二年级作文(推荐)
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的二年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
对于一个生长在农村的孩子来说，听着公鸡打鸣，看着母鸡生蛋，看着母鸡带小鸡，还有煮蛋来吃，都是很平常的事。
可是今天很特别，因为学校开始推行国家对贫困农村地区学校实行的“营养工程”，每个在学校搭伙吃午饭的孩子，每天都有3元的`加餐补助。学校已经改善了我们的饭菜质量，每天都能吃上肉，菜的种类也多了。上午第二节课下后，每人还有1个鸡蛋的加餐。各班的同学都排起队去领鸡蛋，大家都非常高兴地剥蛋壳、吃蛋，学校领导和老师站在一旁，不断地给我们强调，要将剥了的蛋壳扔进涮水桶，吃蛋时要细嚼慢咽，不要噎着。
我们一个个吃着蛋，你看看，我看看你，都会心地笑了。
二年级作文 篇2
这本书的作者是梅子涵，讲述了戴小乔和他的伙伴们上小学时候的一些趣事。
书里有许多有趣的故事，比如：“足球队里派个特务”、“上课把小便上在裤子上”、“背错书包”等等，当然，我觉得最有趣的还是“哥们儿队”这个故事了，讲述校长有一次因为看完《戴小乔和他的哥们》后，还宣布自己也要成为戴小乔的哥们，有一次戴小乔想到了可以穿着滑冰鞋滑着去上学，告诉了他的同伴并得到了同伴的认可，他们规定了时间后，第二天实行的`时候校长居然也来了!平时在大家心目中最严厉的校长竟然成了戴小乔和大家的哥们，而且校长还是个女的!每一个故事都像是一个不切实际笑话、但也像一颗颗璀璨的珍珠，这么多的故事被串在一起就如同一条夺目的项链。
这本书里虽然没有太多教育方面的语言，但是言辞丰富生动，十分有趣，经常会让我捧腹大笑，读起来非常轻松愉快。
二年级作文 篇3
年的脚步一天天近了，家家都要准备过年的用品。我家也不例外，但是对联成了个问题，家人单位发的对联不是太老套，就是太俗气，于是，大家决定让我这个“小书法家”写对联。我暗自为自己鼓励：我能行！
说干就干。我们选了“春风有意摇金柳，瑞雪无声点玉梅”这副对联，吉祥又大方。我开始写了，却没想到第一个字就遇到了麻烦。“哎呀，‘春’的三横写得太挤了！”我皱起了眉头，屏息凝气，尽量不让手指颤抖。“风、有、意、摇、金……柳！”上联写完了，太棒了！我就知道我能行！
写下联时可就不那么容易了。有了上联的`经验教训，我写一个字之前，先大致策划好它的位置，再动笔。先开始写“瑞”，“王”在左，占三分之一的位置，右边较长较宽，最后一笔长些尖些。“好啦！”但我写完之后定睛一看，不太对劲儿呀？噢！原来我注意了结构，却没有注意笔画的粗细与字的大小呀！我只能把这张可怜的红纸抛弃掉了。成功地写好了“瑞雪”之后，又有了一位“飞来将”找上门来：“繁体字”将军。“拜托悦悦，‘无、声、点’可都是繁体字呀，应该写成‘無、聲、點’呀！”妈妈无奈地对我说。于是又有一张可怜的红纸被抛弃掉了，哎！我目不转睛地盯住红纸，手上紧紧握住笔，豆大的汗珠从我额头滚落下来。我咬紧嘴唇，按紧纸镇，大气都不敢出地写完了整个下联……直到最后一个字的最后一笔写完，我才长长地舒了一口气，这可是我写了一下午的功劳呀！我真的能做到，我能行！
尽管对联的字里行间，显现出了儿童的幼稚；尽管还有许多不足之处，去等着我改正、突破，但是我战胜了自己，我达到了我的目标，我能行！
如今我最大的愿望就是想让对联早日贴在门上，它不但展示了我的成功，更让我明白了一个道理：凡事都要有信心，大胆地告诉自己：我能行！
二年级作文 篇4
数学课上，小红坐得端端正正，目不转睛的.盯着黑板，一边听一边记笔记，不会的还问老师。
小华想：这道题都讲了多少遍了？他想着想着就走了神，想到家里新买的遥控飞机，他一按按钮，飞机就飞上了天。老师说：“要认真听讲。”可是不一会儿，小华又走了神。
讲完新课，老师发了一张很难的数学试卷给我们做。小红“刷刷”地写着，不一会儿就写完了。而小华却抓耳挠腮，东张西望，急得直流汗。老师说：“这就是上课不听讲的下场。”
二年级作文 篇5
一上课，我看见黑板上写了一首古诗，古诗的名字叫做《草》。“离离原上草，一岁一枯荣……”大家都全神贯注地朗诵着这首古诗，然而老师要求我们扮演“草”。
张老师邀请了一位同学，让他扮演“草”。这棵“草”长得既挺拔又强壮，他一会儿歪倒了，一会儿蹲下去，一会儿又重新冒出来了。
之后，张老师又请出了一位骆同学来扮演“草”。这棵“草”碧绿碧绿的（指绿色外衣）长得很健康。当做到“野火烧不尽”这一句诗句的时候，他扭动着身体，伸出舌头来，好像快热得不行了。而后“春风吹又生”时，他把两只手当作春风，不停地搧动着，春天万物复苏，小草也再一次破土而出啦！
最后，张老师还让全体同学都扮演“小草”，大伙们一会儿跪下，一会儿蹲下，有的甚至躺在地上。但是不管怎样，到“春风吹又生”的时候，全体同学都踮起脚尖，一下子蹿了起来。
张老师的'课上得很生动。通过几次观看和亲自参与“小草”的扮演，我们大家都很快地掌握了这首诗的内容。我实在是太喜欢扮演“小草”了！
二年级作文 篇6
人人生活都需要目标，没有目标就没有上进的努力。没有目标的生活，就像没有舵的船。每个人生命都是一只小船，理想是小船的风帆。
今天上午，省情老师讲了目标的灯塔，毛毛虫就是一个鲜明的例子，把毛毛虫放在一个花盆周围，毛毛虫会跟着前面的目标，一直跟，里面放有它们喜爱的'松针，它们整整跑了七天七夜，终于饿死了。只要有一只毛毛虫稍有一点变动，他们就不会饿死。有人说自己决不可能像毛毛虫一样愚蠢，说的不如行动好。人必须有自己的目标才可以，如果没有目标，就不会有很大的进步，只要有了目标，就会加速前进，达到后在找一个更大的目标，去挑战。
人生必须要有目标，否则就会一事无成，目标是人成功的第一步，所以要定好开学的目标。
二年级作文 篇7
战胜别人并不难，困难的是战胜自己。而遇到挫折，有时需要求助自己，因为自己不会害自己，所以我们应相信自己。
多少次挥汗如雨，要成功就得努力，只因始终相信，去拼搏才能胜利。挫折如果是磨刀石，人生如同一把钝的刀。只有平时多多用挫折来磨练自己，关键时，求助自己，才不会输给自己。
相信自己，才能求助自己；相信自己，才能战胜自己；相信自己，才能不畏挫折。相信自己，你将超越极限，超越自己。
挫折是石，打出点点火星；挫折是火星，点起星星之火；挫折是火，照亮我们前进的道路。
我认为，在人生的长途中，求助自己时，就是遇到了挫折，而遇到了挫折只能全靠自己来应对，这就是做人的技巧。
挫折，我不愿只在梦里见到你，因为我知道你的“好”。我的人生面临了无数的挫折，但我却从没有放弃过，因为我常与自己一起作战，而且我坚信打败一个永不放弃的人是不可能的，所以一旦战胜了自己，你就会成为强者，攻无不克，战无不胜。
当你在挑战中失败了，我建议你求助自己，只有这样，才能战胜敌人，战胜困难。
当你在挑战中成功了，我建议你继续挑战，即使没有再战的'“敌人”，那么，自己便是一个强有力的“敌人”，考场如战场，考试就是一个看不见硝烟的战争，在这个战场，除了求助自己，没有别的方法，没有人与你合作，没有人在乎你是否“负伤”，只能全靠自己。
二年级作文 篇8
上课了，王老师在黑板上写了这两字“做操”。我感到十分不解。为什么要做操呢？做什么操呢？是谁做操呢？还有，在哪里做操呢？
就在大家纷纷猜测的时候，老师公布了答案，她要我们在教室里做操，做广播操。哈，第一次在作文课上做广播操，我感到特别新奇。
老师先请了三位小朋友来到讲台前。他们是小恒、小王和小周。开始喊口令了：“立正、向前看齐、向前看、稍息、立正。”我感到小王做得最好，因为她面带微笑，还站得笔直笔直的。小王的动作很敏捷，口令一发出，她就马上反应过来了。我觉得小王做广播操肯定也是最好的。我支持小王。（对小王的细节描写让读者明白了“支持小王”的.原因。）
三位小朋友在讲台前一字排开，他们听着口令，开始做广播操了。小王果然是三位同学中的赢家！虽然与男同学相比，她的动作还不够有力，但是她特别认真。小王不要骄傲哦，继续努力，加油！
接下来是大家一起做广播操了。听着老师的口令，我动作有力，把每个动作都做得很到位。
这堂课很有意思，我还觉得写写作文、做做操，能让自己放松，能把课上得更好。
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