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记叙文作文

时间：2024-08-08 07:59:36 记叙文我要投稿

（精）实用的记叙文作文6篇

　　在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的记叙文作文6篇，欢迎阅读与收藏。

（精）实用的记叙文作文6篇

记叙文作文篇1

　　奶奶去世了，最疼爱我的奶奶去世了。平时，我的父母为了生活在外奔波，没时间管我，唯有奶奶最疼我。一岁多时，奶奶教我走路；两岁多时，奶奶教我说话、认字；上小学时，奶奶每天接我上学、放学。可以说，我与奶奶在一起的日子比我与母亲在一起的日子还要长。两年前，母亲下岗了，奶奶便把我交给母亲照顾，回乡下生活去了。可能因为太久没有回乡下，不适应那里的气候，回去的第一天，奶奶就生了一场大病。母亲说为了不耽误我学习，她便自己回乡下去探望奶奶，可谁知……

　　我不敢再想了，咦？今天怎么没听到清洁阿姨扫落叶的声音啊？我走出门，来到院子。看到榕树，我就想起了一件件往事：在枫树下与奶奶讲故事、围着榕树与奶奶捉迷藏……我一阵哽咽，抱着大树哭了起来。

　　“呼——”一阵秋风吹过，金黄色的落叶好像多了起来。我抬起头，噢，榕树老了，金黄的叶子随风摇曳。一片微小的、嫩绿色的叶子特别显眼。我伸手接住了它，我这才发现原来是这样美丽：绿色的杂乱的纹理遍布叶片，在秋阳的照耀下闪闪发亮，好似一块绿水晶。嗯，它好可怜，还这么小，就失去了大树的'怀抱，以后怎么办呢？我猛地想起了自己，我就像那一片绿叶，离开了“大树奶奶”的疼爱。可为什么，绿叶掉在树下，仍在坚强地活着，把自己的生命化为泥土，永远活在树下。它多么顽强呀！我呢？即使奶奶去世了，我也要振作起来，让自己更坚强。

　　榕树的叶子还在不断落下，夕阳西下，那一片绿叶，还在激励着我……

记叙文作文篇2

　　初二这天早上，我穿上新衣和新鞋，我真兴奋，终于可以回姥姥家了，终于可以与朵朵、妞妞姐姐见面了。

　　爸爸开着车，拉着我和妈妈。一路上，我们边说边笑，我看着街上行色匆匆的人们，他们都提着大包小包的东西赶回家，看着那一栋栋的楼房，我不仅想起了那些身在异国他乡的人们想回家与自己的家人一起过年，可因为某种原因回不去，只能在自己的工作岗位上默默思念自己的亲人，那是一种多么难受的感觉!可我天天都在温暖的家里，有爸爸、妈妈、、奶奶的关怀备至。想到这些，我就感觉到我们要珍惜眼前的所有。

　　不知不觉，伴随着一路的欢笑声，我们来到了姥姥家的大门口。我与妈妈先上了楼，爸爸在楼下把送给姥姥的水果搬上去。我一进门，就看见了妞妞姐姐与朵朵姐姐，她们一见我就高兴的对我说：“妮妮来了，快进来。”她们俩把我拉到了里边的房间对我说：“我们正商量看什么呢，既然你来了，你给我们出出主意吧!”我想了想说：“不如看《蜡笔小新》吧!虽然有点幼稚，但是我很喜欢。”经她们的一致同意我们就拿来零食边吃边看，我们一会儿被蜡笔小新的天真而哈哈大笑，一会儿又被蜡笔小新的意外遭遇而感到同情。

　　随后，大姨、二姨、舅舅也来了，顿时，房子被塞的满满的。

　　12点钟开饭了，我与两个姐姐一同来到饭桌上一看，可真丰盛：有菠菜调猪肝、炸鸡柳、芹菜炒肉、丸子汤等等好吃的.菜，顿时让我胃口大开。

　　姥姥和大姨穿着围裙还在热气腾腾的厨房里忙的不亦乐乎，舅舅、爸爸和姨夫们在酒杯里斟满了酒，一起有说有笑的聊起工作上和家里的事，我和哥哥姐姐们一桌，互相问候对方，说说学习上的事情，妈妈和大姨、二姨、姥姥坐在一起说说家常事。全家人围坐在一起，笑声充满了整个屋子。

　　吃完饭，我们小孩都给姥姥、姥爷拜了个年，磕了个头，我当时看到姥姥姥爷的脸上爬满了皱纹，显得很疲惫，我想对那些身在异国他乡的人说：请你们不管多忙，过年都尽力回家陪陪自己的父母，跟他们说说话，回不去也往家多打几个电话，这样父母不会觉得那么空虚寂寞。

　　我们在姥姥家又玩了一会儿，就开车回家了。我觉得，在没有比今天更开心的了!

　　我来说说：大年初二，我与爸爸妈妈去了姥姥家，一大家子人其乐融融开心极了，我把当时的感受和心情都记录下来，希望大家看了多给我留言哦!

记叙文作文篇3

　　今年九月份，我们已经升入初三，有时会听不少人抱怨什么作业太多，考试太多之类的，也有时听人说怀念小学的日子，那样就可以拥有大把大把地时间来玩乐。归结到底就是一句话，初三生找不到快乐，因为他们似乎除了学习外什么都不能做。

　　如果能在学习中找到快乐该有多好。

　　比如说，背古诗文就是个很好的例子。站在空旷的教室里手捧语文书，背什么“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”思绪就从声势浩大的农民起义迁到了壮美的岳阳楼。刚从“但愿人长久，千里共婵娟”虔诚的祝愿中走出来，又陷入“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”的悲凉气氛中来。背这些诗词时，总会感慨生命中的喧嚣永不沉默，我们从一个梦中惊醒，步入另一个梦中，景色多种多样，每个人都沉湎于自己的情感之中。

　　我不是很喜欢数学，但上了初三之后我尝试着让自己发掘数学中的乐趣，什么二次根式、旋转、圆，都把它们当成上帝送给我们的表情符号好了，我们把这些表情符号装饰在头脑之中，融入到生活的'一点一滴里，甚至有一次我跟我的课外班同学开玩笑说：“世界上最难的数学题就是给你一个正三角形，让你求它和氧气反应后生成的物质并说出实验现象。”

　　再谈谈化学，初中的化学偏文科多一些，自然而然的，死记硬背的东西要比计算的东西占更大比例，于是我尝试着把元素周期表当成打油诗来背，意外地发现它比“床前明月光”还好记忆，和室友一块唱化学版《爱我中华》，什么“五十六种元素，升高化合价……”制取氧气的各种注意事项就都牢记在心里了，化学注重的是方法，而方法不是只有窝在房间盯着化学书看这一种。

　　既然生活中只剩下学习，那么就从学习中寻找乐趣吧。

　　生活不是没有乐趣。

记叙文作文篇4

　　学习目标：

　　掌握记叙文的多种表达方式的综合运用。

　　学习时数：

　　2课时

　　重点难点：

　　通过多种表达方式表现人物性格，表达思想感情。

　　学习过程：

　　一、文章表达方式

　　１．基本表达式——叙述

　　叙述是记叙文的基本表达方式，它的特点是陈述过程。一篇记叙文必须清楚地交代事件发生的时间、地点和事件涉及的主要人物、次要人物以及事件发生的背景缘由、发展经过、高潮、结局、尾声等要素。只有这样，读者才能对文中事件的来龙去脉一目了然，对人物性格准确把握。当然，一篇文章中，并非每一要素都要提到，而应根据情况注意详略安排，将最能体现题意、表达中心的详写，将次要的略写或不写。

　　２．精雕细刻式——描写

　　描写，是把描述对象的状貌、情态描绘出来，让读者能够直接感受的一种表达方式。从不同的角度，可将描写分为不同的类型：根据描述对象的自然属性划分，可分为人物描写(语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写)、景物描写和场面描写；根据描写的角度划分，可以分为正面描写和侧面描写；根据描写对象存在的状态划分，可以分为静态描写和动态描写。运用好描写，可以使文章生动、形象、感人。

　　要提高描写能力，首先要提高观察能力，要抓住人们容易忽视的但又反映事物本质的东西。其次，必须具备较强的语言表达能力，要力求用精当的语言把观察到的事物的特征表达出来，还要善于提炼，要把自己的经验和感觉融入观察的事物中，发掘其独特的美。

　　３．画龙点睛式——抒情

　　抒情，就是抒发和表达作者的情感。写记叙文表面看来只是客观地叙述人物、事件，实则饱含了作者的爱憎态度。倘能在叙述的过程中适时地插入抒情句，将能起到画龙点睛之功效。抒情方式比较灵活，既可直接抒情，又可间接抒情，要视其需要选择抒情方式。要提高抒情能力，首先要有一颗“多愁善感”的心，要善于发现写作对象那激动人心的美丽。其次要讲究语言的运用。可选用排比句、感叹句等句式，也可选用排比、反复、比喻、等修辞方法。不管选用怎样的抒情方式，关键在于作者要有真情。作者具备了真情，表达时就少了矫情、虚情，多了柔情、挚情。

　　４．锦上添花式——夹叙夹议

　　夹叙夹议，就是在叙事过程中穿插议论的成分，即在叙述人物、事件时，针对所叙述的人物或事件发表自己的看法。这种边叙述、边议论的表达方式，可以适时地表达作者的心声。作者恰当的议论，还有导读作用，可以引导读者领会其意图，从而品味出文章的思想内容。

　　夹叙夹议的表达方式，仍是以记叙为主，议论只起提示和表达作者观点及态度的作用，不影响记叙的展开。议论是为记叙服务的，千万不可喧宾夺主。如果能在记叙的过程中适时地加入一些议论，好似锦上添花，将会收到更好的表达效果。

　　二、记叙文中表达方式的运用

　　1．记叙文中的描写可分为人物描写和环境描写。

　　人物描写主要有肖像描写、语言描写、动用描写、心理描写和细节描写。环境描写主要有自然环境描写和社会环境描写两类。

　　2．记叙文中的议论。位置和作用有：①用在文章的.开头，起统领全文、点明中心、引出下文的作用，并能使文章的主题思想得到鲜明的表达，同时能使文章条理分明，层次清楚。是揭示记叙的事物所蕴含的道理和意义。②用在文章的结尾，一般是为了提高对所叙事物的认识，深化文章的主题思想，点明和加深所叙事物的意义，起画龙点睛的作用。③用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密地连接起来，使文章结构显得严谨。总之，议论一般用于记叙文开头是解决为什么记叙的问题；用于中间是为了起衔接作用，加强上下文的联系；用于文章结尾是为了收缩全文、深化中心、画龙点睛。

　　3．记叙文中的抒情。记叙文的抒情就是作者在记叙的过程中对其所记人物、事物的主观感受和思想感情的句子，是表情达意的重要手段之一。

　　抒情也是作者思想、观点、立场的流露，是作者对事物的审美与评价，表现着对所写事物人物的态度。抒情往往与叙述、描写、议论配合运用。抒情在记叙文中运用得好，可以渲染气氛，表达感情，增强文章的感染力。

　　记叙文中的主要抒情方式：

　　①直接抒情。即作者在文章中表明自己的感触和动情之处。如鲁迅的《藤野先生》中就有许多直抒胸臆的句子，如：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。” 表达了“我”对藤野先生的敬佩之情。再如《最后一课》写韩麦尔先生上了最后一堂课后，在“我”充分感受到了这堂课的与众不同之后，在心底里由衷地发出了这样的感叹：“啊！这最后一堂课，我真忘不了！”表达了内心那种对即将失去的美好事物的留恋之情。

　　直接抒情还可以直呼抒情对象，这样抒情显得更亲切、明快，更有强烈的艺术感染力。如《黄河颂》这样的句子：“啊！黄河！∕你是中华民族的摇篮！∕五千年的中国文化，∕从你这儿发源；∕多少英雄的故事，∕在你身边扮演！

　　②间接抒情。即作者通过叙述描写议论来抒情。作者往往把情感依托于叙事、绘景、状物、说理，在叙事、绘景、状物和说理中抒发感情，也就是寄情于事、寄情于景、寄情于物、寄情于理。在叙事描写议论中渗透着作者的感情，阅读时要注意情景交融、情事结合的内容，从这些内容中去接受美的感染与熏陶。

　　总之，记叙文的表达方式是多种多样的，写作记叙文时，要根据表达的需要，灵活运用多种表达方式，就会使记叙文更生动、更有趣、更富于文采、更具有感染力。

　　三、作文实践

　　人们常说：“眼见为实”，可有时候，眼睛看到的并不一定是实际情形，而是一种假象。要想发现事物的本质，还要靠我们的智慧。请以“我的眼睛欺骗了我”为题写一篇文章，文章中要有适当的议论和抒情成份。

　　要求：角度自选，立意自定，写成记叙文，不少于800字。

记叙文作文篇5

　　当说到幸福的时候，人们肯定会情不自禁地发出感叹。在不同的人心里，对幸福有不同的理解。有的人说别人幸福快乐我就幸福，有的人说我的学习进步了我感到幸福，还有的人说当我得到了关爱我觉得幸福。

　　雨中的伞

　　记得有一次，天空中先还下着毛毛细雨，不久就变成了倾盆大雨。放学了，我看着同学们一个接一个地被大人接走，而我的家长没有出现在我的眼前的时候，我产生了一种凄凉的感觉。正当我自己想要冒着雨回家的时候，一个悦耳的声音进入了我的耳朵里：“娜娜，来，过来吧！”是妈妈，我高兴地跳了起来。妈妈告诉我：“我找雨伞来着，晚来了一会儿，你没事吧？冷吗？我给你带来了一件厚衣服。来，快穿上！别一会给冻感冒了。”我顿时热泪盈眶。我当时感到是世界上最最最幸福的孩子。

　　雨夜

　　还有一次，在一个夜晚，突然电闪雷鸣下起了大雨。我被吓醒了。我很想去爸爸妈妈屋，但又怕挤到他们。我自己挣大了眼睛怎么也不敢睡。突然听到了开门的'声音，我一看是爸爸，就装睡了。爸爸看到我这样，把我抱了起来。我知道，是妈妈让爸爸来的。我还是假装睡熟了，我感到爸爸把我放到了床上，我在中间。一切又恢复了正常，只是外面的大雨还在下着。我感到很幸福。又听到爸爸妈妈说话的声音，听着听着我睡着了……

　　老师笑了

　　在我刚接触到英语的时候，我说得还不是怎么流利。英语老师总是过来帮我。那几天每天一放学，老师就单独把我留下帮我补课。没过几天，我的英语成绩上去了。第一次考试，我就考了全班第一。当老师说到我的分数时，老师欣慰地笑了，我感到很幸福。

　　有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百万大钞；然而我却要说，当得到了关爱我觉得幸福。

　　希望我的回答能给你带来帮助，

　　如对我的回答还满意，请记得采纳，

　　如对我的回答有疑问请追问。谢谢。

记叙文作文篇6

　　父亲总在身边帮助我，陪伴我，让我健康成长。我的成功源于我的父亲。

　　——题记

　　每天晚上，我的父亲都与我一同学习，一同看书，有了不会的题他都耐心地为我讲，因此我的成绩一直名列前茅。

　　记得有一次，班上要选出一名同学去参加学校的演讲比赛，同学们与老师都推荐我去，经过他们的再三劝说，我答应了参加这次演讲比赛。

　　因为我没有练过演讲，所以我就去请教父亲。“爸，我要参加演讲比赛了，您教教我怎样演讲。”“恩，没问题。”爸爸笑着说。“首先，你要先站直了，不要哈腰，别挺肚子，昂首挺胸……”说着便拍了一下我的背，那样子像极了老师。就这样，爸爸从站姿、演讲的语气、如何演讲都教了我一遍。有些他觉得不满意的地方，他让我练了许多遍，直到练到满意为止，有一个动作我练了很多遍可爸爸还说不行。我有些不耐烦了，说：“爸，我觉得这样就行了。您何必非让我练这么多遍。”爸爸严肃地说：“不行，这关系到你们班的荣誉，大家把希望都寄托在你身上，你怎么能让他们失望呢！”我不说话了，又继续练习。那一天，我从下午5点练到了晚上9点。比赛前的几天，爸爸下班后就专门教我演讲，他一边比划一边教我，还为我示范了很多遍，我看见他的嘴唇已经干了，上面还有着裂纹，我不禁想到这4个小时来他一口水也没喝。是啊，父亲为了我付出了多少啊！我拿过水杯递给他，他喝了一口，可却又投入进练习了。

　　终于到了比赛那天，我拿着演讲稿站在会厅里，下面坐满了人，我猛然间看见了父亲，他正冲我微笑，手里还拿着一个牌子“加油”。我心中感到无比温暖，深吸一口气，开始了我的`演讲。最后，让人高兴的是，演讲成功了。我与父亲早已热泪盈眶。

　　我的成功的背后离不开父亲的支持与教导。

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