记叙文作文

[精华]记叙文作文8篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的记叙文作文8篇，希望对大家有所帮助。

记叙文作文 篇1

　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

　　有人说照片是永恒，它记述了那一瞬间的美好并能永远保存下来；有人说钻石是永恒，它见证了至死不渝的爱情；有人说海是永恒，它占了地球的三分之二，是很难消失于这个世界的；有人说石头是永恒，因为他实在坚硬无比。

　　照片总有一天会枯黄会消失，钻石也会经不起高温的挫败而融化，海也总有一天会枯，石也总有一天会烂。

　　深夜，所有事物都沉寂了，只有星星和我在眨着眼睛。呼呼呼呼。

　　在干嘛？寒风问。

　　风没有回答。

　　砰！又一扇窗户被风击开了。寒风使劲地从窗户里挤进来，似乎争先恐后的为了嘲笑我。

　　风走了，但却留下了冰冷的我。

　　猛地，它不经意间触碰到了我脸上残留的泪。

　　“我只是在寻找而已。”我轻轻地说。但她似乎没有听见，一直在静静地看着我，有时候还不经意的笑了出来，笑过后才担心有没有吵到我。

　　深夜，所有事物都沉寂了，只有我还眨着眼睛。

　　我在寻找。

　　这种永恒的爱是永垂不朽的。比得过照片，比得过钻石，比得过沧海，也比得过石头。它就在我身边而已，只是我不想去看见。

　　初三:张佳佳

　　苍山无语，不问光阴。我生来便在寻找，寻找那生命中的永恒。

　　是吗？

　　毋庸置疑，这并不是我要找的永恒。

　　寒风吹入我那狭小的房间，冷气在我房间里来回穿梭，让我纤弱的身躯颤抖不止。

　　我在寻找。我告诉风。

　　连风都不知道什么是永恒。我无奈的摇了摇头，别傻了，这世界也许就根本没有永恒，太阳总有一天会消失，人心也总有一天会随着生命而带入坟墓。我绝望了。看来今天注定是个不眠之夜了。

　　“宝贝，还没睡吗？”妈妈轻轻地开门进来。我不回答，也不想回答，只想把头塞进被子里好好哭一场。我似乎感觉到被子那一头的妈妈在轻手轻脚的移向书桌旁的`窗户，将那伤害过我得寒风关出窗户。

　　之后她在蹑手蹑脚的移向我的床头，整理好我那乱糟糟的被子与头发。

　　她明显一愣，似乎在怀疑自己。“是做恶梦了么？我的宝贝。”她用心痛的语气说着。

　　许久，她走了，却留下了温暖的我。

　　在干嘛？我自言自语道，

　　而且，我似乎找到了。我的嘴角上扬。终于让我找到你了，我的永恒。

　　众里寻它千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。

记叙文作文 篇2

　　童年象一首欢快的歌，回忆童年，一件件童年趣事让人捧腹，一个个童年伙伴让人怀念，我记忆最深的四个小伙伴就是我家的四条小金鱼。

　　它们是在我9岁时妈妈给我买回来的，算一算，它们已经在我家生活了1年多了。

　　它们刚来到我们家时，对我还很陌生，每次我给它们喂食时，只要一看到我的身影，它们就在鱼缸里慌乱的游来游去，当我撒下鱼食时，它们就游的更快了，东躲西藏，肯本不敢吃，只有等我走开后，才偷偷吃一点。

　　每次换水也是，只要我把手一伸进鱼缸，它们就像炸了锅一样，该跑的跑，该跳的跳，甚至，那条最大的鱼，都想来啊呜一口咬掉我的手！我对它们，一点办法都没有，每次都得请妈妈出马，我们母女俩一块，动用“武力”才能将它们“捉拿归案”。

　　从那以后，我下定决心，要和小金鱼们培养感情。每天放学回家第一件事，就是先去鱼缸边和4个小家伙们打声招呼，然后再细心的给它们喂食、换水，看到它们慢慢不再那么怕我，我心里比吃了蜜还甜。

　　我的努力没有白费，现在的它们已经把我当做最好的朋友，只要一看见我，就惊喜地的竖起身子，一条条尾巴摆的.像花一样，每次我撒下鱼食，们的小嘴就快速的一张一合，瞬间就会传来吧嗒吧嗒吃食的声音。

　　现在换水也是，不用我打招呼，每次只要我把手伸进鱼缸里，它们就乖巧地靠扰过来，任凭我抚摸它们光溜溜的小身子。每当这时，我心中都会涌出一股股幸福的暧流，我望着小金鱼们，它们也开心的望着我，我感觉到一个人或动物，能这样全心全意的爱着你，是一种难以言说的幸福。

　　不经意间抬起头，鱼缸里的四个小家伙又在冲我摇头摆尾了，好象在说：“小主人，来陪我们玩吧。”谢谢你们，我最好的童年伙伴，是你们的陪伴让我的童年生活变得更加幸福快乐，也是你们教会了我用爱去关怀身边的每一个生物，你们的存在成为了我生命中最美好的童年经历。

记叙文作文 篇3

　　今年的大年初一，听说在镇府有舞狮子表演，我就非常兴奋，刚吃完中午饭，就迫不及待的叫爸爸带我去看。

　　到了镇政府，虽然天上下着毛毛细雨，但观看的人还是非常多，我与爸爸占据了位置后不久表演就开始了。共有十只狮子分成东西两队，有红的、黑的、黄的，颜色与形态不一，随着后面震耳的`锣鼓声舞开了。舞狮的人十分卖力，舞的非常逼真，时而站起，时而趴下，头不停的摇动，眼睛一眨一眨，尾巴也一摇一摆的，赢得人们热烈的掌声。

　　到了精彩的采青了。采青就是用一条红绳子，间隔的绑上一些红包，最后面是用生菜、桔子与一个大红包绑在一起，从楼上一段一段慢慢地放下来，舞狮的人要用凳子叠起来或用梯子，边舞边爬上去，在舞狮过程中慢慢地“吃青”。只见各只狮子在“青”面前愉快地舞动，突然的一跃而起，将“青”一口吃掉，到最后，吃掉生菜后将它咬碎，洒向周围。我问爸爸这是什么意思？爸爸说：“生菜与桔子是“生财”、“大吉”的意思，洒向周围是将这些愿望送给大家。”

　　舞狮表演就在高潮中结束了，留给了我们无穷的回味与快乐，我也知道了舞狮表演作为民俗的含义：国泰民安，吉祥如意！

记叙文作文 篇4

　　坐在喧闹的火车上，站着的人那么高大，坐着的人似乎很是享受，更别提在走廊上坐着的人，显得是那么的卑微。

　　夜晚起风，再加上车窗无法闭合，使得车里的风更大。而我就坐在车窗旁边。

　　我把脚搁在座前方，双手抱着腿部，下巴搁在膝盖上。身体微微地发抖。别人也都差不多。不过他们可以拿出自带的衣服，将自己裹得紧紧的。我实在是受不，便迷迷糊糊地睡。朦胧中，我似乎看见好多双白皙的手，细嫩的手，觉得好美。

　　半夜，觉得身上仿佛压这个什么东西，由于实在太困，便没有睁眼。只觉得好暖和。

　　早晨，一缕阳光射进来，扎醒我。我把头摇晃两下，慢慢松开紧闭的眼。隐约看到一双手。我猛地跳起来，原来那是一位蹲在地上的中年妇女的手。

　　那是多么的粗糙，就像冬天的老树皮，布满老茧。说实话，看着很不舒服。她看我如此害怕，便赶紧解释着说：“小孩儿，你莫怕。我只是拿走大衣。”我这才发现，我身上原来真的有件大衣，虽然有些破旧。

　　我似乎明白什么。

　　“谢谢你，阿姨。”她笑笑，用她那皲裂的手托起我的手说：“小孩儿，你晓得不，我的女儿和你差不多大，在城里打工，有时候也要坐火车，就是不知道她晚上冷有没有人给她披件衣服……”说着，她又把我的手抬高点儿，仔细地端详着，那样子像是一个小孩儿发现什么一样，聚精会神地思索着。我知道她想她的女儿。

　　我深表同情又十分诧异地盯着她看。她似乎察觉到什么，连忙把手拿开，尴尬地说：“是不是我的手太粗糙，扎到你？”我摇摇头，不知道该说些什么。只是觉得那些白皙、细嫩的手是那么地冷，我感到这只手内在的'温暖、善良。

　　也许，是在某一时刻，这双手，这双与我非亲非故的手曾拿起一件大衣轻轻地披在我身上；也许，是在某一时刻，这双慈祥的手曾为我捡起掉落的大衣……

　　这双手，是那么地吸引人，给我温暖的，不是好看的手，而是善良的手。

记叙文作文 篇5

　　爱就像小溪一样，它悄悄地流着，流经岁月，流进人们的心里，可又有谁细细的品味过？而那次，我却感悟到了亲情的伟大。

　　我的外婆是一个十分慈祥的人，我的'外公很早就已经去世了，外婆一个人住在乡下，妈妈让她到城里住，外婆却笑呵呵地说"城里的空气没乡下好。“

　　而这次，外婆却出乎意料地来到了城里。我带着外婆来市场买菜，外婆看见市场里有些小贩用红绸子捆着野菜来卖，外婆好奇地问我“这儿野菜也能卖好价钱？”我自豪地说“那当然了，有些人去餐馆吃饭，宁愿放弃吃大鱼大肉，也要吃一盘野菜。这儿野菜可贵着哩。他们都说野菜无污染，环保！”外婆笑着说“这儿的骗人，我们乡下那里满山都是野菜呢，你喜欢吃不？喜欢吃的话外婆回去给你用野菜包饺子！”我笑着点头“好，到时候你可不要食言哦！”外婆过几天就要走了，妈妈想让外婆多住几天，可外婆执意要回去，妈妈留也留不住。

　　此后，每隔几天，外婆都会打来电话问我“外孙女，你啥时候回来吃我包的饺子啊，我放了野菜进去，可好吃了。”每次听到外婆这么说，我的心里都是热乎乎的。其实我那次也不过随便说说，没想到外婆当真了。可是我的学习很忙，我的爸爸妈妈也没空，怎么回去吃外婆包的饺子？

　　于是这事拖了又拖，拖了又拖。

　　直到有一天，乡里人打来电话，说外婆不小心摔伤了。我和妈妈连忙回到乡下去看外婆，妈妈一见到外婆连忙说“你摔伤哪了，疼吗？你怎么那么不小心啊……”外婆不理会妈妈，慈祥的眼睛平静地望着我“孙女，你终于回来了，外婆为你包了野菜饺子，在锅上，热热吃了吧……。。”我朝厨房望去，一捆捆野菜整整齐齐的放着，锅上的饺子都干皮了。我赶紧热了饺子吃了起来，它虽然没有餐馆的精致，没有餐馆的美味，但它却包含了一种独特的味道——爱。

　　后来我听乡里人说，外婆每天都上山采野菜，每天都采又嫩又新鲜的野菜，我们问他为什么她却说要等着外孙女回来能吃到新鲜的野菜饺子……我的眼眶湿润了，一颗豆大的泪珠落下来，我第一次为爱流泪。

　　爱的小溪依然流淌着，外婆给予我的爱，我永生难忘！

记叙文作文 篇6

　　如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉凉的水；如果你是鸟儿，那快乐就是一片软绵绵的云；如果你是马儿，那快乐就是一片绿油油的草。

　　如果你是我，那快乐就是到光华中学参加周六特训。

　　早晨，我对这数学卷子冥思苦想。平行线，相交线，线线难舍难分……复杂的图形向我敞开了心胸。中午，我与政治册子进行了亲密会谈。有法可依，有法必依，法法不可违……庄严黑色的字迹对我义正言辞。晚上，我给英语积累本送去丰富的晚餐。I like you,but I just like you，单词列兵向我微笑舒眉。

　　我学习，我快乐，世界也跟着我快乐。

　　“一模”这一天，学校里里外外庄重严肃，我们更是严阵以待。进入考场，我们有条不紊地拿出一件件工具。铃声一响，仔细阅读题目，我的脸上终于浮起了久违的微笑。沙沙流水般的笔声，那是为我们伴的最美乐曲；鸟儿清脆的叫声，那是为我们的胜利提前祝贺。我胸有成竹，从容镇定，每一个数字，都沉淀出我比他人多付出的苦涩；每一个字母，都凝聚着我比他人多付出的汗水。铃声再次响起，我收起笔盖，如同宝剑入鞘……

　　我学习，我快乐，天地也跟着我快乐。

　　如果快乐是一汪清凉凉的水，那浩瀚如烟的知识，就是我这条鱼畅游的大海；如果快乐是一片软绵绵的云，那光华中学的.周六特训就是我这只鸟儿自由飞翔的蓝天；如果快乐是一片绿油油的草地，那一张张满分的卷子就是我这是马儿足以骄傲的原野。

　　谢谢你，我的光华中学！

记叙文作文 篇7

　　作文，许多人一提好他就心烦，我们班上就有很多人为它烦恼，但在初三的时候，我们班换了一个语文老师——蔡老师。他拯救了我们班的写作能力。他的教学方法与其他老师不一样，提高了大家的兴趣，有许多的'活动。还有他让我们自己改作文。

　　那天的晚自修，第二节的时候我正在努力地做着作业，蔡老师示意我走上讲台，老师是跨年段教学，那时他正给初二的同学改作文。他微笑地说：你帮帮这位同学改一下他的作文，可以从三个方面下手：一是考虑这篇作文的小标题拟得好吗？二是能否在文章的开头加个题记或在结尾加个后记，如果要加那要怎么写？三是文中还有哪些语句要加以订正？

　　虽然，我不知道自己能否胜任这个任务，可也是硬着头皮那着作文来到自己的座位上，我知道老师是要训练我的写作能力，我不能让他失望。看着手里的作文，想起以前老师说过的评改作为问的方法：一通读全文，看内容是否与中心提纲相符。回想着老师的每一句话，但真要改下去，便无从下手，

　　怎么办呢？只好改了。一开始很不顺利总觉得有更好的词语可以用，但有想不出来。慢慢地。。越改越顺利，不知不觉过了一节课作文也改完了。当我把作文交到老师手里的时候他对我说：改得不错嘛！我真的很高兴，老师还告诉我：其实改别人的作文也就等于在学习写作，在评改中不断地进步，提高自己的水平。

　　作文，是表达自己心声的途径。评改他人的作文，不仅是帮助他，也是帮助你自己。

记叙文作文 篇8

　　也许每个人的一生都在和自己较劲。人生路上每个成功都是由磨练的痛苦而换取的。

　　我应该算是一个好强的人。看着身旁的同学一张张素描写生和一张又一张油画获奖的奖状，我也不甘落后，终于下定决心学一门绘画——素描。

　　来到老师家一股凉意瞬间弥漫开来，充斥着每一个石膏和每一寸空气。我有点想打退堂鼓了，但好强的心告诉我，自己选的路硬着头皮也要走下去。最终我还是踏上了这条路。

　　素描在第一天就给了我一个下马威，面对一个个苍白的石膏体，一画板，一纸，一袋笔，一张凳就是我的一晚上。我后悔踏上了这条路，好强告诉我既然选择就不要回头。好强的心理和害怕吃苦的身体较上了劲，一晚上之后，我最终还是跟随了好强的心理。

　　一节，两节，三节……或许是因为从小就不喜欢绘画，没有基础，我的素描总是没有长进。放弃这个念头渐渐膨胀，可因为好强我还是硬着头皮画了下去。父亲买来了一本学素描的书，要我周末跟着画。

　　我应付着，在大好的周末里在阳台抱着画板画上几张。不知道什么时候，阳台边居然出现了一只虫茧。也许它从睁开眼的那一刻起就面对着注定的挫折，它的`身边没有花红草绿也没有阳光灿烂。它只能不停地与失败较劲，最终压倒失败获得破茧成蝶的成功。想到学素描的种种挫折，也许在素描之路上就有着注定要遇到的挫折吧。

　　我摆正心态，重新拿起画板，轻触画板，那份艰难又摆在眼前。困难如同一头拦路虎，我咬咬牙拼尽全力去打败它。遇到画不准的形就耐心的多改几遍；遇到打不清的明暗就多看名家作品，学着慢慢打；遇到构图的偏差就多画几张，练到正确为止。我渐渐战胜了困难，从线条都打不直到轻松的画下石膏组合，胜利的天平向我渐渐倾倒。一画板，一石膏，一张凳，一袋笔。渐渐的我发现在黑白灰的天地里有属于我的一个世界。从线条都打不直到轻松的画下石膏组合，看着自己点点滴滴的进步，我相信我会是这场黑白灰“战役”的赢家。

　　最终在好强和放弃较劲的战役中，最终好强的心理战胜了困难。每个人都不停在和自己较劲，而每一个较劲得来的成功都是由历尽磨练的痛苦换取的。就像毛虫只有经历过破茧的痛苦，才能变成美丽的蝴蝶。

　　看着一只蝴蝶飞过，我更加坚定的相信我会是这场较劲中最终的赢家。

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