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记叙文作文

时间：2024-06-20 12:58:30 记叙文我要投稿

记叙文作文精选10篇

　　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的记叙文作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

记叙文作文精选10篇

记叙文作文篇1

　　不知何缘故，不觉间，泪从我眼角滑落，淌到唇边，滴在心间。

　　一阵秋风吹过，几片枯黄的树叶，无精打采地从树上飘落下来，我打了个寒颤。在家里，我是爸爸的“娇娇男”，爸爸待我，可谓宠爱至极，真是含在嘴里怕化了，放在手心怕飞了。

　　在我刚刚记事的时候，爸爸就去了烟台，一年才回来一次。日落西山，大地上一片昏暗，虽然爸爸“无情”地扔下了幼小的我，去了远方，但是“血浓天水，根叶相连。我总是坐在窗前构想爸爸回来时的情景……

　　一天下午，奶奶告诉我：“今天你爸爸回来了，在你学校门口等了三四个小时，现在已经走了……”下面的我已听不下去了，我哭了，爸爸，为什么，为什么，不等我回来？漫步在树林间，小时和爸爸一起栽下的小树如今耸入宙空，正和清风捉迷藏。想到这里，我的眼前又一次模糊了……

　　友情也许会褪色，也许会被遗忘，但是亲情将永存人间，爸爸知道处于成长时期的孩子爱摆风度，便常常提出给我买衣服，但是都被我拒绝了，我知道这血汗钱来之不易，所以我一般不向爸爸提出过高的要求。

　　爸爸把希望全凝注在我身上，每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来，脸上便挂满了笑意，望子成龙，这是爸爸的希望。我用什么方法来报答爸爸的深恩呢？我将继续走我的求学之路，继续为实现我的理想而奋斗，使爸爸将来过上快乐的生活。这是我能做到的'，一定能做到的。

　　爸爸是我心中的男子汉，在人生这条曲折的道路上，我一直以爸爸为榜样，击溃困难，但是“贪嘴薄舌，心智愚钝；缺乏涵养，是非不清，脾气不好，喜怒无常，又懒又笨……”这就是我的自画像。这和我心目中的“男子汉”、“大丈夫“的形象可差得太远了。

　　再次来到小林间，想起童年，想起爸爸，我的眼前再一次模糊了……

记叙文作文篇2

　　在这世上，很多人愤世嫉俗。他们抱怨世态炎凉，抱怨社会不公，殊不知是自己的心上沾满了灰尘，怎能照进温暖的阳光？

　　小学的时候，我的同桌是男生，我经常和他吵架。我认为他是个娘娘腔，没有男子汉的阳刚之气，他一开口说话，我就浑身不舒服，他所做的一切，我都讨厌。一天，我因起床晚了一些，没吃早餐就去上学，上课时肚子饿得咕咕叫。下课后他像箭一样射了出去，不一会儿，气喘吁吁地跑了回来，手里拿着一袋面包和一袋方便面。他把面包塞给我，边嚼面边说：“快吃吧！”然后，憨憨地笑。他的笑是那样的天真，灿烂。温暖了我高傲的.心。我的愧疚涌上心头。那时，百感交集……

　　从那以后，我不再讨厌他，而且能从他的身上看到许多优点。

　　每个人发现别人的错误总比发现自己的错误更容易，我们总是一味地要求并埋怨别人，却从不记得反观自己，以德服人，我们每天都在挑别人的毛病，看别人的短处，然后自己烦恼，心中满是灰尘。其实，真正错的人是自己。每个人都不是完美的，但每个人都有他的闪光点。我们可以“择其善者而从之，其不善者而改之”。但如果每个人都透过自己满是灰尘的心灵去看待世间万物，即使看到光也是暗的，我们能做的就是擦亮自己的心灵，让阳光照进来。也就是以一颗乐观、宽容、博爱之心，去看待人、事、物，并取长补短。

　　大地没有阳光，便会寸草不生，人类没有阳光，会因寒冷而死，同样，心灵没有阳光，也会慢慢变得枯萎，一个人的心死了，生活还有什么意义？因此，我们应该常常擦亮自己的心灵之窗——反观内照，常常沐浴阳光——取长补短，才能让生活变得更加美好。

　　曾经非常喜欢这样一段话：“别人的错不是别人的错，别人的错就是我的错，即使真是别人的错，也是因为我做的不好而使别人犯的错。”如果人人秉持这样一种心态，还哪里有那么多烦恼？烦恼因何而来，因是是非非。只有放下是非，才能放过自己，才能时时恭谦，时时进步，最后升华心灵，升华自己。时刻记得反观内照，才能助我们走出心灵的迷茫，才能幸福快乐。当看别人的缺点时，我们就已经犯了错误。

　　“静坐常思己过，闲谈莫论人非”，轻轻拭去心灵上的尘埃，让心灵“沐浴阳光”。

记叙文作文篇3

　　每当星期天下午，我都要去少年宫上两节数学课。在那里，我结识了我的同桌——陈心梦。

　　她有着白白的皮肤，短短的头发，高高的个子，一双炯炯有神的大眼睛藏在像帘子一样的.刘海下面，显得十分可爱。她是一个执着的人。

　　又一次，少年宫的老师给我们布置了一道数学题，并要求我们在下课十分钟内完成。因为我做过这个题目，所以我两三分钟就完成了，而我的同桌陈心梦还没有做完。只见她的笔飞快地在草稿本上舞动着，她的头上渗出了细细的汗珠，一副专心致志的神情。他算了一遍又一遍，还没有算出来。眼看就要上课了，我忍不住跟她说：“陈心梦啊，要不我教教你？”“不要。”她的笔并没有停止舞动，“如果不是自己做出来就没有意义了。”望着她坚决的神情，我也不再打扰她了。

　　叮铃铃……上课铃响了。数学老师开始收缴作业了，可是陈心梦还没做完。我焦急地望着她，只见她仍在埋头紧张的计算着，嘴上还在喃喃自语。后来，她最后交了作业，但还是做错了。

　　当老师讲这道题时，她一会皱皱眉，一会摇摇头，还跟我说：“虽然我这次做错了，但我知道错在那里了，下次我一定会做对的。

　　在接下来的考试中，陈心梦有好几次获得了高分。

　　通过这件事，我看到了陈心梦执着的一面，也通过她的执着明白了：在面对困难时，我们要通过自己的努力，绽放出自己最美的光芒。

记叙文作文篇4

　　我从未做过的事，也是我最害怕的事。我有恐高症，站在高楼大厦的顶楼，风吹拂在脸上，应该是一种享受。而我，一上了顶楼往下一看，天啊！那么高，然后就象鬼子样的逃跑了。一次，老爸要我去玩“蹦极”当时，我听到这两个字，我就已经浑身颤抖了。而老爸二话不说，已经拉着我上了车，直奔目的地。“到了，”老爸说，我不敢往上看，只见上面那个做准备的人正胸有成竹的接受这一项新挑战。“哗”的一声，只见那人已经从十几米高的地方跳了下来，我闭上眼睛，不敢看，想着我如果去跳，那不早就“死”了！我感觉好像有人在拉我，睁着眼睛一看，老爸已经把我拉到了售票处，并且已买好票了。我无奈的走到上面，只见老爸对我说：“祝你好运！”都什么时候了，还有心情说这种话。正想着老爸那幸灾乐祸的样子时，我的上半身已经被工作人员做好了安全准备。我想，既然到了这个地步，回头是决不可能的，只有一拼了，“死”就“死”吧！。我“哗”一下投进空中的怀抱，闭上眼睛，心不听使唤地跳着，我的血液也在跳的那一刹那凝固。慢慢的，慢慢的，我试着睁开眼睛，进入眼中的是一片繁华而又热闹的景象，我从没看过那么美的景象，迎面吹来的风温柔的`抚摸着我的脸，我低头一看，我离地面是那么的“遥远”。我突然发现自己是不再畏惧高了，不管有多高，我都可以象平常一样的欣赏那美丽如画听风景，。一下来，我就大声的叫喊着：“我没有恐高症了，我没有恐高症了。”我以来世纪最快的速度，跑到了老爸的面前，老爸笑着说：“是吧！什么事都要经历才能成功。你看你，还没玩过，就说不敢玩。现在，不仅征服了你的畏高症，还经历了挑战，这不是两全其美吗？”我不好意思的吐了吐舌头。是的，人总要经历才能成功，这就是我经历的一件事，一件事想做又不敢做的事。人，什么事都必须去尝试一下，不然永远也不知道它的乐趣！

记叙文作文篇5

　　听爸爸说，我们的家乡以前特别穷，只有几间简陋的小屋，泥泞不堪的几条小路，要到城外才能找到商店，经济萧条。

　　然而，现在我们的家乡已经发展的非常快，简陋的平房变成了一栋栋高楼大厦；凹凸不平的泥浆路变成了一条条笔直平坦的公路；街上也不再是人烟稀少，在家乡的中心，新建了步行街，那儿繁华热闹，接上的商店让你眼花缭乱；此外，我们家乡也修建了许多旅游区，如梁启超纪念馆，小鸟天堂，圭峰山等等。这一切，使家乡焕然一随着三十年祖国的改革开放，我们的家乡在教学事业上也是大有发展的新，繁华美丽。

　　。在这方面，我也是深身体会到的。听学校的'老师说，以前的学校设施非常简陋，只是一些小祠堂，那凳子都是自带的，还有许多家庭因经济问题，导致不能上学。

　　现在，国家对教学事业重视了，新建学校，而且学校的设置齐全，有宽阔的操场，图书室，多媒体室等。在校外，为了能够提高学生对课外知识的深入了解，还新建了图书馆，历史博物馆与葵博园等，使学生开阔视野，增长见闻。最值得一提的是，最近几年，国家推行了义务教育，使家庭经济能力有限的学生也能够高高兴兴的上学去，减轻家庭负担。

　　三十年来，经过了多少艰苦历程，经过了多少风险考验，随着改革开放，我们依然不断的前进着，发展着，奋斗着，为着祖国的强盛兴旺，为着家乡的繁荣昌盛而努力。我们的家乡，我们的祖国正在变化着。

记叙文作文篇6

　　时光的河水向前流淌，老先生的声音像一朵朵浪花，拍打着时间的河岸，也回响在我的心海深处。

　　家旁有一个说书馆，老先生便是那里独一无二的“名嘴”，小时候爱听故事的我自然是那里的常客。

　　记忆中，推开那扇黑油木门，里面定是座无虚席。一坐下，我会与老先生的“粉丝”唠叨上回的内容，有一番猜测甚至争论也是常事。

　　帷幕拉开，台下顿时鸦雀无声。老先生探出头来环视全场，然后缓缓踱步到台前。只听惊堂木“啪”的一响，故事开讲了。

　　老先生穿一件深蓝马褂，头发花白，脸上的皱褶像是细浪一条条排开。只见他一转身，一挑眉，一挥袖，便将我们带进了如梦如幻的世界：同唐僧西天取经，随岳飞挥兵北上，与孔明笑分三国，看包公巧破悬案，看黛玉葬花观园……老先生的`讲述绘声绘色，我们听得如痴如醉。忽听得惊堂木又“啪”的一响——“欲知后事如何，且听下回分解”。

　　如梦方醒的我们久久不愿回到现实，怔怔地看着老先生微笑着得意地踱回后台。许久，我们才怏怏离去。

　　现在的我，当然已经不是当年无忧无虑的孩童模样。太多的压力，压得我喘不过气来，我似乎从山巅跌人海底……我还该坚持吗？

　　那个周末，我又来到了那儿时常常光顾的说书馆。

　　推开那扇掉漆的木门，里面早已不是当年的盛况，十座九空，寂静萧条。

　　找了个靠前的位置坐下，安静地等老先生出场。

　　帷幕拉开，老先生先探出头来环视四周，眼神隐隐透出一丝失望。随即，他又面露微笑，踱步到台前，只是步子没有了当年的轻快。

　　“啪！”惊堂木一响，老先生依旧一转身，一挑眉，一挥袖，开始了“下一回”的讲述。舞台上依旧演绎着昔日的精彩：大漠孤烟依旧飘直，长河落日依旧红圆，金戈铁马依旧壮烈，红楼一梦依旧凄凉…．“啪！”惊堂木又是一响，老先生缓慢踱回后台，踱步时竟然有些蹒跚，却仍然不忘给我们一个微笑。

　　容貌不再，步履已改，“声”是人老。

　　“啪”“啪”之声，叩击我那重压下开始软化的心房……“啪！”“啪！”……这一种声音叫敬业，这一种声音叫执着，这一种声音叫坚持。我把这种声音珍藏在记忆深处，让它慢慢发酵，酿出自己跃出海底、重登山巅时的庆功美酒。

记叙文作文篇7

　　又到了寒假，盼望着，盼望着，春节的脚步近了，春天来了。今年春节，爸爸带我到乡下的爷爷、奶奶家过年。

　　小时候，我也到过农村，不过那时候太小，对农村没有多少印象。大年初二中午，天气非常好，爸爸带我到农村的田埂上转了一圈，站在田埂上放眼一望，远处麦苗迎风飘扬，绿色一片，近处脚下无名的小花一簇簇的，这儿一片，那儿一片，五颜六色好看极了，现在我才知道什么叫生机一片，什么是真正的春天。我高兴极了，用手抓住一棵麦苗，仔细观察了起来，春天的麦苗绿油油的`，两片大的叶子中间还有一个嫩嫩的麦芽，爸爸告诉我就是这嫩嫩的麦芽长大会开花最后就会结成我们要吃的麦子。

　　随后我又用手捉住一朵小花，花瓣是六角形的，闻闻还有一点点清香，摸摸还会在手上留下一点点花粉，滑滑的，就是叫不出名字，我问爸爸他也说不知道，他告诉我在农村象这种不知名的小花小草太多了，你数得过来吗？春天的农村真是太美丽了！

记叙文作文篇8

　　她非常优秀，也非常美丽。他长着一头乌黑发亮的长发，从她那黑宝石一样的眼睛里闪出一种令人难以相信的愉快光芒，他笑起来两颗浅浅的酒窝能醉倒一大片人。

　　不知是什么时候的事了，我们班的几个捣蛋鬼，又是灰溜溜的从办公室出来了但是这次不同寻常的事态好像有些严重。从老师那复杂的的表情中可以看出老师内心的犹豫，既不想要他们，又舍不得他们。一直再给他们机会。而他们哪！站在那里一志高气扬，不思进取的样子。我当是心里想：这次恐怕就是天神下凡，也救不了他们了吧！

　　可是，没想到刚一下课，她就飞快地跑到了他们面前，而我们的目光也特不由自主的落在他们身上。“怎么，你们真的……”她用温柔的语气询问。“我们不就是在下课……”一个无所谓，一个毫不在乎。接着，一声高昂而又和谐的声音在耳边响起：“在这种事情上，老师不知教育我们多少遍了，你们还……”没想到这几个捣蛋鬼经过她的教导，竟坐到自己的位子上认认真真地写起了检讨。我对她竖起了大拇指。她真不愧是我们班最优秀的女孩！

　　还又一次，我们竟成了“对桌”，虽然是背对这背的。但这样我已经非常满足了，她的数学学得非常好，经常帮助周围的同学。而且，只要你向她请教问题，她从来都不拒绝，总是先放下自己手中的事情，先来帮助我们。如果，她给你讲题你第一遍没有听懂。那么她还会个你讲第二遍，第三遍……直到你听懂了，明白了，她才会“善罢甘休”地去忙自己的事呢！她还是我们的“警钟”。总是能在考试前，提醒我们该拼一拼了，该努力了。她真是一个有责任心的好女孩。她，不简单。

　　我还记得，有一次考试前同学们都嚷嚷着要排练元旦节目。但他不想让我们这样做。可是，不知哪位同学竟然擅自打开了电脑。这时，同学们突然听到了老师回教室的`脚步声，都迅速“溜”到了自己的座位上，一幅若无其事的样子。老师一到教室看到电脑开着，就生气了：“这是谁干的？”班里顿时，鸦雀无声，老师大发雷霆。就在这时她就如及时雨般，忽然地站了起来了。虽然受了老师狠狠的批评，但她却不后悔。她还是一个有担当的女孩。

　　她——就是班长。她那勇于担当，乐于助人，拼搏向上的精神使她显得无比美丽动人。而特也从来没有为自己着想过，而是时时刻刻都想着老师，同学，想着我们这个班级体。她也发自肺腑地说过：“我一定要让我们班成为最棒最优秀的，带领大家冲向第一！”

记叙文作文篇9

　　家风，就是家里的风气。我认为一个有好家风的家，便是一个创造人才的地方。家里的风气是极其重要的。一个有好家风的家对孩子的成长起到了极大的作用。父母遵守家风孩子也会模仿父母去做，这样的孩子以后定有作为，良好的家风也会这样，一代一代沿袭下去。

　　《朱子家训》是一种家风。虽然只有寥寥百字，但字字如金，告诉了我们良好的家风是什么。如这一句：一饭一粥，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。这就是我们提到的反对那些铺张浪费的理念。这同时告诉我们，不要过度的追求物质，应当勤俭节约。这才是优良的家风。

　　我的家自然也有着家风。我们家第一条便是：勤俭持家，节约一切。勤俭节约，固然重要。一人即使拥有再多的财富，不去节约，反而铺张浪费的话，久而久之就会变得越来越贫困。但是需要买的还是得买。如果你买了闲置物品则既浪费了时间又浪费了金钱，一举两失。

　　第二条，也是我认为最最重要的一条“孝敬长辈，尊敬父母，爱护晚辈”。因为这是孝道，也是做人之道，在我国悠久的历史上，孝是极为重要的，也有着极高的地位，俗话说的好“百善孝为先”，哪怕你博学多才，对社会有极大的奉献，爱帮别人，如果不孝，只能做社会的。因为他连最基本的孝都做不到的话，还能干什么呢?孝道同时也是一种做人之道。

　　第三条，重视学习，崇尚知识。学习与不学习的人，在每天看来没有任何区别 ;在每月看来差异也是微乎其微;但好像也没有什么了不起的，但在每5年来看的时候，就是观念的巨大分野。等到10年再看的时候，也许就是一种人生对另一种人生不可企及的鸿沟，这就是积累的力量。一直在我眼里，最温馨的家庭画面莫过于我、先生还有两个女儿在一起，捧着喜欢的书悠闲地沉浸在自己的书海中，我喜欢这样的场景，也努力营造着。多读书，读好书，多读有能量的书，书读百遍其义自现，这是我对孩子最常说的.一句话。一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。

　　这些只是我们家风的一部分。好的家风在人们的成长过程中起着关键的作用，是人们终身的财富。孩子们在良好家风的熏陶下会经过耳濡目染接受影响，按照良好家风的内容来塑造自己的行为，形成良好的人生习惯，成就美好的人生。

记叙文作文篇10

　　学习目标：

　　掌握记叙文的多种表达方式的综合运用。

　　学习时数：

　　2课时

　　重点难点：

　　通过多种表达方式表现人物性格，表达思想感情。

　　学习过程：

　　一、文章表达方式

　　１．基本表达式——叙述

　　叙述是记叙文的基本表达方式，它的特点是陈述过程。一篇记叙文必须清楚地交代事件发生的时间、地点和事件涉及的主要人物、次要人物以及事件发生的背景缘由、发展经过、高潮、结局、尾声等要素。只有这样，读者才能对文中事件的来龙去脉一目了然，对人物性格准确把握。当然，一篇文章中，并非每一要素都要提到，而应根据情况注意详略安排，将最能体现题意、表达中心的详写，将次要的略写或不写。

　　２．精雕细刻式——描写

　　描写，是把描述对象的状貌、情态描绘出来，让读者能够直接感受的一种表达方式。从不同的角度，可将描写分为不同的类型：根据描述对象的自然属性划分，可分为人物描写(语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写)、景物描写和场面描写；根据描写的角度划分，可以分为正面描写和侧面描写；根据描写对象存在的状态划分，可以分为静态描写和动态描写。运用好描写，可以使文章生动、形象、感人。

　　要提高描写能力，首先要提高观察能力，要抓住人们容易忽视的但又反映事物本质的东西。其次，必须具备较强的语言表达能力，要力求用精当的语言把观察到的事物的特征表达出来，还要善于提炼，要把自己的经验和感觉融入观察的事物中，发掘其独特的美。

　　３．画龙点睛式——抒情

　　抒情，就是抒发和表达作者的情感。写记叙文表面看来只是客观地叙述人物、事件，实则饱含了作者的爱憎态度。倘能在叙述的过程中适时地插入抒情句，将能起到画龙点睛之功效。抒情方式比较灵活，既可直接抒情，又可间接抒情，要视其需要选择抒情方式。要提高抒情能力，首先要有一颗“多愁善感”的.心，要善于发现写作对象那激动人心的美丽。其次要讲究语言的运用。可选用排比句、感叹句等句式，也可选用排比、反复、比喻、等修辞方法。不管选用怎样的抒情方式，关键在于作者要有真情。作者具备了真情，表达时就少了矫情、虚情，多了柔情、挚情。

　　４．锦上添花式——夹叙夹议

　　夹叙夹议，就是在叙事过程中穿插议论的成分，即在叙述人物、事件时，针对所叙述的人物或事件发表自己的看法。这种边叙述、边议论的表达方式，可以适时地表达作者的心声。作者恰当的议论，还有导读作用，可以引导读者领会其意图，从而品味出文章的思想内容。

　　夹叙夹议的表达方式，仍是以记叙为主，议论只起提示和表达作者观点及态度的作用，不影响记叙的展开。议论是为记叙服务的，千万不可喧宾夺主。如果能在记叙的过程中适时地加入一些议论，好似锦上添花，将会收到更好的表达效果。

　　二、记叙文中表达方式的运用

　　1．记叙文中的描写可分为人物描写和环境描写。

　　人物描写主要有肖像描写、语言描写、动用描写、心理描写和细节描写。环境描写主要有自然环境描写和社会环境描写两类。

　　2．记叙文中的议论。位置和作用有：①用在文章的开头，起统领全文、点明中心、引出下文的作用，并能使文章的主题思想得到鲜明的表达，同时能使文章条理分明，层次清楚。是揭示记叙的事物所蕴含的道理和意义。②用在文章的结尾，一般是为了提高对所叙事物的认识，深化文章的主题思想，点明和加深所叙事物的意义，起画龙点睛的作用。③用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密地连接起来，使文章结构显得严谨。总之，议论一般用于记叙文开头是解决为什么记叙的问题；用于中间是为了起衔接作用，加强上下文的联系；用于文章结尾是为了收缩全文、深化中心、画龙点睛。

　　3．记叙文中的抒情。记叙文的抒情就是作者在记叙的过程中对其所记人物、事物的主观感受和思想感情的句子，是表情达意的重要手段之一。

　　抒情也是作者思想、观点、立场的流露，是作者对事物的审美与评价，表现着对所写事物人物的态度。抒情往往与叙述、描写、议论配合运用。抒情在记叙文中运用得好，可以渲染气氛，表达感情，增强文章的感染力。

　　记叙文中的主要抒情方式：

　　①直接抒情。即作者在文章中表明自己的感触和动情之处。如鲁迅的《藤野先生》中就有许多直抒胸臆的句子，如：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。” 表达了“我”对藤野先生的敬佩之情。再如《最后一课》写韩麦尔先生上了最后一堂课后，在“我”充分感受到了这堂课的与众不同之后，在心底里由衷地发出了这样的感叹：“啊！这最后一堂课，我真忘不了！”表达了内心那种对即将失去的美好事物的留恋之情。

　　直接抒情还可以直呼抒情对象，这样抒情显得更亲切、明快，更有强烈的艺术感染力。如《黄河颂》这样的句子：“啊！黄河！∕你是中华民族的摇篮！∕五千年的中国文化，∕从你这儿发源；∕多少英雄的故事，∕在你身边扮演！

　　②间接抒情。即作者通过叙述描写议论来抒情。作者往往把情感依托于叙事、绘景、状物、说理，在叙事、绘景、状物和说理中抒发感情，也就是寄情于事、寄情于景、寄情于物、寄情于理。在叙事描写议论中渗透着作者的感情，阅读时要注意情景交融、情事结合的内容，从这些内容中去接受美的感染与熏陶。

　　总之，记叙文的表达方式是多种多样的，写作记叙文时，要根据表达的需要，灵活运用多种表达方式，就会使记叙文更生动、更有趣、更富于文采、更具有感染力。

　　三、作文实践

　　人们常说：“眼见为实”，可有时候，眼睛看到的并不一定是实际情形，而是一种假象。要想发现事物的本质，还要靠我们的智慧。请以“我的眼睛欺骗了我”为题写一篇文章，文章中要有适当的议论和抒情成份。

　　要求：角度自选，立意自定，写成记叙文，不少于800字。

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