实用的中学生寒假作文四篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的中学生寒假作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生寒假作文 篇1
夜深了，大马路上偶尔有几辆打着大灯的车呼啸而过，人行道上也没有了路人，只有几盏路灯在黑暗中闪烁着光芒，天上只有星星和月亮凝视着安静的大地。一切都沉睡了，只有偶尔传来的狗犬声打破了这宁静。我躺在床上始终都睡不着，脑海一直浮现着那个场景……
夜幕初垂，一轮明月高高地挂在空中。“哥哥，等会儿我们去楼下放烟花吧!”小表弟在电话里对我说。“好呀!”我在电话这头爽快地答应道。“太棒了!”小表弟在电话那头欢呼道。
“妈妈，等会儿我可以和阅阅去放烟花吗?”我挂断了电话，央求道。“可以，要不我们现在就去。”妈妈答应了。“万岁!”我开心地喊起来了。
才到小姨家楼下，我就望见了小表弟一家人站在一堆烟花边，他一看到就十分热情地拉着我的手来到烟花前，对我说：“哥哥，我们放这个吧!”我顺着他的手指看过去，是一个叫“孔雀开屏”的烟花。包装上是一只美丽动人的孔雀，在正中央有四个金色的大字“孔雀开屏”，看上去就特别好玩。
我拆开包在外面的一层塑料膜，将烟花线拿出来，说：“小姨夫，你来点火吧!”只见小姨夫一手拿着打火机，一手向后张开，不让我们靠近;我蹲了下来，身子往后倾，双手捂住耳朵，小表弟也蹲了下来，双手抱住我的腰，妈妈和小姨则在旁边，捂住了耳朵。
烟花的.导火线被点燃了，在一点点地缩短，一会儿有五条柱形烟花从包装中喷射出来，在空中发出“噼啪，噼啪”的声音。每条柱形的烟花都分裂出许多小烟花，小烟花绚丽多彩，有蓝色、红色、绿色、白色、粉色……可以和孔雀开屏比美了。烟花越蹿越高，越来越美，引来许多路人观看。妈妈已经用手机将这美景拍了下来，我也不禁赞叹起来。
此时的我已经沉浸在这美景里了……
中学生寒假作文 篇2
寒假里，我在浩瀚的书海中尽情地遨游着。书，就像一位智慧老人在启蒙我、教导我。书，又像一位忠实的朋友，陪伴着我，和我面对面地交流。我最喜欢去图书网下载图书看，那里的电子书既可以在线，也可以下载到电脑硬盘里慢慢欣赏，阅读起来非常方便。古人说“书中自有黄金屋”，这句话说得不假，寒假里，我在电脑上读完了《假如给我三天光明》、《木偶奇遇记》和《成语故事》，我被他们不畏困难，顽强不屈的精神深深感动了。
在读书之余，我玩得很开心。我和小伙伴们有时打打羽毛球，有时去游泳、滑冰，最开心的要数跳绳了。轮到我跳时，我深深地吸了一口气，紧握绳柄，等大伙儿喊“开始”，我便甩动双臂，一下一下地跳了起来。小伙伴们在一旁大声喊：“加油，婷婷;加油，婷婷……”听到小伙伴们的加油声，我跳得更快了。我们快乐的欢笑声在空中回荡。
每当我看见妈妈在不停地洗洗刷刷时，我就会上前来帮着做家务。我像一只勤劳的小蜜蜂，来来往往，又是拖地又是擦桌子，不一会儿，就累得腰酸腿痛，坐在椅子上直喘气。爸爸妈妈看见了，连忙乐呵呵地夸道：“我们的女儿真是长大了，会帮我们分担工作了，真不错!”我听了，顿时忘记了劳累，心里甜滋滋的。
怎样制定寒假计划
很多同学不会做计划或者做的不到位，不仅如此，甚至很多家长都不太会教给孩子怎么做计划，怎么做目标。做计划和目标一定要根据自己的情况，因为目标和计划都是自己的，父母帮孩子定的未必是孩子的，两者可以一起做，但如果目标是孩子的就必须以孩子为主，切不可以父母的想法替代孩子的情况。关于计划和目标，可以参考两个原则：一个是5W1H原则，一个是SMART-W原则。
第一个W——What(是什么：要做的事情)：做什么事情，你得明白自己要做的事情是什么，你是练习喜爱乐器，还是锻炼身体，抑或学习某一学科，某个科目的某个知识点，总之你得确定好你要做的事情是什么;
第二个W——Why(为什么：做事的目的)：明白为什么做这件事，也即为什么练习乐器，为什么锻炼身体，为什么要学习这科，为什么要学习这个知识点，总之你得找到自己做这件事情的目的，是不是内心想做的，找到自己努力的动力;
第三个W——Who(谁：和人相关的)：你得清楚是谁做这件事情，谁会来监督，谁会来考核，谁要对这件事情负责，谁会帮助你，谁会阻碍你，自己要自己负责么，需要家长对你负责么，你要对朋友负责么，你要对家长负责么，这是和人相关的部分;
第四个W——When(何时：时间方面的)：你得清楚什么时候开始做这件事情，什么时候做完，什么时候可以暂停休息，什么时候可以做其他的事情，什么时候需要别人检查，总之，做任何事情你不能离开时间，每件事情都要有一个时间节点，无论是开始还是结束，这是你要设定好的;
第五个W——Where(何地/何处：地点和程度)：你得明白自己做事情的场所，比如说练习乐器去哪里，写作业在哪里，锻炼身体在哪里，另外要练习或者学习的东西从什么地方开始，要练习到什么程度才可以结束，这和你做事情的场所，开始结束的地方以及学习的程度相关联;
第一个H——Howtodo(怎么办：方法和手段)：你要知道做事情的方法，学习乐器有学习乐器的办法，而复习学科就要找到学科的规律，所复习的知识点有没有解题规律，有没有好的学习习惯，如何养成好的习惯，有了计划如何开始，怎么开始，怎么找规律，从哪里找规律，有了想法就需要执行了，想是行动的开始，你需要找到解决问题的办法，把事情做好。
如果你要做目标，就要考虑目标是否符合SMART原则，接下来谈下SMART—W原则：
S：Specific(具体性)——目标必须是具体的，可以量化的。例如，“把数学学好”，这样的目标是模糊的，上次数学考80分，这次比上次提高10分，这是具体的。还可以再细分，通过复习哪个知识点，在这个知识点上提高多少分。
M：Measurable(可衡量性)——目标必须可以衡量，可以考核。应该有一组明确的数据，作为衡量达成目标的依据。如明确写出这次进步10分，就容易衡量。
A：Attainable(可实现性)——目标必须可以让人接受，可以实现和执行。设定的.目标要高，有挑战性，但又要切合实际，如果会严重挫伤积极性。在实施目标前，尽量不要太多的关注目标的困难程度，否则会严重打击你的积极性。
R：Relevant(相关性)——当前目标必须和现实相关，和主要目标相关联。目标要与现实相关，不是“白日做梦”。同时，实现了这个目标，要有助于实现主要目标。例如，你制定了一个游戏目标，而玩游戏的时间又和你的主要目标——学习冲突，如果影响了学习，这说明不具有相关性，相反还破坏了你的主要目标。
T：Time-based(时间限制)——目标必须有时间限制。任何一个目标，一定要给自己一个时间限制，明确在什么时间开始，什么时间完成。例如，我要在两周内复习完这个知识点，两周是个时间段，具体的点是20xx年8月10日中午12:00点完成。
W：Write(书面化)——目标要书写出来。把目标写到纸上可以理清你的思路，帮你知道自己要实现什么目标去做哪些事情;把目标书面化，不容易遗忘;同时，也会时时提醒你目标在哪里。
书写原则：
用最明确的文字，尤其是数字描述出来;
尽量将其视觉化，如果能用图片或图形表示效果更好;
将这些视觉化的文字或图像，摆放在你随时或每天都能轻易看到的地方，最好是随身携带随时都可以看看它!
从SMART—W的“W”可以看到，做计划不要只做在脑子里，一定要写在纸上，不仅孩子要做，父母也要做，养成书面化目标和计划的习惯，对于孩子今后学习和工作有很大帮助，同时对父母的事业也有帮助，一个人如果能够安排好一天的事情，无疑是重要的。
请所有的父母和同学记住：假期，不是学期，不是全用来学习的，是一个调节的过程，是让孩子总结、反思、巩固、调整、整装再发的过程。我提出自己的一些看法，希望父母能够从孩子本身出发，做出适合孩子的安排，怎么度过，不是由父母做主的，而是父母提供参考帮助孩子做决策，决策权在孩子不在父母，不要做强势的父母，做一个民主的父母，有句话叫做“骑在人民头上的人民终将他推翻”，一贯管制孩子的后果可能很严重，父母要成为良好的引导者，我们国家有句古话“水到渠成”，你要想水流到哪里，就要把“渠”先修到哪里，所以，父母要做的是引导，也即修好“渠”，为了孩子一起努力吧，让孩子的寒假成为进步的寒假，让孩子学会自己长大!
中学生寒假作文 篇3
2月19日 星期五 雨
上周五《李算》大结局了，凤凰剧场不知道又在播什么。周二下午的时候，我们看见了《一周立波秀》，后来猛地发现其实《一周立波秀》的时间就是凤凰剧场啊！
《一周立波秀》是有周立波主持的，很好看，很好笑。我看了几期节目后，发现《一周立波秀》一期节目主要分为三个部分：第一部分预告说是笑谈20xx，另眼看世界；第二部分他会用一首歌把第一部分讲的事情唱出来，就是改编歌；第三部分是他个人的预测和梦话，他还会请出他说是他的美女排档--主持人周瑾，这一部分虽然是虚构的，但是还是很好笑；第四部分是邀请某人来做客，聊天。但是第二部分是时有时无，因为前几期还有的这个改编歌，到后来几期就没有了，所以说主要是三个部分。在第三部分开是之前，他都会说这么一段话："以下是周立波的个人预测和梦话，与本台和周立波本人没有任何关系。"然后就请出周瑾。
第一部分他说过一次关于喝酒的'话题，他说：现在是春节嘛，过年过节总要和朋友一起喝喝小酒什么的嘛，但一定要小心三种人，这三种人请你喝酒你一定要小心，第一种是他把家里唯一的铺盖卖掉请你喝酒，这种人你一定要小心，因为他今天把铺盖卖掉请你喝酒，就是为了你明天为他把房子卖掉；第二种是是他喝酒拿着酒杯一仰头，"啪"地把酒全倒后面去了，这种人要小心，因为他不真诚；第三种人是周立波最讨厌的，就是借酒装疯，许多领导都会这样，出去喝酒，一开始先正襟危坐，两杯酒下肚，就开始发酒疯了，拉着服务员的手，而且是女服务员，说，小同志啊，多大了?这样的话。还边说边抓着服务员的手、错服务员的手。这种人很讨厌，周立波说：领导要有个领导样嘛！还有一些笑话，说有一个人在自家的二楼阳台上喝酒，还醉了，然后一不小心跌到了楼下地上，有许多人来围观，有几个好心人上来拉那个醉酒的人："嘿！哥们，怎么了?发生什么事了?"结果那个人两眼迷茫的说："我也刚来，不知道呀。"喝高了，周立波说还好最后没有死。还有一个是发生在美国的，说有一个司机酒后驾车，把车开得很晃，有一个警察把他拦下来，说："你，站住，过来！我认为你喝醉了。"那个司机说："我--没醉，我--没喝过酒，我--一--点酒都没喝。不信我从你们两个人中间走过去。"那只有一个警察，司机说："不信我从你们两个人中间走过去。"结果警察把帽子一推，说："你--们一--个一个过来。"("--"表示它前面的字长一点)那警察也醉了！
这个《一周立波秀》我本以为应该是一周一次的，后来妈妈说，其实是播一周，所以才叫《一周立波秀》。通过这个节目，我也知道了另为一种技能--脱口秀，不过其实这完全不是脱口秀，他都是照着台词念的，算不上脱口秀。
中学生寒假作文 篇4
寒假是一段欢乐的时间，每次寒假一到，同学们都欢呼起来。今年是个让人更开心的时期！
清晨，我的好梦还没做完，就被楼下的小朋友给吵醒了，我奇怪的探出脑袋想看个究竟。
“哇，这是世界最大的一场雪。”我兴奋的叫道。我不顾一切地跑下了楼，招来好朋友一起玩。大家都很兴奋。爸爸妈妈也吃了一惊说“这可是50年以来最大的一场雪，一定要好好玩一玩。”我说：“你们看房顶白了，树木白了，花草也白了，大地更是银装素裹、白雪皑皑，真象一个冰雪世界。”我越说越兴奋！
“那我们就让冰雪世界变成雪人、雪仗的世界吧！小弟弟提议道。
大家开始堆雪人了。我们决定先有两个力气大的人开始推，推不动的时候，别人在来帮忙。小雪球逐渐越来越大滚了三个来回一个窗户般大的雪球终于滚好了，还有一个也好了，我们把它们接二连三的固定好。“可是鼻子、嘴巴、手、眼睛怎么办呢”刚问完，一个小孩就飞快的拿来两颗弹珠气喘吁吁的说：“这……做眼睛。”“那还有的东西谁家有就拿来”我提议道。说完大家都行动起来，不一会儿一个可爱的雪人就堆好了。
我们围着雪人开始打雪仗。我们分成两队，突然，“啸”的一声，一团雪球象导弹一样飞向我们队。我们两人左右一闪，只见雪球从我们两中间飞过。“嘿嘿，没打到。”我们兴奋的说。他们拉长了脸，生气的说：“好戏在后头呢！”这一次我们队先出击，我拿着一个雪球就是不扔，等他们分心时，我赶紧把一个雪球扔出去，呵，不歪不斜，正巧砸在他的嘴巴里，他一边把雪弄掉，一边说：“算你狠。”……
今天的风可真大呀！放学后，我骑着自行车，只顾低头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走路边低头数钱得农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老大爷拾起来，可是来不及了，散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。
正在这时，只见过往行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还高喊着：“钱跑了，快抢啊! ”霎时间，整个路口沸腾起来。这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱可又要没了”。我本想安慰几句，可说什么好呢？
没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们也从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交在老人的手里。老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出来，老人有点情面难却，使用颤抖的手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，只见老人略为迟疑一下，接着又数了一遍。还是二十六张。老人抬头用疑问的目光瞅着围在四周的人们，半自言自语地说：“不对……”老人的话还没说完，一个戴着红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没有把钱送来！”老人忙接着说：“不是少了而是多了。 “怎么会多呢？是你记错了吧？”“没错，我在家数得清清楚楚，明明是二十五张，都是五元一张的`”。人们不解地互相对视着。 那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元的钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着的钱，一起交给了这位老大爷”。说完，人群中爆发了一阵欢快爽朗的笑声。
一天，我从奶奶家回到家，只见妈妈穿着围裙正要包馄饨，我忙放下背包，一下子窜到妈妈身边，吵着,嚷着也要加入到包馄饨的行列中，妈妈见我这样大喊大叫的没法子只好答应了。刚答应好，就来了个180度大转弯马上又严肃地说：“你如果要包馄饨首先要去洗手，只有把手洗的干干净净的才能正式开始包馄饨。”话音没落我已经跑到水池边开始洗手了。
手洗干浄了，妈妈又说：“你先帮我把绞肉机拿来，把那猪肉放进绞肉机里打成肉末吧！”我将肉放进绞肉机中打成肉末。妈妈见我干完，又对我说：“你再将盐撒在肉末里，不要太多，一点点就行了，再把它拌匀。我照妈妈的吩咐，一会儿就将肉末拌好了。
准备工作完成，我和妈妈便开始包馄饨了，我一边拿起馄饨皮，一边想，包馄饨多简单。不就是拿一张馄饨皮来，加上肉末，再用手捏起来就可以了吗！这能难倒我。想着就拿起馄饨皮就往上加肉末，用手一捏，奇怪肉末咋都挤出来了，这时妈妈对我说：“肉末放的太多了，放少点试试。”我又试着包了一个，扁扁的好奇怪？噢！原来这回肉又放少了。
我仔细观察妈妈的包法，好像一朵朵小花从妈妈熟练的巧手中开出。妈妈边包边说：“包馄饨这馅不能太多也不能太少。”我懂了，我终于学会了包馄饨心里好高兴呀！
晚上我和妈妈吃着自己包的劳动果实，吃得可香了呢！两个人不由自主地看着碗中最后那一胖，一瘦二号，便哈哈大笑起来了。
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