（热）记叙文作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的记叙文作文6篇，希望能够帮助到大家。
记叙文作文 篇1
国庆期间，我去拜访了贫困山区的儿童。
从泥泞的小路穿过，出现在我们眼前的是一栋寒酸的小宅。没有过多的装饰，只有破碎的瓦片稀稀拉拉地挂在屋顶上。屋前，是一块贫瘠的土地。
刚进屋时，我看见了一双怯生生的眼睛，那双眼睛的深处，还带着一丝恐惧。我想，他一定是不明白为什么会有这么多人突然到他家来吧。没过多久，他见我们并没有恶意，便探出头来，眼底的那份恐惧也消失了。我抬起眼来打量着他，宽松的衣服把瘦小的身子遮住了，一条水算长的裤子穿在身上，脚上是一双布满窟窿的鞋子。他怯生生的站在我的面前，双手一直搓着，不知该往哪儿放才好。他的脸上，有一块一块黑乎乎的东西，不知是什么。他一直不敢直视我们，始终都是羞涩的。
这时候，又从屋里出来了两个孩子，他们的穿着与第一个男孩子并无什么差别。他们三个中，那个小女孩显得非常地老练，也就只有她会讲普通话。奶奶背着爷爷出来了，大家忙问：爷爷这是怎么了?爷爷语气悲伤地说：“我呢，是已经瘫痪九年了。”九年!多么震惊的数字，这样说，他们家三从来都没有与爷爷玩耍过。
这时，老妈朝我挥手，让我过去。我快步向她走去，里面的房间里连一盏电灯都没有。他们靠的，完全就是旅游机构的那些人给他们送来的手电筒。在大床的旁边，是一扇窗户，底下还有一些碎玻璃渣。很明显，这个窗户已经碎了很久了，他们却没有钱用来补，只能用袋子挡一挡。现在，我都能感受到这凉飕飕的冷风，更何况他们还穿着单薄的衣服。绕过单间，后面就是简陋的厨房了。说是厨房，其实也算不上，只有一堆牛粪在角落里，最引人注目的`是一块已经发了霉的腊肉，他们只切了一点点，还舍不得吃。
我们拆开带来的箱子，把礼物和生活用品、学习用品都送给他们：“奶奶，这是棉背心，可以穿起来。”“这是绒毯，快去铺上吧!”“这是铅笔，你们可以用小刀削尖。”……他们见了这么多东西，顿时开心起来。就连爷爷也满脸是泪，激动地大声说着话。那位活泼的小女孩为我们跳了一段舞蹈《小星星》，她跳得的确非常棒，她很可爱。
我想起了我们自己，买鞋时，嫌这双鞋脚感不好，那双鞋水好看。你有没有想过他们穿的鞋子是怎么样的?吃饭时，还在挑三拣四，觉得这个菜味道不好，那个菜太油了。他知不知道他们压根就没见过这些东西?
我们见到的只是这世界上千千万万的贫困家庭其中三户人家而已，还有许许多多的山区儿童需要我们伸出援助之手，请让我们一起帮助他们!只要人人都献出一点爱心，这个世界就会变成美好的明天!
青春那么美好，它怎么那么快就从我身边溜走后就带走了你呢？好久不见，最近还好？
细细算来，不见已有三月之久。自打中考过后，便再无相见。吾今已上高中，孺也在另一个地方学习。吾在班内寻得一人，此人行为动作与孺有些相像，细细问来，孺与此曾是同窗好友呀，此人与孺有些相像，譬如，都爱向下摆手掌，曰：弟兄们唉，打脸了。
吾每听此，不免想起那时。吾上高中一月有余。当初开学排座位时，听得师傅教诲，班中一男一女同桌，令吾惊奇的是，吾的现同桌竟与孺相似！
现同桌与孺都酷爱使用自动笔，尤其理科。吾大概习惯了孺对吾的放纵，到此竟也忘了收敛。现同桌惹吾不悦，吾便习惯用手拧之以发泄，现同桌与孺反应不约而同，甚是好笑。只是不一样的，现同桌少了孺对吾的耐心，不会像孺宠着我那样，究其原因，怕是不熟悉，不敢敞开心扉真心做同桌吧。每到现同桌与吾讲题时，吾便不自觉的想起那时，时间一晃，吾与孺已分别三月有余，已经在不知不觉中开始了新的不同的人生。
吾虽少了孺对吾的那份宠爱，可是索性还好，现同桌对吾还行。只是吾认为现同桌有一缺点：不爱听吾曰。晓得不？吾不曰憋得慌。此乃现同桌一大缺点。可吾仍会与现同桌好好相处，原因于此人对我还行，值得相处吧。希望不会错，吾与现同桌时间还短，想必日后会发现此人的优点的。
写此文章，仅以怀念。吾望孺好好学习，日后记得常联系。
记叙文作文 篇2
听听 说说 写写
【技法技巧】
听、说、写的写作训练，就是先听别人讲一个故事，再用自己的话把听到的内容复述出来，并用一段话或几段话把他写下来。怎样才能完成这样的训练呢？
1、听懂故事，了解故事的主要内容。要听懂一个故事，首先必须集中注意力听讲，要听清楚其中的每一个情节。
2、理清故事情节的先后顺序，完整地复述故事。弄清故事的起因——经过——结果。
3、抓住故事的重点写好故事。
4、写好以后，要认真地读一读，对不通顺的地方进行修改，对不完整的地方再进行补充。
【范例】
狐狸和蝉
一天傍晚，蝉在一棵大树上叫，狐狸从树下走过。
“唱得多好听呀！”狐狸一边说一边向树枝间偷偷地瞧，“你有这样一副好嗓子，一定长得非常漂亮，下来吧，让我可以见见你。”
蝉没有跳下来，却摘了一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。
【简评】能根据故事一步步的发展，完整地写下这个故事。并且注意了故事中人物
的语言描写，使狐狸贪婪的形象得到充分表现。
【习作】仔细地听下面的小故事（2～3遍），然后用自己的话把听到的内容复述出来，最后用一段话或几段话把它写下来。
蚂蚁报恩
在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。
自我介绍
【技法技巧】
小朋友们在一起学习，一下子认识了许多新同学。大家共同学习，一起玩耍， 你一定很愿意和大家交朋友吧！那么，怎样才能让别人记住你呢？今天让我们学着作自我介绍。
1、向别人介绍自己的时候，可以先介绍自己叫什么名字、几岁了，属什么，在
哪所学校上几年级，然后把自己的长相、性格、爱好、优点、缺点讲清楚。
2、特别注意把自己和别人不一样的地方写出来，这样才能给别人留下深刻的印象。写完后，读给同学听一听，如果都说写得很像你，这次习作就成功了。
【范例】
我，圆圆的脸，长着一双乌黑的大眼睛。我的眼睛可亮了，总是一眨一眨的。可是我的鼻梁上却架着一副讨厌的小眼镜，小小的嘴巴一张开，你就能看见我缺了两颗门牙。我身体非常胖，比我小的伙伴叫我“胖哥”，比我大的叫我“胖弟”。
我喜欢看书，喜欢踢球，喜欢画画儿，还喜欢弹钢琴。
你想知道我的缺点吗？别笑我，外婆叫我“糊涂虫”，因为我干什么都丢三落四。 简评：文章写“我”很全面，有详有略，突出了“我”的.长相特征，圆圆的脸、缺了两颗门牙的小嘴巴和胖胖的身体。闭上眼镜，我们看见一个可爱的小宝宝向我们走来
【习作】
怎么样？会介绍自己了吗？相信你的介绍会给大家留下深刻的印象。
自我介绍
嗨，大家好！我叫 ，今年 岁了。我的名字是 给起的，意思是。我有一张的脸， 的眉毛下有一双 的眼睛。我最大的特点是 。我的优点可多了， 。当然，我身上也有些毛病， 。
你愿意和我交朋友吗？
抓住人物神态具体描写
【技法技巧】
神态，指神情态度。人物的神态描写就是把人物在某时、某地，面对某一事件、物体时的神情态度，用准确、简练、生动的语言描写出来。
人的一哭、一笑、一瞪眼、一撇嘴等神态和动作，都能反映出他当时的心情以及他的性格特点。怎样才能写好人物的神态呢？
1、要认真细致地观察。观察时要注意人物的神情、手势、姿态，然后用准确、生动的语言描绘出来。
2、神态描写要注意与人物的动作、语言描写结合起来，这样才能表现出人物的性格特点。
3、把人物的不同神情穿插在文章的字里行间进行描写，这样的写法更加灵活、生动，人物形象也更加栩栩如生。
【范例】
爱哭的弟弟（片断）
一天，弟弟发现我铅笔盒里新买的蜡笔，伸出胖乎乎的小手就抓。我连忙把他拽开说：“这是刚买的蜡笔，可不能玩。”他先摇头甩胳膊，接着又趴在地上，扑腾着两条小腿儿哭起来。我上去抱他，谁知他哭得更厉害了。妈妈朝我使了个眼色，我悄悄躲在门外，从门缝里一看，弟弟还在哭呢。一会儿，他见没动静了，便仰起小脸，前后左右看个遍，好像在说：“人都哪儿去了？”于是，他慢慢地爬起来。这时，他那双沾满了泥土的小手，在满是泪痕的脸上一抹，哈，简直成了一个泥猴。
【简评】
小作者通过“摇头甩胳膊”、“扑腾着两条小腿儿”、“满是泪痕”这些描写，把弟弟淘气时的模样，淋漓尽致地展现在我们眼前，令人难忘。
【习作】
小朋友，你很聪明，开完家长会，妈妈回家一开门，你偷眼一瞧，就知道今晚是吃肯德基还是挨巴掌了。扩写《妈妈的脸》，写出妈妈脸上开心和生气时的两种表情的变化。
妈妈的脸有时就像晴天，，有时又像雨天， 。
当我时，妈妈的 眯成了 ，嘴角 ，连脸上的皱纹也好像 。这时，妈妈的脸上就像 ，显得格外的美丽。
当我作业做得 时，妈妈的脸立刻由“晴”转“阴”了，弯弯的变成了 ，眼睛也瞪得。妈妈的脸上似乎 。
妈妈，我一定 ，让您的脸 。
记叙文作文 篇3
有人说，我们是微尘；有人说，我们是花朵。
可是，我们要对你们说。
我们的心底，藏着最隐秘的情感。
我们有时恨老师与父母，有时恨的入骨，只是因为在课堂上的一句批评，或是家庭中的一句纠葛。但是，我们爱他们，因为我们的一切是他们给予的。我们即使不懂事，但也学了多年的思想品德课，看过乌鸦反哺的故事，我们爱你们，爱的在心底流泪。我们在风中时不堪一击，那时我们就明白了。即使是再野、不听话的孩子，最后也会痛哭着扑在你们的怀里的。因为我们是学生，我们是未来的花朵，我们有时不需要您的过分关怀，我们需要接受风雨；我们有时也想要一个自己的空间，也想买一双自己喜欢的鞋，也想听听自己喜欢的音乐。因此，请更多的人记住：我们爱自己的父母和老师。
我们有时，会对自己的某位同龄人产生莫名的情感，许多人也探讨过这个问题。我们在他人面前表现的漫不经心，可是，在内心中，我们有最火热和懵懂的情感。这就象大人们不曾看到过的——老师没来之前的'教室，那是最自由的地方。在那，我们自由的谈论这些事情，互相开玩笑，从来不会红脸，也不会被人发现，所以，这一直是不为人所知的。就想我们的情感一样，永远是埋在地下的珍宝，等到需要它时，就挖出来，欣赏，默默感伤，因为这无论是什么珍宝，都不会开花、结果，甚至不会发芽。它承受了太大的压力，最终只能不辞而别……
我们的胸中，怀着最美好的愿望。
我们从小就看许多动画片，我们会幻想着成为故事中的英雄，上天入海，惩治邪恶；或是征东讨西，立功得志；或是云游天涯，一生无牵挂；或是多愁善感，快乐似仙。这些无时不刻不出现在我们的梦中，我们希望受到关注，希望得到爱，希望有事业。我们的志向往往“不知天高地厚”，往往都实现不了。我们希望手中的笔变成哈里的魔法棒，我们希望打篮球的技术象樱木……
我们不止是幻想，因为我们是学生，我们不是3、4岁的孩子，我们希望地震中遇难的同胞们可以死而复生，我们希望灾难永远不会发生，我们希望随时都可以和任意地区的人们团聚，尤其是我们自己的同胞，我们希望世界上任何一个地方都不要有暴力，尤其是中国。我们希望刘翔可以跑10秒，希望姚明成为NBA的MVP，希望自己的妈妈爸爸回家后可以给自己带一大堆好吃的。我们希望自己第一次做的很难吃的饭菜可以让吃饭的人感到幸福，我们希望我们喜爱的明星可以跟我们在一起做好多有趣的事。每一夜，我们都是怀者这些愿望，美美、甜甜地谁去……
我们的脸上，挂着最美好的笑容。
每一次，我们考了满分回家，我们会欢乐无比地拿着100分或120分或150分的试卷给父母看，我们把我们的笑容也带给他们。每一次，我们摔伤了胳膊、腿或是扭伤了脚，都会有人帮我们弄好，无论他或她是亲人，老师，同学或陌生人，我们都会对他们微笑，忍痛告诉他们：“我没事！”每一次，我们的心中感到快乐，我们都会笑，我们会笑得开怀，把别人心中的阴霾全部赶走，把天空的乌云全部赶走。
当中国的国歌在奥运赛场上响起时，我们会骄傲地笑；当地震中有人被压时，我们会鼓励地笑；当有人取得成功时，我们会佩服地笑。在我们的脸上，永远有最真、最纯、最美好的笑容，我们的心永远是快乐的。
无论我们是什么样子，什么成绩，什么出身，我们都是最美丽的人。
记叙文作文 篇4
因为选择，我们变得不再专心，凡是三心二意，朝秦暮楚，这山望见那山高；因为选择，我们变得没有耐心，浅尝辄止，遇到挫折就拐弯，不愿为一件事倾注心血；因为选择，我们变得不懂珍惜，总是挑三拣四，患得患失，稍不如意，就轻言抛弃；因为选择…… ——题记
20xx年我步入高中的学门，攀登这人生最重要阶段的天梯。日子不如以往，总觉得在心里多了或少了什么。提起搁置多日的这支笔，心中满是感慨。脑海里浮现父母的期望和自己当初的理想，于是不敢下笔，把头深深埋进书堆里。那十位的成绩单也迷茫的.瞪着我，顷刻间演绎的泪水，迷蒙在摇摇晃晃的日光灯里。
面对高中，就意味着我必须选择或放弃。而我也知道，放弃就意味着新的选择，选择就意味着否定了以往，这种两难之间的权衡，令我迷惘。高中了，就必定决定着自己的人生，而这条人生路通向何方，也只能由我来做决定，由我来为自己的人生做打算。
“我该怎么办？”我一次次的默问自己，尽管手里那张成绩单已经被揉搓了多次，可试卷右上角的数字至今仍是冷得让我窒息。美术，我选择了这条路，我不知道在这条路上我会有什么作为。只有一个理由：我喜欢它，我相信我会做得最好。选择这条路，我就必须承担什么，美术这条路虚幻渺茫，家人的不支持是我面临的最大困难。我家里并不富有，这也就意味着家人要更努力的供我读书。我知道即使我折合所有的白天黑夜超负荷兼程，也无法挥洒出昨日的风采，但我依然选择了面对。纵然---立，纵然一无所有，只要还有太阳，我不会放弃对阳光的追求。可追求间歇性地被我搁置了，我不知道对或是错，在平型班与专业班间徘徊，我只能如此。
毕竟已经入冬，天有些凉了。仰望天空，天上几颗星星在闪烁，月光下的黑暗更浓重。夜幕中的校园更是静寂，静得有些可怕，仿佛听到空气在流动。此时此刻，我真想放声歌唱，唱出心中的忧闷，真想失声痛哭，哭出心中的委屈。没有人会在意，十六岁的生日，我没有烛光，没有礼物，少了热闹，没有了祝福。也许失去和拥有真的会成为正比。何况，两手空空的我哪里敢要求什么？我真羡慕那些一如既往的学子，看他们朝着目标奋斗。
于是，我选择这条路，我无怨。
选择自己最喜欢的那条路，即使我们会一无所有，只要无怨无悔的付出了，相信明天，阳光会为我们导航。那时，走进阳光的我们就会感到，阳光下最富有的是我们。
记叙文作文 篇5
亲爱的张老师，您是否会想我们，虽然我们这群毛孩子很淘气，但我们拥有一颗多么善良的心，请您不要遗忘我们，我们是永远的.一班，爱您的一班。
自从您走了，我们整个班都浸在悲痛之中，您悄悄的迈着步子走掉了，也不对我们说声再见，我知道，您兴许怕我们伤心，但我们还想见你最后一面。
现在邹老师教我们，我们还是对她有些不满，课前总是说太多与课堂无关的话，耽误上课，有时还拖堂，要是您，您绝对不会浪费我们一秒钟，当我们说小话时邹老师又对我们说一些和上课无关的话，但您却不会，总是耐心的等待我们静下来。您说您丑，但在我心中你是一个帅小伙，当您笑时是多么的灿烂，当您生气时也没有那么可怕。您今年20几岁，和我们年龄相差小，也有点共同语言，一起说说笑笑的，回首起那些日子，心里无比的温暖，张老师，我们都清楚您不会再回来了，但您的身影永远在我们五一班的教室里，我们能闻到您的气息。
敬爱的张老师，在此，我祝福您，永远幸福安康，不要遇到一些小事而伤神。新年快到了，我代表全体同学对您说声新年好！
记叙文作文 篇6
当我们休息在家的时候，家庭里的趣事也就多了起来。
这天，妈妈说要来包饺子，家里其他成员也表示可以，其中的我就更不用说了，因为我最爱吃的就是饺子。
爸爸去超市里买饺子皮儿，妈妈则在厨房里做着饺子馅。我则将家里的餐桌收拾干净，待会好来包饺子。等到爸爸一回来，我和妈妈以及坐在桌子前等待着爸爸了。很快的，我们一家人就开心的包起了饺子。
家里做过很多次饺子了，所以这次我们做起来完全就是得心应手。只不过，我想在包出的饺子形状上稍作改进。毕竟每次一包饺子，家里人都包出一个样来，这在我看来有些无趣了。但是当我包出第一个乌龟形状的饺子时，爸爸妈妈都十分惊奇的看向我，尤为好奇我是如何包出来的。我得意的朝着父母笑了笑，然后向他们展示起来。只不过第二次包乌龟形状的饺子时，我手一抖出了点差错，这一个乌龟形状的饺子也就没有完成了。
这时候，爸爸直接朝着我与妈妈道：“来来来，看我的，看我的'。”爸爸的脸上无比的激动，好似想到了一个特别好的法子一样。瞧着爸爸这个兴奋的样子，我和妈妈突然的也就期待了起来，还真想知道爸爸会怎么来包饺子呢。
只是完全让我们没有想到的是，爸爸包出来的第一个饺子明明与他之前包出的饺子一样，那爸爸在兴奋什么呢。就在我和妈妈以为被爸爸欺骗了后，结果爸爸像是猜透了我和妈妈的心思一般，立马道：“别急别急，还没有完呢。”
接着爸爸用切碎的葱花在饺子皮上直接拼出了“王八”两个字来，我和妈妈顿时就明白了爸爸的机灵之处。只不过，我忍着笑问：“为什么不拼两个乌龟？”结果爸爸说：“还不是因为那个笔画太多了。”
爸爸这句话一出，我和妈妈全都没忍住的笑了起来，这还真是家庭里的一件趣事。