(优)八年级作文
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的八年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
今天是来新加坡的第二天，第一天就让我心醉神迷，第二天就更不由言说了，但那激动的心情驱使着我把那美景溢于言表。
在新加坡著名美食“老巴刹”品尝完地道美食后，便乘坐巴士返回度假村。
度假村是临海的，以至于每天打开别墅的房门就会踩在沙滩上；我每天早晨起床向窗外望就会看见蓝色的海洋，只披着一层淡淡的薄雾笼罩在海面上，但轮船依旧很多。可此时是晚上，我抢先洗了个澡，换了一套衣服，随手拿起相机就打开房门，向海滩和海相接的地方走去；还没走到一半，一阵海风徐徐吹来，我仍惬意地散步在海滩上。此刻，我一走到海滩与海的交界处，停下了前进的脚步，任由清凉的.海水肆意地冲洗着我的腿脚。海浪一下一下的无休止地向前涌，很有节奏，好像永远也不能停止。我望了望天际，新加坡的夜空并不像中国那样幽深，而是很清淡，一点儿也不黑，尽彰显着它那青春的活力；而由海风送来的云朵在新加坡的天空中散开而来并且变了好几种颜色，在天空中漂浮、翻滚，直到几朵云飘过海面时，我才发现，新加坡的夜景是那样的美！造型独特的路灯整齐有序地排列在海的另一岸的公路上，市区的路灯也变幻无穷，闪耀着五彩缤纷的颜色。我走到那个最大的临海观景台上，望着这片海，在月光的照耀下，时不时闪出柔和的光线。“我爱你，海！”，我不由自主地喊了出来。海浪拍记者海岸，海风也更加猛烈了，我吼了一声，但都被那有力的拍击声给压了下去，然后给自己留了影，最后在海滩上的亭子坐下来望着那美丽的大海。所有的尘世俗念在此时化为灰烬，我感觉自己的心与海洋的心灵在此刻相通，共同感受新加坡这座独具魅力的国际化大都市带给我们的喜悦。
终于，我看了看时间，已过了十二点，便在附近的一棵椰子树上刻了一个符号，以示永久留念……
在一点过时，我带着对新家坡的期待和对海洋的赞叹进入了甜美的梦乡。
八年级作文 篇2
一天，妈妈和我一起做美味的酸奶小软豆。
我们先准备好材料，要准备的材料有：一个鸡蛋、50g酸奶和50g面粉，再搅拌至无颗粒，然后装进裱花袋，最后就可以开始制作花样了。
我和妈妈先做了好多圆形的小小的奶豆，煎熟后，可爱极了！可是没有放糖，吃起来淡淡的.，不过妹妹说很好吃。然后我们把面糊煎成花的样子，还是空心的呢！妹妹眼巴巴地看着，我就是不给她吃，因为我想等面糊都煎完了再吃。这时候，妈妈把裱花袋挤破了，破了好大一个洞，面糊都流光了，所以只好重新做一碗。这次，放了糖，比第一次的好吃多了。我们还做了爱心形状的、蝴蝶形状的、鱼网形状的……各种各样的形状，有趣极了！
面糊还可以煎成字，比如妮、俞、胖、美……
这真是一种可以让人快乐的美味！
八年级作文 篇3
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。——奥斯特洛夫斯基
青春是什么？是生命中火一般的季节。青春写什么？写一首漫长漫长的诗歌。青春留什么？留一个没有遗憾的遗憾。
美丽的青春是个美丽的梦，我们只有用努力，才能建造出美丽的梦。没有努力的青春，便没有斑斓的梦。即使你是残疾少年，是智障儿童，可是只要你努力，便能创建一个属于自己的青春的梦。
我曾知道这样一个故事：
一个13岁的聋哑男孩，他听不见世界上所有的声音，也不能用自己的语言表达自己心声，他独自活在个人的世界里。可是他唯独对拉丁舞情有独钟。但是对于他来说，那简直是不可能的事。因为听不见音乐，便没有办法跳出舞蹈。
可是，他的努力，证明了无声也可以舞蹈。他每天都要练三个小时以上的舞蹈，对着镜子，一遍又一遍。没有老师愿意教他，但他，并没放弃，他又继续舞蹈着，一次又一次跌倒，汗珠止不住的流，打湿了衣服，打湿了头发，打湿了眼眶。
终于，他被一所艺术学院录取了。他知道只有更努力，梦才能更美。他在学校的努力，是其他同学的一倍，不，甚至几倍。他每天练舞的时间也增加了几个小时，回家后，仍然对着镜子练。有时还会教自己的妈妈跳舞。由于他的努力，他成为了班上最优秀的学员。他又代表学院参加了“国际拉丁舞大赛”。最终获得了青少年组的冠军。当他站在获奖台上时，他向全场观众鞠躬，响起了雷鸣般的掌声。他听不到掌声的热烈，但是他看见了，看见通过努力，取得了属于自己的成绩。他也无法用言语表达，但他笑了，那就是他发表的获奖感言。
这个故事是真实的'，是感人的。
那麽，看看青春的自己。你努力了吗？你有青春的梦吗？你有用努力建造青春梦吗？如果没有，请从现在开始，用你的努力，去建造你的青春的梦。因为青春，我们用力呼吸，用力呼吸。因为青春，我们不怕失败，努力往前飞。因为青春，我们有用不完的精力。HappyTogether！让我们用努力建造最美的梦，把它镶嵌在青春。努力，青春，放飞梦。
八年级作文 篇4
“很难分辨出哪里是天，哪里是海，只是一片一望无尽的蓝色。”
——题记
这眼前莫非就是浩瀚无垠的大海吗？是的。这就是令我朝思暮想的海啊！放眼望去，尽收眼底的是一片蓝色，无穷无尽的蓝色。蓝得透明，蓝得耀眼，蓝得无瑕……
海风是她的呼吸，海浪是她的心跳，演奏着一曲曲悦耳的交响曲……
海风轻轻地踮起脚尖，悄悄地来到了我面前。我仰着脸，尽情享受海风柔情的抚摸，暖暖的，好不惬意，好不快活！
站在柔软的金黄色的沙滩上。细小的黄沙在太阳的照射下，暖融融的'。浪儿可耐不住性子，追着赶着要和我一起嬉戏。一个小浪儿打到我的脚丫上，弄得我痒痒的，痒痒的触感从脚板升起，直窜向心窝里。小浪约摸觉得没意思，想来点儿更刺激的。变成了一堵小水墙向我扑来，把我的裤腿打湿了。看着这可爱的面孔，我却不忍骂它，只是不自禁微微勾起嘴角一笑。噢，这是什么？呵呵，原来是浪儿送给我的礼物——贝壳吗？贝壳上错落有致的精美条纹，如同大师精心刻画的微雕。曾经竟有生命在这里存在过！浪儿偷偷地躲在一旁注视着我，许是高兴极了，四处乱窜，与崖边的石礁撞了个满怀，散落一滩的“珍珠粒儿”。
这时，海鸥也成群结对地赶来凑热闹。瞧！它们身着一袭洁白的礼服，先是呼朋引伴地唱着歌，嘹亮的嗓音回荡在无垠的海面。不久，他们便三个一群，五个一伙地上演着“空中芭蕾”。
你可以闭上眼睛想象：海鸥飞旋在蔚蓝的天空中，调皮的海浪翻腾在浩瀚的海面上。置身于这样美丽的画面，纵有太多的纠结与纷扰，此时也都烟消云散了！
海，如此湛蓝，如此宽容，能容纳千万条溪流，能包容海浪的调皮捣蛋。也许因为这样，海鸥才愿意把海面当做舞台，与海风歌唱，为海浪伴舞，将大海点缀得更美丽！
细想人生，胸怀就应当像大海一样宽广，容得下别人，“退一步，海阔天空”，这样，我们的人生才会变得璀璨、绚丽，我们才会不枉此生！
那片蓝，那片海，是最美的画面，也是最美的胸襟！
——后记
八年级作文 篇5
在现代社会中，有很多事情都是在人的意料之外的。比如说：在哪里捡到什么东西了或是在走路时摔了一跤，这其实都是命运。
有的人会说：“世上根本没有命运，人是可以改变命运的。”但是，你又怎能用你的理论来解释另外的一些事呢？
比如说：“在19世纪30年代末期，日本为什么会侵略中国呢？”只是命运，可是又有了个新问题，有人会说了：“这是历史，中国当时的力量薄弱，地方又大，日本为了开阔自己的地盘，所以来抢中国的土地啊。”由此得出一个事实，为什么你会站在这和我说话？为什么你现在不是日本人而是中国人？这都是命运。上帝在你出生之前就把你的一生安排好了；哪天出生，哪天在哪个学校入学，在哪个班，第几座的第几排。哪个老师，哪个同座。在这所学校你会经历那些事情……哪一天考上高中，考多少分，分到了哪个班级…再就是上大学之后，你上哪个大学，学什么。未来有什么工作，在哪一天因为什么是被老板解雇或嘉奖。
你又会说了：“我会想方设法来改变我自己的命运。”就此打住！现在你与我对话，说的感想还有我在这里发表文章。这其实都是上帝的预料之内。你生活在什么样的家庭，这都已经是上帝的安排好的了。
你看了这篇文章有什么感想，对谁去说，这都已经是注定的.了。你看过这篇文章之后，我会告诉你：不要因为看过我的文章就感觉生活没有了意义。你看过这篇文章之后会干什么，我也不了解，只有上帝那里的“《一生命运》”会告诉你吧。相信命运的安排吧……
不要因为看了这篇文章以后，因此“一蹶不振”，做普通的自己
命运在等待……
八年级作文 篇6
9月1日开学第一天
新的课本，新的教室，一切都是新的，给人莫名的欣喜。当然，我们焦点并不是这些，而是我们的新老师。当他慈祥的目光与我们相对时，我们都放下了忐忑的心：朴素的衣着，挺直的'腰杆，还有那副藏着玄机的眼镜，一个个精彩的故事上演了……
9月10日开学一周后
我们的课本上的字可以与草圣张旭一决高下了，还出现了不知姓甚名谁的阿猫阿狗……“你——”老师大吼，“书怎么成这样了？”A君一脸茫然的望着老师，那锐利的目光令人胆寒，直至A君羞红了脸，将那些“垃圾”擦去。“作为一个学生，要学会爱书，明白吗？”教室里一片静默。
10月12日一个多月后
“哗——”底下的掌声接连不断，台上呢？“弟子规，圣人训……”精彩绝伦的背诵大赛正在进行着，而此刻的老师则满怀期待地看着我们，骄傲的神情又给了我们不少鼓舞，当主持人宣布冠军是我们时，清晰可见，老师如秋天沧桑般的脸上泛起了无限的生机。
1月1日元旦
“起立——”“祝老师节日快乐！”这一声微不足道的祝福竟让老师如此感动，良久，老师深情地望着我们说了声：“谢谢！”不知为何，这节课出奇地活跃，温馨与感动弥漫在空气中，久久不愿散去。
夜市如此的宁静，繁星挂满了天空，老师您还在工作吗，您万万不知，您的笑脸已嵌进了夜空，望着我们……直到永远……
八年级作文 篇7
时间，给了我经验，更给了我压力。不知不觉初二也驻足在我身边，而压力也在我身边“安居乐业”。
初二功课较多，压力在无形中加在我身上，面对对自己辛苦栽培的老师，面对日日夜夜工作的父母亲……隐约间，觉得生活像一杯咖啡，加了冰糖、牛奶，甜中带着苦涩，苦涩中带着淡淡的苦恼。
记得妈妈常说“压力就是动力”，但是，当自己被压得喘不过期的时候，又怎么把压力转化为动力呢？“拜不完的师，考不完的试！”似乎已经成为一种生活的模式，定格在那里。每一次面对新面孔，总要怀着担忧：这个老师严格吗？教学的`水平怎么样？我能和他处好师生关系吗？一个一个的问号勾住了我的心。
每天念着英文单词，日日想着数学题目，常常看着语文课本。这些知识不断的在给我压力。在学海中航行，若一遇到压力就收起船帆，那我就永远到不了成功的彼岸。
所以，站起来，做压力下的钻石~！
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