实用的我的动物作文汇总五篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的我的动物作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的动物作文 篇1
小狗、小猫、小鱼……我都喜欢，但我最喜欢的小动物是我国的国宝——大熊猫。大熊猫，它有一双炯炯有神的眼睛，还有两个黑眼圈，难道是熬夜没睡吗？它胖胖的身体就像一个大大的雪球很引人注目，它的全身只有两种颜色，使的它黑白分明，它最爱吃竹子竹笋，可令我很惊讶的是它们的`祖先却以食肉为生，大熊猫们有一个共同的愿望——拍一张彩色照片！
我爱胖胖的大熊猫！我是它的好朋友，好伙伴，就像它是我的一样！
我的动物作文 篇2
课堂设计：
这节课的重点是训练学生的观察能力和思维表达能力，题目是《我喜爱的小动物》，要求学生写自己熟悉的而且喜欢的小动物，要写出小动物的外形特点，生活习性和活动时的样子，并通过一件具体事例表达对小动物的喜爱之情。整个教学程序是按照范文评说 写文 读文 评文的顺序进行的。首先是教师读范文，然后让学生评范文，目的是得出自己的写作思路，明白自己的选材范围及写作要求。这样在说的过程中，同学之间互相启迪，教师加以引导，这样一个完整的写作思路就形成了。接着，让学生把自己想写的内容写在纸上。然后进入评议阶段，让几名同学试读自己的习作， 同学们相互评议，肯定成绩，指出不足，提出修改意见。教师在学生评议的基础上点拨、小结。这样，学生的作文在原有的基础上得到了升华，同学们在七嘴八舌的议论中，提高了修改文章的能力。
另外，这堂课从导语到结束语都提到我女儿及其习作，目的是激励同学们，使他们有积极的学习热情，培养学生的竞争意识。
一、课前准备
观察小动物：
1、要抓住小动物在外形上的特点。
2、要抓住小动物生活习性和活动时特点，如：小动物吃什么食物，怎样吃食或捕食？玩耍时是什么样子？睡眠时是什么形态？
二、课堂指导（共分4个环节）
1、导入新课
同学们：今天我们共同上一节习作课，由王老师——我担任你们的指导老师，其实我们见过两次面，我听过你们两节课。我知道你们的文章写的好，同学之间互评的很准确，说话流畅，回答问题声音响亮。我在家常夸你们，就因为这事，我那10岁的女儿总吃你们的醋。这不，今天早上临上车时，特地叮嘱我：“问问你们多大了？属什么的”？而且还让我捎来一篇习作，请你们给评一评，指点指点。其实啊！我看明白了，她就是想跟你们比一比，比一比年龄大小，比一比谁的文章写得好。
2、选材
师：多大了？属什么的？
生：11岁，属狗的.；12岁，属鸡的；13岁属猴的。
师：我女儿10岁，属猪的。
师：（把猪、狗、鸡、猴的图片挂上）多么招人喜欢的小动物啊！王老师今天还特地带来另外一些小动物呢，看！它们打扮的多漂亮，好像知道我们要写它们，（把其它十多幅图片挂上）。
师：这就是我们今天要谈论的话题：板书 《我喜爱的小动物》
3、解题 构思
（1）齐读课题，解题 。
师：你读出了什么？
生：应该用第一人称写，只限制写小动物，并写出对小动物的喜爱。
（2）范文评说，得出写作思路及要求
师：我们别忘了刚才那茬儿，我得把我女儿的习作给大家读一读，请你们拿好纸、笔，准备评文。
a、师读：
b、生评：
得出写作思路及要求：同时板书
（简） 外 形 特 点
生活习性 特 征
（详）
一 件 事 喜爱之情
4、起草修改
师：余下的时间请按照这个写作思路及要求写出你心中的小动物。
（1）动笔起草，快速成文。
（2）读文。
（3）评文。
三、教师总结
这节课你们能抓住小动物的外形、生活习性等写出它们的特点，字里行间流露出对小动物的喜爱之情。很好！可见你们平时能够细心观察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表现生活，那样的文章才感人。最后想送给大家八个字：
板书： 真情实感 合理想象 。
这是习作的基本要求。
不过，我回家必须转告我女儿，你们对她的习作给予了很高的评价。依我看，你们各有千秋。 我会把你们的“大白鹅”、“大公鸡”继续介绍给她，希望你们互相借鉴。
附：板书设计
（简） 外 形 特 点
生活习性 特 征
一 件 事 喜爱之情
我的动物作文 篇3
我家有只小狗它叫汉堡。它有一身棕色的毛发，大概两个巴掌大的身子，一双黑色的小眼睛，肉嘟嘟的。
走起路来轻盈、敏捷、就像一位舞蹈演员。有时它还会东倒西歪，像一个人打醉拳一样。
它的叫声，尖锐有力就像一位女演员拖着长腔唱京剧。生气时它会发出阴沉沉的伸吟，好像在说“我可不好惹。”
它的神态高贵典雅，简直是一位美若天仙，亭亭玉立的'小仙女。
它高兴时，比谁都温柔可亲。如果天气好我会带它到楼下散步。只要出了电梯门，它就会一个劲的往外跑，它还会停下来看看我跟上了没有，时不时在我身边转圈圈。
它生气时，对我呲牙咧嘴，嘴里叼着玩具到处乱丢，你看了绝不会打它。
它是那么淘气、贪玩、惹人喜爱。
我的动物作文 篇4
我喜欢的小动物是小狗。我家养了一只小狗品种是吉娃娃，它的名字叫格格。它长了一身米色的长毛，耳朵是尖尖的'竖起来，鼻子是黒黒的，眼睛是大大圆圆的，嘴巴小小的很可爱 、很漂亮。
当我一坐到沙发上时，它就跑过来用它的小爪子抓我的腿让我抱它，我不抱它，它就嗯嗯嗯的撒娇很可爱、很好玩、我很喜欢它。
我的动物作文 篇5
我家有一只小狗，取名“乐乐”。这个名字是有来历了，是因为我一回来他就快乐地迎接我，第二个“乐”，表示它很调皮，我训斥它，它还很开心。
“乐乐”有着一张马脸，侧过来看更像马，感觉像走进了动物园。一对大蒲扇似的耳朵扇动起来，离它几厘米远的小球都能动一点；一只活泼的尾巴，当它高兴的时候，尾巴有节奏的摇摆起来，就像一个摇滚歌手。当他害怕的时候，尾巴收得紧紧的，不让任何人碰，只要有人碰它，就像狮子一般的去咬他。
“乐乐”有时让我很生气。有一次，妈妈正在超市里看店。有客人准备来买东西，正好被“乐乐”看到了，当时我就有了一种不好的预感。这时，“乐乐”以一秒的速度跑向那个客人，咬着他的鞋子不放，还一直对那位客人大叫，好像在说：“走开，走开，别过来，别拿我家的东西，快走！”那个人被吓跑了，而且里面的.客人也被“乐乐”的吼声吓跑了，此时的妈妈比我还生气。
这就是我家可爱的“乐乐”
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