关于读后感的作文集合八篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的读后感的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读后感的作文 篇1
小说讲述了两个阿富汗少年关于友情、亲情、背叛、救赎的故事。阿米尔的父亲在当地很有声望，也是阿米尔小时候崇拜的对象，而阿米尔家的仆人——阿里则是其父亲从小的玩伴，同样，阿里的儿子哈桑从小就是阿米尔的好伙伴。然而阿米尔和哈桑之间却有生来不可弥补的裂痕，尽管阿米尔还是个孩子，在他心中存在着森严的等级制度和种族观念，“我从来没有认为我和哈桑是朋友”，尽管阿米尔一没事就会找哈桑玩，尽管哈桑为了去追原本属于阿米尔的风筝不惜付出一切，然而“我是普什图人，他是哈拉扎人，我是逊尼派，他是什叶派”，之所以每次哈桑为他付出后尽管心存愧疚，但总是设法得到了自我宽恕和自我原谅。
在阿米尔和哈桑身上反映出阿富汗两派斗争的现状，阿米尔从小生活在阿富汗社会的大环境中，即便他并不知道种族斗争的根源所在，在大环境的感染下他总是有意隐瞒与一个哈扎拉孩子玩耍的事实，尽管他们情同手足。相比之下，身为仆人的哈桑却对种族歧视不以为然，无私地对自己的主人朋友好，即便阿米尔提出让哈桑吃土的假设后，哈桑迟疑了一下，眼睛看着阿米尔信誓旦旦的说：“如果你真的命令我那样做的话，我会吃的。”哈桑不管阿米尔怎样对待他，他一如既往尽着自己仆人的责任，哈桑出生后叫出的第一个人名不是“妈妈”或“爸爸”，而是“阿米尔”，这意味着一生中他将阿米尔当作自己父母般重要看待。
然而命运弄人，在阿米尔随父亲移居美国，父亲逝世后不久，阿米尔在几十年后接到了父亲朋友拉辛汉的电话，告诉他哈桑其实是他同父异母的兄弟，这犹如晴天霹雳，父亲在他心目中的形象轰然倒塌，更加让他不能接受的'是，他曾亲手将自己的兄弟赶出家门，现在生死未卜，“来吧，这儿有再次成为好人的路”，这句话如鱼钩般勾起了自己对哈桑做出的种种不对，也刺痛着阿米尔的心。终于，阿米尔在亲情的引导下做出了行动，不再只是自我宽恕，而是自我救赎。
回到阿富汗，哈桑已经死去，阿米尔找到哈桑的孩子，却被xxx毒打，在剧痛难忍时，阿米尔笑了，“我大笑，因为我知道，在我大脑深处某个隐蔽的角落，我一直期待这样的事情”，终于可以偿还自己的罪过，“我体无完肤——但心病已愈”。阿米尔瞬间明白，有着不光彩过去的不仅仅自己一个，自己的未婚妻、自己置若神明的父亲，与自己不同的是，妻子在结婚前将自己的过去坦诚说出，父亲用尽一生在做善事，就是为了赎罪，只有自己，选择沉默，将罪恶感压在心底，毫无作为地折磨着自己。与其压在心底，让记忆像梦魇般时时发作，不如抬起胸膛，勇敢原谅，给自己机会去弥补生命的缺口。
“为你，千千万万遍”，这原本哈桑对阿米尔忠诚的表白多年之后经阿米尔口对侄子说出，多年之后同一场景的呈现，只是角色的反转，多年前哈桑追风筝时阿米尔犯下了不可原谅的过错，多年后阿米尔用同样的方式进行着自己的救赎。
读后感的作文 篇2
读万卷书，就要行万里路；行万里路，定能读到万卷书。当我又一次阅读了《给教师的建议》这本书，第60条建议中写到：“我们要十分注意培养学生的学习阅读、书写、推论、观察和表达思想的能力。如果这些能力在少年时期没有得到发展和提高，那么学生的学习就要感到困难了。”
联系我的教学工作：我经常能发现有些孩子，阅读能力差，导致理解能力差，遇到解决问题往往认栽。有的题孩子解答不出时，只要教师将题目再读一遍，有时甚至读到一半时，他就会叫道‘哦，原来如此！”原因就出在学生的阅读能力上。
分析一下原因：很多学生在读题时没有养成良好的阅读习惯。有的学生在做题时，根本没把题读完就动手解答；又或者在读题的过程中，添字、漏字，关键性词没有注意到，理解错误了，题做错也就不足为怪了。其实，这些都与习惯有关。习惯就是对成功产生持续影响的'力量，而习惯是由重复形成的。
读书能使人积蓄内涵、增长知识。无论什么书，只要乐于去读，多多少少都会给我们一些启示，积累一些各方面的知识。苏霍姆林斯基告诉我们，在小学各年级，我们应该要十分注意学生的阅读、书写、推论、观察和表达思想能力的培养。如果这些能力在少年时期没有得到发展和提高，那么学生的学习就更感到困难了。这就需要我们教师要密切注意，让引导学生善于阅读，善于思维怎样培养学生的阅读习惯，提高阅读能力呢？经过多方查找我认为可以从以下方面做起：
（1）养成默读习惯。要求学生养成默读习惯，把注意力只停留在文字符号上，避免嘴唇的嚅动或低声朗读，以免分散注意力，减慢阅读速度。
（2） 为提高效率，要培养学生从整个句子去理解，迅速地从前一个句子扫视到第二个句子，以避免频频回视、重读等不良现象。
（3）限定阅读时间。为提高阅读速度，还需限定文章阅读的时间，在规定时间内要求学生有效地获取信息，加快阅读节奏。
（4）阅读时要做到尽量少查词典。遇到生词可以利用上下文等来猜测、判断它的词义。
“兴趣是一切有成就的人成才的起点”。有兴趣就有乐趣，有乐趣就能激发出更大的兴趣。只要让学生个体体验到阅读的兴趣，就能增强他们在阅读中的主体意识，实现个性阅读能力的提升。
人是需要多读一些好书，能让我们了解许多科学知识；读书可以让我们拥有"千里眼"。读书可以让我们励志。读书能提高我们的写作水平。能使我们改正作文中的一些不足，从而提高了我们的习作水平。
所以，我们要尽可能是学生喜爱读书，让学生明白：读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习，都有极大的帮助。
读后感的作文 篇3
婚后女孩觉得自己已经结婚了，虽然和丈夫没感情，丈夫不懂得爱她，但是人家也是人，慢慢培养感情吧；女孩怎么也没想到最后一次接到男孩子的电话竟成了永别。就好像我们生下了，就是为了等候死神的召唤一样。只是妻对我们的要求会异常尖刻，我们写给她们的情书，发给她们的信息，常含脆弱，迟疑，忐忑！
今天第一次通读了《红岩》这本书，对于这我们口中的好书我一直抱着一种敬畏的心态来面对，而没想到的是参与了这次征文比赛以后能够有机会捧着这本红色皮子的书页页地翻阅，细细地品读。只需看到封面上的那句话：“用鲜血染红我们的旗帜”，年轻的心就此沸腾了，想重新回到那理想与信仰占领一切的年代！
解放前夕国统区斗争形势十分严峻，当我看到江姐回乡下为游击队送药的片段是，眼眶不禁湿了……雨雾蒙蒙的城墙门，木笼子里一颗颗血淋淋的人头映入江姐的眼帘，她尽力让自己平静下来去看牺牲者的名单，陡然发现丈夫的名字列在第一行！这种突然失去亲人的感觉我实在是无法想象，这么大的打击她一个弱女子究竟该如何承受？书中如此描述：江姐热泪盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要恸哭出声。一阵又一阵头昏目眩，使她无力站稳脚跟……但坚强的江姐立即想到的是自己负担着党托付的任务，没有权利在这里流露内心的痛苦，更没有权利逗留。她的脚步，不断踏进泥泞，一路上激起的水花、泥浆，溅满了鞋袜，她却一点也不知道。她全力控制着满怀悲愤，要把永世难忘的痛苦，深深地埋进心底。渐渐地，向前凝视的目光，终于替代了未曾涌流的泪水。她深藏在心头的仇恨，比泪水更多，比痛苦更深！江姐是一位伟大的女性，一位坚强的共产主义战士，她在渣滓洞集中营被敌人连续多日严刑拷打，宁死不屈的精神给那里所有的战友以无穷的动力。竹签子钉进每一根指尖，血水飞溅，我们敬爱的江姐没有发出一点声音，但她不知道经历了多少剧烈的疼痛……是她，一个女共产党员，平静地在敌人面前宣布：胜利永远是属于我们的！
红岩精神就象一面鲜红的旗帜，激励着一代又一代热血青年为理想和信念奋斗不息。无数个大义凛然的共产党员前仆后继，用生命和鲜血捍卫党的尊严和机密，配合武装斗争，沉重地打击了敌人的反动气焰，正是有他们的努力，才有共和国今天的繁荣昌盛和国泰民安！这句话说出来是多么容易，但现在的中国人又有多少真正地从心里感激，对下一代的教育是否会慢慢淡忘这曾经惊天动地的壮举和牺牲，不让孩子接触血腥，红岩里的精神是否会失传？或只是成为小学课本上一篇机械的诵读课文？我生怕这样的事情会发生。因为身处大学，只感觉到大学里的氛围并不是一个澎湃激情与梦想的地方，相反很多人无聊，空虚，苦闷，浮躁，整日除了学习和逛街就无事可做，相比于革命年代的青年学生如饥似渴地获取知识的劲头，随时为理想，为革命献身的热情，我不禁为我们这一代人汗颜。也许我的观点是片面的，但追求时尚和刺激却是当下年轻人的口头禅。看着眼前这个花花绿绿的世界，脑海里浮现的.确是江姐坚毅瘦弱的蓝色旗袍上鲜红的毛衣，就象是一面鲜红的旗帜在迎风飘扬，我究竟该何去何从？如何正确定位自己的价值观和人生观是我在读了三年大学还无法参透的。也许红岩里最值得我们大学生学习的精神并不是不存在了，而是随着时代的改变其具体内涵发生了一些变化，作为当代大学生，要身怀远大抱负，为建设更加富强的中国和实现自我的价值而奋斗！也许信仰不再象那个年代那么重要了，但共同的目标却一直牵引着为之付出努力的人们坚持不懈，奋斗不息！
铁道校区赵长平同学的勇斗歹徒的英雄事迹已经誉满中南，我从心底里佩服他。不仅因为他为我们中南人增了光，为我辈青年添了彩。更重要的一点是我深深地感受到一股韧劲和信念。从他负伤躺在床上仍坚毅笃定的笑容里我似乎看到了江姐就义前瘦弱却笔直的身影。这就是新时代传承的红岩精神，值得我们每一个大学生扪心自问，认真思考：怎样去树立真正的信仰并为之奋斗？！红岩，这面用鲜血染红的旗帜将永远在我心中飘扬，引我前方。
读后感的作文 篇4
学习《弟子规》让我受益匪浅，其中一些道理很简单，但平时没有真正去领悟。因此，在学习了《弟子规》之后，我才真正理解了它的真谛。
《弟子规》让我的智慧得到增长，使心灵受到震撼。在学习了《弟子规》之后，我有了三个新的领悟。
第一，做人应当心存感恩。
作为一个人，我们首先应该回报父母的养育之恩。因此，《弟子规》的第一章是关于孝道的。感恩体现在“孝顺”这个词上。“父母呼应勿缓父母命行勿懒”、“父母教须敬听父母责须顺承”，想想这些都是我们作为儿女孝顺父母的基本要求。但是，对比一下，我为父母做的并不多。通过这次学习，我希望在以后的学习和生活中能够加倍努力，希望能给辛苦养育我的父母创造幸福的生活。
第二，做人要恭敬和谦虚。
恭敬和谦虚是分不开的，没有内心的谦虚怎么能做到待人恭敬呢?“满招损谦受益”、“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，虽然我从小读过很多这样的名言警句，但我没有意识到谦虚也是一种品质，反而常常感到骄傲和自满，为人争强好胜。
第三，找到自己的人生目标。
《弟子规》教导人们要善良，要培养自己的品格，目的是让人们过一个有意义、有价值的人生。通过对《弟子规》的'学习，我明白了很多做人的道理。人生是一个漫长的过程，这个过程过得怎么样很大程度上取决于你选择什么样的人生目标。
读后感的作文 篇5
读完《母亲的谎言》，我做的第一件事情就是给远方的家里打个电话，问候爸爸妈妈平安，放下电话，心中仍是不能平静。
母爱是世界上最伟大的爱，每个母亲都将自己全部的爱无私地给了她的孩子，母爱伴随我们一生，不论是幼儿时，还是孩提时，不论是少年时，还是青年时，不论是中年时，还是老年时，母爱始终包裹着我们。小时候，母爱是我们的`保护伞，保护我们成长，长大了，母爱是我们的动力源，帮助我们前进。我们在母亲身边时，母亲照顾养育我们，我们不在父母身边时，母亲惦记牵挂着我们。母亲带我们来到这个世界，伴随着我们走过大半生。
我们每个人都应该谢谢自己的母亲，感谢母亲无私的爱，感谢母亲默默的劳动，感谢母亲慷慨的付出。我们每个人都应该回报母亲，用我们的爱让母亲感到温暖，很遗憾的是，我们都做的不够好。
随着身边朋友的不断增多，我们留给母亲的时间越来越少了。
随着社会地位的不断上升，我们看望母亲的次数越来越少了。
随着夫妻感情的不断火热，我们关心母亲的时候越来越少了。
随着生活节奏的不断加快，我们打给母亲的电话越来越少了。
天哪！我们在逐渐忘记我们的母亲！
再好的朋友也不能代替母亲，再高的社会地位也不能没有母亲，再好的女朋友也不能胜过母亲，再快的生活节奏也不能忘记我们的母亲！我们应该始终牢记，我们只有一个母亲！是母亲抚育我们成长，养育我们成人，没有母亲也就没有我们。我们有什么理由不爱我们的母亲？有什么理由忘记我们的母亲？
我爱我的母亲！
读后感的作文 篇6
罗文正是通过他不畏艰险的敬业精神，完成了把信送给加西亚的任务，我想要是罗文没有这种不畏艰难的这种精神的话他是做不到的。正所谓有志者事竟成，硪想如果一个企业要是多一些像罗文这样一个坚韧不拔，迎难而上 我想这个企业也是长盛不衰的，现在很多人工作时往往是抱着应付的态度，即把老板或领导规定必须做的事情做完就行甚至还会找一些借口当理由推三阻四不去做。这样的话，只会使自己永远处在被动的局面。硪想我们不论在哪个行业都要对工作报以高度的'信心，饱满的热情，才能得到单位领导的认可。总之一句话做工作扎扎实实任劳任怨。才能够出人头地。中国有句古话叫做吃得苦中苦，方为人上人。我想大概就是这个意思把。所以在我们以后的学习工作中一定踏踏实实做事本本分分做人。
还有最重要的一点就是人无信不立我们都知道发展才是硬道理所谓发展靠的就是信用相反如果一个企业不讲信用，那它靠什么发现就算它把它的产品吹捧到天上去但是也没有人理会，随之而来的就是这个企业的倒闭和破产。信用是一个人，乃至一个企业的根本。一个人如此一个企业如此一个国家更是如此。使我我认识到一个人的经历往往成就一个人的能力，今天的认真就是我们明天辉煌。在以后的工作中，我一定要学会勤奋敬业，不畏艰难，不怕牺牲，做个现在版本的罗文。
读后感的作文 篇7
在这段时间里，我细细品味了《种下美德的种子》这本书。我认识到了十二种美德就是十二颗种子：诚实、善良、正直、感恩、宽容、尊重、勇敢、勤奋、认真、遵规、自尊、自立。其中最令我感动的是痛失爱子的宽容夫妇。
书中的《宽容境界》里，讲了一个耐人寻味的故事：在意大利境内的高速公路上，一对美国夫妇带着七岁的孩子驾车前进着。突然一辆轿车超过他们，车窗内伸出几支枪管，一阵射击后，他们的孩子中弹身亡。悲伤过后，他们作出一个令人震惊的决定：把孩子健康的器官见献给意大利人！后来，一个十五岁的少年接受了他的心，一个十九岁的少年接受了他的`肝，一个三十岁的妇女换上了他的肾，另外两个孩子分别得到他的两个肾。
这对夫妻之所以这样做，是因为他们有一颗很好的种子——宽容。“宽容如水。宽容，及原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做一个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。
正因为这本书，让我懂得了：宽容，是一朵花，有着温暖的灌溉；宽容，是一片海，有着责任的依赖；宽容，是一种爱，有着理解的情怀。
记得有一次，那个女生在背后说我坏话，后来我约她出来，很城坦的诉说这一切。由于这简短的事例，让我更清楚地明白宽容。“宽容”是中华民族5000多年的传统美德之一，作为中华民族的儿女我们应该把悠久的文明美德继续传承下去，让我们5000多年的历史继续绽放美丽，让我们的社会迸发生文明的火花，让我们和美德拉手，结伴同行！
读后感的作文 篇8
利用寒假，我看了学校老师介绍的《窗边的小豆豆》一书。它讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆，在巴学园里学习的一段真实时光。无论是巴学园的美丽景象，还是那与众不同的教学方式，都让我觉得只有在梦里才能够见到：用废弃的电车来当教室；每天上课的顺序都是由自己安排的；每天每个人的座位都根据自己当天的心情和需要来坐……这些在我们的现实生活中都是不可能发生的，是多么令人不可思议啊！而在巴学园里，诸如此类的与众不同的事例还真是让人数不胜数呢！
巴学园里几乎每天都会发生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，作为学生我简直无法想象，给我留下深刻印象的是这一段情节：小豆豆在上厕所的时候喜欢低头看便池里的东西。有一天，她又在低着头看的时候，她的漂亮的钱包掉进去了，可急坏了小豆豆，她找到一个洒水用的长把舀子，找到厕所的`套口，费力的打捞她的钱包，地上已经堆满了脏物，钱包连个影子都看不见，校长先生路过这里，问明情况之后，对小豆豆说：弄完之后，把那些东西都放回去。如果我们看见这番情景，一定会阻止小孩子的，怕他们弄脏了衣服，污染了环境，或者会帮孩子找。但是小林先生只是说“弄完以后，要把这些全都放回去”。 这样的学校，它是由一个怎样的校长来管理？他怎么能允许学校里经常发生一些“以下犯上”的事情？他怎么能容忍这些学生的调皮捣蛋，甚至是恶作剧？他到底是怎么想的？带着一 大串的困惑，我耐着性子往下看，终于有了答案……
能创办这样一所特殊的学校，我想它的“主人”也一定很特别。他就是校长——小林先生。我非常喜欢小林先生，为了能更加了解学生们，和他们交朋友，让师生没有距离，他不仅付出时间，更多的是对学生的关心。如：专门为个子矮小的高桥君精心安排的运动会；精心做出计划的事情也是为了让那些觉得“在别人眼里我很特殊”的羞耻的念头消失，让欢乐和笑声一直留在每个人的心田…… 尤其是他使小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，正是因为小林先生非常地关心、了解她。他的关爱打动了小豆豆，因为在她进巴学园之前和之后，从来没有一个人像小林先生那样耐心地听她说四个小时的话，竟然一点儿也不觉得烦，有时还会问道“然后呢”。小林先生以他那坚持不懈的耐心和对学生真挚的关爱，深深触动到了小豆豆的心灵深处，最终决定选择做一个好学生…… 快近尾声了，我突然觉得我不再那么惊讶于这所学校的与众不同，反而觉得那是一个令人向往的地方——在那，没有“不许”、“不能”、“不可以”、“必须”、“一定”等一系列套住我们的话语；没有约定俗成的规矩；没有老师与学生的等级距离；更没有学习带来的包袱和压力……此时，我突然开始羡慕小豆豆了，真想变成小豆豆，那样我也可以去那既美丽又让人自由轻松的巴学园了。
联想到自己，小豆豆是幸福的，因为她找了心中的“巴学园”。我非常喜欢小豆豆那阳光般灿烂的天性和自信。一个刚上了小学一年级才几个月就被退学的小豆豆，可想是多调皮，上课没有一刻安静，天天蹿来蹦去，一发现什么有趣的事情马上凑上去，不听大人的话，被大家认为毛病很多的“LD”学生。但小豆豆却没有因此而放弃自己的思考，来到“巴学园”后，小豆豆无拘无束地发展了自己的天性，这里的先生对小豆豆说“你真是一个好孩子”，正因为这一句话让小豆豆拥有了自信，并伴随她一生。我像小豆豆一样有着许多憧憬，但我更希望我也能像小豆豆一样有坚定的信念。小豆豆从小就有一颗善良而感恩的心，小时候听了贝多芬的第九交响曲《欢乐颂》，一边就在心中祈祷，“但愿全世界的人们团结成兄弟”。并怀着一颗感恩的心对待身边的事和物，在小豆豆心中真正的幸福就是“能够和家人在一起相视而笑”。也正因为小豆豆从小就拥有纯真、善良、乐观的天性，而使她成为“亚洲第一位亲善大使”，读完这篇小说给我感悟最深的是“无论什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能”，但愿我也能像小豆豆一样，能在自己心中的“巴学园”自由翱翔。
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