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读后感的作文

时间：2024-08-19 02:31:38 读后感我要投稿

有关读后感的作文汇总9篇

　　在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的读后感的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关读后感的作文汇总9篇

读后感的作文篇1

　　我喜欢看书，侦探的，幽默的，幻想的……最近我看了一本由日本著名作家——黑柳彻子的代表作《窗边的小豆豆》，这是一个真实的故事。

　　书中描写了一个可爱，不守规矩的小女孩——“小豆豆”，由于她的种种过失，在她上小学一年级就被学校开除，她妈妈没有责备，放弃她，给她找了另一所学校——“巴学园”。在那里她遇到了一位慈祥，宽容，有耐心的好校长——“小林宗”，从而改变了她的一生。

　　在“巴学园”，小豆豆是快乐的，小林宗校长是她忠实的听众：连续四小时听她说话而不打一个哈欠；当小豆豆的钱包掉入粪坑，她把脏东西捞出来堆成小山时，校长并不责怪她，只说了一句：“弄完之后要放回去哦！”正是由于校长有一颗宽容，仁慈的心，才使得这个顽皮的小女孩在一天天的改变，才使得这个小女孩和校长有了一个约定：“我长大以后，要做这个学校的老师，一定做。”

　　小豆豆很幸运，有一位好校长，更有一位好妈妈，正是有了一位宽厚仁慈的妈妈，小豆豆的一生才会有了转机。

　　其实，在现实生活中，我们也像小豆豆一样的顽皮，不守规矩，如果在我们身边也多一些宽容，理解我们的`大人，对我们多一些关心，多一些耐心，那该多好啊！

　　同样是爱，我们的父母总是不顾及孩子的感受，为我们打点一切，让我们做一些不愿做的事，觉得是理所当然的；同样是爱，在大人眼里只有教育和管理，宽容，顺从，妥协意味着放弃。

　　看了这本书，让我受益匪浅，它让我明白了人与人之间的互相理解和尊重性。我觉得大人们也应该看看，从书中探索我们孩子的内心世界，你就会发现怎样的教育方式，才是有助于我们快乐健康的成长！

读后感的作文篇2

　　前几天，我读了“希望书库”中的一本书叫《打动孩子心灵的二百零一个励志故事》。

　　我看了里面的一篇文章叫《生命的价值》。通过读这篇文章，我知道了讲的是；有一位演讲家手里举着一张二十美元的钞票，他对着两百个人说谁要二十美元，很多人举手说要。演讲家把它揉了揉再说谁要，还有很多人举手说要。演讲家一次次的对那二十美元进行揉、踩。还是有人要。我们身边的'东西，无论是什么，可是只要它变了模样有些人就不喜欢了，这样是不对的。我的建议是；无论是什么东西，只要变了模样，我们还是能要的，因为它并没有贬值，它依旧有价值。

　　我对这篇文章的感受是；生活中难免会遇到困难，做任何事都不容易，但是不要因为一次失败就被困难打到。永远不要怀疑自己的价值，俗话说的好；天生我材必有用，比如；我们大家众所周知的一个人袁隆平，他经过不断地努力发明了杂交水稻，在这段时间里袁隆平刻苦研究杂交水稻，终于发明了杂交水稻，才能让我们国家学习到杂交水稻的知识，现在我们每家都有水稻，秋天的时候，水稻就大丰收了，我们就能丰衣足食，我们要感谢袁隆平，是他让我们每天能够吃得饱饱的，还有很多发明家我们应该感谢，例如：爱迪生发明了电灯泡，贝尔发明了电话，莱特兄弟发明了飞机……我们应该向他们学习，创造出许多有关生活中有用的东西，那么既然我们来到了这个世界，那我们一定有用的，生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身。我们永远是独特的，人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的困境击倒。

　　我觉得：一个人最大的价值不在于他受过多大的教育，而在于他有没有经得起生活中风浪的技能。我们的事业不但能实现理想的结果，它更能把我们训练成一个自信，成熟，有用的人。

读后感的作文篇3

　　今天，我读了一本名叫《漂流黄岛的狼》的书我发现这本书中的一篇名叫《死在兔岛上的狼》故事中的真理让我恍然大悟。故事是这样的：一连下了七天七夜的暴雨，山洪爆发了狼抱着一根的大木头，漂到了一个只有兔子的荒岛上。“好多的兔子呀”狼流着口水自言自语道“我要把他们通通制成腊兔等太阳把海水晒干后带回去慢慢享用。于是他不停地捕杀兔子。兔子们非常恐慌，兔王只好冒着生命危险去跟狼谈判他希望狼每天只吃到一两只体弱的兔子，这样兔子的数量不会减少，狼也永远不会挨饿，可以在岛上生存下去。狼以为太阳总有一天会晒干海水，根本听不进兔王的话，反而把兔王给吃了。小岛上很快就没有了兔子的踪迹，将天天吃着腊兔等着太阳把海水晒干。过了两年，狼储备的.腊兔全吃光了，但海水还是可怕地包围着小岛。不久，狼因没有东西吃，也饿死在小岛上。

　　这个故事讲的是一只狼因为自己的贪婪和妄想饥饿而死。告诉我们：多听听别人的意见和建议，有益于修正自己的缺点和错误，那些听不见意见和建议的人，他的缺点和错误会渐渐长大，对他造成很大的损害！

读后感的作文篇4

　　男生日记这本书主要讲了六年级男生吴缅的精彩暑假生活。他们父子俩穿越二郎山、康定城、塔公、野人城直至西藏。回到成都后，他们几个铁哥们帮助宋立春同学筹集学费，剩下的钱还可以帮助其他几名穷困孩子。还挽救一场毁灭的婚姻。这个吴缅真了不起。

　　这本书让我知道了许多西藏一些节日。例如耍坝子节，耍坝子节是在农历七八月间，是甘孜州许多城市和牧区的节日，吃饭时，会把整只羊放在火堆上烤。

　　当吴缅得知宋立春需用钱时，他赶快召集几个铁哥们到精豆豆舅舅开的道歉公司当员工，赚到600元，又到流年歌厅赚了1800元，后来鲁肥肥、沙丽、莫欣儿、冉冬阳的加入，赚到了14360元，他们几个的行动挽救了宋丽春的学业。

　　在他毕业时，还帮助莫欣儿、古龙飞、冉冬阳复习奥数题，除了精豆豆考上县里的寄宿学校外，其他人都考上自己理想的中学。吴缅可帮助了不少忙。

　　不知大家有没有发现，吴缅不管做什么事都是自己做，例如去机场接爸爸、考察学校、一中面试；同时他还具有吃苦耐劳的精神，例如坐车去运树皮砍树皮、再看看我们，都是靠爸爸、妈妈长大，再看看吴缅，而是自己长大。

　　这本书太好了，他教会了我在生活中应该锻炼自己的`生活能力，要学会自己的事情自己做。我特别喜欢这本书。

读后感的作文篇5

　　如果一本教育方面的书能对一线教师的教学有深刻的实际的影响，那么这样的书一定是一本好书。我认为《我的作文教学主张》就是这样的一本好书。在本书中，作者以朴实但充满智慧的语言，提出了九大革命性的作文教学主张，它们是：“兴趣”重于“技能”；“生活”重于“生成”；“发现”重于“观察”；“讲评”重于“指导”；“多改”重于“多写”；“真实”重于“虚构”；“文心”重于“文字”；“课外”重于“课内”；“写作”重于“阅读”。

　　可以说，他提出的每一个主张都让我深有触动。

　　触动之一：“讲评”重于“指导”。管老师对作前指导的看法是“食之无味弃之可惜。他说：在我看来，百分之九十九的“指导”都是好心办坏事。读的时候我就在想：这样说来，对作文难道就一概不指导了吗？指导况且写出歪瓜裂枣的文章，不指导的文章长什么样，我都不敢想。再往下读：写作没有自由，世上将失去无数优秀的作家，也将失去无数优秀的作品。写作，要那多的“裹脚布”干什么！是啊，想想我们自己写出来的东西如果不是发自内心要表达的，是外力强加给你的，你能写出活生生的好文章来吗？学生的每日故事是我最想看的，因为这是他们真实的生活，读着他们的故事我也好像走进了他们丰富的童年世界，喜怒衰乐，这样的文章有人指导吗？再想想每个单元的单元作文，读起来千篇一律，原来是我指导造的孽啊。学生作文前，套用林语堂的说法，老师的话应该“像女人的裙子，越短越好”。宁要真实的贫穷，也不要虚假的繁荣；宁要不完美的真实，也不要虚假的完美，这是对待一切问题应该秉有的求真态度。作前指导，你还没见到学生的作文呢，你还没给病人把脉呢，也没给病人做化验，想当然地给病人吃药，这是什么逻辑？杀人不见血的庸医的逻辑。丢了“作前指导”，写作最需要的，不是技巧，不是知道，是自由，是自在，是自我。重视“作后讲评”吧，它“绿色无公害”，它顺应学生的写作步伐，学生需要什么帮助，就给予什么帮助。偏偏，嘿，偏偏作后的“讲评”在作文教学界，一直被置于可有可无的位置！关键是怎样操作讲评，每个人的都讲评吗，这在50多人的大班可是一个不太实际的问题。也许读书读出来了问题才会进一步思考。且往下看：小学生写好了作文，老师用心研读学生的作文，“指”出哪句写得好，句子就该这么写：那段写得好，段落就该这么写；那篇的结构好，结构就该这么处理，作文就该这么写。“指”出哪里有问题，什么问题，号召没有这些问题的同学，一起来帮助解决。潜存这些问题的`同学，由此也获得了潜在的教益。那就是实实在在的“指导”。老师认认真真研读学生的作文，由学生的作文现头，引出贴近学生的“最近发展区域”的作文训练点，这就是实实在在原“指导”。

　　学生在前面一路自由欢快地小跑，老师在后面跟着，看着，看到美好的地方，告诉学生，停下，慢慢走欣赏啊。学生摔了个跟头，老师后面喊，停，有人受伤，原地休息，包扎一下，调整一下。后者，就是以“讲评”为核心思想的作文教学。收获：本学期作文在还没学之前就让学生把单元作文写好，教师系统看完，从中找出精彩之处，叫学生看，学生之间互改，不足之处让大家帮忙改正。作前不指导，作后重点讲评。这一章节写得最好，把操作讲评课的方法写得很明白，易于效仿，但须反复琢磨，怎样才能和自己班情况有机结合。在这一章节的最后，管老师说：唯一的遗憾，作后讲评太累。这次备好的课，下一届带班派不上“现买现卖”的用场。但，总得有人去擦亮星星，尽管多么遥远、多么艰难，作后讲评，就是那颗遥远的星星，我正搭着摇摇欲坠的梯子，擦那颗灰暗的星。

　　触动之二：“多改”重于“多写”

　　学生作文，少的是“改”。“文章是改出来的”“文章不厌百回改”，修改对于写作的重要性，老师们“知道”也只停留于“知道”。切中要害，老师会改还不行，关键的是得让习作者本人会改，要让他们知道改哪，如何改，这个是最难的。学生写了一篇又一篇的作文，却都是在低水平重复，写得再多，也白搭。要让每一次的写作，都到达写作的极限区域，进入写作的潜能区域。“改”，几乎是进入的唯一途径。我在疑问了：这样的改有时间吗？学生还有这样那样的作业，且别说别的，光是语文基础知识就已经占走了多少时间啊。

读后感的作文篇6

　　《绿山墙的安妮》这本书，写的是一个关于友情、责任和爱的故事，书中，绿山墙的农舍的主人马修和马瑞拉决定领养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来的是一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩——安妮。她独特的个性使她频频闯祸又令人忍俊不禁，她改变了兄妹俩，牵动着两人的心。安妮聪明、勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾马瑞拉，他放弃了读大学，选择做一名教师

　　安妮的身世让人同情，她从小就失去了父母，在孤儿院长大，但他却没有被不幸和痛苦打倒。他乐观、积极、刻苦，尤其是她那充满丰富想象力的头脑，让人着迷。比如，他看见一棵开满白花的樱花树，就给它取名为“白雪王后”看见一片很清、很美的湖，就给它取名为“耀眼之湖”………

　　此外，安妮纯洁正直、性格倔强、心地善良，她的这些特点也深深地感动了读者。她对大自然有着敏锐的'感受力，她把身边的一切都想象成自己希望拥有的事物，她这一点值得我们学习，有了幻想，我们才会有目标，才会有动力，才会有追求，才会有奋斗。可以说，人类的成功与进步最初，都源于幻想和追求。

　　安妮的故事，教会了我们如何面对生活中的困境，教会了我们如何感受自然、热爱生活，让我们看到了人间的真善美。

读后感的作文篇7

　　今天，我怀着愤怒的心情看了《恶毒的王子》这篇文章。

　　这篇童话的内容是：从前有个王子，他十分的傲慢、恶毒，他还要征服全世界，他把征服的国王关在囚车里，还让他们吃他吃剩下的`饭菜，还把那些国王的财产用来雕塑自己的雕像，为的就是要让天下人只要提起恶毒的人，就会想到他，他还专门拿人民的东西，让人害怕他。征服邻国后，他的野心又到上帝的头上，他说他要征服上帝。第一次，上帝派出了一名天使，这位王子用弓箭射一到了她的翅膀，她翅膀上的一滴血就有几万吨重，一下子就把那位恶毒王子的部队打败了，第二次，他花了七年的时间制造出一批可以在空中飞行又装有武器的船，这一次，上帝派了一群蚊子到他的蚊帐中，王子被咬出了许多又大又痒的红疙瘩，王子又叫又吼，大臣们都说他完全疯了。

　　《恶毒的王子》这个故事批判了极端膨一胀的权利和金钱欲，生活中，有许多人为了得到金钱和权利，不择手段，最后还是一无所有，知足者常乐，我们绝对不能被金钱欲和权利所控制。

读后感的作文篇8

　　有位年轻人拥有了“健康”、“美丽”、“诚信”、“机遇”、“才学”、“金钱”、“名誉”这七个背囊。渡船开出后险象环生。他的朋友说：“须丢弃一个背囊方可安渡难关。”这位年轻人思索片刻后，把“诚信”抛进了水里。如果换了你，你会怎么做？你同意他的看法吗？

　　今天，我读了《诚信的故事》这本书后，深有感触。

　　这本书里给我印象最深的是“曾子杀猪”这一个小故事。故事讲的是：有一天，曾子的妻子去赶集，孩子也要去，母亲不让他去，就允诺说回来杀猪给他吃。孩子信以为真，可等到母亲回来后，母亲却反悔了。曾子知道了，二话没说，就把猪杀了，并且对妻子说：“答应做的事就得做到，人要讲诚信。”妻子惭愧地低下了头……

　　是呀，对孩子就应该说到做到，不然，这不明摆着让孩子学着家长撒谎吗？大人都说话不算数，又有什资格教育孩子呢？俗话说，“君子一言，驷马难追”，“一诺千金”。既然许诺了，就应该去做，绝不能随便说说当儿戏。曾子这样做，说明他把信守诺言看得非常重要，我们都应该向他学习。

　　记得有一次，妈妈对我说去医院上班，其实是和我的阿姨们一起去打麻将了。因为我不想耽误妈妈的工作，所以便没说什么。到了晚上妈妈回来了，我才知道妈妈骗了我。当时我心里十分难过，很不是滋味。我知道世界上肯定还有很多的`父母偶尔会骗自己的孩子，但他们不知道这样做使自己在孩子心目中的形象不再高大？

　　记得还有一天，我去老师家弹古筝，在回家的路上，捡到了十元钱，当时我兴奋极了。十元钱可以买我喜欢的东西，玩具、零食、书……越想越开心。忽然，有一个念头在我脑中闪过，这是钱是别人的，应该还给失主，可不知是谁的？是否可以交给警察叔叔呢？到底怎么做？我左思右想。这时，老师的话语在我耳边响起：“要做一个诚实的孩子。”于是，我明白了我该怎么做。警察叔叔微笑着对我说：“你真是个诚实的孩子。”那一刻，我觉得无比的快乐，通过这件事，我懂得了诚信的可贵。

　　诚信是美丽的，也是平凡的，只要每人都拥有这点，那世界就会更加地美好！

读后感的作文篇9

　　在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖，断崖边上，有一株小小的百合，它一直都想开出美丽的花。野草们嘲笑它，蜂蝶们讥讽它，它内心却始终有一个纯洁的念头：我是一株花，我要努力地开花，以花证明自己的存在。在恶劣的环境中，在大家的嘲讽下，它终于开花了，它纯洁的白和秀挺的风姿成了断崖上最美丽的风景。几十年后，千里迢迢的人都赶来欣赏百合开花，闻它的芳香，在它面前许下“百年好合”的美好愿望。

　　如果百合没有坚定的信念，在嘲笑中退却了，人世间怎会有那么多“百年好合”的美丽瞬间？这将是一种怎样的`遗憾？所以，我爱这百合，爱它的不折不挠，爱它的遗世独立，爱它为了达成信念誓死不休的顽强！

　　百合如此，人也如此。人生道路上，没有谁能一帆风顺。但失败者总喜欢归结为命运，我觉得这只是怯懦者的推诿，因为只有自己才是命运的主宰。众所周知，德国著名音乐家贝多芬身患多种疾病，尤其是在26岁的时候，他的耳聋就开始了。失聪对于任何人来说都是灾难，而对于一个音乐人来说，如果鸟儿折断了翅膀，如同向阳花失去了阳光。但贝多芬没有屈服，他说：“我要扼住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服。”就这样，哪怕是耳疾越来越严重，甚至完全失去听力，贝多芬也没有停止与命运的抗争。他创作出全世界最伟大的乐章——《命运交响曲》。这只是一首乐曲吗？不，这是一首精神的赞歌！贝多芬，他就是一朵美丽的百合花！

　　贝多芬能成为百合，难道我们就不能成为百合吗？其实，人人都是一粒百合种子，只是我们总是轻易为自己找一个借口，放弃了对成功的追求，成功就显得遥不可及。就说我吧，我胆小，总害怕见到老师。以前当课代表的时候，每次抱着作业本走到办公室门口，只要看到里面有老师，我就不敢再向前迈开一步，悄悄退回教室，等老师都离开后再溜进去。这是一件小事，却反射了自己的懦弱，我也知道，这样下去，我人生唯有失败。因为生命就是无数小事的叠加，如果每件小事我都不能跨越，我怎能见到风雨之后的彩虹呢？

　　百合虽小，它的精神却很强大，它用行动、用坚持创造了自己不凡的命运。现在，我要让百合精神根植我心深处，让人生绽放出心灵之花，让自己成为人世间一道最美丽的风景线！

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