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记叙文作文

时间：2024-03-21 08:01:44 记叙文我要投稿

记叙文作文[实用9篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的记叙文作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

记叙文作文[实用9篇]

记叙文作文篇1

　　出去游玩了几天，刚踏进家门，一股沁人心脾的香味就扑鼻而来。

　　“妈妈，用的什么香水?”

　　“你仔细闻一下，是什么香味?”妈妈故意卖着关子。

　　我急不可待地脱下鞋子奔下阳台。啊!好一株美丽的茉莉花!茉莉花姑娘身披由深至浅的绿裙，绿裙上点缀着无数颗洁白无暇大小不一的眼睛，头顶着一朵朵怒放的洁白头花、漂亮极了!

　　我蹲下身子端详着清秀的茉莉姑娘。茉莉姑娘自由自在地舒展着一条条柔软的手臂，手臂上的叶子由苍绿、碧绿到翠绿，刚长出的叶子是嫩绿的'。无数条嫩绿的指尖上冒出了一个个米粒大小的花苞，小小的花苞安静地躺在花萼妈妈的绿色帐篷里，那么小，那么密，那么多，让人忍不住地想抚摸一下她们熟睡的笑脸。

　　挨着“小米粒”生长的一朵朵花苞，她们吸足了营养，欣欣然睁开了惺忪的睡眼，提着一盏盏洁白的灯笼，努力地向茉莉姑娘的头顶爬去。这些含苞欲放的小花苞一定是急着去参加盛开的茉莉花舞会呢。

　　你看，茉莉姑娘头顶上一朵朵盛开的茉莉花手拉着手，肩并着肩，展开她们层层叠叠轻纱般的洁白舞裙翩翩起舞，随着她们舞袖的挥动，一股股清香扑鼻而来。望着她们那一簇簇团结、无暇、可爱的群体，我深深地陶醉了，我仿佛也是她们中的一员，一阵微风吹过，我和她们一起快乐舞蹈。

　　我轻轻地摘下一朵盛开的茉莉花放入茶杯，慢慢地吮上一口，一股馥郁的香味充满了我的胸怀，它香得悠久、香得甜蜜、香得柔美……

记叙文作文篇2

　　我永远不会忘记，那个炎热的下午，那个让我感动的下午，那个“温暖”的下午。

　　那是一个永远也抹不掉的回忆……太阳火辣辣地烤着大地，小草，花，都被烧得脱了一层皮。

　　教室里，同学们焦急地等待着老师来给我们上课，可是老师却迟迟不来。忽然，我们的班长杨晨走进教室，站在讲台上沉重地对大家说：“今天刘老师嗓子哑了，请同学们不要说话，认真听课。”听我们班长说完，我的心揪了起来。老师的嗓子怎么会哑呢，老师怎么给大家上课呢?想着想着，刘老师像往常一样，迈着矫健的步伐走进教室，与往常不一样的是，老师身上多了一个“扩音器”。看着眼前这一幕，同学们不约而同地坐直了身子，安静了下来，等待着老师给我们上课，老师开始给我们上课了，她的声音永远如夜莺般婉转动听，虽然嗓子哑了，但她的声音依旧带有磁性，吸引着同学们认真听讲。以前调皮的学生，看到老师嗓子哑了，也不调皮捣蛋了，乖乖地听老师讲课;以前不爱发言的同学，今天像变了一个人似的，老师提问的每一个问题，同学们都积极举手发言。同学们听课更认真了，回答问题的声音也更加洪亮了，同学们与老师配合默契，好像提前约好了似的。

　　老师用沙哑而带着磁性的'声音为我们讲完了整节课，今天老师的嗓音虽然不像以前那样婉转好听，但是从她的声音中，我们感受到是那份沉甸甸的爱，感受到老师对同学们默默奉献，不求回报的爱。我们深深地知道，老师没有请假，是怕耽误我们的课程，想着想着，我的眼圈湿润了。我用余光看到我们班的同学跟我一样，也流下了幸福的泪水。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是老师的真实写照吗?

　　老师为了我们不知道浮出了多少辛勤汗水和劳动，为了我们能掌握更多的知识，老师累坏的身体，带病坚持给我们上课，为了我们呕心历血，无怨无悔。

　　虽然这节课已经过去很久了，可它永远烙在我的脑海里，每当想起这一幕，我就会留下幸福的泪水。

记叙文作文篇3

　　母爱的力量足以创造奇迹。据某电视台报道，某一地区的大楼突然失火，很快，大火吞噬了整座大楼。一位母亲为了不使自己的小女儿受伤，用全身掩护着她穿过熊熊烈火向外奔跑，终于把女儿救了出来，而其他的人，好多都葬身火海。后来，经过事故专家测定，从这位母亲的家里跑到外面而不致烧伤，竟然需要一步三米的距离。这位母亲的速度竟然打破了跳远的世界记录。

　　人如此，动物亦然。当野羚羊向猎人下跪，只因为腹中怀有将要出生的小羚羊，你的心灵难道不会为母爱震撼吗？当沙漠中的老牛流下眼泪，恳求行人给小牛一滴救命的水，你的心灵难道不会为母爱震撼吗？

　　每个人的成长都离不开母爱，是母爱成就了伟人的惊人之举，赋予了艺术家奇妙的灵感，启迪了科学家敏锐的智慧，也丰富了我们每个人内心的.情感。母爱就像满天的繁星，星星点点，映照着我们每个人的心田。

　　人世间因为有了母爱而变得更加丰富多彩。沧海桑田，世事变迁，惟有母爱能赐予我们神奇的力量，而且母爱的光辉将永恒不变。

记叙文作文篇4

　　一、指导学生学会观察生活是创作的源泉，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢？归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。

　　怎样观察生活，对初一学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。

　　初一学生天真活泼，好奇心强，富于激情，乐于参加活动。尤其是他们刚进入中学的时候，想了解中学的校史、设施，特别是很想了解老师和同学。抓住他们这一心理特点，开学不久，我就让他们自选一位任课教师作为观察对象。观察的内容是：年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、衣着打扮（颜色、款式、质地）、表情，特别是眼神，以及老师上课的语言和动作等。观察的时间是四个星期。对观察的要求是：第一，要抓住人物的.特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住观察对象的与众不同之处，才能写出人物的个性，才能避免“千人一面”的弊端。

　　第二，观察要细致。所谓细致，不是说在观察人物时不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微之处。不同性格的人，说话、做事时的表现是不同的。人物的一个动作，一丝微笑，往往带有性格化的特征。所以，观察必须细致入微。观察得越细致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具体、更生动形象 .第三，比较观察。有比较才有鉴别。比较的目的是求异。在观察时，要抓住老师在各种情形下所表现出来的不同特征，即生气时、高兴时、严肃时……言谈举止和精神状态的不同点。这样，才能使人物形象跃然纸上 .四个星期后，每个学生都按要求写了观察笔记。写作之前，我再次强调，描写必须突出人物特征，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文，对老师的描写颇为生动逼真。

　　为了进一步调动学生写作的积极性，巩固在观察中的收获，我要求学生认真总结观察的过程和体会，中学生作文《初中记叙文作文》。王瑞琦同学总结道：“我是数学课代表，与郭老师接触得多，我不放过每一次见面的机会，认真观察他的外貌，我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感受就是提问时很有趣。所以上课时，我就仔细观察他提问时的神态、说话的语气、语调以及动作上的一些特点。如果我不用心观察，就无法获得具体的感受与认识，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表现出来。

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　　”通过这次作文，同学们都尝到了观察的甜头，作文时再不愁没有可写的了。

　　二、写熟悉的人和事指导学生写作，我还要求学生写自己熟悉的人和事。因为熟悉的人和事，都是自己了解透彻、认识深刻、感受深切的，写作时就能准确地把握住写作对象的个性特征，就能写得真实自然，生动形象，具有感人的力量 .日常生活中，学生接触最多的是父母、老师和同学。因此，学生对他们的外貌、性格、爱好、思想品质等了如指掌，描写时自然容易抓住人物的特点。但是要想让学生把人物写得有血有肉，还必须在写法上给他们以具体的指导。我的具体做法是：第一，写人物说了什么，做了什么。

　　描写人物大体是从外貌、语言、动作和心理入手。但是在一篇写人为主的记叙文中，这四个方面并非要全写，有时外貌和心理可以不写，当然，要根据具体情况而决定。然而人物说的话、做的事必须要写，而且还要写得具体、真切。否则，就难以表现人物的思想品质或精神风貌。

　　第二，写人物怎样说的，怎样做的。

　　写人物说话，要写出在不同场合说话时的表情、姿态和神色。写人物做事，要一步步地写出人物的动作，或处理问题的方式方法等。不管是语言描写，还是动作描写，都要符合人物的年龄、身份、职业、习惯等，否则就会平平淡淡、干干巴巴，不能表现出人物的个性化特征。

　　第三，让人物自我表演。

　　学生写作前，我强调指出写人物说话、做事，最好让人物自己说、自己做。作者要像故事片中的导演，在幕后指挥，让人物自我表演。而不要像纪录片中的解说员，自己一味地介绍。这样，笔下的人物才富有立体感，才能产生“如见其人”、“如闻其声”的良好效果。

　　第一，要交代清楚记叙的要素。

　　记叙的要素包括时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。叙事时，要交代清楚什么时间、什么地点、什么人物、什么事情以及事情发生的前因后果。这六要素，只有在不妨碍别人看明白的情况下，才可以省略其中的一两个。

　　学生在叙事时，一般都能写清时间、地点、人物、事情的起因和结果，却往往把事情的过程叙述得非常简单、空泛，不能给人留下什么印象。为解决这一难点，我就强化训练学生写好事情的发展过程，力求在短期内，达到一定的效果。

　　第二，写好矛盾冲突和结局。

　　由于年龄、时代的差异，学生在家里会与家长发生矛盾冲突，在学校会与老师、同学发生矛盾冲突，即使自己，也会在思想上产生矛盾冲突。经过双方的共同努力或自己的觉悟，矛盾冲突最终会得以妥善解决的。我要求学生写作文尽量写好事物发展过程中的矛盾冲突，并且力争写出出人意料之外，又合乎情理之中的结局，使文章曲折动人，富有吸引力。

　　三、片断写作训练写整篇作文固然重要，但费时较多。因此，在指导学生写整篇作文的同时，我还指导学生写片断练习，以突出写作训练的重点，二者交叉进行，不断提高学生的写作能力。

记叙文作文篇5

　　春节是家里最热闹的时候，到处都洋溢着喜庆的气氛！

　　腊月二十九下午，爸爸忙着贴春联，我与姐姐忙着帮爸爸抹浆糊，我们在大门中央贴了一个大大的福字，大门两边贴上了喜庆的春联，上联是“银蛇携福气”，下联是“紫燕舞春风”，横批“新春大吉”。我们非常快就贴好了春联，看着自己的劳动成果，我非常开心。

　　我穿上新衣服，就与姐姐看爸爸放鞭炮。一阵“噼里啪啦”的`声音传到我们耳朵里，好像要把祝福送到千家万户，我们开心极了。夜晚，吃过晚饭，我就与爸爸、妈妈、姐姐一起观看春节联欢晚会。那精彩的表演让我心情豁然开朗，有相声，有小品还有歌舞……

　　大年初一，我刚起床，就发现枕头底下有压岁钱，姐姐也有，我们开心得笑了，然后我们吃完饺子，就去奶奶家拜年，拜完年以后，爷爷奶奶就给我们压岁钱，还把好吃的都拿出来给我们吃，我们都非常开心。

　　我喜欢过年，过年真好！

记叙文作文篇6

　　我的家乡在鹰潭，这儿虽比不上省城南昌那么繁华热闹，更是没有美丽富饶的首都北京那么历史悠久，但这儿的居民倒也安居乐业。特别是这儿的名胜古迹，那可也是无与伦比！比如说名扬四海的道教祖庭——天师府，比如说世外桃源、人间仙境——仙水岩，比如说古色古香的上清古镇，再比如说风景秀丽，令人流连往返的泸溪河。但我最喜欢、最向往的还是轰动全国，乃至世界鼎鼎大名的龙虎山。

　　龙虎山位于江西省鹰潭市贵溪境内，距鹰潭市20公里。是我国AAAA级风景名胜区。是中国道教发祥地，国家重点风景名胜区。整个景区面积二百多平方公里。源远流长的道教文化，独具特色的碧水丹山与人文景观的“三绝”。

　　《水浒》第一回“张天师祈禳瘟疫，洪太尉误走妖魔”就以“千峰竞秀、万壑争流。瀑布斜飞、藤萝例挂”这样生动的文字描写这里的景色。

　　说起龙虎山为何得名，这里边还有一个小故事呢！龙虎山原名龙锦山。东汉中叶，第一代天师张道陵（张鲁的祖父）在此肇基炼九天神丹，“丹成而龙虎见，山因此名。”张天师在龙虎山承袭六十三代，历经一千九百多年，是我国一姓嗣教最长的道派，素有“北孔（孔夫子）南张（张天师）”之称。

　　“百神授职之所”的'大上清宫，始建于东汉，为祖天师张道陵修道之所，道教兴盛时期曾建有九十一座道宫，八十一座道观，五十座道院，二十四殿，三十六院。宫内伏魔殿的镇妖井，就是施耐庵笔下梁山一百零八将的出处。

　　故事就是编的，就是传说。但我爱我故乡的风景名胜，现在我要好好学习，长大后为家乡、祖国献出自己的一份力！

记叙文作文篇7

　　那是一个寒冷的冬天，我到奶奶家吃饭，在去的过程中我走过一条小道，那边垃圾桶，再我旁边的是一个穿着一身到处都是洞的破棉袄的老人，鞋子也是露指的，他弯着腰，手上拿着一根大约长5厘米的木棍在垃圾桶里找东西并且把找到的饮料瓶都放在自己手中拎着的黑色袋中，如果是找到吃的，他会用手擦擦后吃掉。

　　我快步走开了那个地方，心想：原来在这美好的社会中也会有不和谐的地方。走势我看了一眼那个老汉，那种无奈的神情，使我感到一点心酸。到了奶奶家我度过了开心的一天，这就是加糖的生活了。

　　第二天，我再次经过拿小道时，果然，他还在那里，不同的'是他是靠在垃圾桶上的，我想他是饿的没有力气了吧。他呆呆的坐在那里，眼睛直直的，就好像时间停止了一般。看着她那生满冻疮的手，我慢慢的走了过去，从口袋中拿出一块钱，缓缓的放到了他的身边，这是他的神情慢慢地恢复了，看到地上的一块钱，她朝我笑了一笑，我看到他笑了，所以我也笑了一笑，他拿起一块钱放进口袋中，生怕失去了这宝贵的东西。

　　不管在什么时候，给他一个甜美的乳糖的微笑吧！你的微笑会给他带来欢乐，解除疲劳，给生活加点糖吧；用微笑给于买个从我们生命中走过的人，送上最真挚的感情！

记叙文作文篇8

　　光阴似箭，日月如梭。时间匆匆的走了，一去不复返，回首往事，一幕幕出现在眼前，曾经错过的时光，使我后悔不已。

　　在初一的时候，我一直以为学习也不过如此，觉得读书太无聊了，学的内容只不过基础罢了，可以不必如此认真……我太聪明了，我竟然在课堂上睡觉。那本应该好好认真上课的时间，我却没完没了的跟同学讲话，一开始，我觉得这样做是不对的，可是，听着老师那乏味的'话，我改变主意了，继续错下去。有一天，我在上课的时候看见旁边的同学在玩手机，听着MP3很享受的样子，便也学着他们的样子，上课玩手机，听着MP3。于是，我便又陷深了一步。到了初一期末考的时候，监考老师把试卷发了下来，我一看试题，大吃一惊，因为平时的知识没学好，现在做起是如此吃力。

　　上课睡觉，讲话、玩手机，骗了老师和父母，荒废的功课，成绩下降，让美好的时光匆匆流逝掉了。在老师谆谆教诲和引导下，我终于看清了事实，我后悔难当，我问自己，能否补救呢？

　　暑假的时候，我报了兴趣学习班，我便渐渐静下心了，知道自己的目标是什么？可是，有些事情却不是你心想就能事成的。初二一开学，我虽然努力学习，但是因为初一的基础不牢固，学起来地如此的困难，所以，我在学新内容的同时拼命地复习以前的内容，打好基础，我尽做“亡羊补牢”的傻事啊！

　　希望借我曾经错过的时光教训，给大家一个警戒，不要像我这样，把青春美好时光浪费，经过“走错一步，满盘皆输”的经历。我领悟到了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”真正的含义。

记叙文作文篇9

　　礼拜五那天的语文课上，凌老师让我们谈谈母爱都表现在哪里，并且举出一个自己的事例。刚开始，大家还都有点羞涩，不过很快气氛就热烈起来。每个人都是真情流露，班头、书悦，还有张慕邗都流下了感动的泪水。

　　事后，我突然发现了一个很有意思的地方，许多同学举的例子都是这样的：考试发挥得不好，父母的一句安慰就让我们头顶的阴霾消失得无影无踪。如此相似的事例说明，我们现在生活的重心只在一次又一次的考试上。所以，在考砸的时候，父母的爱才格外打动我们。

　　看到自己得出的结论，心里真的有一点难受，难道父母的爱只能和考试联系在一起吗？我的故事因为爹在“前线”奋斗挣钱，所以大部分的时间里，我都是和娘一起度过的。我喜欢叫妈妈“娘”，在娘那里，我可以无话不说：从小时候每天鸡毛蒜皮的小事，比如今天谁和谁打架啦、老师批评谁啦、谁又买新裙子啦，到长大后的学业、与同学老师的关系，甚至是性。娘总说，有些事反正早晚都要知道，何不早一点就让我以健康的心态去了解呢？相对的，娘每天在单位的事情，也都告诉我。不知不觉中，我们的沟通，增进了感情，也了解了对方。经常有人会说：“哎呀，你们俩都不像母女，更像姐妹！”每当这时，我都故意板起脸说：“我有那么老吗？”然后就听娘挑衅地说：“是我太年轻才对！”紧接着，一场精彩绝伦的口舌大战拉开了帷幕。娘平常总说：“没有我你肯定活不了。”我总是极其高傲地一抬头说：“不可能！”不曾想，一次小小的军训就轻易粉碎了我高傲的自信。

　　小学毕业那年，学校组织军训，把我们这些祖国的花朵送到一个山沟里去待了五天。这可是我第一次离开家这么久呢！第一天，我完全处于兴奋的状态中，丝毫没有感觉到一分一毫的苦。没想到，才过了仅仅一天，我就开始想念那个总是跟我挑衅、号称比我瘦十斤的家伙，想念她每天说的那些单位里的小破事，想念她那世界上最难看但是最好吃的菜，想念她每天晚上都让我好好儿洗澡以免熏她的牢骚，想念她总是把我叫成我们家“末末”的不可思议的口误(“末末”可是我们家的宠物猫啊)……想着想着，我的眼睛就开了闸，放出了那么多咸咸的水。终于可以回家了！当站在路口，看见她的车，我再也忍不住了，平生第一次主动扑到她怀里，叫了一声难得的“妈妈”。我第一次感觉到，原来生活在爱的怀抱里，是一件多么美妙又幸福的事情！对，就是这个怀抱，这个充满爱的怀抱，带给我无尽的欢乐、无尽的温暖。过后，她总是拿这件事来跟别人炫耀她在我心中的.地位，我总是假装没听见。但是不可否认，通过那次“怀抱事件”，我终于有一点点明白母爱是什么了。母爱就是一条你拿倚天剑、屠龙刀都割不断的充满爱的线！相对娘来说，爹更擅长制造一些小小的惊喜。他经常会在一个没有什么特殊意义的日子里，在我的书桌上摆上一份精致的小礼物，再配上一段酸酸的又俏皮的话，让我开心好几天。去年的11月底，我大病了一场，也难得地去了一次医院。

　　一整天的劳累再加上对打针、验血的恐惧，我的精力终于在打针的时候耗光了。我当时虚脱了过去，天旋地转地倒在了爹怀里，连裤子都没提！尽管已经晕得可以去打醉拳，不过还是感觉到了爹身上那种不同于娘的味道。嗯，那是爹的味道、爹的感觉。尽管没有娘的“怀抱事件”那么惊天动地，不过俗话说得好：平平淡淡才是真嘛(嘻嘻，这句话可不能让娘听见)！我终于明白，原来爱的怀抱不止一个，只是平常没有去发现罢了。最后常听人说，习惯成自然。其实，把它用在亲情上面，也是如此。平常太多的关心、太多的无微不至，已经在我们脑子里形成了一种概念：父母就应该这样，父母的爱也没有什么特别之处。千万别这么想！仔细观察一下生活中的父母吧，去体验一下在爱的怀抱里成长的快乐，这样你才会慢慢成长。

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