什么伴我成长作文7篇[实用]
在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的什么伴我成长作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
什么伴我成长作文1
在我的印象里,学校是个丰富多彩的世界,那里有奇异的数学,好听的音乐,有趣的英语,充满活力的体育。其中,我最喜欢的还是语文。
语文就像一阵雨,滋润了我的心田。它引导我在文学的世界里遨游。
语文啊,你拉着我的手向前走,让我学会了许多道理,学了《丑石》,我感受到了美和丑是相对的'。认识事物,不可局限于表面,要透过现象看本质。从文中我感受到了丑石的伟大。学了《东施效颦》,我明白了不可以盲目地照搬照抄。否则,结果一定会适得其反,学了《楚王好细腰》,我懂得了做人的道理。作为下属,不可以无耻地巴结领导,做投其所好,最后和大臣们一样落得可耻下场。
语文啊,你是做人明理的源泉。
语文啊,你拉着我的手向前走,让我学会了宽容,拜读《负荆请罪》,我从蔺相如的顾全大局,为国着想中学会了宽容。“忍一忍风平浪静,退一步海阔天空”成了我生活中的信条。和朋友们闹别扭时,我不会去找他们理论,会大度的向他们道歉,给他们一个友好的微笑,又成了好朋友,当别人弄坏我的东西时,我不会大发雷霆,我会给他一个宽容的微笑说:“没关系,以后小心点!”在游戏中,同学不小心推了我一把,让我跌得膝盖流血不止,看着同学惊慌失措的表情,我不会去责备他,我会去安慰她说:“是我自己没站稳,不能全怪你。”忍让成就了我的宽容。
语文啊,在你成长的道路上,你就是我的良师,你就是我的益友,你引领我在文学的世界里畅游。
什么伴我成长作文2
伴我成长的东西或人很多,有朋友啊,老师等等,我个人觉得书本才是伴我成长的关键。书,里面有很多的知识,是中国古代人民的智慧结晶,里面有我们不会的字,不知道的词语成语,和许多的科普知识。
记得有一次,我在做练习题的时候,里面有好多东西我都不会,有不会写的字;有看拼音写词语,造句等等等等,不过我拿出了我的工具书——《知识百科》,它就像是一位老师,我不会的题都可以问它,它也会马上给我解答,看了工具书以后,我懂了,比如截字怎么写?我知道了,再比如怎么写过渡句……我都懂了,并且那次练习我得了优,我的心里别说有多开心了。
有次我在看《三国演义》的时候,这本书的开头就吸引了我,里面写了刘备、关羽、张飞桃园三结义的.故事,写了刘关张第一次一起战斗击败黄巾军的故事,还写了最后刘备、孙权、曹操三个人三分天下的故事,每一个故事我都觉得我也在里面经历了这件事,里面的一花一草,一枝一叶我仿佛都看见过,这书写得真生动呢!
还有一次我在看上古神话的书时,我看到盘古开天辟地、神农炎帝、后羿射日这些故事,我一读就入迷了,感觉自己就是盘古在开天辟地,感觉自己就是炎帝,带领人们种植物,感觉自己就是……这些人物的精神,都值得我们去学习。
这些书里的人物并非是真的,不过他们的精神是永远值得我们学习。书陪伴着我成长,我以后一定要多多读书,让我的知识变得更多更丰富!
什么伴我成长作文3
不会再有任何一条小路,有这一条小路令我难忘……
六年的上学和放学途中,我都会走过这条小路。六年光阴,我一次次见证小路的变化,但它在我心中是一颗明亮、灿烂的宝石,永远不会被淡忘。
小路的秋天,是最美的。秋姑娘挥挥她那只轻柔的手,树叶便全黄了。阳光和秋叶的.颜色是相同的,一束束金色的阳光洒在树叶上,一片片金黄的树叶便铺在地上,像夜空中的星星,闪闪发光,恬静迷人。
最妙的,是要有点风,不大不小的那种。她掀起地面上树叶,便成了一场秋的舞会,叶子在眼前舞蹈,感情便在心中飞扬。叶儿随风跳跃,忽快,忽慢,忽高,忽低。小路被黄叶萦绕,犹如梦境一般。
每一份忧愁,在小路上会荡然无存;每一份伤心,在小路上会转悲为喜;每一份希望,在小路上自由飞翔。小路是我最忠实的朋友,在这里,你可以向它倾吐心声。史铁生在《我与地坛》里写到:总有那么一个静心的地方会让你感到心情舒畅。这条小路,就是让我承载太多愿望的地方。小学六年的生活已匆匆而去,但上路还在。它,已不再是以前的那条小路了,小学时光的那条小路,一去不复返了。
六年小路,给我力量,六年小路,使我坚强,六年小路,伴我成长。再次眺望小路的尽头,我仿佛看见未来的光之殿堂……
什么伴我成长作文4
说起成长,有人说:“母爱伴我成长”,有人说:“老师伴我成长”,还有人说:“音乐伴我成长”。而我觉得:“书籍伴我成长”,让我给你讲一个故事吧。
记得那是我三年级的时候,我喜欢上了一本叫《俗世奇人》的书。那本书的作者冯骥才生动地描写出了那些俗世中的奇人们的有趣,时而搞笑,时而讽刺,时而让人惊讶。
在读过那本书后,我的作文水平有了很大的提升。
有一次的习作,要求写身边同学的特长。我灵机一动,想到了前几天看的`《俗世奇人》中的刷子李,在习作中写了一个写毛笔字很好的同学,并仿照刷子李,给他取了个名叫“毛笔陈”。那次的作文写得很好,老师夸我题材新奇,手法有趣,把我的习作当作了例文,给全班同学参考学习。大家都送给了我热烈的掌声。
在读完《俗世奇人》后,我的阅读水平也有大大的提升。
习作事件过去不久后,我们迎来了一次单元测试。在那张卷子里,阅读理解的分数首次达到了40分,我想:“我反复阅读《俗世奇人》对分析理解一个故事的能力已经十拿九稳了。这40分我拿定了。”果然,在试卷分数“出炉”后,我发现那40分的阅读理解我一分也没扣。我的语文水平在《俗世奇人》这本好书的帮助下大大提高了,在班中一鸣惊人。
读透《俗世奇人》后我发现了一个道理,只要你努力练习,用心钻研,一定会在俗世中大放异彩,成为那大家口中的奇人。
是书籍给了我知识,是书籍给了我力量,是书籍伴我成长。
什么伴我成长作文5
书,是进步的阶梯;书,是无言的老师;书,是心灵的导师。
书,是进步的阶梯。人类之所以发展进步,其内驱力之一离不开书。在《骆驼祥子》中,我知道了中国社会的多么落后,我懂得了如何去面对如荆棘般的困难,我看见了祥子由勤劳变为懒惰,最后走上了人生不归路。从中,我明白了要坚信自己的理想,坚韧不拔,奋发向上,敢于拼搏,努力去实现理想。
书,是无言的老师。我小时候讨厌学习,认为学习压力太大了,整天心不在焉的。但是,当我看了《假如给我三天光明》这本书时,我看到了海伦的坚韧、顽强,她不屈于命运,与命运作斗争。从中,我又明白了要想战胜命运,不是一朝一夕的事,而是要坚持不懈,敢于去面对生活中的种种困难,乘风破浪。顿时,我仿佛在云雾中看见了一盏明灯,引导着我走出了挫折迷宫。
书,是心灵的'导师。我初学书法时写的很差,我翻开了《名人传》这本书,我看见了著名音乐家——贝多芬的悲惨命运。他双耳失聪,生活在无尽的无声世界里,但他将悲伤化为力量,以惊人的毅力创下了九部交响曲。从中,我又明白了失败乃成功之母,风雨过后必见彩虹,我要重新振作起来,勇敢去面对,才能成为一个真正的强者。
啊!书,你是多么的平凡而又伟大!你的墨香伴我快乐成长!
什么伴我成长作文6
成长的道路上,什么一路伴我?那不是父母温暖的怀抱,不是友善的同学,甚至不是耐心的老师。那只是,一本本的书籍。
书,是一位不会说话的老师,仅是几页纸,上面写着一行行的字。然而就是那几行字,却充满了乐趣,充满了魔力,充满了知识。
我出生在一个书香家庭,因此从牙牙学语开始,我就接触了书,放弃了勾心斗角的游戏。一次,我在幼儿园中阅读连环画时,第一次认识了历史。这使我对现在历史的兴趣很高。当同龄人都在玩耍时,唯独我捧起了书。我又慢慢地认识了诗词,作文,神话,甚至是地理。书籍使我学到了更多的知识。
随着我渐渐长大,还给了我诗情画意,使我感情更加细腻了。在书海间遨游的`我跟着书中人物一起哭,一起笑,几乎融入在了一起。
有一次,爸爸给我买了《四大名著》原版,我兴喜若狂,立刻津津有味地开始“啃”起了书。看到诸葛孔明三气周瑜时,我忍不住哈哈大笑;看到宋朝时期官逼民反、陷害忠良时,我气地握紧了拳头;看到黛玉缝稿的情节时,我不禁流下了悲痛的泪水;当看到唐僧师徒四人经过九九八十一之难终于取得了真经时,我激动地高声为他们喝彩……
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。书籍使我们知识丰富,拥有了闪亮的光芒光彩。书香散入我鼻中,知识进入我脑里。书伴我成长,让我快乐幸福!
什么伴我成长作文7
在我成长的道路中,有着一种美妙的书香,有书的海洋,书制成的山,看书,是一种十分特别的行动,书中的字,只要你好好精品,每一个字都是活的,字句会蹦出来,和你谈话,一撇一捺都是故事。
在学校里,同学给以鼓励,老师给以知识,而书本,给人品德,给人道理,书本是名人,大作织出来卷帛。
书本是有动听的音乐的,音乐课时,老师手中的音乐书让老师便于让我们学习,书本上,一个个音符都像活了一样,窗外,小鸟跟着音乐歌唱,小草跟着音乐摇摆,小溪跟着音乐丁丁当当响,树木跟着音乐发出沙沙声。我们看着书上的音符,一个一个接着唱,音符仿佛也知道我们在唱呀,于是跟着一起唱。啦啦啦啦……
语文课,课本让我们游览中国大好河山,奇妙的童话故事,世界的奇妙现象,小学里的.有趣事件,我们大声朗读课文,品味学习的乐趣,感受新的课文。拿出作文本,用比喻拟人来装饰作文多么快乐,各种手法全都用上。
数学课上,课本里的三角形,奇妙的小数点,和轴对称图形都是多么奥妙,用量角器度量各种大小不一的直角、锐角和钝角,仿佛所有的数据都活了,数学家们的发现让我们感叹,新知识的神奇让我们赞美,窗户是一个正方形,桌面是一个长方形,一切事物都是奇妙的,人们的祖先正是利用了数学的知识,为我们描绘了一个非常齐全的数学世界。
书本使人进步,每一本书都有不一样的故事,书本伴我成长,书本会让人更上一层楼。
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