成长的作文合集五篇
在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的成长的作文5篇,希望对大家有所帮助。
成长的作文 篇1
一步,两步,三步……我们从风雨中过去,从阳光中回来。
——题记
成长记录袋
20xx年4月17日,我获得“小导游”奖章。
20xx年5月18日,我拿个“考试不理想”徽章。
20xx年3月14日,我获得倡廉儿歌县二等奖。
20xx年4月10日,话题作文竞赛名落孙山。
20xx年5月9日,硬笔书法也榜上有名。
20xx年5月29日,作业评比and中学生行为规范考试三等奖。
20xx年6月5日,自我评价突破世界记录1分。
成长的旅途就像一张白纸和几个污点,它们就像两个不离不弃的灵魂,互相照耀着,给我们的生活添上几笔光彩和忧愁。
哭
题目(1):我想睡觉,但还有高近十米,重约万吨的作业等着我。
求:是否去完成?
解:我的脑细胞疲劳过度,无法作出正确的回答。但我的神经中枢告诉我,我的感光细胞and神经细胞已不允许我这样做。Sorry,我要睡觉了,不能完成。
批阅:你太偷懒了!要记得身为初中生的义务就是完成指定的任务,下不为例。
批阅者:妈妈
订正:我一定会去完成的。如有再犯,纯属巧合。
个人感言:古人说过“少壮不努力,老大徒伤悲。”但我觉得在少年时代,似乎酸、苦、辣、咸这四味汤我已经吃够了。
题目(2):最近成绩下降幅度大,我很伤心。
求证:是否奋勇直追?
解:一定要超越自我,获得胜利,满载而归。
审批:有志气,我支持你!
审批者:同学
读后感:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。只要相信自己的能力,加以努力,一定会成功。
提出问题:笑的原因何在?
建立假设:可能是老师夸奖了我。
可能是老师发奖状给我。
可能是比赛得了名次。
可能给家里帮了大忙。
收集证据:一天晚上,我在房间看书,突然,悬挂在天花板上的电灯熄灭了。在一旁的爸爸妈妈还以为停电了,可别家的电灯都亮着。到底为什么不熄灭呢?
根据自己已有的一些知识和经验,经过又番观察后,就叫爸爸修理了保险丝,如我所愿,电灯重新开始工作了。这回我真成了家中的“开国元勋”了。
作出解释:因为给家里帮了大忙,才笑不合嘴的。
收集证据(2):那一次考试,有一题难度特别大,结果我乱做一气。第二天,到了发试卷的时候,我碰到死老鼠了,我好开心啊,这种心里的感觉是无法用语言来表达的'。
结论:笑的原因是老师夸奖了我。
成长中既有快乐的滋润,又有忧伤的熏陶,就像一个染色房,使我的生活有滋有味。
成长的作文 篇2
还想起那满天粉色的桃园,粉色的花瓣伴着风儿在空中舞蹈。那时,我才6岁,潇潇洒洒的童年伴我和外婆一起度过。我和外婆的记忆最多的是在那一片桃园。粉色的桃园里种满了桃树,地上还铺满了绿油油的草坪,成的是一片花的海洋。
一天,外婆又带我来到这片桃园玩耍,我爱这里的花草树木还有在树上筑巢的鸟儿。外婆牵着我的手在一棵桃树面前停下来,她那苍白的手摘下一朵桃花别在我的辫子上,着下一个树枝让我拿在手里,说;“柔儿,跳一支舞给外婆看吧。说完,外婆小心翼翼的依靠在桃树下坐下,我高兴地点了点头,我想优雅的舞姿会让外婆感到赏心悦目的。我摇起粉色的裙摆,在风儿的抚摸下,轻快的舞动起来。在这无忧无虑的童年中,我生活的很快乐。
伴随我成长的渐渐不是桃园了,也不是外婆了。那年桃花凋谢,外婆也逝世了,但在外婆逝世的前一天,她对我说;‘柔儿,再跳一支舞给外婆看吧,外婆会带着它离开的`。’可外婆带早了一切,把自己也带走了。顿时,苦涩侵入了我的心头。
在我成长的路上中,足够让我们体会到酸甜苦辣的味道,但在成长中,是美好的,是值得回忆的。像粉色的桃园,在我的脑海瞬间绽放。
成长的作文 篇3
作为一名小学生,生活中的每分每秒都在成长,但是又有谁没有烦恼呢?
“小小少年,很少烦恼,仰望四周阳光照……”音乐课上,同学们用清脆的童声唱着这首《小小少年》,我的心中“波涛起伏”:哎!我的烦恼可不少呀!如同一座无形的五指山,压着我,使我无法翻身!
哪个家长不是希望自己的孩子头脑聪明,艺术天赋好,长大后是“人中龙凤”!可是,家长总是拿自己孩子的弱点和别人的优点比,这样我实在受不了。
月亮已经爬上树梢,我正在台灯下奋笔疾书。哎,作业真多的能堆成山了!“舒雅,你的作业怎么到现在还没写完?8:00都快到了,你都在干什么呢?”门一下子被打开了,妈妈正一手叉着腰,一手指着作业对我大喊。“我没有,是作业太多了……”面对化身火辣性格的妈妈,我也只能低声细语。但是还是被耳尖的老妈听到了:“什么!中午不是有时间吗?课件也可以呀!你看看人家陈沐歌,字写得又好,作业写得又快,你看看你,哎一一”老妈刚说完头也不回就走了,看着老妈的背影,我眼中迷茫一片:妈妈,你是不知道,我是多么想跟你说,我中午也有中午的`作业呀!而且不是你让我好好休息的吗?课间的时候,我总要帮老师检查同学们的作业,收课堂作业本,还要抄当天的作业,我哪有什么空闲的时间呀……
当我作文写得不好时,你就会拿我和蔡紫怡比;当我唱歌走调时,你就会拿我和黄祎晨比;当我语文考试一不小心考差时,你就会拿我和蔡乐心比;当我生气发点小脾气时,你就会拿我和洪黄绿紫比……
每当听到你的那些话,我的心总会不禁疼痛起来,虽然你不说,可我仍然明白,你并不是说我一无是处,你这么说都是为我好,希望我有一个好榜样,能拥有上进心。但是,我不希望你再这么说我了,我会自己努力的,做一个坚强的我……
成长的作文 篇4
用“心”去感悟“秋”你会体验到“愁”的味道。——题记
阳光透过玻璃窗照在零乱的书桌上,秋风吹过,几片黄叶翩翩落下。摇摆在空中的它们似乎在宣告着什么。又是一度轮回,岁月总是轻松的抹去一切是非,却留下不容易抹去的记忆,记忆如眼角的错觉,总能晕出美丽的朦胧。习惯了被孤独淹没的感觉,那时的我们由光明走向黑暗,由黑暗又走向了堕落。我们行走在路上,却总是迷失在时间里空间中,看不见某个终点。
喧嚣的世界里,累与伤交织着在一声声唉叹下幻化成冰冷的雨,毫不犹豫的撒向炽热的心。电影完了、心冷了、人离开了;秋风起了、叶落了、雨开始了。面对着苍白的纸却无力写下自己的悲伤。也许从一开始我的属性里就有一条“悲伤”。执笔落下,描出生命的轨迹,却不知道该用什么样的函数来讲述它的故事,我试着用自己的努力来改变这条曲线,但过去的往事象一杯热水,在不经意间变得冰冷,炽热的心却不能恢复它的初始温度。
走着走着就散了,回忆都淡了。青春的羽翼划破伤痛的记忆。昨日的泪水凝固在历史中,总有一天我们学会不再忧伤,因为明白青春的寂寞是生命的点缀,生活如诗,从明天就有了新的开始。昨天雨雾朦朦,淹没了远处的教学楼。今天太阳出来,它依然光彩夺目。悲伤的日子终将过去,孤寂的岁月终将离开。我要微笑,在秋风里微笑;我要成长,在阳光下成长。
落叶铺满大地,踏上去温暖从脚底传到发尖,触动了我的每一根神经。像昏睡的雄狮一样猛然醒来,接着就是一声大吼。抬头看到“大学”二字,我笑了,因为我看到它在发光,像太阳一样给我的生命不断的注入鲜红的血液。仿佛突然间明白,除了那无名的忧伤外,我们还有爱与激情,还有梦想。花的理想是吐艳,树的理想是长翠,我的理想是在秋天的阳光下成长。一趟名为“时间”的`列车无休止的跑着,引领我去追逐;一座名为“科学”的高峰引领我去攀登;一盏名为“正义“的灯塔引领我去拼搏。花的幸福是吐艳后给别人带去快乐,树的幸福是长翠后供人乘凉,我的幸福是长大后为更多人的幸福提供条件。
我如一片归根的落叶在大学这片沃土里不断成长,成长从这个有落叶有阳光的秋天开始!
成长的作文 篇5
在我金色的童年里,有许多的故事,就像一个个小小的音符,每天跳动着。
大家都喜欢吃草莓吧,可是你有没有吃过自己亲手摘的草莓呢?一天,妈妈带我和十几个同学前往曹路摘草莓。
一路上,我们欢声笑语,哼着小歌,我兴奋得在后座位站了起来。
一进果园,我和同学们便不约而同地发出了吹呼。啊,我们仿佛来到了草莓的海洋。满地的草莓,散发出淡淡的清香,远远隐隐约约看见,一个个草莓像玛瑙似的。有的羞羞答答地躲在叶后面,有的挨挨挤挤地簇拥在一起。看了这些,我和妈妈也迫不及待地拿起果剪,拿好果篮,冲进果园。
我和李同学分在一组,妈妈说每组只能摘两斤,要摘最红最大的成熟的,又不能伤害草莓,踩坏草莓苗。于是,我和李同学到了一处人较少的地方,我瞪着大眼睛仔细搜索着,那么多的草莓看得我眼花缭乱。心想:该从哪儿下手呢?机不可失啊!这时,我看到了一个又大又红的草莓,就是这个了,我把草莓剪下放入篮中,向我另一个“目标”驶去,啊!真鲜嫩,嫩的不忍心碰它一下。我叫李同学来帮忙,终于搞定又一个“目标”了。
我抬起了头,看着同学都忙得不亦乐乎,热火朝天。啊!看到“死党”了、“小钟钟,”“哎”,竟然不应,我再叫了一声还是不应。“哼,这小钟钟回头再收拾你!”一个、两个、三个……渐渐的,我的`袋子越来越沉。
采摘活动结束了,妈妈买下同学们采摘的草莓,分给每位同学。同学们拎着自己采摘的草莓,一个个笑着、跳着,依依不舍离开了草莓园。
这次采摘,我不仅收获了沉甸甸的草莓,还在社会大课堂中增长了见识,体验了劳动的乐趣。我要把这个故事,当做音符,谱写金色童年最快乐的乐章,永远吟唱。
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