记叙文的作文6篇(优)
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的记叙文的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记叙文的作文 篇1
风轻轻地拂过我的面庞，似乎在为我拭去那熟悉而古老的泪。雨丝丝地下着，那针一样的雨滴一下下刺着我纯洁的心灵。泪顺着那无情的雨一起滴落。
大雨滂沱，校园里没有行走着的人，我坐在操场栏杆上，看着被雨帘遮住的跑道，回忆起了往事。在这里，我曾经流过汗水，曾经留下笑语，也曾经滴过泪水。
眨眼间，初中生涯渐渐接近尾声，而我也日渐长大。我会想念同学，想念老师，想念过去，更想念这里的'一草一木。
多少回，在梦里我们手拉手唱着那首我们最熟悉的歌谣;多少回，在梦中我们头碰头闪烁晶莹的泪花;又有多少回，在梦境我们肩靠肩诉说属于自己的故事。
花季的邂逅，雨季的冲动，风季的告别，雪季的回忆，都随着雨时隐时现。毕竟，我已经长大;毕竟，过去在一点点儿延伸变长，可我还年轻，还有太多要去追;毕竟，逝去的都已逝去，我已无力挽回，可该来的终究会来，但愿我能把握。
雨蒙蒙地下着，正一滴滴安静地落入凡间，就像一个一个曾经的日子，在无声无息中，弃我而去……
记叙文的作文 篇2
合作是共赢的前提，共赢是合作的目的。
合作，必须理解对方的需求，原则底线，优势劣势，知彼知己，求得共同利益上的契合点，达成行动上的一致性，才能为共赢提供可靠保证。材料中两学生彼此都想平安过桥，取得成功。而囿于独木所限，只有心照不宣，手脚并用，拥抱转体，才有可能。否则怒目相向，拳脚相加，或趁其不备，突然偷袭，都不会有如此圆满结果。
合作共赢，是热爱生活，积极向上，拥抱人生，创建和谐社会、和谐世界的.正能量。合作双赢要有高瞻远瞩的战略眼光，求同存异、海纳百川的广阔胸怀，实事求是、求真务实，与人为善、济人之困，成人之美、积极用世的生活态度。抗战时期的国共合作，前时江苏女三耀荧屏的故事，就是最有说服力的明证。那种口是心非、欺世盗名的伪君子、蛮霸头，那种凌驾公法、原则之上的野心家、黑老大、独行侠、霸权枭雄，向来老子天下第一，唯我独尊，唯我独荣，我行我素。有的是利益诱惑，圈套绞索，你死我活。有的是蔑视、劫掠、虐杀、宰割，根本不可能施以善意、真诚合作，追求多方共赢、文明进步成果。
当前，社会转型，生活多元化，经济一体化，交流全球化，矛盾百出，纠纷迭呈，但五大洲、各地区，和平发展，科学进步，延续文明，乃全人类走向民主平等、繁荣富强利益诉求、共同主题。唯有倡导合作、坚持合作，才能促成双赢、多赢。我们生活的世界才会越来越美好！
愿爱好和平、追求文明进步的人们，张开广泛合作的双臂，拥抱自然、拥抱社会、拥抱人生事业中的你我他，迎接光辉灿烂的明天吧！
记叙文的作文 篇3
遭受了人生的第一次失败，我突然间真的变得好勇敢，因为我知道，这是起点，但同时也是终点。美好的 明天，只有靠自己的努力去创造。
清晨，太阳还在半山腰，仰起脑袋，有个声音对我说，那就是希望。从此，我便变得勇敢，变得坚强。因为我知道，命运往往是那么的不公平，我只有把握机会，学会独立，才能取得胜利。这些年来，我真的是那么那么的不开心，学习的压力，生活的繁锁，家人的责骂早已压得我喘不过气来。儿时的天真和笑语早已跑到九霄云外，我怀念，我后悔，我责骂在自己没有把握那一段美好时光。可是，后悔又怎样，伤心又怎样，难过又怎样;朝露已逝，花草已枯，时光已去，就算如今的我已伤痕累累，已泪流满面，它也不可能再回头。此时的我才醒悟，人生啊，你真的.是遥不可追。抬起头，望着天上的明月，默默地告诉自己，日子还长，机会还多，我还要努力。
也许，如今的我真的懂事了，真的变得成熟了。也就在此时，我才真正地明白，就算命运是那么的不公平，我也要努力，也要拼搏，用自己的所得去改变那不公平的命运。因为我相信，阳光总在风雨后，缤纷的彩虹一定会再次出现。
不公平的命运，我一定会把你征服到底。
记叙文的作文 篇4
我的生活丰富多彩是因为有了书，我认为，我的世界有书就是春暖花开，没有了书就变得黯淡无光了。
“书是人类进步的阶梯”、“书犹药也，善读之可医愚”等名言都说明一个道理：人必须要读书。
最近，我听到了一个关于读书的小故事叫《狗皮换书》，故事讲的是一位乡下的孩子，十分喜欢读书。一次，他想买一本书，要两块四角钱，可是他却没有那么多钱，他爸爸把墙上的狗皮拿下来，在那时，家里是到重要时候或是实在缺钱的时候，才将家中值钱的东西卖掉，他爸爸把狗皮塞在他手里。
那个孩子把狗皮带上街，遇见一个狗皮贩子，他想把狗皮按两元四角的.价格卖给狗皮贩子，可是出乎意料的是狗皮贩子给了他四元钱，让他好好学习，别像狗皮贩子他这样。最后，那个小孩他努力学习，长大后成为了一个有用人，他说他要感谢他父亲和那个曾经帮助他的狗皮贩子。
从这个故事中我认识了一个勤奋学习、认真努力的孩子和一个心地善良的狗皮贩子。
虽然我们不可能像故事中的孩子那样，可是我们可以努力学习，以一个优秀的成绩来回报我们的父母，想要回报父母的前提是要努力学习，好好读书。
我读过许多的好书，《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》等古典名著，我们还可以读《十万个为什么》等科普类的书，它们可以丰富我们的知识，还可以解答我们的疑惑。
我们不可以离开书，书是我们的朋友，是我们的老师，书是我们生活中不可缺少的东西。
这就是我的阅读生活。
记叙文的作文 篇5
同学们心中都有愿望吧?小时候，我的心里就萌发出一个小小的愿望——长大要当一名老师。
有一次，妈妈从电脑里发现了一张图片，上面的图让我很感动：一位教师，左手握着病假单，右手中握着孩子的来信，信上写了一堆站不直身子的字——老师，到我们学校教书吧!我们渴望知识 !从那时起，这个愿望如同一棵砍不断大树，牢牢地扎根在我的心里。等我长大，也要当一名老师!不是在城里，而是在乡下!我要教那些渴望知识的孩子们，教他们1+1=2，教他们画画，画蓝天白云， 画绿树红花，让画成为他们心中的小世界，我多么希望那群孩子中，也有一个希望长大做一名老师的.呀!，老师很伟大，比母亲还要伟大!虽然有时候老师很严厉，但他们一切都是为了我们能够学到更 多的知识。他们批改作业到很晚，他们也曾为学生成绩不好而失眠……他们无私奉献，所以我对我的决定一点也不后悔。
为了实现我的愿望，我当然更要好好学习，一切从现在做起，脚踏实地的学习，严格按照学习计划来做。“加油，为了实现愿望而努力!”这句用来自我鼓励的话便成了我的座右铭。
这是我的愿望，是我一个高远的理想，我要努力去实现它。加油，为了理想而努力!
记叙文的作文 篇6
成长的岁月里，我渐渐地懂得母爱。
我在西餐厅里张望，很快就看见了一张幸福微笑唤我名字的脸。“在这里，这里！”母亲伸手招我过去。
坐定，听母亲絮絮叨叨，大意就是你怎么又瘦了这么多，最近过得好不好，成绩如何，会不会有压力……诸如此类。
我尽力牵动脸上肌肉让自己笑得十分愉快自然，对她说：“先点菜。”
母亲恍然大悟，赶紧去点菜。一边点一边问我要不要多要些什么，嗓门很大，我十分尴尬地连声说不用。
气氛渐渐变得自然起来。我开始慢慢有条理地与她交谈，谈到未来时我忍不住高兴地滔滔不绝起来，要一个人住，不结婚，旅行还有工作……说得这样开心，我忽然止住了，因为母亲的眼里流出泪来。
“头发弄到眼睛了。”母亲流着泪笑，望着她发红的眼睛，我心里忽然有些难过。
母亲在我6岁时就丢下我和父亲离去，我不想说这带来的不快，但与她见面时心中却隐隐有憎恨。毕竟她就这样丢下我，让我很长时间都怀疑她根本就不爱我。
可是……可是当看见她落泪时我忽然明白，事情过去了这么多年，真正悲哀的是孤身一人的她吧？没有丈夫、孩子，见面也是少之又少，对彼此的了解甚至不及班里不太熟识的同学。
忽然间想拥她入怀，珍惜所有相处的一点一滴。
她已经老了。四十出头的女人是否还可能找到终生的伴侣？更何况她已不能生育。
她对我并不坏，殷切和关心以及长久不在而造成的不知所措我都能看到，但我从来都认为那是她欠我的，从来不曾想过珍惜。看她用纸巾擦眼泪的时候我继续滔滔不绝。母亲啊，以后一起住一起旅行好不好？母亲啊，你是不是也过得很好没有压力？
……
成长的过程中，我明白了，母亲总是把无私的爱给她的.子女；母爱是我们的成长过程中的一泓清泉，时时处处滋润着我们。成长中的我们，可不要忽略了这样的受！
爱在细处，文中母亲的“微笑”“絮叨”“大嗓门”里尽是对“我”的爱，作者很敏锐地察觉了，细腻地刻画了；痛在深处，“我”不再是懵懂无知的孩子，看到母亲背后的孤苦人生，母亲因此而显得深沉，文章也因此而特别感人。平实之中不乏精彩，简练之中更添细腻，“忽然止住了”“忽然有些难过”“忽然明白”“忽然间想拥她入怀”，四处“忽然”的心理转变显得那么真切，那么自然。不再是怀疑，而是明白；不再是憎恨，而是珍惜；不仅是珍惜，更要铭刻！篇末的点题升华令人感动，发人深思。
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