读书伴我成长作文三年级
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的读书伴我成长作文三年级，希望能够帮助到大家。
读书伴我成长作文三年级1
达.芬奇是意大利多才多艺的画家和雕塑家。
刚开始学画的时侯，老师让达.芬奇画了整整十天的鸡蛋，画得他有点不耐烦了，老师说画鸡蛋是为了训练观察能力和把握形象的技巧，老师画一个蛋作示范也化了三个小时。通过画鸡蛋，达.芬奇养成了敏锐的观察力和丰富的想象力。
读了这本书，我深深感到，达芬奇在老师的老师的指导下，注重基本功的训练，才有了后来的大成就，再简单的道理，再漂亮的房子，如果没有坚实的'地基也是会倒塌的，我们做事也是这样，要是不从点滴做起，想要一步登天是不可能的。就拿我练字的事来说吧，老师要求我们利用课余时间练习钢笔字，时间一长，我就觉得枯燥极了，便有些漫不经心，由于自己没有恒心坚持练习这些基本笔画，所以，只到现在我的钢笔字怎么也写不好。
自从读了这本书，让我懂得一个道理：无论做什么事，画画也好，学文化知识也好，都要有扎实的基本功，想图省力取得好成绩，那是不可能的，千里之行，始于足下。我要象达.芬奇画蛋一样，扎扎实实地学习，一点一滴地积累，争取稳步前进，取得更大的进步。
读书伴我成长作文三年级2
古人说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”我从小就喜爱读书，读书给我带来了无穷的乐趣。
从我咿呀学语的时候就对书产生了浓厚的兴趣，从妈妈口中我知道了白雪公主的善良，丑小鸭变成美天鹅的奇遇，皇帝新装中我明白了说谎早晚都会被识破；外表美不是美，心灵美才是真的美……
三岁时，我便不再让妈妈阅读给我听，我自己看着那些花花绿绿的图案，从小红帽中我知道了，要听妈妈的话，从小马过河中我知道了要自己做实验才能知道答案……
一、二年级，我已经会自己用拼音读书了。到了三、四年级，我读过的书不计其数，从“假如给我三天光明”中我明白了残疾人的内心，从“绿野仙踪”中我知道了勇敢……这些书让我明白许多道理……
随着年龄的增长，我把好词妙段记录在一个本子上，这样，我的作文水平提高了不少！同时也增加了我不少自信，也让我懂得读书是我人生的.阶梯，让我有源源不断的前进动力……
书籍是人类进步的阶梯，书更是人类的营养品，我爱阅读，读书让我在知识的海洋里漫游，在我的成长中增添了不少乐趣……
读书伴我成长作文三年级3
书籍是人类进步的阶梯，书是人类精神粮食。书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐。正所谓“一日无书，百事荒芜”，如果我们不趁着少年的大好时光多读书，就要白首方悔读书迟了。以前，我并不喜欢读书，觉得书中的故事情节很无聊，但是现在，我渐渐喜欢看书了，这究竟是为什么呢？让我来告诉你们吧。
一个学期以前，我进了中午托管，在那里，托管阿姨让我们每天吃完饭要专心阅读半个小时，不能干其他的事情。一开始我还不太习惯，直到后来我找到了几十本好看的书，如：《神奇树屋》系列......我觉得这些书与生活贴近，故事很熟悉，完全是从儿童的角度来写的，在这些书上，我也知道了很多我不知道的知识，我有时中午看书的时间甚至达到了40分钟，我真的很想把托管阿姨家所有的.书都看完。
过了一段时间，我就体会到了读书已经成为了我生活中不可缺失的一部分，书成为我的一位好老师。
我从书中获得的知识，收获的喜悦，让我的成长道路充满了色彩，读书会一直伴随着我成长！
读书伴我成长作文三年级4
——题记
书就是我的好老师，它能在我迷茫地失去方向是，给我一个正确的指点。书更是我最好的伙伴，当我伤心，失望时，它总能给带来欢声笑语，为我排忧解难。
有时，书里的每一个情节，都会使我流下最真挚的泪珠，都会使我哈哈大笑，都会使我发自内心地对文中的主人公大声叫好，我对书只能用四个字来形容——如痴如醉。
记得有一次看中国四大名著之一的《三国演义》时，我捧着书，津津有味的看着，肉体在地球，心却早以飞到了书中。书里的每一句话，每一个字都飘着淡淡的'香气，像一只无影的手，诱惑我去认真地，细细的去品味每一篇文章。我忘记了时间，忘记了地点，甚至忘自我。我早已被诸葛亮的胸怀大志，智慧非凡；刘备对朋友重义气，对下属宽厚仁爱；关羽的勇猛善战；张飞的直率刚烈；曹操的文武兼备；挟天子的以令诸侯；周瑜精于调兵遣将……等人物形象给吸引住了。
一会儿时间，我仿佛就挖到了许多知识的宝藏。
书会伴着我茁渐成长！
【读书伴我成长作文三年级】相关文章：
读书伴我成长作文02-09
读书伴我成长作文02-29
读书伴我成长06-07
读书伴我成长02-17
读书伴我成长作文[荐]11-16
实用的读书伴我成长作文01-04
读书伴我成长作文（优选）11-10
[精选]读书伴我成长作文15篇12-22
读书伴我成长作文14篇03-02