成长的作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的成长的作文5篇，希望对大家有所帮助。
成长的作文 篇1
一步，两步，三步……我们从风雨中过去，从阳光中回来。
——题记
成长记录袋
20xx年4月17日，我获得“小导游”奖章。
20xx年5月18日，我拿个“考试不理想”徽章。
20xx年3月14日，我获得倡廉儿歌县二等奖。
20xx年4月10日，话题作文竞赛名落孙山。
20xx年5月9日，硬笔书法也榜上有名。
20xx年5月29日，作业评比and中学生行为规范考试三等奖。
20xx年6月5日，自我评价突破世界记录1分。
成长的旅途就像一张白纸和几个污点，它们就像两个不离不弃的灵魂，互相照耀着，给我们的生活添上几笔光彩和忧愁。
哭
题目（1）：我想睡觉，但还有高近十米，重约万吨的作业等着我。
求：是否去完成？
解：我的脑细胞疲劳过度，无法作出正确的回答。但我的'神经中枢告诉我，我的感光细胞and神经细胞已不允许我这样做。Sorry，我要睡觉了，不能完成。
批阅：你太偷懒了！要记得身为初中生的义务就是完成指定的任务，下不为例。
批阅者：妈妈
订正：我一定会去完成的。如有再犯，纯属巧合。
个人感言：古人说过“少壮不努力，老大徒伤悲。”但我觉得在少年时代，似乎酸、苦、辣、咸这四味汤我已经吃够了。
题目（2）：最近成绩下降幅度大，我很伤心。
求证：是否奋勇直追？
解：一定要超越自我，获得胜利，满载而归。
审批：有志气，我支持你！
审批者：同学
读后感：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。只要相信自己的能力，加以努力，一定会成功。
提出问题：笑的原因何在？
建立假设：可能是老师夸奖了我。
可能是老师发奖状给我。
可能是比赛得了名次。
可能给家里帮了大忙。
收集证据：一天晚上，我在房间看书，突然，悬挂在天花板上的电灯熄灭了。在一旁的爸爸妈妈还以为停电了，可别家的电灯都亮着。到底为什么不熄灭呢？
根据自己已有的一些知识和经验，经过又番观察后，就叫爸爸修理了保险丝，如我所愿，电灯重新开始工作了。这回我真成了家中的“开国元勋”了。
作出解释：因为给家里帮了大忙，才笑不合嘴的。
收集证据（2）：那一次考试，有一题难度特别大，结果我乱做一气。第二天，到了发试卷的时候，我碰到死老鼠了，我好开心啊，这种心里的感觉是无法用语言来表达的。
结论：笑的原因是老师夸奖了我。
成长中既有快乐的滋润，又有忧伤的熏陶，就像一个染色房，使我的生活有滋有味。
成长的作文 篇2
还想起那满天粉色的桃园，粉色的花瓣伴着风儿在空中舞蹈。那时，我才6岁，潇潇洒洒的童年伴我和外婆一起度过。我和外婆的记忆最多的是在那一片桃园。粉色的桃园里种满了桃树，地上还铺满了绿油油的草坪，成的是一片花的海洋。
一天，外婆又带我来到这片桃园玩耍，我爱这里的花草树木还有在树上筑巢的鸟儿。外婆牵着我的手在一棵桃树面前停下来，她那苍白的手摘下一朵桃花别在我的辫子上，着下一个树枝让我拿在手里，说；“柔儿，跳一支舞给外婆看吧。说完，外婆小心翼翼的依靠在桃树下坐下，我高兴地点了点头，我想优雅的舞姿会让外婆感到赏心悦目的。我摇起粉色的裙摆，在风儿的抚摸下，轻快的'舞动起来。在这无忧无虑的童年中，我生活的很快乐。
伴随我成长的渐渐不是桃园了，也不是外婆了。那年桃花凋谢，外婆也逝世了，但在外婆逝世的前一天，她对我说；‘柔儿，再跳一支舞给外婆看吧，外婆会带着它离开的。’可外婆带早了一切，把自己也带走了。顿时，苦涩侵入了我的心头。
在我成长的路上中，足够让我们体会到酸甜苦辣的味道，但在成长中，是美好的，是值得回忆的。像粉色的桃园，在我的脑海瞬间绽放。
成长的作文 篇3
作为一名小学生，生活中的每分每秒都在成长，但是又有谁没有烦恼呢?
“小小少年，很少烦恼，仰望四周阳光照……”音乐课上，同学们用清脆的童声唱着这首《小小少年》，我的心中“波涛起伏”：哎!我的烦恼可不少呀!如同一座无形的五指山，压着我，使我无法翻身!
哪个家长不是希望自己的孩子头脑聪明，艺术天赋好，长大后是“人中龙凤”!可是，家长总是拿自己孩子的弱点和别人的优点比，这样我实在受不了。
月亮已经爬上树梢，我正在台灯下奋笔疾书。哎，作业真多的能堆成山了!“舒雅，你的作业怎么到现在还没写完?8：00都快到了，你都在干什么呢?”门一下子被打开了，妈妈正一手叉着腰，一手指着作业对我大喊。“我没有，是作业太多了……”面对化身火辣性格的妈妈，我也只能低声细语。但是还是被耳尖的老妈听到了：“什么!中午不是有时间吗?课件也可以呀!你看看人家陈沐歌，字写得又好，作业写得又快，你看看你，哎一一”老妈刚说完头也不回就走了，看着老妈的背影，我眼中迷茫一片：妈妈，你是不知道，我是多么想跟你说，我中午也有中午的作业呀!而且不是你让我好好休息的吗?课间的时候，我总要帮老师检查同学们的作业，收课堂作业本，还要抄当天的'作业，我哪有什么空闲的时间呀……
当我作文写得不好时，你就会拿我和蔡紫怡比;当我唱歌走调时，你就会拿我和黄祎晨比;当我语文考试一不小心考差时，你就会拿我和蔡乐心比;当我生气发点小脾气时，你就会拿我和洪黄绿紫比……
每当听到你的那些话，我的心总会不禁疼痛起来，虽然你不说，可我仍然明白，你并不是说我一无是处，你这么说都是为我好，希望我有一个好榜样，能拥有上进心。但是，我不希望你再这么说我了，我会自己努力的，做一个坚强的我……
成长的作文 篇4
用“心”去感悟“秋”你会体验到“愁”的味道。——题记
阳光透过玻璃窗照在零乱的书桌上，秋风吹过，几片黄叶翩翩落下。摇摆在空中的它们似乎在宣告着什么。又是一度轮回，岁月总是轻松的抹去一切是非，却留下不容易抹去的记忆，记忆如眼角的错觉，总能晕出美丽的朦胧。习惯了被孤独淹没的感觉，那时的我们由光明走向黑暗，由黑暗又走向了堕落。我们行走在路上，却总是迷失在时间里空间中，看不见某个终点。
喧嚣的世界里，累与伤交织着在一声声唉叹下幻化成冰冷的雨，毫不犹豫的撒向炽热的心。电影完了、心冷了、人离开了；秋风起了、叶落了、雨开始了。面对着苍白的纸却无力写下自己的悲伤。也许从一开始我的属性里就有一条“悲伤”。执笔落下，描出生命的轨迹，却不知道该用什么样的函数来讲述它的故事，我试着用自己的努力来改变这条曲线，但过去的往事象一杯热水，在不经意间变得冰冷，炽热的心却不能恢复它的初始温度。
走着走着就散了，回忆都淡了。青春的羽翼划破伤痛的`记忆。昨日的泪水凝固在历史中，总有一天我们学会不再忧伤，因为明白青春的寂寞是生命的点缀，生活如诗，从明天就有了新的开始。昨天雨雾朦朦，淹没了远处的教学楼。今天太阳出来，它依然光彩夺目。悲伤的日子终将过去，孤寂的岁月终将离开。我要微笑，在秋风里微笑；我要成长，在阳光下成长。
落叶铺满大地，踏上去温暖从脚底传到发尖，触动了我的每一根神经。像昏睡的雄狮一样猛然醒来，接着就是一声大吼。抬头看到“大学”二字，我笑了，因为我看到它在发光，像太阳一样给我的生命不断的注入鲜红的血液。仿佛突然间明白，除了那无名的忧伤外，我们还有爱与激情，还有梦想。花的理想是吐艳，树的理想是长翠，我的理想是在秋天的阳光下成长。一趟名为“时间”的列车无休止的跑着，引领我去追逐；一座名为“科学”的高峰引领我去攀登；一盏名为“正义“的灯塔引领我去拼搏。花的幸福是吐艳后给别人带去快乐，树的幸福是长翠后供人乘凉，我的幸福是长大后为更多人的幸福提供条件。
我如一片归根的落叶在大学这片沃土里不断成长，成长从这个有落叶有阳光的秋天开始！
成长的作文 篇5
在我金色的童年里，有许多的故事，就像一个个小小的音符，每天跳动着。
大家都喜欢吃草莓吧，可是你有没有吃过自己亲手摘的草莓呢?一天，妈妈带我和十几个同学前往曹路摘草莓。
一路上，我们欢声笑语，哼着小歌，我兴奋得在后座位站了起来。
一进果园，我和同学们便不约而同地发出了吹呼。啊，我们仿佛来到了草莓的海洋。满地的草莓，散发出淡淡的清香，远远隐隐约约看见，一个个草莓像玛瑙似的。有的羞羞答答地躲在叶后面，有的挨挨挤挤地簇拥在一起。看了这些，我和妈妈也迫不及待地拿起果剪，拿好果篮，冲进果园。
我和李同学分在一组，妈妈说每组只能摘两斤，要摘最红最大的成熟的，又不能伤害草莓，踩坏草莓苗。于是，我和李同学到了一处人较少的'地方，我瞪着大眼睛仔细搜索着，那么多的草莓看得我眼花缭乱。心想：该从哪儿下手呢?机不可失啊!这时，我看到了一个又大又红的草莓，就是这个了，我把草莓剪下放入篮中，向我另一个“目标”驶去，啊!真鲜嫩，嫩的不忍心碰它一下。我叫李同学来帮忙，终于搞定又一个“目标”了。
我抬起了头，看着同学都忙得不亦乐乎，热火朝天。啊!看到“死党”了、“小钟钟，”“哎”，竟然不应，我再叫了一声还是不应。“哼，这小钟钟回头再收拾你!”一个、两个、三个……渐渐的，我的袋子越来越沉。
采摘活动结束了，妈妈买下同学们采摘的草莓，分给每位同学。同学们拎着自己采摘的草莓，一个个笑着、跳着，依依不舍离开了草莓园。
这次采摘，我不仅收获了沉甸甸的草莓，还在社会大课堂中增长了见识，体验了劳动的乐趣。我要把这个故事，当做音符，谱写金色童年最快乐的乐章，永远吟唱。
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