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幸福的成长作文

时间：2024-08-07 20:45:20 成长我要投稿

精选幸福的成长作文锦集九篇

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的幸福的成长作文9篇，希望对大家有所帮助。

精选幸福的成长作文锦集九篇

幸福的成长作文篇1

　　高尔基曾说过：“书籍是进步的阶梯。”人的一生不能没有书籍，假设如果没有，可能连什么是中国，什么是语言都不知道。

　　我从小爱看故事书知道现在我还知道自己小时候最爱看的故事书是《小马过河》，上小学了妈妈给我买了历史书和中国四大名著我最爱看的也是《红楼梦》和《鲁滨孙漂流记》。

　　9岁那年，我曾想过自己写一本小说，但写到一半就像不出要写什么了也就是半途而废，那是我沮丧极了，悔恨自己的`知识量为什么这么少，后来我整理了一下思绪，觉得应该是我阅读量太少了，所以就从我姐姐那借书，图书馆借书，下课看，睡觉前看，甚至连吃饭时都看。妈妈把这一切都看在了眼里，找了一个空闲的时间问我，说：“晓晴啊，以前不见你那么勤奋的读书，现在是不是明白了百炼成钢这个道理呀？？”我回答：“不知道，我只知道自己阅读量很少，不够聪明，写文章不会用好词佳句而已。”见妈妈这么问，我把整件事的起因进过结果都一五一十的告诉了妈妈，妈妈不但没有取笑我幼稚，还指导我该怎么做

　　她说：“想扩大知识量就要那个本子，把你看到读到好词、俗语都记在里面，用的时候就翻翻看就好。”

　　我照做了，当我写周记时写到一半，没想到词写进去，就把那个本子给翻开“抄袭”，果然！我看了17本书里的好词佳句用上后，得了个星星A+，我看到评价后欣喜若狂，蹦蹦跳跳的去找了妈妈跟她说谢谢，谁知蹦蹦跳跳的过程中左脚绊右脚，“嘭”一声和大地妈咪来了一个结结实实的拥抱，妈妈闻声赶来，把我扶起来说：“小心点！”

　　现在我12岁了，早在3年前我就知道我文笔不如别人，因此我买了很多书，也看了很多书，这也使我受益匪浅，我深知我是幸福的，因为我出生在不贫穷的家庭里，是我能有零花钱买书，也庆幸我的人生里有一位叫“书籍”的知心朋友伴我幸福成长。

幸福的成长作文篇2

　　七月酷暑难耐，骄阳似火，在这样的天气里接到了xx界毕业生的电话，三年后的聚会如期而至，让我多了一份期盼，那天有近三十人参加了，聊的最多的还是高考，让我感受最深的是我曾经的做法看到了收获和快乐，从成绩上看有十一人考取二本，三分之一以上是艺术和体育类本科，用它们自己的话说就是在初中阶段就已经形成了自己的特长和目标。那时的他们在班级中是各种活动的排头兵，是班级荣誉的创造者，特别是在初三那么紧张的学习环境中还要参加第二起跑线的录制，现在回想起来那真的是一笔财富。从他们的字里行间流露出的是对班级的爱，这也让我深受感动，回来后久久不能平静，写点什么最能宣泄自己的感情，写些什么呢？就写班主任总结吧

　　八年教学生涯六年班主任经历现在回忆起来五味俱全，有牢骚，又郁闷，有气愤，但最多的还是快乐，这乐来自哪里，我认为教师的职业幸福感首先是基于学生对老师的肯定、信任、敬仰，来源于教师通过言传身教，用自己的人格魅力使学生获得健康的身心发展、形成健全的人格，这其中幸福感是教师和学生朝夕相处沉淀下来的亦师亦友的情感！

　　而这种幸福感的获得取决于你对学生人生方向的导向，学生的幸福是这种幸福感的源泉，学生如何能够幸福呢，做他们自己喜爱的事，这也是多元智能的最好体现，天生我材必有用，学生的个体差异是人生方向的指南针，难就难在教师的及时发现以及如何发展这种差异，良好的发展方向能让学生充满自信，也能让他们更早的确定目标，避免在成长过程中走弯路。

　　美国医生加德纳通过对病人的分析发现每一种智能都有一定的'生物学基础，智能是解决问题或创造出对于一种文化具有价值的产品的能力，而智能是一个复杂，多元的综合系统，这里就包括语言智能，数理逻辑智能，音乐智能，身体运动智能，人际交往智能等等，而这些不同智能就需要教师去发现，并判断每一名学生的阶段水平，从而为学生的发展打下坚实的基础。我的做法是班级事务学生做，也就是“懒爸爸养勤快孩子”，做的好坏给出意见，让他们自己提改进方法，我要做的就是观察，争取发现每一个孩子的特点，然后放大，久而久之班级事务就会有专门人做，同时也培养了学生在特定方面的能力，还记得在20xx年的家长学校开幕式上我就说：“我会争取发现每个孩子的特点因材施教，为学生的终生发展打下坚实的基础。”

　　尽管我有这种想法，但或多或少还有些性别角色观的区别，这是我以前很少注意的问题，对多元智能而言男女生是平等的，只是由于我们的传统观念导致了我们总是认为男生的数理逻辑只能更好，女生在语言只能上有优势，我们往往忽略了一些反面例证，书上说到这里的时候我也好好回忆了一下，确实有很多例子证明男女生没有明显的智能差异，xx届毕业时的班级第一名是女生，高考这个班的第一名还是女生，上一届学校第一名也有一个女生，再到现在这个班的第一名是男生，但他最突出的是英语，这些例子让我认识到以前的一些观念需要被打破了，我以前带班喜欢的是有男子汉味道的男孩，更看重哪些温文尔雅，细心，温和的女生，往往对胆小，害羞的男生和用我们的话说有点疯疯傻傻的女生有些偏见，通过这本书上的介绍我觉得要想发现个体差异就要先打破我们固有的一些刻板观念，因为这种观念的存在会对学生起暗示作用，往往不会让学生发生转变，尤其会让女生产生不自信的影响，导致胆小，自我封闭等现象的发生。而这样的现象产生能让学生快乐么？教师自己也就会因为学生而无法快乐。

　　总的来说享受教师的职业，欣赏你的学生，这样教师的幸福感才会源源不断。而影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但我们必须身体力行。因为如果你只知道权威，那也许你会离自己的幸福越来越远。

　　最后送给自己和学生一句话“你快乐所以我快乐”。

幸福的成长作文篇3

　　在我的银河中，有很多闪烁的小星星，它们眨着可爱小眼睛，那就是我成长的幸福。

　　玩是我成长的幸福。体段课上，在操场上，我们踢毽子，你踢得多，我踢得就一定比你多，我们渐渐地踢成了踢键子伙伴；我们打羽毛球，羽毛球像信鸽，把我们之间的友谊和幸福传递给对方，有时信鸽落在别处把我们的幸福和友谊撒满每个角落；我们赛跑，看看谁是短脚笨乌龟，谁是英勇无敌、面对困难不畏惧的超人；我们说说笑笑，欢声笑语布满操场。

　　学习是我成长的幸福。语文，让我们感受到了文字的魅力，语段的无限精彩；数学，能让我们的大脑积极转动起来，积极思考起来，积极提问起来；英语，能让我们能和外国认交谈，走进外国人的世界，了解外国人的水土风情。瞧，学习也是件有趣的事情。

　　读书是我成长的'幸福。读书能使我们走进新的一个世界，在这里，你可以了解你所不知道的，你感兴趣的，能使你懂得许多做人的道理，渐渐的，你会爱上这个世界，爱上读书。

　　学习进步是我成长的幸福。进步了，说明你不是在起跑线上，你在和大家一起赛跑。我最近学习进步了，老师的表扬声，爸爸妈妈的欢笑声，都在我的银河中形成了动听的音乐，时时伴奏着让人心情愉快的曲子。进步，真是一件让人无比愉快的一件事情。

　　我希望这些幸福像一串串小铃，永远在我成长的道路上伴随着。

幸福的成长作文篇4

　　每个人的成长经历都不一样，有快乐的，有平凡的，有甜蜜的而我则是幸福的。

　　每当我背着书包准备来学校的前一分钟，无论妈妈那时多么的忙，都会按时不耐烦的重复一句路上小心，天气冷热记得加减衣服，去到学校记得来个电话，记得听老师的话好好学习。书包还被她塞满衣服和其他吃食，搞得一个星期都好像上战场打仗一两个月不回来似的。而我总是摆摆手不在意的说道：知道啦。心里还嫌妈妈唠叨，可若有一天她有事不记得跟我来说这句话了，我心里也会酸酸的，原来，这已经成为一种习惯，这就是幸福。

　　每次吃饭的.时候，爸爸总是把我喜欢吃的菜夹到我碗里，我虽然很高兴，但我还是假装不满意的说：爸爸，我已经长大了，是大人了，我自己会夹的。爸爸还是连声称道：好！好！但每次说完好字的时候总不忘把我喜欢的才夹到我面前来，还时不时的夹点肉给我，逗我说：吃肉的孩子才聪明，才可爱的哦。我都是边吃饭边吃肉，嘴边还残留着很多饭粒，爸爸望着我咯咯的笑了。这一刻，我很幸福，也很满足爸爸对我的关心和爱护。

　　幸福，往往就在身边，一个动作，一个眼神，一句关心的话，这都是幸福。妈妈一个严厉的眼神，爸爸一个慈祥的笑容，时时刻刻告诉我，我非常幸福。如果有人问我这世界上最幸福的事是什么？我一定毫不犹豫的说：妈妈每天的唠叨和爸爸的谎言。

幸福的成长作文篇5

　　我很幸福，因为我有一个幸福的旅程——我有书的陪伴！

　　在我的旅程中，总有一片无边无际的书的海洋，无时无刻不在吸引着我的视线，诱惑着我的灵魂，丰富着我的知识，激发着我的潜能，提高着我的内涵。在这片知识的海洋中，我茁壮成长。如弥尔顿所说：一本好书是一个艺术大师宝贵的血液，是超越生命之外的生命。

　　在细雨蒙蒙的`午后，躺在竹椅上，读着冰心那清新明丽、隽永含蓄、有行云流水之美的散文，让心灵在她细腻的笔下轻轻游动，如同班得瑞的音乐在耳旁轻轻奏响，如同露珠在晨光照耀下般美丽，如同山泉悄悄地从心田流过。这种读书的意境，是我茁壮成长的氧气。书引起我无尽的思索，在这种思索中我快乐地成长。

　　好书能让我调整心态，净化灵魂。在一个人的成长岁月中，不可能永远一帆风顺，不可能总是激情满怀，此时，一本好书就如同一位人生导师，给我们人生之舟导航。看着那些拨动心灵的文字，亲吻着文学的碧波，生活纯洁的美、感人的爱展现在我面前。在此时，我真正地体会到了托玛斯·肯皮斯的那句话：“我曾四处寻找幸福，其实幸福就是一个人躲在角落里看书。”

　　书，你让我开心，让我忧愁，和你在一起，让我的童年生活如此的丰富多彩。你是我的良师，更是我的益友，谢谢你，一路伴我成长。

　　书，像一双千里眼，让我们了解世界；书，又像一个时间隧道，带我们回想远古，想象未来；书，更像慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我们，给以人生的真谛！

　　小鱼喜欢大海。因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说。

　　小鸟喜欢天空。因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事。

　　我，喜欢好书。因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。

　　让我们一起开启幸福旅程吧！

幸福的成长作文篇6

　　三月，我来到桃林深处，纵观这一切繁华，一树树粉白，将你的娇容勾勒得越发美丽淡雅。一阵风吹过，落花翩飞，你含着庄重的笑，向我款款走来，一身秀骨，灼妍独立，你的眼眸中含着灿烂的星河，睿智、冷静。

　　桃之夭夭，灼灼其华

　　我那时志得意满，年轻气盛，眼中有着睥睨天下的自信和对成功的渴望。

　　你见我如此，笑笑未语。让我随你观赏桃花。冰清玉洁的花，在风中簌簌抖动，简直如人间仙境一般。你又提示我看花的状态。我发现有的`花早早开放，有的却含蕾吐蕊。

　　你说：“人就和这桃花一样，要学会审时度势。如今这个天气，还没有蜜蜂，空气也比较清冷。早早开放的花虽然提前绽放出美丽，却在浪费着自己的优势和生命，最后只能沦落到被踏春的人们折下带回家，或是被一阵风连蒂卷走，早早落得个‘零落成泥碾作尘’的下场。”

　　我恍然大悟，从此谦逊恭卑了许多。

　　桃之夭夭，有蕡其实

　　后来的我生活困顿，在金钱、名利和地位中似乎迷失了自己，仿佛一切都将从我手中溜走。我努力抓住一切，却感觉手中渐渐空虚。

　　我来到桃林向你诉苦，你拢拢黛眉，转身拿出一串绳结，叫我打开，我仔细观察，这绳结似通未通，似连未连，竟如天衣无缝。我端详了半日，无可奈何。你淡淡地说：“你先别想了，看看这树残败的桃花吧！”我抬头一看，之前的绰约姿态的桃花，如今也只有美人迟暮的样子。许多娇嫩的花瓣上甚至有了棕色的斑点，心中不免有些伤感。我疑惑道：“这花又是为了什么，辛辛苦苦地开，想要倾城的绽放，最后却只落得个‘化作春泥’的凄凉下场。”你浅浅一笑，拨开叶子，露出叶下青白的桃子，道：“花开花谢乃常事，况且花的凋谢才意味着果实的孕育，此可谓有舍才有得。”我若有所思地点点头，目光又停留在眼前的绳结上。突然，心中豁然开朗，抽出佩剑，斩断了绳结。你赞许地点点头，消失在一片残花败红中……

　　桃之夭夭，其叶蓁蓁

　　如今的我也儿孙满堂，功成名就。可你却从未再出现过。现在坐在这压枝繁叶下，心中有一番感慨。

　　我一步步地成长，从年少的懵懂无知，走向如今的成熟稳重，这一切的一切，都是因为你对我的点拨提醒。我谨遵教诲，用心领悟。一年又一年，花开花落，如今的我，已是须发皆白，但我依然热爱生活，享受生活，不论外界风雨如何飘摇，我自岿然不动，静观其变。我一直想感激你，但话却从未出口。因为我觉得，真正的朋友是从不会说“谢”这个字的。

　　我只要用自己的残生，好好照料这座桃林，就够了。

幸福的成长作文篇7

　　有人曾经说过这样一番话：“幸福和万物一样，有它的征兆，它常常是朦胧的，它就隐藏在我们的身边，在它到来的那一刻，要享受每一分钟，记住每一刻，幸福就会长久地伴随我们了。”是的，幸福在你身边，默默地看着，在幸福中成长的人，是快乐、自在的。

　　“滴，嗒，滴，嗒……”灰暗的天空，透明的雨滴，深厚的积水，温暖的家。“妈，时间不早了，我走了啊！”“等等，别急着走！”“再不走就要迟到了！”“你把这个拿着。”妈妈往我手上塞了一个袋子，在书包的侧面压进一把雨伞。我低头，袋子里是乌黑泛紫的李子，上面还有几颗闪亮的“水晶珠”在不安分地滑动，调皮地把塑料袋变得湿漉漉的。我侧过身，面朝大门，伸出右脚，手臂却突然被一把扯住，动弹不得。“别急着走啊！你听好了，如果觉得冷就把外套穿上，别连自已冷还是热都搞不清。还有，到学校后，多喝水，水不够了记得打热水……”又开始了！妈妈像一个老婆婆，喋喋不休地‘教育’着我，朴实的话语与窗外的雨一样，永远不会停止似的。但雨是冰冷的，刺骨的，妈妈的话语，却是温暖的。它就像冬日里的`阳光，照耀着被冻僵的身体。

　　我静静看着妈妈，却并没有听进她在讲什么，只感觉耳边在嗡嗡地鸣响着，这或许是扰人清静的噪音，但是我却笑了，甜甜的，暖暖的，时间，似乎在这一刻停止了。这就是幸福吧！而我就在这种幸福的环境里成长。

　　当自己感到这种幸福时，心中突然也想让其他人知道这种感觉。用自已朴素的语言关心、鼓励他人；当对方遇到困难，去帮帮他；朋友之间互相赠送礼物，互相学习……这些事或许微不足道，但足以让他人感到幸福，我在尝试着让他人幸福。妈妈的唠叨声里，我明白了这些，我长大了。

幸福的成长作文篇8

　　我们每个人都有属于自己的幸福。幸福是什么呢？考试的失败，父亲的训斥……一切的一切都是幸福的来源。

　　接下来，看一下我的幸福吧！记得有一次中午放学，我一如既往地等待着妈妈来接我，可是，时间一分一秒地过去，妈妈还没有来。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，突然，我眼前一亮——妈妈终于来接我了。虽然她已经来了，但我还是有点小生气，为什么让我等了这么久才来。妈妈看到我的样子，一下子就猜透了我的小心思。”对不起，今天妈妈因为一些工作，来迟了。“妈妈温柔地说道。我依然保持着原先的状态，对她不理不睬。”那今天我带你去游乐园玩，好不？“妈妈用期待的眼神看着我，于是，我的心情也由阴转晴。”走喽，向公园进发！“我高兴地喊着。

　　可是，天公不作美，”哗——啦——哗——啦“刚才还晴空万里，现在居然下着倾盆大雨。唉，这下美梦可一下泡汤了。妈妈把外套脱了下来，穿在我的'身上，我们改变了路线，妈妈快速地向家冲赶，我看见雨滴打落在妈妈身上，心里不禁感到辛酸。

　　到了我家楼下，看见妈妈跟落汤鸡似的，心中有着说不出的难受。在上楼中，妈妈问：”你没淋着吧？“”妈妈，我被你裹得那么严，怎么会淋着呢，倒是你，衣服全都湿透了，“”没关系的，只要你没事，我就很开心。“妈妈细声细雨地说着。到了家门口，前脚刚迈进家门，咦，怎么到处黑糊糊，爸爸，妹妹他们都去哪了？”嗵“一声，只见彩带满天飞舞，十几盏微弱的灯光向我走来，”祝你生日快乐，祝你生日快乐……“我愣了一会儿，今天是我的生日，我居然忘了。我飞奔过去，抱住了爸爸，当时，我觉得我是全世界最幸福的人。妈妈打开了灯，餐桌上放了好几道美味的饭菜，我感动的不知说些什么，”这几道都是平常你最喜欢吃的菜，是我亲自为你做的。“妈妈轻声细语地说。直到那时，我才知道妈妈接我之所以迟到，不是因为她的工作，而是为了我的生日才导致她忘了时间。

　　我们一家人坐在餐桌前吃着”幸福“的饭菜，有说有笑。对于你们来说，那只不过是顿饭菜，但对于我来说是妈妈对我满满的爱。那天，我觉得我是世界上最幸福的人，你是不是也羡慕我了呢？

幸福的成长作文篇9

　　俗话说得好：“读万卷书，行万里路。”也只有“读书破万卷，下笔如有神。”也就是书籍，伴我一路幸福成长。从上幼儿园开始，我就每晚粘着妈妈给我读书。那时候晚上我家里，总能看见这样的场景：妈妈盘腿坐在床上，而我则挨在妈妈的怀里，舒舒服服地看着她小腿上摊开的一本图画书，听她读书上一个个有趣的故事。太阳升起又落下不知多少次，我要上小学了。

　　我从书籍中明白了人生的许多道理，还懂得了“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”的境界，更加加深了对祖国的了解。每天早上，我们都要早读，只是为了和书籍更近一步。也就是在小学，我开始阅读没有图画的书籍了。树叶青了又黄了，六个春秋过去了，我就要小学毕业了。在这个时候，书籍就是我的老师，他教会我如何将应用题中的问号变成答题后面的冒号；他教会我如何将难懂的英语变成易明的中文；他教会我如何将一件简单干涩的'事情描述成语言优美的文章。书籍不仅仅是我的良师还是我的益友，他告诉了我广州的美丽景色；他告诉了我祖国的大好河山，他还告诉了我世界的壮丽奇观；他告诉了我共产党取得的丰功伟绩；他告诉了我第一次和第二次世界大战的真相。也是他——书籍，让我找到了人生的目标。书籍给我带来的知识，如同他给我带来的乐趣一样多。从《基度山伯爵》里，我看到了一个正义者的复仇；从《钢铁是怎样炼成的》，我看到了一个小伙子成长历经的苦难；从《悲惨世界》里，我看到了一个赎罪者的善良和一个执法者的悲哀……

　　书籍，伴着我从幼儿园一直到了小学，他带给我的，不仅仅是丰富的知识，更重要的是无限的快乐，让书籍永远伴我幸福成长吧！

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