成长作文优秀【9篇】
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的成长作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长作文 篇1
新的一学期开始了，这是孔耀庸上黄支农校的最后一个学期了。
学校组织全校的同学们出外郊游去踏青了。
今天早上上课，班主任马学海老师不知什么原因没有来，来的老师是带他们作物栽培课的赵贵富老师。
赵贵富老师不知他老家是那里人，年纪好像也五十岁左右了。赵贵富老师个子虽然不高，也就一米六过些，但他身体很结实的，骨架比较大，宽厚的肩膀，肥头大耳的，手脚粗壮，脖胫显得有些短。头发虽有些花白，但精神很好，人老心不老。四方大脸，就是脸色皮肤有些黑黝黝的。经常穿一身深蓝色的衣服，黑皮鞋老是擦得铮光发亮的。
今天赵贵富老师带着他们全班同学，来到了黄支河边的一片枣树林下面，西边滔滔的黄支河，东边是刚出土绿茵茵的麦田。枣树下长着稀疏的野草，零零星星开着一些不知名的小野花，有黄色的，有白色彩的，也有紫色的。
赵贵富老师让同学们坐在枣树下，教同学们唱歌，他唱一句，同学们跟着唱一句，同学们都喜笑颜开，十分的快乐。
假日里我们多么愉快，朋友们一起来到郊外，
天上飘下毛毛细雨，淋湿了我的头发，
滋润着大地的胸怀。
幸福不是毛毛雨，不会自己从天上掉下来。
......
这首歌唱得太好了，从这首他看到了赵贵富老师活泼的'一面，老汉娃娃吗，赵贵富老师也有多才多艺的一手，不知多会从那里学会了这首歌，教同学们唱。
正如歌中所唱的，幸福不是天上下着的毛毛细雨，幸福是不会从天而降的，要靠人们自己去努力，去争取呀。
同学们唱完了歌，有的同学们就到田里去看麦苗，女同学们爱美，就去田野里采摘各种颜的小花，甚至还有的女同学戴到了头上。
有的同学们到河去嬉戏，捞起清澈的河水，洗手，波水，打起了阵阵的水花。
快三年的校园学习生活，同学们从来还没有这样尽情的玩过。黄支的郊外才发现也是这样的美丽可爱。
特别是这黄支河早春的景色，独一无二，河面四烟波浩渺，水气腾起着在河面上散发着。
快来看哪，黄支流珠下来了。不知是那个同学这样喊了一声。好像是他们班的原班长，现在是生活劳动委员的王大鹏同学。
全班听见的好多同学都向河边跑去，河岸边站了一溜的人们。
只见从河里从南向北，漂下来许多的冰块来，这中间也夹杂着一些圆的小的东西，这些东西在河中浩浩荡荡的向下移动着。
我们今天来的正好，来得早不如来得巧，这是黄支八景之一的黄支流珠，我们今天看到了，我们有运气好，有幸有缘哪。赵贵富老师对同学笑着说道。
时怀明同学蹲下身去，从河里面捞起一块来，放在手上轻轻一捏，就全部碎成了小冰珠儿，有蚕豆那么大小，好像小晶石一样的晶莹剔透，刹时好看。
这是冬天里河里面结的小冰块，在早春解冻后，从上游流下来时，在水中互相摩擦，打光了棱角，磨成了圆形的小冰珠。小冰珠在晚上或遇上了寒冷的气候又互相冻结在一起，形成了小冰珠块。赵贵富老师边看着河面，边向同学们解释着河中流珠形成的原因。
这时初春的艳阳在头顶高照，小冰珠，和小冰珠结成的冰珠块一时铺满了河面，在河面上上下涌动，向下游流淌着，在阳光的照耀下闪闪发光，非常的好看。
好多同学们不怕河水的冷凉，蹲到岸边去打捞河里水中的流珠。
黄支河里这一奇特的景观，既好看，又十分的罕见和独特，黄支人十分的喜爱，黄支的文人骚客就取名为黄支流珠，被黄支人们誉为黄支八景之一。
成长作文 篇2
成长的点点滴滴如同散落在偌大沙滩上的贝壳，我悄悄走过，拾起颗捧在手中，用心回忆……
在成长路上，走过了亲情。记得有次，夜色已深，我匆匆忙忙地钻进被窝，胡乱盖了通被子，变躺下了。小时候的我经常因为睡相差而感冒，现在也如此，如今乱七八糟地盖被子，明天应该是“旧戏重演”吧。虽然因感冒而吃过的苦头还历历在目，但是睡意已容不得我多想，于是就昏昏沉沉地睡了。半夜里，模模糊糊地看见个苍老的身影蹒跚地向我走来，她小心翼翼地帮我盖好被子，然后在用枕头衣服之类的在我身边压好，最后仍是不放心地回头看来我眼，回去了——那夜我睡得很香。第二天，听见外婆那无力的咳嗽声，我心生，在心底默默地说了声谢谢。
在成长路上，走过了友谊。还是记得从小学开始，我便是个孤单的个体。成绩好了，旁人投来几个嫉妒的眼神;成绩差了，旁人又投来几个鄙夷的目光。在我身边的几个所谓的朋友，当然也是若即若离。在次回家的路上，我终于忍不住了，旁若无人地哭了起来，在我身边走过的人停了下来，她对我说：“你在哭什么呢?是不是有人欺负你了?还是发生了什么事?你说出来吧，我不只是你的同学，还是你的朋友啊。”久违的朋友两个字，温暖了我的心田。后来，我和她经常相互倾诉，形影不离，成了班里人人羡慕的“姐妹”。只不过当初，我还是在心底默默地说了声谢谢。
成长路上，走过了许许多多的人，留下了各种各样的.情感，于是——小时候，现在;幼稚的我，成熟的我;爱哭的我，坚强的我;不懂事的我，思考人生的我。人生就在成长路上走过。
成长作文 篇3
我想，这种挫败感足以击溃我所有存活的斗志，对啊，我们只是小小的星辰，活在浩瀚的宇宙里，渺小的可怕，可她却仿佛挣脱了命运的魔爪，躺在银河里熠熠生辉，那是我如何也够不到的高度，即使摆脱了世俗的眼光，放弃了任何消极的思想，我依旧是那个不起眼的星辰，依旧是那个泛着一点白光却仍然爱攀上皎洁的倔强模样，但我，却平凡得比蚂蚁还不显眼，好像静谧的阳光从不属于我，我也从未得到过他一样；而她不同，她是高高在上的公主，她的每一次成绩都备受人们的关注，她是所有老师眼中最完美的模范，她好像就在一夜之间变成我们所有学生心中的楷模。我突然懂了，她长着一张平凡的面孔，却无时无刻做着不平凡的`事，你让我们，她也许都可以视而不见的我们，如何做得到？
我无法否认她付出的努力，在你翻着苫蔽成丘的复习资料抓耳挠腮的时候，在你只顾着与朋友谈笑风生的时候，在你专注打电玩的时候，在你抱着书本发呆的时候，在你看一场电影的时候……无时无刻，她都在默默的伏案，她并不是天才，也许他没有那么高的天赋，只是因为别人做到了该付出的99％，所以你无法与别人比较，应该问问自己，做到了那至关重要的99％了么？别拿那可怜的1％搪塞掉，别让它作为你服输的理由，没有去做，怎么知道没有天赋？
我尽力劝说自己听从内心的心声，好像能让熊熊烈火般燃烧的挫败感一点点殆尽，我看见自己发出的个性签名，第一名拥有一切，而第二名什么也不是。然而接踵而至的是他们真真切切的安慰，我不知道这个形容词恰不恰当，但我却懂得，他们朴实的话语陪伴了我一下午，抚慰了我当时几近崩溃，自暴自弃的心和思绪，其实我从来没有觉得自己飞上过云端，领略过天空的美，我不知道妈妈一直在担心我会骄傲是从哪里来的，因为，我总感觉这场战役里，我是真的输了，耳边萦绕的，不再是属于我，全是她的，评价高的快把她捧到天上，我抑制住的，不再是自己高昂的成就感，而是自己不得不抑制的挫败感，当我开始冷静思考问题，我才懂得失败不仅是打击，还是一种馈赠，在我专注着写稿子的时候，我会无意间发现我获得了很多从成功那儿夺不来的东西，当然，也明白了身边还有这么多可以倾诉，可以依靠的朋友，老师。
成功也是两面性的，枪打出头鸟，一个人辉煌了，难免会受到各种人对她的偏见，议论，到时候，当你尝尽了甜头，瘆人的酸味会让你如同跌入冰窖；拥戴你的人会久伴你，你获得的荣耀纷至沓来，那满满的也是幸福。所以，我告诉自己，一定要振作，即使困难重重，荆棘密布，要对未来的成功夯实下所有基础，在憧憬成功的同时也要像她，你最强大的对手一样，勇于付出那99％，也许，成功离你，只有一步之遥。
成长这条路我一直在，纵使挫败开成花海。
成长作文 篇4
今年暑假，妈妈带我和姐姐去南宁成长湾儿童独立世界玩，让我体验了一回成长的乐趣。
成长湾儿童独立世界是专为3至12岁儿童设计的、由儿童自主管理的“小城市”，成长湾场馆内涵盖了30多个体验店，设有职业体验、灾难体验、科技体验、体育体验、军事体验、嘉年华体验六大体验区。在成长湾体验店里，我们可以独立自主地进行多种职业体验，有趣又好玩。当天，我选择了甜点师、消防员、护婴师、挤奶师、快递员五种工作体验，每完成一种工作可以拿到15元的工资，总工资到150元就可以获得一个小礼物。
在体验的五种工作中，我最喜欢的是甜点师和快递员。因为我特别喜欢美食，所以我最先体验了甜点师的工作，甜点师可以做出各种各样、美味可口的点心。我选择了制作冰淇淋，认真听了甜点老师讲解冰淇淋的做法后，我就开始自己动手做冰淇淋了。做法其实很简单，首先从饮水机里打来200毫升的水放入溶器中，其次把原味的冰淇淋粉用勺子放入溶器中，用料5勺，开始搅拌，搅拌均匀后把溶器用保鲜膜盖上，放到冰箱冷冻。30分钟后，将溶器从冰箱里拿出，配上果酱、水果、饼干，美味的冰淇淋就完成了。
体验完了制作冰淇淋，我来到了快递体验店，开始体验快递员的工作。在快递体验店里，老师首先给我们讲了关于快递员的'知识与儿童成长湾的地形，再从货柜里面拿了10个快递，放到桌子上让我们看快递上面的地址并且记住地址，然后就可以去送快递了。我送的是牧场和甜点店的快递，按照地址，不到半个小时我就完成了送快递的任务，得到了老师的表扬。
体验了甜点师、快递员后，我还体验了消防员、护婴师和挤奶师，时间过得真快，一天就这样结束了，我恋恋不舍地离开了成长湾儿童独立世界。通过各种工作的体验，让我体验到了快乐，也理解了父母工作的辛苦。
成长作文 篇5
如果说岁月是一叶扁舟，那么书便是汪洋，我坐在扁舟中，静静地在海洋中荡漾，一舟充满墨香，一人乐在其中。
小时候，我的奶奶便轻轻地牵着我的手，将我引进童话世界，在那里，我有了对书中美好世界的向往；在那里，我认识了即使遭受磨难，也坚持努力，乐观向上的丑小鸭；也曾为可怜弱小的卖火柴的小女孩的悲惨结局而难过。感受到美人鱼心灵的美丽与善良；看见愚蠢的皇帝被骗的'团团转时而捧腹大笑，同时也对那个充满虚荣社会风气感到愤怒与讨厌……在书中，一个个美妙奇幻的童话故事宛如一位位美丽的仙子，引导着我漫步在书中仙境，在那儿，我结交了人生启蒙的一位好老师——书，它勾起了我幼时对读书的向往。
渐渐地，这种向往逐渐强烈，我已经不满足于遨游童话世界了，少年时，它便带我走进乱世纷争，英雄辈出的三国，领略了诸葛亮那高深莫测的智慧，刘备那谦虚努力，珍视人才的品质以及关羽义薄云天的豪气。接着它便带我登上了水泊梁山去感受那一百零八位好汉替天行道的侠义与豪情，随后它又拉着我的衣襟，带我来到充满神秘的西游仙境，感受到了唐僧师徒历经九九八十一难的艰辛，同时也看到孙悟空法力的高强与敢于对抗天地的反抗精神……它像一块磁铁深深吸引着我，让我无法自拔。
伴随着深深的吸引力，我步入了初中，它又和我来到外国的书中世界，在《童年》中，我为阿廖沙在这种“令人窒息的、充满可怕的景象的狭小天地里”度过了自己的童年而深感悲哀；在《简·爱》中认识到了宽容大度的海伦·彭斯，自强独立，追求平等的简·爱；在《海底两万里》中，我看到奇妙美丽的海底世界，它是那么的神秘莫测，又是多么惊险刺激……
墨香一片，心香一瓣，似出笼的鸟儿，我尽情地呼吸新鲜的气息，希冀在书中编织一个更为光辉灿烂的梦……
我悠然掩卷，仰面回味——
书香慢慢地改变了我，使我积极努力地学习更多的知识，我的作文水平也在不断地提高。
乐，在书中！书伴我成长。
成长作文 篇6
成长的故事像满天的星星，有的离我越来越远，有的渐渐消失，但有一件事却印在我心间。
那一天，爸爸妈妈都出去了，只剩我一个人在家。我左看右看，忽然把目光落到妈妈的化妆柜上，我打开了柜子，看到了好多化妆品。出于好奇，我拿起妈妈大红的嘴唇膏，往嘴唇上涂，但不知撞到了什么东西，歪了一下，一道狰狞的“伤疤”便留在了我脸上。我又拿起胭脂粉，
涂满了脸。好笑的是，我竟拿起指甲油，涂满指甲。最后，我穿上妈妈的大衣，衣服长长的`，在地板上拖来拖去，活像一个“女皇”。
突然，楼下传来爸妈按门铃的声音。我急忙把化妆品收起来，一路小跑下了楼梯。妈妈看着七零八落的我，哭笑不得地指着我：“你、你。。”我笑着问：“我怎么啦？”妈妈掏出镜子来，对着我。“啊！”嘴唇鲜红、满脸胭脂、没有涂均匀的指甲、大衣连扣子都没扣，还长长地拖在地板上，这是谁啊？！我有点惊奇，但还是被自己这身行头逗笑了，爸爸妈妈也笑了起来。
爸爸妈妈虽然被我逗笑了，但是回到楼上时还是狠狠地批评了我。这时，我便低下了头，准备挨训。
回忆这过去的傻事时，自己想笑又想哭。
成长作文 篇7
我并不是一个天生爱读书的孩子，我喜爱读书是被妈妈给逼出来的。
记得小时候，妈妈给我买来许多带图画的书，可是这些远远没有飞机、汽车、枪等玩具对我的吸引力大，因此我总是陶醉在自己假想的战争中，妈妈递到我手中的书常常被我扔在一边。后来，妈妈就拿起画书读起来，在我玩得起劲时，什么《国王长了驴耳朵》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等故事不知不觉钻进了我的耳朵，于是我开始缠着妈妈，让她给我讲故事。可是，妈妈真烦人，每次给我讲故事总是在关键处停下来，要么嗓子疼，要么有事儿，总之，找个理由不再讲下去，有多少次我吵闹不停，心想：如果我会读书该多好啊……
终于，我学会拼音了。可是借助生疏的拼音读一个故事太费劲了，我的热情大减，我又迷上了《奥特曼》、《老夫子》、《儿童漫画》等书，课间看、走路上看、甚至上厕所也看。这次，妈妈倒挺支持我，我要什么书，她就给我买什么书。但她有个条件：每次看书都要给她讲讲什么意思。没办法，我只有屈服。渐渐地，我竟成了我们班的故事大王，我编的笑话常常把同学们逗得捧腹大笑，更让我得意的是我的日记经常被老师当作范文来读，我的作文还贴在了教室的展览台里。于是，我读书的劲头更大了，当然读书的内容也更广泛了。
现在，我已经是四年级的学生了，虽然学习任务重了许多，尤其是学习英语用了我不少的时间和精力，但是每天晚上睡觉前的半个小时，是我雷打不动的读书时间，每到这时，我和妈妈都会各捧一本书，静静地畅游在书的海洋里。在书中，我随着鲁滨逊去漂流，随着尼尔斯去旅行，随着多萝西去寻找智慧、友爱和勇气；在书中，我学会了许多成语，认识了程门立雪的杨时和游酢，认识了半途而废的乐羊子，认识了奋不顾身的'李陵；在书中，我了解了中华五千年的历史，知道了动物界中谁最聪明，知道了小海马为什么是爸爸生的……
如今，我更爱读书了，我觉得读书就是我生活中不可缺少的一部分，每得到一本书，我就会迫不及待地看起来，每逢读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已；读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑；读到优美的词句，我会动笔抄下来，细细回味……
书既像一位充满智慧的老人，不断启迪我，又像一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈，读书伴我成长！
成长作文 篇8
每个人都有许许多多的小事发生在我们的身边，我也不例外。
记得在上小学二年级的时候我觉得看到别人做对不起别人的事我就有丝丝厌烦之心。回到家，我把事情告诉了妈妈，她一开始并没有说什么，只是“嗯”了声。吃完晚饭后，我回房间做作业，妈妈却出去了。过了半个小时，我做完了作业，妈妈真巧也回来了，刚刚进门，我便发现她手上拿了一株百合花。我顿时感到很惊奇。妈妈问我这花怎样，我说：“很白，很好看，但今天是什么日子要买百合啊???”我丈二和尚摸不着头脑。妈妈把它拿到我的`身边，夷!上面有些小黑点但我还是不明白妈妈的用意：是人都有犯错的时候，一朵美丽的百合上都有黑色的小点，更何况我们呢!人没有完美的，我们不应该去排斥他们。我们不应该去讨厌他们，所以我们应去包容他们，包容身边的所有人!
成长作文 篇9
老师说：孩子，你还有成长的空间。
老板说：xxx,你还有上升的空间。
——题记
你看，成长和上升都是需要空间的。那空间多大合适呢？就要取决于你的期望值有多少。有的人，想得到，死死地抓住一些东西，往往失去了；有些人，想得到，心放得很开，手也自然地放松，往往得到了。就像你想要抓到更多的沙子，手抓的越紧，沙子在手的缝隙间就不经意地流失了，而伸开的五指自然并拢而弯曲去取沙子时，就得到了意想不到的效果。
养孩子也是如此！
一、父母的责任
随着一个和自己生息相关的小生命的诞生，身份的变化是最明显的。一声爸，一声妈叫得我们那个心里甜呀！所有的劳累和疲倦都不算一个事。孩子小时，我们每天早上都会推着他到附近的公园走走，为什么？这里的空间大，这里的阳光足，这里的空气新鲜，更有利于孩子的健康成长。大一点了，孩子就会缠着我们讲故事给他听，于是我们使出浑身解数，像重返童年似的用温柔的语言给孩子讲《小红帽》《狼来了》《花婆婆》《苏菲的杰作》《大脚丫跳芭蕾》《爱心树》等有益的故事给他听，让孩子明白一些做人的基本道理，诚实与勇敢，感恩与坚持……最重要是给孩子一个更好的成长知识空间，这是人类与生俱来的求知欲。认字了，拿着小书像模像样地偎在我们身边朗读，并乐得把看到的故事分享给我们听，这时，是孩子渐渐开始独立成长的开始，也是需要更大成长空间的开始；一路走来，我们和孩子的关系是更像朋友，更像知己。现在孩子12岁了，也渐渐步入青春期的行列，我们更需要尊重孩子，聆听他的心声，有什么事和孩子商量商量，让他产生主人翁的责任感。
二、父母的心愿
每个父母都想自己的孩子成龙成凤，都想自己的孩子起码比自己优秀，为孩子的将来打算，为孩子的明天担忧，为孩子的前途更是不惜一切，哪怕拼上性命也在所不惜。这是与生俱来的父爱母爱，是责任把每个父母推上了一个教育的平台，也许不是很懂，但却欣然接受。我也是其中的一员，深知其中的苦乐。
谁会养一盆花放在床下边呢？在空间有限的地方，又照不到阳光，谁会这么傻呢？而今，在水泥和混凝土铸成的楼房里，不能放声高歌，怕影响邻居，就是弹个琴，也得把门窗全关上；在家里，不能随意大幅度弹跳，否则楼下的`会不请自来关照一下。这些，都会限制孩子的成长，于是，我们应把孩子带到房间以外更大的空间，楼下健身场地，公园亦或大自然当中，吸收天地之灵气，见识更多大自然的杰作，见证一株小草或是一只小蚂蚁生命的奇迹。
三、父母的教育
曾经记得有这样一则小故事：主人养了一只金鱼，以为这条鱼就这么大了，有一天，鱼缸破了，主人换了一只大鱼缸，没想到这条鱼蹭蹭地长，个头是原来的好几倍，原来是之前的鱼缸限制了小鱼的成长。是啊，孩子也像是生活中成长的一条小鱼，空间就那么大，想长也长不开呀！家长朋友们，别让咱们的条条框框乃至有限的自由呼吸空间限制了孩子的发展。父母替孩子做得多了，孩子自然缩手缩脚；孩子被保护的太严实，自然心性懦弱。大人总不放手让孩子试一下，怎会知道孩子的独立和能力。
不经历风雨怎能见彩虹，这句话我们都懂，可又有谁愿意眼睁睁地看着孩子淋雨呢。三年级时，有一次下大雨，下班回家看到孩子的雨伞还在，就急忙忙拿起雨伞去接孩子，老公说了一句：“男孩子，淋淋雨才长记性，你能接他一辈子呀！”默默放下手中的雨伞，心中还不服气，男人真是心肠硬。等了一会儿，还不见回来，就再也坐不住了，管他呢，接去。刚到小区门口，儿子用自己的上衣罩在头上，大步跑来，见到我直呼过瘾！递过的雨伞被拒绝使用，回家后说出的理由和他爹如出一辙。自此，只要看天气预报说变天或早上看天气不好，不但自己记得拿伞，还提醒我们带着。真是不经一事，不长一智呀。
四、父母的放手
所以，在孩子成长的道路上，我渐渐明白一个道理：事非经过不知难，实践出真知。不要让我们的经验之谈阻碍了孩子探索未知领域的脚步，不要让我们说教式的教育成了孩子前进路上的拉路虎，更不要说“我走过的桥吃过的盐比你走过的路喝过的水都多”这话（好像我妈以前说过这话哟，我也到这份上了。）千万要不得的是：我是你爸，我是你妈，你就得听我的。
所以，放手。放手的孩子更自信，放手的孩子更阳光，放手的孩子更有主见。其实，孩子就像是一只风筝，我们就是那条线，蓝蓝的天空就是风筝放飞的空间，空间有多大，孩子的成长就有多大。
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