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春节的的作文

时间：2024-12-04 11:59:12 春节作文我要投稿

春节的的作文汇编(4篇)

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的春节的的作文4篇，欢迎大家分享。

春节的的作文汇编(4篇)

春节的的作文篇1

　　我们中国有许多传统节日，其中，我最喜欢春节。我喜欢春节有五大原因。一是春节是一个全家团圆、一起庆贺的节日。大年夜晚上可以和家人一起吃美味丰盛的年夜饭。大家聚在一起，边吃边聊，有说有笑，别提有多热闹了。吃过晚饭，还能和家人一起看中央电视台精彩的春晚节目。

　　二是春节期间我们可以燃放美不胜收的烟花。它们五光十色、璀璨夺目，有的像菊花、有的像月季、有的像玫瑰……瞧！这烟花都映红了半边天，声音更是响彻云霄。

　　三是春节有一个习俗：每年大年夜晚上，大人们都会给小孩在枕头底下塞一个大红包。我总盼到春节可以收压岁钱。

　　四是每到春节，爸爸妈妈都放假了，就有空陪我玩了。平时他们工作太忙没空陪我玩。所以我总盼春节爸爸妈妈陪我玩。

　　五是我还喜欢春节的一大特色：挂灯笼、贴春联。大街小巷处处张灯结彩，挂满了红彤彤的灯笼，红红火火，一片喜庆。贴春联这个习俗是每年必不可少的.活动。家中的大门上贴上一幅好春联，兆示着来年的幸福与祥和。

　　真期盼春节的到来啊！

春节的的作文篇2

　　教学目的：

　　1、了解春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。

　　2、能根据春节选择典型材料进行写作。

　　3、学会有条理、详略得当地表述。

　　教学重难点：选择典型材料，有条理、详略得当地表述。

　　教学课时：1课时

　　教学过程：

　　一、聊天导入：

　　同学们，在所有的节日中你喜欢哪个？（喜欢春节的孩子占多数）和学生随意聊聊春节，然后转入正题，今天我们来写一写快乐的春节。

　　二、理清思路、确定写作内容

　　1、写好总体场面

　　（首选采用问答式，让学生知道整体场面从何写起，写哪些内容）

　　师：人们从哪一天起准备过春节呀？

　　师：按习俗，腊月二十三是小年，从这天起，人们就开始为过春节做准备了。各家各户都做什么迎接春节呀？

　　生：办年货、打扫卫生、包饺子

　　师：街上一定很热闹，怎么这么热闹呀？

　　生：街上人多，都忙着办年货呢优秀篇快乐，春节作文。

　　师：这些人有什么特点？（做个手提东西的手势）

　　生：手里提着大包小包往家赶，有的还在转，想再买别的东西。

　　师：包里都有什么呀？

　　生：糖、瓜子、鲤鱼、带鱼、鸡、鸭等

　　师：大街上是人来人往呀`人们提着年货面无表情、静悄悄地转来转去吗？生：人们脸上都挂着笑，遇到熟人互相打招呼，问过年好

　　让学生把刚才的问答连起来，组成一段话，对于学生中出现的优美的语言加以赞扬。

　　2、抓住重点事件，用具体事件表现节日的快乐，注意细节描写。优秀篇快乐，春节作文。

　　师：你知道春节我们都有哪些习俗吗？

　　生答师总结并板书：放鞭炮、吃年夜饭、看春晚、拜年得压岁钱、贴春联、办年货、穿新衣戴新帽等。

　　师：我们根据时间把这些事排排序

　　生：办年货、贴春联、穿新衣戴新帽、吃年夜饭、放鞭炮、看春晚、拜年得压岁钱师：这么多件事，都写进我们的作文中来，行不行？

　　生：不行，太罗嗦了

　　师：那该怎么办？

　　生：选一两件写下来

　　师：你最喜欢哪一件呢？

　　大部分学生都喜欢拜年得压岁钱，问学生什么时间拜年？（学生竟然答不上来，大年初一早上）自己给爷爷奶奶拜年得压岁钱的过程，然后请一名学生讲一讲。

　　开始学生不会讲，站起来不知道该从哪说起，还是用问答式引导学生把事表达出来：按照拜年时间（大年初一早上）谁（我和爸爸妈妈）去给谁（爷爷奶奶）拜年，怎么去的（开车、有的`骑自行车），怎么拜的年（跪下磕头）谁给的压岁钱`多少（爷爷，给了100）（奶奶100）得到压岁钱之后又干了些什么？（又去给叔叔和姑姑拜年或吃早饭——饺子，然后看电视重播春晚）

　　学生把拜年经过讲下来之后，让其他学生评，这个同学拜年的过程快乐不快乐？

　　大部分学生摇头：他讲的一点都不生动，不快乐。

　　师：刚才这个同学讲的，你们发现问题没有？

　　学生瞪大眼睛你看我我看你，摇头。

　　师：这个问题很严重！一过年全家都变成了哑巴，谁也不会说话了，悄悄地来，悄悄地拜年，悄悄地给钱，然后悄悄地溜走。

　　学生听完大笑，明白了问题出在了哪儿。

　　师：谁能给他补充？

　　学生争先恐后地举手发言：来到爷爷家，我大声喊道：爷爷，我们给您拜年来了！爷爷奶奶迎出门，笑着说：“我的乖孙子来了，赶快进屋。”

　　师：太好了，加上这些就生动多了。那么拜年的时候再补充些什么？

　　生：祝爷爷奶奶身体健康，寿比南山！祝爷爷奶奶春节快乐！

　　师：真精彩！这些话应该在拜年之前还是拜年之后说？

　　学生摇头，都不是，应该边拜边说

　　师点头称赞：非常好，这样的拜年就更精彩了，爷爷奶奶看到孙子又拜年又祝福，心情怎么

　　样？

　　生：高兴

　　师：高兴有什么表现？

　　生：奶奶脸上笑成了一朵花

　　师称赞：这句话太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和乐通过表情表现的淋漓尽致！奶奶高兴了，美了，钱也该拿出来了吧？

　　学生笑：奶奶递给我一张崭新一百元

　　师：太棒了，一个“崭新”表现了节日的喜庆。奶奶的钱哪来的？从空中抓来的吗？还是变魔术一样变出来的？

　　生笑：从兜里掏出来的

　　师：这就对了，奶奶可不是刘谦，哪会变魔术呀，接过钱之后，“我”高不高兴？有什么表现？生：我接过钱，反过来调过去地看，又用手摸摸，看是不是真的

　　师：狡猾！

　　学生大笑

　　师：经过验证之后确认是真的，又怎么做了？

　　生：放在兜里，拉上拉链，生怕它飞了。

　　师：钱放在你这比存银行还保险。压岁钱进兜了，心情怎么样？

　　生：高兴、心里乐滋滋的、可以用这钱买我喜欢的书和玩具

　　师：太棒了！不但说出了心情，还给压岁钱安排了用处。通过这样一说，同学们是不是感受到了拜年得压岁钱的快乐了？（学生赞同）优秀篇快乐，春节作文。

　　再指导学生把拜的的过程连起来讲一讲，注意细节之处提示学生适时表达。

　　3、结尾抒发对过春节的喜爱之情。

　　师：通过拜年得压岁钱体会到了春节的快乐，如果让你一句话结束作文，你想说什么？生：春节真快乐呀！希望天天过春节！明年的春节快快来到！

　　三、小结

　　总结：同学们学得非常认真，说得棒极了！其实写作就是这样简单，只要你平时细心观察了，记下了这些过程，然后按顺序写下来，一篇作文就成功了！如果再把我们积累的好词佳句适当地用上，作文就更精彩了。下面就请同学们大展身手，动笔写下这篇《快乐的春节》吧！

春节的的作文篇3

　　过年了，家家户户喜气洋洋，路上挂满了灯笼，整个世界给人非常快乐的感觉。那当然，少不了拜年，拿红包，贴春联，贴福字等等，我最爱的就是贴福字了，看着每扇门都有自己贴的福字非常有成就感呢!

　　我和爸爸妈妈一起去买了福字，福字非常多，各式各样的都有，有像鸡一样的福字，有像小孩抱鱼的福，有财神到家的福，也有倒的福，你想要什么类型的都应有尽有。最后我们转了商场一大圈，经过精挑细选，终于挑好的九个小福和两个大福，一个大福四个小福是我们家的`，其他的都是奶奶家的。

　　最重要的工序还是贴福字呢!贴福字可是最艰剧的任务呢，贴福字一定要贴好，因为每个邻居都会走过你们家门口，每个人都能看见你贴的福字。大福贴在大门上，小福则贴在小房间的门上，爸爸说大门和小门的福字，最好不一样，而大门和大门要一样，小门和小门要一样，这应该也是一个我们家的习俗吧!

　　开始贴福字，我们要准备剪刀和胶，我贴福字有两个秘诀。第一，如果今年的福字与去年的福字一样大的话，可以去看看去年贴福字留下的痕迹，你可以直接盖上去，又快又便捷。还有一个方法，你可以以一个东西为中心点或和一个东西平行，这样就不会有贴歪，如果再确认一下是否贴正，还可以让其他人来看一看，看一下是不是贴好了。

　　我最爱贴福字了，因为贴福字可是一项重要的工程哦!

春节的的作文篇4

　　提起“过年”我想没有一个孩子不喜欢。

　　今天是正月初一，又到了春节。转眼，一年这样忽悠地过去了，又到了一年春柳绿，到处春暖花开，张灯结彩，每个角落里都充满年味。

　　记得，小时侯过年多是和小伙伴在一起，可有趣了。许多小孩聚在空场上放鞭炮。那时我们我们小孩没钱，只是从大人那央求一点——咳，少的可怜——但我们还是很高兴。我们用这些钱买几个鞭炮，把它视若珍宝，都不舍得放。“你先放”“不行，你的多，你先放。不信，我搜身，搜出来是我的。”“那不行。要不咱俩猜拳，谁输了谁先放。”俩人猜完后，输的那个不情愿的掏出一个放了。

　　现在回想起来，那时可真有趣，也挺向往的——无忧无虑，多好啊!

　　等到长大了，十四五岁时，过年的趣事就数走亲访友了。许多人在一起，可热闹了。今天，我们去外婆家。中午，舅舅让我陪客，这可让我丈二和尚——摸不着头脑。我从来没有陪客，更不懂什么规矩，只听说多说好话。本着这唯一的`筹码，我答应了。

　　开始吃饭了，我有些紧张，想退缩，但最后鼓足勇气，开始倒“酒”举起杯，道:“春节新气象，愿大家在春节里事事顺心走鸿运! ”说着，大家都不约而同的举起杯。我的杯子跑到了上面。这时父亲开口了:“小辈给长辈敬酒，杯子应该放在下面。”嘿嘿，瞧这到处都能长知识。后面我又闹出不少笑话，整个房间里欢声笑语，其乐融融。

　　伴随着一阵阵欢笑，我在心里默默祝福全家吉祥如意。

　　一年就这样过去了，一年又这样来了。然而我知道，无论世事如何，我的身边不乏亲情，不缺友谊。我将伴着一切步子走的更高更远。

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