成长中的你和我，谁也免不了受伤。伤愈合之后，会留下曾让我们记住疼痛的疤痕，也会留下曾给我们教训的记忆。伴着一次次受伤，成就了人生的一步步辉煌，伤口、挫折带给我们的不仅仅是伤痛，更重要的是使自己更加坚强，因此我们人生道路上的每一个伤口，每一次挫折都值得去纪念、去感谢、去尊重，我从《感谢伤口》这个故事中，更加对挫折颇有感触，对道理明白更多。
《感谢伤口》这个故事主要讲述了一个孩子在为自己身上的疤痕感到痛苦时，他妈妈露出了当年生出孩子，医生在肚子上留下来的疤痕，语重心长的告诉儿子要感谢伤口。
其实这篇文章用最平常的'事反映出伤口、挫折对人生有多么的重要，伤口告诉我们要学会坚强面对一切，疤痕告诉我们路的坎坷，挫折告诉我们面对困难要勇往直前，永不言弃。伤口需要我们感谢，因为它让我们知道了痛，懂得了如何疗伤。
走在人生之旅的你和我，谁也免不了伤痕累累，然后每次伤愈，都会使我们更有力量，对未来更充满希望。