记叙文作文（必备8篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的记叙文作文8篇，欢迎阅读与收藏。
记叙文作文 篇1
你犹如一束阳光埋没在云层里，在黑暗时悄悄为我照亮天空。你犹如一只白帆行驶在汪洋大海中，在迷茫时为我寻找方向。你又好似一滴晶莹剔透的露珠，缀在那淡黄的桂花瓣上。你不仅让我快乐，更多的是让我想念。
一场大雨过后，临近家里的那个桂花园散发出阵阵迷人的桂花清香。我硬扯着你的衣角让你带我去赏芬芳，这时你便会轻轻扯一下我的辫子，看到我生气的样子，才牵着我的手一块走到园子。泥泞的小路顿时留下了一排排大大小小的脚印。
园子里的我们，都是一位调皮的.顽童。我总是在地上捡起那些零碎的桂花瓣，把它们一点点堆积起来，然后一大把抓起直往你头上洒，看到你那狼狈的样子，我便指着你哈哈大笑。而你一点也不生气，只是一个劲把我抱起，在原地上转圈，等把我转晕后，园子又是一声哈哈大笑。。。夕阳下的我们，一切都是那么美好，有花的相伴，有你的陪伴，更有让人怀念的回忆。
夜晚的月亮像一位亭亭玉立的少女，它透过云层，散发出皎洁的光，远远望去，就像一盏明灯。等我进入梦乡后，你就悄悄走到园子里摇桂花，连夜为我做桂花糕。每当早晨，你就端着一盘盘桂花糕走到我身边，用美味的香气把我从沉睡中拉回来。过后，我便迫不及待地拿起一块桂花糕塞进口里，桂花香气顿时袭遍全身，“好香!”我不禁感叹道。“你个贪吃鬼，也不给我吃一块!”我冲你吐了吐舌头，拿起最后一块桂花糕转身就跑，你不紧不慢地追着我，最后连屋子都成了我们两个人的欢乐天地。
此时您那脸上刻满岁月的条痕，双手布满的老茧，显得有点弯的腰，银白的头发已经给出了岁月的答案：您已经老了。可我长大了，每 当我看到那淡黄的桂花伴着阳光在天空飘落，落到地上的每一个角落，空中也弥漫着清幽的花香时，这使我想起了您，我的爷爷，以后，我们还能一起在桂花园里共度美好时光吗?
爷爷啊!此时我在校园，你在桂花园，我在想念着您，您一定在精心种植每一颗桂花树，在八月时，等我重归桂花园，换我来给您快乐和做一盘盘美味的桂花糕，然后与您一起度过八月最美好的时光。
记叙文作文 篇2
一、 关于记叙文：
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章，在表达方式上以记述为主，但往往也间有描写、抒情和议论，并没有截然的划分。它是一种形式灵活、写法多样的文体。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录等，都属于记叙文的范畴。
二、知识点归纳：
(一)记叙文知识点归纳：
1、记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。
(1)顺叙：按照事情发展的本来顺序进行叙述，依次从开端、发展写到高潮、结局，文章的层次、段落和事情发展的过程基本一致，这就是顺叙。顺叙是最常见的叙述方式。
(2)倒叙：把人物、事件的结局，或人物经历、事件过程中最突出的片段，提到前面来写，就是倒叙。倒叙有造成悬念、引起读者兴趣、启发人们思考的艺术效果。
(3)插叙：在叙述进行中暂停一下，插入另外一段事，然后再把原叙述继续下去，这就是插叙。插叙有追忆往事、补足有关情况的作用。
(4)补叙：在叙述结束后，又对前面的有关情节进行内容上的补充，这就是补叙。
2、表达方式：叙述、 描写、 抒情、 议论。
(1)叙述：把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化表述出来，就是叙述。
(2)描写：用生动形象的语言，把人物的形态、动作、或景物的状态、特征等，具体细致地描绘出来，就是描写。小说中运用描写比较多，一般记叙文则只是在叙述中穿插一些描写。这些描写，按对象来划分、大体可归为人物描写和环境描写两类。
(3)抒情：
直接抒情：作者或作品中的人物在文章中直接公开地表白自己的喜怒爱憎感情，就是直接抒情。这种抒情方式在诗歌和抒情散文中运用较多，一般记叙文不宜多用。否则令人产生做作、乏味之感。
间接抒情：将感情渗透在写景、叙事、说理之中，边叙述边抒情，边描写边抒情，边议论边抒情，就是间接抒情。这是记叙文的主要抒情方式。采用这种方式抒情，可熔情、景、事、理于一炉，使文章更显得丰富多彩、富有情味。
(4)议论：议论是论说文的主要表达方式，在记叙文中，它只是一种穿插在叙述和描写中的辅助手段，一般表现为对文中叙述的事物画龙点睛式地发表议论，即夹叙夹议。
3、记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。
4、人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。从描写的疏密来看又可分为概括介绍和细节描写。从描写的角度看还可分为正面描写(直接描写)、侧面描写(间接描写)等。
5、常用写作手法：象征、对比、(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、 扬抑。
关于象征手法：
以茅盾的《白杨礼赞》、周敦颐的《爱莲说》为例，作者不是单纯地赞美白杨、莲花，而是借这些物来赞颂某些美德或具备这些美德的人。这种写作手法，通常称为“象征手法”。“象征手法”在诗歌、散文中是常见的手法之一。它一般用来赞颂美好的事物，体现作者对理想的追求，有时也可用来讽刺丑恶的事物，抨击不合理的现象，它既可以通篇运用，作者并不点明，由读者自己去体会象征的含义，也可以只用于某些章节片段，由作者直接点明象征的含义。恰当地运用象征手法，可以把抽象的精神品质，化为具体的'可以感知的形象，从而给读者留下深刻印象;可以把不便于明说的意思含蓄地表示出来，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。
(二)小说的要素：
小说是一种散文体的叙事文学样式。人物、情节、环境是小说的三个基本要素。
(1)人物：(主要人物的确定要看该人物能否表现小说的主题思想)
(2)情节：(开端 /发展 /高潮 /结局 )
(3)环境描写：自然环境、社会环境。
自然环境描写--(主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。比如春夏秋冬，风雨云雪，以及山川，平原、草地、小河、公园等。)作用是为了表现人物的身份、地位、性格，烘托人物心情，渲染气氛等。
社会环境描写(主要是指人物所处的时代背景.以及小说中人物与人物之间的关系.如社会背景、历史背景、时代背景等。)作用是交代故事的时代背景，推动情节的发展。
小说中的环境描写与其它文体中的环境描写的区别在于，它是为塑造人物服务的，是人物个性形成乃至于人物存在的理由和依据;而其他文体中的环境描写一般没有这样的功效，至少这样的作用不是主要的。例如写景散文中有很多环境描写，并且以自然景物的描写为主，但它不一定以塑造人物为旨归，而往往是借助于景物描写直接抒发对这景物的感情，或者对这景物的象征物的感情。即所谓的“借景抒情”。
三、近年中考语段
《我的叔叔于勒》——95年：这封信------女婿起疑心。
《故乡》——96年:(1)环境描写一段(2)我问他景况——吸烟
93年:非常难——拣择
98年:这来的便是闰土——说不出话来。
《变色龙》——97年：拧起眉头——脸上洋溢着含笑的温情。
《孔乙己》——98年：分茴香豆情节;排出九文
记叙文作文 篇3
搬家的时候，老爸每运完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不发地歇。老妈有远视了，细小的东西，她得拿远点，挤着眼看，小扣子，小绳头，都攒着，慢条细理地装进一个素净的小布袋里。
都老了……我叉着腰站在屋中央，悲从中来：青春，终究敌不过生活的，戏要散场，照片要褪色，时间的洪流……
怎么回事？我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》，水蓝色的封面微微打卷儿，我激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。
我捧着书，奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下，那是回忆之门打开的声音。
“当年《排球女将》可真火啊！”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋，久别重逢似地摩挲它的底脊。
“小鹿纯子算现在的‘女神’，当时叫‘大众情人’。”老妈笑着补充道。
几十年前的青春火苗，竟把家里气氛“焐暖和”了，我感叹它的魔力。
一发不可收。那堆旧书像个兔子洞，老爸老妈的青春洪水一般从那洞口里涌出，堵都堵不住。
爸爸的《山乡巨变》、《活动变人形》，妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕，书里夹着手绘的藏书票。
“找到了！”老爸捧着一本巴掌大泛黄的“工作日志”，就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。
是一本手抄诗集，是青春的幻梦。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻——找——光明！”他那声音雄厚，我估计全楼道都听得见。
那是多么动人的`一幕：光河里，旧书里的碎屑逆着光纷飞。高考满分作文老爸不知疲倦地，一首一首地读着朦胧诗，像演讲的青年。老妈蜷着腿，抱膝，目不转睛地盯着老爸，像听吉他的姑娘。
他们的赘肉和皱纹，都被光影模糊，我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陃室束缚不了他们，这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们，门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。
他们心中的火还没熄，他们从未被生活磨平。
如果时光不能倒流，那么这一幕只能证明青春万岁，青春不朽。
老爸大口喘着气，坐回床沿上歇息，他的老式衬衫彻底汗湿。
他的眼中分明有泪。
记叙文作文 篇4
逆境就仅仅指那些极为表面的东西吗？答案是：“不是的”。
曾经有个长辈为我和弟弟做了一个实验：用两盆相同的花，一盆将它栽种到院落中的一片空地上，而另一盆却依然在盆中。小时候的我们十分疑惑大人这样做是要告诉我们什么呢？
以后，只要逢雨天，大人就把盆中的鲜花搬进屋里，对他浇水施肥照顾得十分细心。而被种在室外土壤的花就不像盆中花一样幸福了，颜色也不如盆中的花鲜艳。
花开花落之后，只见大人抱起花盆向院子走去在地上挖了个坑后便把那盆花放在了院子中。从此同株的“姐妹”便又聚到了一起。
那天放学回家经过院落却奇怪地发现，之前在温室中养的花已经枯萎死亡了。而一直栽种在院落中的花却比以前更好看而且就要开花了。
这时从屋中走出来一个身影说：“你怎么看呀”？
我大惊失色定睛一看是认识的.人，便松了一口气，挠挠头，用手托住下巴思索了一阵后说：“我认为一直生长在室外的花经过了自然的洗礼与磨练可以抵挡不好的天气，相反温室中的花则显得娇气了许多，经受不起自然的考验所以枯萎死了。”
说完我抬起头，大人面带微笑地点点头又接着说：“花如同孩子一样，而温室就像家庭，孩子在家庭中不必担心风吹、日晒，生活在父母的羽翼下。但随着年龄的增长每一个孩子都必须离开父母进入社会（如同花进入自然一样），在那样的一个地方，父母也无能为力。所以社会才会发生那些因经受不了挫折而自杀轻生的事件。正所谓‘生于忧患而死于安乐’”。这些道理你懂了吗？
我将信将疑地点点头。
晚上，我思索了很久，才明白“逆境可以塑造人生”。
评语：关于“在逆境中成长”的议论文比较常见，记叙文却是很少见到。本文就是这为数不多的“在逆境中成长”的记叙文。本文借事说理，构思巧妙，告诉我们“生于忧患而死于安乐”的道理。
记叙文作文 篇5
今天早上醒来，我穿好衣服，见妈妈还在睡觉。我没有叫醒她，饿着肚子等妈妈起来做饭。这时，我脑子里闪现一个念头：我已经十二岁了，也该学做饭了。于是我来到厨房，看看有什么东西可做的。发现有些鸡蛋和番茄。，想起爸爸妈妈这几天工作很忙，已经上火了，于是我决定烧番茄炒蛋。
我连忙捡起那几个番茄，把它们拿到水龙头旁边，一个一个洗了起来。洗完后，我把番茄放到切菜板上，抡起菜刀切了下去。这一环节真是困难重重，我每一次切下去，总是差一点儿切指头，侥幸成功。可又因为切得太重，番茄汁都溅了出来，弄得我身上一片红。总算是搞定了切番茄的困难，现在要打鸡蛋了。我暗暗自喜道：嘻嘻，打鸡蛋这么容易，我肯定能轻松搞定，简直是小菜一碟！我从抽屉里取出2个圆溜溜的鸡蛋，又从消毒柜里拿出一个碗和一双筷子。我轻轻地用鸡蛋敲了敲桌子，可不料敲得太轻了，蛋壳跟本打不开！我气急败坏，用力地一敲，呀，太用力了！鸡蛋里面的蛋黄和蛋清缓缓流了出来，可怜的小鸡蛋落地身亡了。“别急，慢慢来，再试一次，嗯。”我自言自语道。埋葬了已经牺牲了的小鸡蛋，我又从冰箱里拿出一个。呜呜呜，这次还是没能成功，鸡蛋皮掉进了碗里，我的手上也满是蛋清。还是不行，嗯，再试一个，这次一定得成功！！！“砰砰砰！” “咔咔咔！”“哗！”耶！成功了！我终于学会打鸡蛋了！哦，对了，还要搅拌！这可千万得小心啊，别把好不容易打好的鸡蛋搅出去。
唔，可以下锅哦！我打开煤气灶，待水烧干，浇上了一些油。过了一会儿，我就把鸡蛋倒进锅里，炒熟后盛在一个碗里，接着我把西红柿倒进锅里，在锅里左右翻动了一会儿，再又把鸡蛋放回锅里，放了盐和味精，搅匀后，倒进盘子里，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋就做好了。
妈妈起来看到桌子上的饭菜，惊奇地问：“这是谁做的？”“我做的！”我自豪地说。“真的吗？我的孩子长大了，会做饭了！”我听着妈妈的.夸奖心里美滋滋的。
这顿饭是我平时看妈妈做饭时一点一滴学会的，看来真是“处处留心皆学问”啊！以后在学习、生活中我还要认真观察、处处留心，学会的知识。
记叙文作文 篇6
暑假作文记叙文：我怕，我怕，我还怕吗？
“呼啦啦~~~呼啦啦！”走进游乐园，那“呼啸”的过山车，“空中火车”令人惊叹，人们尖叫着，脸上却洋溢着微笑，看来这些游戏虽然刺激但真的很好玩。“我也要去试试！”我对爸爸说。
终于又一年“六·一儿童节”，我和爸爸一起去欢乐谷玩，哈哈！中午时分，我们排队完毕，进人了“空中飞车”大门，我的心情很紧张，生怕设施出故障，然后我们就···就再也睁不开眼了！我不敢再想了，我可怜的小心脏极速跳动着，好似要从嗓眼里跳出来似的。我想退缩，但，但我要超越自己，打破自己又一个第一次，加油！我勇敢地站在等候台上，这时，我不经意间看到二狗肥肥的身影，好呀，就让我们来比试比试谁更勇敢吧！
我昂首挺胸，迈着坚定的步伐，跨进了火车头，刚平静下来的神经瞬间又绷紧起来，万一真的出意外怎么办？那可是小命难保呀！我可看到过不少游乐设施出故障而导致游客被抛下的新闻呀！我做了一个深呼吸，想让自己静静，但在刹那之间，“飞车”启动了我惊恐地瞪着眼，但随即又闭上了，我不敢看！
“你必须睁开眼，见实整个过程！”
“不，那太可怕了！”
“胆小鬼，你不看有什么意义！”
“真的好恐怖，你以为是做汽车呀！”
“哼！”
我的`心里好似有两个小人儿在开辩论赛。我经过万分挣扎，终于缓缓睁开沉重的眼皮，它好似有千万吨重，不听我使唤，我摇摇头，好让自己清醒些，我使劲把眼睛绷开，“哇！”真的好高！突然之间，我好像被甩了出去，重重地砸在了地上，然后被送往医院，结果······（你自知）我再也不玩儿这个了！！！我心想，壮一回胆吧，勇敢些，就一次！我努力显得镇定，但依然尖叫着，“飞车”直上直下，甚至斜着“飞”看着都够吓人。我浑身起码了鸡皮疙瘩，吓得一身冷汗，眼皮和嘴唇也直发抖，早知道不玩儿了！！自作自受！！！
游戏时间和游戏过程都很长，我前半程一直在尖叫，知道后面才在真正滴体验，虽然很恐怖，很可怕，但也挺有趣。
最后下来，我很激动，二狗却哭了，哈哈，我赢啦！！！
人生有许多第一次，怕过第一次，还怕第二次吗？
记叙文作文 篇7
在人生的道路上，亲情、友情都是不能少的，在友情的世界里，难免会有一些磕磕绊绊。但就在这磕磕绊绊中，我懂得了友谊的.真谛。
在某一天下午，天空中顿时布满了乌云，刚刚阳光明媚，突然之间就狂风暴雨，凛冽的风撕扯着雨中的一切……过了一会儿，雨小了点，我跟一个同学起撑伞去老师家。
在路上，那个同学跟我说了很多很多。但我很生气，因为她说了我最好的朋友很多坏话。她问我一些朋友的问题，我总是随便应付过去。
到了老师家，我们休息了一会儿，就去吃饭了。来到饭桌旁，只见朋友一个个疏远了我。我很纳闷，想找一个朋友问一下，可她们却像是没听见，理也不理我。我疑惑地吃了一顿饭。
在写作业时，我越想越纳闷：我做错什么了？为什么她们都对我这样？
写完了作业，我去问我最好的朋友——洁儒。我去问，她也是不理，还瞥了我一眼，气愤对我说：“你背叛了我！”“背叛？我有吗？”“吴炜慧她都告诉我了，你在背地里说我坏话，有没有？”“她像审犯人一样审问我。”我一头雾水：不是吴炜慧说了她们坏话吗？怎么成了我说的了呢？我向她们解释，起初她们都不理我，连看也不看我一眼，扭头过去，后来在我的百般说服下，她们才同意让我说说情况。然后我就把事情一五一十地告诉了她们。
听完后，她们都羞愧地低下了头，就：“谢仁，对不起，我们错怪你了！”“没关系，你们也是被骗了嘛！”
我们又恢复了往日的欢笑，她们还说：“我们这儿少了谢仁这个开心果还真欢乐不起来哟！”
经过这件事，我的友谊变得更加坚固。从中，我知道了：交朋友，不能交那种冤枉别人的人，也不能交那些背叛友谊的人，要交真心诚意的、有诚信的朋友。
我们的友情还会再继续……
记叙文作文 篇8
在一个阳光明媚的下午，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。可就在它们要过马路时两只淘气的小鸭子不小心掉到了路旁的下水道里。鸭妈妈带着剩下的.小鸭子去找巡警帮忙。
鸭妈妈冲巡警“嘎嘎”叫了几声，可是巡警并不知道鸭妈妈是什么意思。鸭妈妈急了，用翅膀拍巡警的腿，巡警低下头对鸭妈妈说;“乖乖，我这里没有你可以吃的。”鸭妈妈当然也听不懂巡警在说什么。忽然鸭妈妈冲小鸭子们叫了几声，小鸭们很听话。鸭妈妈和小鸭们一起含着巡警的裤腿往外扯。巡警跟着鸭妈妈和小鸭一起到了“出事地点”。巡警看了看井里小鸭，找来了梯子，下到井里，救出了两只淘气的小鸭子。鸭妈妈又冲巡警叫了几声，大概是在说：谢谢。吧。
就这样，小鸭子安全了。
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