(优秀)记叙文作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的记叙文作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记叙文作文 篇1
我的家乡在苏北。一年中的传统节日不少，比如农历正月半的元宵节。清明节·五月初五端午节·六月半七月半吃饺子，八月半的团圆节·过冬与春节。我最喜欢的还是春节，因为春节是最热闹·最隆重的节日。
说起家乡的春节，那真叫人神往。小朋友天天盼望着春节早点到来。刚进入腊月，大人就开始忙蒸饼·蒸糕·蒸团。杀猪·宰羊，购买年货，添置新衣服，好忙碌啊！腊月二十四，家家送灶，听大人们说这是送灶神老爷上天，好让他“上天言好事，下界保平安”。
这个时候，小学生小学生也放假了，到处可见孩子们三个一群，五个一组，玩起了游戏。最难忘的是大年三十，这一天要算最忙，贴对联、贴喜钱，打扫除，接灶神，做年夜饭。小朋友穿上新衣服，帮大人接接拿拿。傍晚放鞭炮时，我们既喜欢又害怕，只敢放小鞭炮，大爆竹响声震耳欲聋，看着烟花飞上天空，简直眼花缭乱，此刻整个世界沉浸在欢乐的`海洋中。夜幕降临，整个乡村灯火一片，如同白昼。吃年夜饭更让人感到幸福，一家人围着桌子，桌上的菜肴应有尽有。大家相互敬酒、相互祝福，尽享天伦之乐。饭后，一家人一起观看中央电视台的《春节联欢晚会》，有些小品看了让人忍俊不住捧腹大笑。晚上，家人给了我压岁钱。爷爷告诉我，今天我们能过上这幸福美满的生活，全是党的领导好。
大年初一到初五，我们走亲访友，给长辈拜年，收了非常多红包，有的一百元，有的贰佰元不等，一个春节总有上千元吧。春节对我来说真是收获不小啊。
家乡的春节啊，你真是让人难忘，更让人盼望，我多么希望下一个春节早点来到啊！作文
记叙文作文 篇2
从小到大，我所学的事情不胜枚举，虽然不一定可以学得出神入化，十八般武艺，样样精通，但总能有始有终，不过，有件事情却是我没办法弥补的遗憾，那就是离开——管乐团。
记得小学四年级的有一天，学校发给所有人一张报名表，上头介绍着学校的管乐团在各地荣获的殊荣……，我也受到上面文字的吸引，填了报名单交了出去。从那一天开始，我在管乐团，度过了许多美好的日子。虽然都非常辛苦的练习，但是，俗话说得好：“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。”那段辛苦的日子我熬过去了，终于到了成果的发表会，我们在艺术馆表演。一上台，就看到观众如同草原上的绿草一样多，虽然非常得紧张，但是我鼓起勇气，拿出最好的表现，在演奏完一首又一首的歌曲后，得到了如雷贯耳的掌声与欢呼声，以前的一切辛苦都成了过去式，在此刻，刻划出我生命中不凡的乐章。但小学六年级的我，面对一波接着一波的考试与升学压力，我只好放下乐器，万般无奈的离开乐团，回去努力我的课业。
一年后，我上了初中，但我一定去观赏学弟妹们的演奏，看到他们开心、专注的演奏，我不禁又回想起当时的.种种回忆，除了感动，也难过的掉下眼泪。我翻腾的心想着：如果当时可以不要为了那一时的冲动而离开乐团，我是不是可以和他们一路过关斩将，打遍天下无敌手，得到自己梦寐以求的冠军奖杯？如果当时可以聪明一点、努力一点，不要让课业影响了我的兴趣，我是不是可以和他们一起上台做毕业发表，在演奏完后，得到台下满堂的喝采，为自己的六年小学学习生涯划下完美的休止符？如果……太多的如果，竟是我现在心中的一件遗憾的事！
千金难买早知道！时间已过了很久，想要反悔也没办法了，我只好让那份遗憾永远埋藏在我心底。但因为这一次的遗憾，我知道了，在面对人生的抉择时，我会更加理智、更加审慎的做出不让自己遗憾、后悔的事！
记叙文作文 篇3
童趣如果消失了，我们就会称其为“稳重”。而有一些始终保持童心的人，我们称其为“幼稚”。更有甚者，少年老成，与亲戚家人在一块儿的时候，故作安静沉稳换取亲戚的夸奖，而雀跃的儿童就被家人亲戚责骂不够“稳重”。
我们什么时候把“稳重”与“没有童趣”，“幼稚”与“童趣许多”互相挂钩了。
总是令人无法理解。人口千万，形态各异。自然性格也有迥异之处。有的人天性童趣开朗，老了也是老顽童。青年时期应该是受了很多委屈。我是很替这类人抱不平的。第一，他们保持了应有的乐观，其次，他们的心态积极向上，对生活充满了乐趣。对自己的周围人充满开心的情绪，应当是值的鼓励的。为何会背上“不正经”的名义？再比如一类人，年纪平平却故作平稳的姿态，总是想尽力够到“沉稳”的感觉，殊不知赢得了家人的.赞许，失去了唯有这段年纪才有的童趣，实在让人惋惜。
儿时，我可以逃课观察蜗牛的形态，轻轻摘下花朵，把花瓣卸下，用舌头吸吮花心的花蜜。如今成人，我也依然爱观察蜗牛的形态，捉一只蝴蝶关在笼子里，观察其一举一动。
我的童趣满满；工作的时候，我面对不同的工作场合，可以给予不同的反应。如果按照大家们的想法，幼稚”与“童趣许多”相互比较，我可算是不稳重的人儿了。
我觉得我们要知道稳重和不稳重的区别，稳重应当指的是给人为人处事上的感觉，我强调的是“事”，即是说，在做事方面给予别人稳重的感觉，那么此人就是稳重的。而对于私底下的童趣童心，是不能作为一个人是否稳重的标准来评判的。而不稳重，应当指的是某人在做事情的时候，丢三落四，常常无法圆满完成任务，同理，私底下的童趣也不能作为不稳重的象征。如果非要说此人，则只能说“做事不稳重，童趣心很重”。两者是分开的。绝对不能混为一谈的。
大家们太容易把事情都混为一谈来对比了，例如“穿着耀眼”就是“不务正业”。“耳钉个性”认为“流氓地痞”。我们总是一直呼喊要避免“刻板映像”却还是“无法规避”。想要改变这一现象，也许是我们需要慢慢改变的一个过程吧。
记叙文作文 篇4
我心目中的好老师
每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的`严格要求……而我的心目中的好老师是我们的英语老师王老师。
王老师是我们班的英语老师。还记得第一节英语课，一个陌生的男子走进教室，大大的肚子，像一个大西瓜。他自我介绍道：“我的名字叫做王肇永，你们可以叫我王老师，从今天起，我就是你们的英语老师。”王老师上课时非常严厉，他的眼睛注视着每一个学生，只要发觉有人不认真听课，他就会走近那个学生，“没收”他手中的玩物，并且告诉他，应该认真听讲，把握课堂的每一分钟，否则别人学会的知识，你就学不会了。不过，有时就没有这么幸运了，王老师说他最喜欢听撕纸的声音。如果在课上看与课堂无关的书，他就会撕掉。
别看王老师对我们这么严格，可我觉得他有时很慈祥，或许他是我们的“朋友”。
老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”；育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。
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