实用的妇女节的作文5篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的妇女节的作文5篇，希望对大家有所帮助。
妇女节的作文 篇1
今天就是“三八”妇女节，今天是妈妈的节日，我在回家的路上，看见了一个鲜花店，上面写的康乃馨买一送八，于是我就买了九个康乃馨，全部扎在了一起。
我回到家，跟妈妈做了四个菜，分别是西红柿炒鸡蛋，炒土豆，一个黄瓜……做了馒头和汤。
妈妈回来了，先敲的门，于是我拿着我的九枝花，给了妈妈说了一句话，“妈咪呀，I love you，节日快乐！”妈妈的`眼泪哗的一下就流了出来。对我说：“梦欣呀，你长大了，宝贝，谢谢你!”我看着妈妈，给妈妈唱了歌，妈妈亲我的脸蛋和头。我兴奋地把我给妈妈买的一双高跟鞋和一个戒指送给她。妈妈穿上高跟鞋，正好，戴上戒指也是正好。我说：“亲爱的母亲大人，你穿上这衣服，戴上这戒指，真得比以前年轻十几岁。”妈妈的脸笑得像一个美丽的红苹果。妈妈说：“宝贝啊，讨厌，哼！”我说：“老妈啊，对不起，说重了啊。”
我心想：我一定要听妈妈的话，认真读书，考出最好的成绩来报答妈妈，让妈妈的脸天天有笑容。
啊！第二次送妈妈花，妈妈收下了我的心意，笑得多么开心，我心里美滋滋的，我决心做一个聪明听话的好学生，在家里做一个好孩子，让妈妈放心。
妇女节的作文 篇2
又到了3·8妇女节，我又在想该给妈妈什么惊喜了。
或许是因为过节的原因，原本连续阴雨的天气突然就放晴了，又是一个阳光灿烂的星期天，所以我们就去了超山赏梅。
今年的梅花开得晚，但并不妨碍观赏的`游人，路上车水马龙，人群络绎不绝，我们幷没有因为堵车而坏了兴致，今天可是3·8妇女节啊！
虽然每年都赏梅，但年年都能赏出个新花样，去年在绵绵细雨中梅花娇娇滴的带着晶莹的水珠，就像个刚哭过的娃娃，散发着幽幽的清香，很难令人联想“寒梅傲雪”是出自这娇嫩的梅。而今日的梅顶着骄阳，越发显得自然，更令人神往，那梅就像个活脱脱的“女英雄”，在坚强中还不缺一份柔美，不需要装点就能那么美丽。
带老妈来看梅是小，关键是过节，这礼物可不能少，这贺卡可是我精心准备的，绝对纯手工制作，看着妈妈欣喜的神情，我心里也甜滋滋的，毕竟妈妈为我付出了这么多，我能回报的就是让妈妈高兴，我也长大了，也应该帮妈妈多分担一些，多做一些了。
不管怎么说这节过的很开心！
妇女节的作文 篇3
今天，我问妈妈：“妈妈，什么叫‘3-8’妇女节？”妈妈摸了摸我的头，笑了笑说：“‘3-8’妇女节是女生的节日，就跟‘六一’儿童节是你们的节日一样。”还没等我问完，妈妈就去厨房忙着做菜了。
我只好跑去问爸爸：“爸爸，为什么会有‘3-8’妇女节？”爸爸微笑着说：“这是在提醒大家要关心、爱护女生，就像在这家里，我们爷俩要保护好你妈妈，让你妈妈天天开心。”哦，原来是这样！对了，每年儿童节，妈妈都会送我礼物，这回的“3-8”妇女节，我也要送给妈妈一份礼物，给她一份惊喜！
“3-8”妇女节那天，我会早早地起床，自己穿好衣服，系好红领巾，跑到妈妈床边，亲一下她脸颊，喊她起床。“3-8”妇女节那天，我会更加认真听课，积极发言，因为妈妈喜欢爱读书的孩子。放学后，我会让爸爸带妈妈和我去公园，因为妈妈说她喜欢公园里的秋千。每次荡秋千的.时候，妈妈都很开心。晚上睡觉前，我会读一篇童话故事给妈妈听，妈妈说过她跟我一样喜欢听故事。
这就是我的“3-8”妇女节大计，爸爸说妈妈一定会很喜欢，嘿嘿，他还夸我有点小爷们的样子了。
妈妈，“3-8”妇女节快乐哟！
妇女节的作文 篇4
20xx年3月7日星期六多云
明天是一个特殊的日子——3月8日，妇女节。一个神圣而伟大的日子，即将到来之际，我想起母亲。
傍晚，吃晚饭的时候，听母亲说，她明天不在家，可明天就是妇女节，我有点不知所措。我绞尽脑汁思索着。过一会儿，眼前浮现一些思路——提前过妇女节吧。
晚饭过后，母亲拖着疲惫的身子回房。我急忙拿起提桶，帮母亲打洗澡水。这些年来，我没帮母亲打过洗澡水，今天是第一次。此刻我内心觉得有些惭愧，又感到很兴奋。我端着水轻轻走到母亲跟前，母亲惊讶地接过水，又望望我，没有说什么，露出会心的微笑。爸爸站在一旁，目瞪口呆。我暗暗地祝福：“母亲，妇女节快乐！”
妇女节让我们与家人的'关系更加密切，妇女节是一个快乐的日子，祝福天下间所有的妇女妇女节快乐！
妇女节的作文 篇5
柳教导常说：“语文教学要常回头看看，尤其是低年级教学，更要像牛吃草一样，反复地细嚼慢咽。”明天就是三八妇女节，是妈妈的节日。那么，如何引导学生在节日里，关注母亲、体会母爱、理解母亲、感悟亲情，懂得母爱的无私和伟大？用自己的爱回报妈妈呢？
二年级下册，第二单元的主题课文是“妈妈”，本组教材在第二周已基本教完，时隔两周。因此，今天，我采用“回头看看”的办法，带着孩子们重温本组教材，先温习自读课文《塘鹅妈妈》，因为这是一篇非常有趣的童话故事，容易引起学生的兴趣。接着，结合口语交际“夸夸我们的妈妈”，拉近学生和教材的距离，让学生更好地挖掘生活中妈妈爱自己的'点点滴滴。然后，引导学生声情并茂地朗诵《妈妈的爱》，进一步激发学生结合生活实际来体会母爱的无私和伟大。再次复习《儿子们》，让学生知道：真正的爱妈妈是尽自己的力量为妈妈做事，要用自己的爱回报妈妈，让妈妈快乐！最后，思考：明天就是“三八节，我们能为妈妈做点什么？”
片刻，教室里小手如林。有的说：“帮妈妈做一件家务事。”有的说：“送妈妈一件礼物。”有的说：“完成一份得优的作业，让妈妈高兴高兴！”有的说：“自己吃饭，别让妈妈喂。”
孩子们的想法可多呀！感觉妈妈辛苦的孩子认为帮妈妈做家务，妈妈最开心。作业不能自觉完成好的，认为妈妈见到自己得优的作业最幸福。还要妈妈喂饭的，发现自己吃饭是妈妈最满意的好孩子。
从此可见，孩子们在妈妈的节日到来之际，通过回头看看——重温妈妈的爱，更进一步学会理解妈妈、尊重妈妈、体贴妈妈。
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