有关八年级作文合集五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的八年级作文5篇，欢迎大家分享。
八年级作文 篇1
闲暇之时，脑海之中总是出现一架小小的黑桥，那桥是一粒粒小小的能被风吹走的石子搭建而成的。
星期天下午在外婆家玩。外婆家有很多果树，苹果树，柿子树，小橘树……….秋季,一个个小柿子像一盏盏小橘灯挂满了树梢.外婆让我自己摘柿子吃,来到了树下，一阵香味扑鼻而来。突然，我看见一群黑黑的蚂蚁顺着树下爬。每只蚂蚁都忙得不亦乐乎，在它们的背上还有一只小小的快干了的虫子。看来它们准备把虫子运回家了。突然，一个鬼点子就从我的脑海里冒了出来——我一口气跑到家，拿了一瓶胶水就向外冲，我要让它们回不了家。
看好了蚂蚁的必经之路，我在上面涂了一层胶水，有几只蚂蚁沾在上面不的动弹。后面的蚂蚁更是急的团团转，不知如何是好。“嘿，看你们怎么办，贪婪的家伙。”也不知是从小听故事蚂蚁扮演的`角色不好，还是其他的原因，自己一直不太喜欢蚂蚁。我为自己的杰作感到自豪，对蚂蚁的处境没有感到丝毫的同情。
答应过了2分钟吧！有几只蚂蚁衔着几乎看不见的小沙粒来到这条大河前，然后把沙粒投进了“大河”天哪，我对它们的行为有写发笑，想学“精卫填海”啊？后面的大部队似乎还没有得到消息，还在继续前进着。
蚂蚁一次又一次的来回跑着，遇到它们的同伙，还停下来，也不知道在干什么，或许在报知情报，要求援助吧！停下来以后，两只蚂蚁便一同跑到树下又衔着石子向大河奔去，搭了一段路后，越到后面就越艰难了，蚂蚁不仅要衔着占身体一半的石子，还要探路，瞧！那个“倒霉鬼”小心翼翼的走着，用前脚探着路，待找好地方， 便把小石子放在上面，可不知是命运捉弄人，还是源于它的不小心，它也坠入了那条“大河”我的心一颤，竟想去帮它，但迟迟没伸出手，它最终还是动不了了。
蚂蚁就这样努力着，坚持着，一二十分钟后，一个小小的石桥就架好了，蚂蚁们搬起干了的虫子向家运去，我本想在它们的洞口设置一条同样的“河”的，却不知为什么，望着它们小小的身影和那些牺牲了的，迟迟没有动手。
那一刻我被这一瞬间深深的打动了，我看到了蚂蚁面对困难的执着，不放弃，让我们学习蚂蚁，尊重蚂蚁。
八年级作文 篇2
我懂你，为了让自己的生命在世界上燃烧得更亮丽，为了不辜负江东父老的期盼，你大义凛然地领导义军推翻秦朝残暴的统治。你的责任感与使命感铸就了你半壁江山的荣耀！
我懂你，秦王扫六合，兼并天下，创古今帝王之大举。如此雄伟帝国，你也敢视为草芥，覆手即灭。你表现出来的大智大勇，“运筹帷幄中，决胜千里外”，让我深深折服！
我懂你，你宁可光荣地战死，也不肯苟且偷生，那乌江畔的横刀一抹，需要多大的决心与勇气。那苍劲的江风，吹来了你的悲壮情怀！
古人云：“大丈夫手提三尺剑便可纵横天下。”也许今日我是默默无闻的有志少年，明天便是顶天立地的铮铮伟人。我要用自己的智慧、勇敢与坚毅，去实现自己的凌云壮志，留下澎湃之声回响在历史长河的恢弘乐章中。
上邪！千古澎湃，与君共勉；冥冥之意，与君相知。
项羽是一个千古评说的人物，对他是褒是贬，历来仁者见仁，智者见智。对此类选材，我们一般比较熟悉，如何写出深度，写得别致，这篇文章有两点值得学习。
渲染特定的场景，再现具体的历史情境。作者对项羽这一人物是熟悉的，发生在项羽身上的许多历史画面都在他的笔下得到细致的展现，具体的历史情境，如“彼可取而代之”的豪言、横刀一抹的悲壮，给了人物神气与活力，增添了文章的.感染力。
描写内心的情感，激荡人物的心灵共鸣。作者时刻把“我”摆在项羽的对面，与他对话。或者跟随着他征战沙场，见证他的英雄气概。“我”的惊叹、赞美、敬仰，也一起流入笔端，化作如水的文字，“懂”就成了心灵的交流与共鸣。
八年级作文 篇3
在自然面前，人是最脆弱的，没有任何人可以与之抗衡，人是最脆弱、最敏感、又最坚强的动物。
24小时、48小时、72小时……灾后的营救黄金时间过去了，但救援没有停止，而一个个坚强的人为世界展示了生命的'奇迹。五岁的孩子、78岁的老人都在100多小时后得救了。中国人是最顽强的，龙的传人不会屈服！我们在自然面前的抗争是无止境的。
奇迹是人创造的，而我们正在创造一个个奇迹，灾难降临时，我们所拥有的也只有努力、不放弃和永远相信奇迹。
事实证明，灾难也没有什么可怕的，只要我们万众一心、众志成城，生命的奇迹依然会一个个被发现。地震无情人有情，没有人放弃、没有人失落，所有的人都在一同努力。中华儿女齐心协力，有钱捐钱，有力出力。在不可抗拒的自然面前，我们不言放弃。挺起龙的脊梁，我们一同向前！
128个小时过去了，但生命的奇迹并没有消失，营救、营救、再营救，哪怕只有一线希望，我们的救援人员也依旧前进；努力、努力、再努力，让我们一同前进，地震无情人有情，让我们携手共进，在灾难面前，让我们加油！
八年级作文 篇4
一天清晨，我漫步在一望无际的树林中，突然被一阵对话惊住了。
我惊恐的环顾四周，只见周围连个人影都没有，只有一棵又一棵的树。而树上连一片树叶也没有，只剩下光秃秃的树枝在风中摇摆。我仔细的寻找着，不放过一丝绿色。终于，在一棵小树上，我发现了几片树叶。我飞到这棵小树的'上边，一不小心听到了两片树叶的对话。
“唉，真郁闷。整个世界的绿色都消失了，只剩下我们几个相依为伴”。一片树叶说。“你也不要这么悲观，我们应当感到庆幸，这个世界只有我们几片树叶没被它们吃掉。”另一片树叶说。“这有什么值得庆祝的，我们早晚要被它们吃掉。”另一片树叶大声反驳着刚才那片树叶。“嘘，你小声点，被它们听到我们就活不成了。”最小的一片树叶说道。
“它们是谁，为什么树叶这么害怕它们？”我一边说着，一边走到这些树叶的旁边。这些树叶见了我，表现出一种惊奇的表情。“你是谁？为什么要偷听我们的谈话？”树叶们异口同声的问我。“我是人类，我不是故意偷听你们的谈话的。”我连忙辩解。“人类？你还好意思问它们是谁，它们就是你们从美洲带来的美国白蛾。”树叶们愤怒的说道。“什么？美国白蛾？它们能造成这么大的危害？”“你以为呢，它们到处结网危害我们，什么叶子都吃。它们一个卵块就有300余粒卵，我们叶子再多，也不够它们吃啊，何况它们现在正处在暴食阶段，能剩下我们几个算不错了。”“我们不是给你们打药了吗？难道没用吗？”“还说呢，正是因为你们太过频繁的打药，它们都产生抗药性了。”“这，这……”我竟然变得面红耳赤了。“我代表人类向你们道歉。”“道歉？道歉能挽回现在的局面吗？”“我，我……”
突然，一片树叶大声叫道“不好，美国白蛾来了，我们完了。”我刚要回头看，一不小心没踩稳，从树上掉了下来。“啊！”我一下子醒了过来，原来只是一场梦。
灭杀美国白蛾已迫在眉睫，让我们来保护绿叶。为保护我们的家园做出自己的贡献！
八年级作文 篇5
“一江春水向东流”，却带不走别离的悲愁。苍茫的江水，在悲寂守候的无言里，化作一世的寂寞。
当广袤的天宇被染成漆黑色，无垠的天幕上缀满星星时，我想起了你——李煜。你的哀伤，无人可及。注定了你的生，是永无止境的寂寞。千年以前的这个夜晚，倚栏凭吊的你禁不住满怀愁绪，抬头遥问天际：春水东流的尽头。苍天无语，只有满天的繁星不知疲倦地闪烁着永恒。
谁在那儿低吟“寂寞梧桐深院锁清秋”？那是你“剪不断”的离愁啊！每晚，你枕着那浓浓的哀伤入睡。窗外，雨被风吹得细，风被雨打得急，使你无法入睡。摇曳的树枝扰乱心绪。起床，端坐窗前，静静地饮下一杯杯清酒，却还是无法排解心中的忧愁。终于，醉了。梦中的江南，依然柔情，梅雨纷纷扬扬，泛舟南唐，桨声和着雨声，点点惊飞了鸥鹭……美丽总是太短暂，以致于你无法确定是否梦到过你魂牵梦萦的`江南。汴京，幽居的小楼，门前车马冷落。故园的白玉栏杆与雕梁画栋还在吧？可是，昔日满殿的繁华欢愉呢？
阳光洒满整个向日葵，却温暖不了一颗冰冷漆黑的心。太多的痛苦，需要你去承受；太多的耻辱，需要你去忍受；太多的记忆，需要你去遗忘。“多少恨，昨夜魂梦中”？已经成为亡国奴的李后主，只有回忆往事的哀伤！“流水落花春去也，天上人间”，一场悲欢，一场空。亡国之痛，为虏之恨，迫使你过早地憔悴衰老，“一旦归为臣虏，沉腰潘影消磨”。
今日故都，几多哀愁风雨……青石古道“还旧时游上苑，车如流水马如龙，花园正春风”。往昔的美好已随风散去。“梦里身是客，一晌贪欢”……却又是何等凄凉！谁看见了你望着青空低吟“春花秋月何时了”！回忆着旧国梦，“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，改不了的是心灵的灰色。
你用溢满忧伤的语言，诠释着你的伤感、你的寂寞。江山易主，国破的疼痛灼伤了你的双眼，一滴烛泪打破了黑暗的潮湿，异乡的寒冷不禁让你颤抖。或许，死亡对你来说，更是一种解脱。当你毅然决然接过宋太宗手里的那杯毒酒，一饮而尽。所有的悲伤、寂寞，随着你的倒下消失不见。
你的悲伤，是一杯没加糖的咖啡，直抵心头，浓得化不开；你的寂寞，就像你的梧桐，似钩的月，能懂你的心吗？
跨越一千年的历史，能否触摸你的哀伤？
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