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快乐儿童节作文

时间：2024-01-03 16:41:31 儿童节作文我要投稿

[合集]快乐儿童节作文

　　在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的快乐儿童节作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

[合集]快乐儿童节作文

快乐儿童节作文篇1

　　六一儿童节到了，家家户户的孩子都特别开心，我也不例外。今年的六一儿童节和往年的不一样，我是在学校里和同学一起过的'。

　　这一天，学校里插满了彩旗，好像在庆祝我们。我们班所有同学都化了妆，男生也不例外。所有女生都换上了“彼得·潘”穿的绿裙子，好像小精灵；所有男生都换上了校服，看起来很隆重。也许你会问：“搞这么隆重干什么？”没错，你猜得没错，我们要开表演会。

　　我们班准备了4个节目，全是古诗朗诵。马上轮到我们班上台了，我的心怦怦直跳，生怕给我们班出丑。“四一班上场“，我忐忑不安地走上台，不知那来的勇气，我竟然非常平静，腿也不抖了，心也不跳那么快了。我们班终于表演完了，“呼”我松了一口气。

　　五一班准备了一个小品节目，名字叫《到底该不该》。演了一个皇帝判一个大臣死，另一个大臣前来求情，“不该不该不该”的把皇帝搞糊涂了，最后放了那个将要被处死的大臣。六三班讲述了一个残疾女孩的故事。讲的一个女孩因为车祸失去了父母和双腿，她自力更生，最终当了一个亿万富翁。我看着那个女孩的照片，心中非常震撼，一个没有父母没有双腿的女孩，是怎样当上了亿万富翁?她是怎样生活的？这一切都让我疑惑不解。“表演会结束，各班按顺序带回。”这真是一个快乐的六一儿童节！

快乐儿童节作文篇2

　　当清晨的第一缕阳光落在我的身上，我睁开朦胧的睡眼望着这崭新的一天。“今天怎么过一个有意义的`六一儿童节呢?”心中相识，妈妈去找一给我出好了主意，“去美化环境，捡废品去吧!”“行!”我爽快的答应了。

　　今年，初夏的阳光是那么寒冷，可这却丝毫抵挡不在我兴奋的心情，我欢跑在小区的每个角落，寻找这垃圾“开!哪有垃圾。”妈妈提醒我。“是吗!”我飞快的奔去，却发现那里是有光滑的石头，“呵!你骗我妈妈!我不理你啦”我顾着腮帮子，瞪着眼珠子，一副故作生气的样子。妈妈却刮了刮我的鼻子，“是吗?”小区里顿时洋溢着我们的笑声。

　　在那个寒冷的六一儿童节，我过得很充实。因为我贡献了我微薄的力量。那一天晚上我仿佛看见了未来，我看到我们的家园美丽、和谐。

　　这不是一个有意义的六一儿童节吗?

快乐儿童节作文篇3

　　这个六一儿童节，我的印象最深了……

　　在这个六一儿童节，全天下的小朋友收到的最大的礼物就是这场大雨。由于这场大雨，有多少的孩子没有出去玩，在六一儿童节没有出去玩是多么可惜的'一件事啊。

　　这次的六一儿童节只能躲在家里默默的看着外面下着倾盆大雨，而不能出去快乐的玩耍，想想就不舒服。

　　期待着下一次的六一儿童节。

快乐儿童节作文篇4

　　童年是人生中最美好的时光,让孩子们拥有一个美好而又难忘的童年，这是我们应该重视的。 5月12日，全市开展的网络研修,对我来说是一次难得的学习机会,也是一次突破自我的机会。网络研修,为我们创造了一个交流的平台，让我们的教育教学观念进一步得到更新，在实践中，要更多的站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子。当然，需要我们老师付出很大的努力，才能让孩子们开心愉快，把本该属于他们的快乐还给他们。

　　六一，是儿童的节日。那我们应该怎样为孩子创设愉悦环境，让他们度过快乐而又充实的节日呢?当今社会多数家庭，对孩子的要求听之任之，过多呵护，但是孩子的自由却随之消失，这是什么原因?我想，这可能是家长望子成龙、望女成凤的缘故吧!家长朋友们，让我们携起手来，听听孩子的心声，尽最大可能的满足孩子的愿望，给孩子充分的自由，把六一真正还给孩子，让他们在属于自己的节日里尽情的体验自由与快乐!

　　以前的六一，多数以文艺汇演为主体，孩子们通过老师长时间的节目排练，将自己的'才艺展现出来，而家长们也会高兴的分享这美好的时刻，可又有谁知道，排练好节目需要花费多长时间，这其中，老师的汗水，孩子的不情愿、枯燥乏味的排练仅仅是为了过六一吗?可能我们大人更多的时候，是想要结果的，但是对于孩子们来说，过程更加的快乐!

　　随着人们的理念更新，自由在人们的心中诞生了。爱孩子，就应该给他自由，就应该更多地给他们权利，让孩子来选择如何过自己节日的方式。为了让每一个孩子都能开心快乐地过好节日，享受节日带来的轻松休闲与愉悦，我们幼儿园参照和依据《3——6岁儿童学习与发展指南》，力求从不同年龄阶段出发，开展了以“放飞梦想展望未来”为主题的一系列活动，让孩子们在游戏中成长，在玩中长大。

　　说六一----幼儿园的老师与孩子们围绕六一儿童节展开讨论，说说六一儿童节的来历与习俗，请幼儿谈谈自己的想法，怎样庆祝六一节，要做哪些开心的事情?征求孩子们的意见，尊重孩子的意愿，让他们自愿参与，既提供了孩子与老师情感交流的条件，又让孩子们有自我表现的机会。

　　画六一----大胆想象设计画面“我眼中的六一”，利用各种材料与绘画相结合的方式，发挥自己的创意和想象。通过画六一活动让幼儿尝试与同伴合作，集体作画，表现出幼儿庆祝儿童节的情景。

　　扮六一----利用彩纸、皱纹纸、广告纸、卡纸、亮光纸等材料装扮幼儿园，经过孩子们精心的设计，拉花、彩旗、成长树等作品成了幼儿园一道亮丽的风景线。既增加了节日的气氛，又能让孩子在制作过程中自娱自乐。

　　唱六一----引导孩子用自己喜欢的方式表现出心中的喜悦，扭秧歌、说快板、打击乐等节目精彩纷呈。

　　庆六一----“爱”是给孩子最好的礼物。在孩子的节日里，有爸爸妈妈陪他们一起共度节日，那是最幸福不过的,胜任价格昂贵的玩具。在活动“我与爸妈有个约会”中，看到他们无拘无束的表情、姿态，多种多样而又新奇好玩的游戏，更表现出亲子间的情感;“变废为宝，环保时装”是家长与孩子共同期盼的，这其中不仅了解环保知识，美化环境，更体验到动手制作带来的乐趣;“情景表演，回归生活”更是让孩子们体验到感恩，学会生活;“自由活动”让家长们放下架子一起来做孩子们的玩伴，让孩子在自由的时间，无所限制的玩。丰富多彩的节日活动，增强了亲子之间的感情，让孩子们感受到与父母、长辈们共同参与活动的快乐，体验到成人的关爱呵护，也提高了动手操作能力，体验到成长的乐趣。活动中，孩子们各方面的能力都得到了锻炼，潜能得到了开发。

　　这是一个快乐的六一、一个充实的六一，看到一张张开心的笑脸，所有的辛苦和付出都是值得的，祝愿每位孩子都快乐、健康成长!在以后的工作道路上，有需要我们更多努力的地方，一点点的积累，一点点的渉取，让自己成为一名合格优秀的幼儿教师!

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