【实用】过六一作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的过六一作文4篇，欢迎大家分享。
过六一作文 篇1
“六一”节来临了，到处都能听到学生们的欢声笑语，当然，我们班也不例外。
一走进教室，我就被那喜气洋洋的节日气氛感染了，同学们穿着亲手做的各色衣服，不是像往常一样紧张严肃地学习，而是打闹着，欢笑着，好不热闹！当然说到衣服，我也有自己的创作，我的创作就是众做周知的大人物——海绵宝宝。我的海绵宝宝样子非常可爱，颜色、服装都和动画片里一样，有白色的`衬衫，红色的领带，只不过裤子我给改成了绿色，两颗兔牙似的大板牙露在外面，两条粗黑的眉毛相对着，两只大眼睛炯炯有神，可笑极了。
所以，我今天带着海绵宝宝来和同学们一起过六一来了！我和妈妈为了做这套衣服，简直是千辛万苦，呕心沥血才做出来的，所以我才格外珍惜，甚至都不让别人碰一下，摸一下。现在想起来，都觉得自己当时挺吝啬的，但吝啬的表现反而更引人注目了，更让人觉得珍贵了。刚开始开始我觉得很害羞，心想，都五年级了还穿什么海绵宝宝，简直丢死人了，所以我干脆将它反着拿，以为这样别人就看不见了，也不笑话我了。没想到，与我想的刚好相反，同学们都非常喜欢海绵宝宝，当看着同学们羡慕的眼神时，我也就慢慢胆大起来，将它端端正正、大大方方地摆在我身旁，好像是我的一名卫士。最后再穿上它和大家一起跳起舞来。我和同学们就如同走进了动画片，和海绵宝宝一起欢度我们的六一儿童节。
在这里我和海绵宝宝一起祝同学们六一快乐！
过六一作文 篇2
今天是第 x个国际儿童节，是我们小朋友的节日，学校组织同学们玩了一整天。
上午我们玩了“角色大转换”。老师请了两位高年级的哥哥来做我们的班主任，他们管理的很严肃，也管的很好，有一节课老师把我们带到操场上让大家跟我们班的吴奕迅学武术，两位哥哥在旁边也跟着我们一起学着做。
下午的游戏分为两个阶段，第一阶段是“风车转转转”，李老师还给我们评奖了，我的.风车得了一等奖，我可高兴了！第二阶段老师给我们发了一张票，是用来让我们到别的班级去参加“游艺乐翻天”和“游戏大观园”的活动。我和汪洋、彭珂晨、包意、韩涛在一组，我们去二（二）班参加了游戏，然后又去五（一）班玩了游戏，接着我们又去玩了“游戏大观园”里面的“保龄球”，最后我们五个人又玩了“踩石头过河”。玩过这些游戏后我们一起手拉着手快乐的回到教室。
今天是我x年以来最快乐的一天，真希望下一个儿童节快点到来！
过六一作文 篇3
六一节快要来到了，因为六一节是星期日，所以学校提前在星期五过六一节。在星期四的下午，每个班都把课室布置得漂漂亮亮。在那天晚上我开心得都睡不着了，我期待这个夜晚快点到早上。
星期五的早上，我怀着高兴地心情来到来了学校，不久老师也来了，她带着做游戏的工具来。到吃早餐时，我已经在家里吃过了，所以不有吃了。广播说：“游园活动现在开始。
我们先是表演节目，老师发了一些食物，让我们边吃边看。表演的节目有的是唱歌、有的演相声，我们就献花给他/她们。 啊！节目真精彩呀！接着老师把食物全都发了下来，有的同学在吃东西、有的在玩。
我觉得在这次游园活动，最有趣的就是在玩游戏了。游戏有猜谜语，夹乒乓球，说词吹蜡烛和套圈圈。听到这些游戏的名，就已经被吸引住了，如果赢了的.人还有糖果呢！首先我玩的是套圈圈，每有3次机会给你套，前面有3瓶饮料，套中1瓶有两颗糖果。于是我瞄准饮料瓶一套，哎！套不中，我有套，还是不中。只剩下一个了，这次我一定要中，终于中了。我又玩了一次，哎！最终还是只中了一次。我去玩另一个游戏-------说词吹蜡烛，我说了一个词，还是不灭。每个只有两次机会，这也太少了吧！我又来玩，我的口水一喷蜡烛就灭了。我连续吹灭了好多支，真不容易。可我觉得十分有趣。接着我看了看谜语，哇！这也太难了吧！于是我去玩夹乒乓球，夹乒乓球可难了，一不小心就会掉，最后我才夹了3个乒乓球，可也有3颗糖。最后我赢了许多的糖回来。
啊！这个六一节是我最开心的一个节日。
过六一作文 篇4
盼望着、盼望着，“六一”儿童节终于来了。
你们知道吗？今天的校园里特别热闹。我们都变成动漫人物啦。大家都穿上了各种各样的动漫服装，有美国队长、蜘蛛侠、超人、孙悟空、美棋、魔法公主、熊大……你们猜，我穿了什么？哈哈，告诉你们吧，我变成“吧啦啦小魔仙”里的美雪啦！
我还给大家表演了唱歌、跳舞，歌曲是《童年》；我们班上还有许多精彩的节日，有变魔术的'、玩魔方的、滑轮滑的……我们女生还合唱了《青春修炼手册》，男生合唱的是《小苹果》。
我最喜欢玩游戏啦！有一个游戏叫“海底世界”，游戏规则是：站在指定的起点线上，用球砸鱼。砸中不同的鱼，得分不同。看得分盖章，按不同的章数还能换奖品呢！
一年之计在于春，一日之计在于晨，一生之计在于勤。又过了一个“六一”儿童节，我又长大了一岁，以后我要勤学好问，争做一名优秀的少年儿童。
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