记叙文作文【推荐】
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的记叙文作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记叙文作文 篇1
“人物的刻画不够细致……、叙事不够清楚……、文章不够简练……”这已是我第五次听到这类批判性的语句了。再第六次的大修改中，我不禁发出感叹：要做好一件事可真不容易啊！
原来，不久前，在我们初一（8）班的语文课上展开了一场以“我的偶像”为题的扣人心弦的“演讲比赛”――全班每个同学都将走上讲台，面对四十四个好奇的同学以及八十八只好奇的眼睛进行演讲！当老师宣布完比赛正式开始时教室里立即爆发出一声声惊呼――有的同学屏声敛气，有的双眉颦笑，有的手足无措，有的暗自高兴……，而我的大脑则瞬间被一个戴着眼镜，头向右倾斜的英国人吸引了。
由于我的学号为我赢得了充分的.准备时间，这天一放学，我便冲进书房，认真的查找起资料来。当时，我的头脑里只有一个想法：要让这位伟大的物理学家在小小的讲台上大放光彩。
从那以后，每天放学回家做完作业后的第一件事就是写演讲稿，查找有关资料并制作演讲所需的幻灯片。
“说起来容易做起来难。”面对杂乱无序的资料，被改得“面目全非”的作文和不听使唤的电脑鼠标，我开始心乱如麻，可是，每当我看见我的偶像的图片时，心中又有了信心。我想，霍金连那么大的困难都能够克服，作为他的崇拜者，我怎么能向困难低头呢？
在无数次修改、压缩、更新、剪切、制作和操练后，我终于大功告成并且走上了演讲台。
演讲在热烈的掌声中嘎然而止。大屏幕上的霍金歪着头笑了，因为他看见我和他共同赢得了演讲比赛的最高分。
记叙文作文 篇2
假期的一天，我看妈妈已经干了一天活了，累得腰酸背疼、气喘吁吁。虽然辛苦了一天，但还剩下我的房间没有打扫，突然我想起了妈妈曾经说过的一句话：自己的事情自己做。说干就干！
我先把书架、学习桌和梳妆台仔仔细细地擦干净，小心翼翼地把旧书的书皮、书夹拆下来，当作备用，把书按照从低年级到高年级的顺序分好类后，接着我开始做小标签，把几张正方形的彩纸裁成长方形，再在上面写上摆放的书的`类型，然后贴上胶带粘在书架上，最后把书整齐地摆放上去。书架、学习桌和梳妆台搞定！看着整洁的书架和洁净的桌面，心里美滋滋的。“咦！窗户上的玻璃怎么那么脏呢。”于是我拿起抹布将玻璃擦湿，之后用报纸一点一点地把脏水擦干，直到没有一点水渍为止。窗户也OK！呵呵，看着窗明几净的房间我心里像吃了蜜糖一样。
这是我第一次做家务，通过这次劳动，让我明白了要珍惜别人的劳动成果，还让我明白了有付出就一定有回报的道理。
记叙文作文 篇3
好久没有回家了，想念家乡的人，想念家乡的树，更想念家乡那令我魂牵梦绕的小河的潺潺水流声。
汽车飞快的奔驰着，我的轻盈的心像一缕轻烟，悠悠的飘出了车窗，向着那绿荫缠绕的小河飞去。看着我呆呆的样子，妈妈轻轻地推了我一下，才把我从那小河里拎了回来，我说：“我看见了这条河就想起了家乡的小河。”妈妈说：“别想了，到家了，你自己去看看吧!”放下书包，放下一身的疲惫，我向那小河飞奔而去。小河，我回来了。
首先印入眼帘的是一排排高大的水杉，仿佛是守卫小河的卫士，保护小河不被尘世的喧闹骚扰。再近一点，便听见潺潺的流水声，清切而动听，像是一位音乐大师在演奏一曲动听的歌曲，天地万物借被这声音感染，静静地倾听这天籁之音;又像一个刚出生的婴儿牙牙学语，这声音是最原始的又是最纯洁的，最能牵动人心灵的。再走近，便看见河水清澈见底，水草丰茂，游鱼嬉戏。拿起一块碎石，用力扔出，在水面上欢快地跳跃，一下，两下……干脆便脱去外衣，跳入水中，来不及觉察水的温度是否合适，只觉得身体陡然清爽，在水中游上三四个来回，洗去身上的灰尘，洗去周身的疲劳，洗去在学校里的一切不愉快。走出小河，躺在那岸边的.青草上，任夹杂着水藻味的风吹打胸膛，吹去一身的水。以大地为席，白云为被，伴着朝霞去来，踏着夕阳而归，平日里喧闹的世界和这样的宁静的生活怎么可以比?
如今的人们，听惯了街头的吆喝声，听惯了电视机里各种广告的声音，以及各种流行音乐的声音，又有几个人愿意跋山涉水，到这荒山野岭听这低颤沙哑的流水声，品味这样原始而自然的声音。在现代文明的冲击下，人们不得不为自己的生存而作出各种努力，甚至不惜耗费整个青春用来求知、挣钱，社会竞争越来越激烈，这样一个心灵的避风港又有几人让自己的心灵在此一驻。愿跳动着的心灵都能有一个自己的避风港，我独爱家乡那小河的流水声，指引我走向灵魂的归隐处。
记叙文作文 篇4
高中生写作记叙文的数量在减少，水平在降低，高中记叙文教学前景堪忧。其原因是多方面的：有高考试题的原因，有作文教学的原因，有文体特点的原因等。要提高高中生记叙文写作水平，需要加强记叙文在高考中的地位；强化记叙文的文体意识；加强构思能力的培养；强化描写能力的训练。
[关键词]高中生；记叙文；现状；对策
一、写作缘起
江苏省某重点中学20xx年高三第一学期期末语文考试，作文试题如下：
阅读下面的文字，按要求作文。
社会很复杂，形形色色的诱惑动摇着人们的心态。战胜诱惑，才能走向成熟，获得成功。请以“战胜诱惑”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
应该说，这个作文题既没有什么特点，也没有特别的难度，但是结果却很让人吃惊。下面是两个重点班的统计数字：
总人数121人。其中，写成记叙文的59人（48.76％）；写成议论文的21人（17.36％）；写成夹叙夹议的41人（33.88％）。在写成议论文的21人中有9人是没有看清楚文体要求，12人的回答是“不会写”，写成夹叙夹议文章的42人都看清楚了要求，13人是按记叙文开的头，记叙文的要素都有，可是在行文中慢慢演化成了议论文，以议论文结的尾；21人是以记叙文开头和结尾的，可是中间部分却是纯粹的议论文；7人记叙、议论混杂其中。这样，看清了文体要求而没能写成记叙文的人数达53人，占总人数的43.8％。
在按文体要求写成记叙文的59人中，只是概述故事的16人（27.12％），没有把人物放在矛盾冲突中、缺少描写的14（23.73％）人，读了故事开头就能猜到结尾的11人（18.64％），离奇荒诞、胡乱编造的9人（15.25％），各方面都比较优秀的9人（15.25％）。
不仅平时考试如此，近几年高考作文在文体的选择上记叙文的数量也很可怜。而获得高分的记叙文则更是凤毛麟角。下面的数字是对南方出版社出版的《中国年度最佳高考满分作文》各类文体的统计：本书共收录作文169篇，其中议论文131篇，夹叙夹议的文章23篇，记叙文只有15篇。
二、高中生记叙文现状分析
有人说，写记叙文，高中生不如初中生，初中生不如小学生。这话有一定道理。高中生记叙文存在着许多问题，主要表现在以下三方面：
1．不符合文体要求
“符合文体要求”是作文基础等级的标准之一。它有两层含义：一是指符合试题规定的文体要求。高考作文有时是指定某种文体，如“写一篇记叙文”；有时是排除写某些文体，如“诗歌、小说、戏剧除外”。如果是指定文体，考生不能随意更改。如果是排除式的，考生可写的文体种类就较多。二是指符合考生自己选定的文体要求。试题不限定文体是给予考生选择的自由，但是如果考生选定了写记叙文就要写得像记叙文，不能写成“四不像”。而目前的状况是，不论是平时的习作还是高考，非驴非马而不符合文体要求的文章比比皆是。请看下面文章：
掌 声
掌声是生命女神给予我们的神舟，它使我们拥有向上的动力，让我们有条件抵达成功的彼岸；掌声是上帝赐予我们的登天梯，它使我们看到前进的希望，让我们有机会到达幸福的天堂。
掌声对一个人的成长很重要。
小时候，受妈妈的影响，我很早就接受了音乐的洗礼。在妈妈的指导下，我学会了弹吉它。可是我有一个很大的缺点，就是胆小。有一次学校举办联欢会，让家长也参加。我的班主任特别指定让我表演。回家后我告诉妈妈，记得她当时十分兴奋，说：“那天我一定去。”我低下了头，对妈妈说：“妈，我不想参加，我害怕……”说着，金豆子就从我眼里流出来了。“怕什么？你就当作是给妈妈一个人演的，我会坐在第一排，如果害怕就看看我，妈妈永远是你的支持者。”妈妈的眼里充满肯定。
比赛那天，果然不出所料，我怯场了。在台上呆了五分钟。这时我看见妈妈，她站起来，使劲地鼓掌，全场所有的人都鼓起掌来。我想起妈妈的那句话：“就当是给妈妈一个人演。”我在心里不断地重复着这句话，鼓起勇气，从容不迫地弹起来。弹完以后，台下一片掌声。下台后我哭了。我真心地谢谢台下的观众，特别是我的妈妈。这将影响我的一生。
别人的掌声催人奋进，你知道吗？自己的掌声同样是一笔财富。
学校刚进行完的拔河比赛中就有动人心弦的一幕。有一个班一路过关斩将，杀入决赛，比赛实行三局两胜制。第一局他们班赢了，人们欢呼。有些不参加比赛的人为给自己班加油嗓子都哑了，可仍然十分卖命的喊。第二局场地问题，他们输了。人们很失望。他们班的班长大喊了一句：“把手揉一下，下一局全力以赴。”于是人们重整旗鼓，开始了下一局。第三局可以看得出他们很拼命。可是努力不一定成功。他们输了。他们的心情自然很低落。这时他们的体委说了一句：“为自己鼓一下掌。”一时，失败一方的掌声盖住了胜方的欢呼声。我知道，他们比赛虽然失败了，但是他们在精神上是成功的。
不要吝啬自己的掌声，为别人鼓掌，对别人是一种赞许，给自己鼓掌，是一种激励。
本文按要求需写成记叙文。但是文章用“我参加联欢会”的故事来证明“掌声对一个人的成长很重要”；用“拔河比赛”的故事来证明“自己的掌声同样是一笔财富”的观点；结论是“不要吝啬自己的掌声，为别人鼓掌，对别人是一种赞许，给自己鼓掌，是一种激励”。行文思路更符合议论文的特点。就两个故事本身来看，其过程记叙得很详细，又似记叙文。使文体特征模糊，形成“文体杂糅”，而不符合文体要求。
2．长于概述，短于描写
许多高中生这样写记叙文：通篇是对自己所经历的一个事件的概括叙述，只是故事的梗概，没有主人公的语言描写、行动描写，更没有细节描写、心理描写、环境描写等手法。没有把人物放在矛盾冲突中，没有让人物自己去说、去做，只剩下干巴巴的几条筋。例如：
爱的味道，忘不了
我很幸福，我是在爱的滋润下长大的。爸爸妈妈的疼，大哥的.宠，让我感动着。从小到大，我就这样被浓浓的爱包围，也被它软化成一个感性、温软的孩子。
父亲，一个大山般的人，用他厚实的胸膛和臂膀保护着我。每当我犯了错误，是父亲严肃地给我指出，帮我改正。有时他会批评我，看着那张眉头紧皱的脸，我会有些害怕，但更多的是感动，因为这是他爱我的表现，这是只属于父亲表达爱意的方式。当我受了委屈，父亲的胸膛是最安全的地方，我可以在那儿放肆的流泪，不怕被人笑话。那时候，他只是慈爱地摸摸我的头，等我哭完，轻轻拭去我脸颊上的泪痕，然后告诉我，哭过之后要学会坚强，在哪跌倒就还在哪爬起来；告诉我，不幸的彼岸会有幸福等待……
母亲，一个水一般的女人，用她柔软的手牵着我。她没有渊博的知识，没有亮丽的容颜，可她的善良温柔最不平凡。她那张被岁月沧桑的脸最美丽！母亲比父亲要宠我，生活中的每个细节都有她对我的爱——天凉了，让我多加衣服；生病了，床前照顾我一整夜；家里有了好吃的，总要给我留着；电话那头，嘱咐个没完……在母亲眼里，我永远是个长不大的小孩。几年的疼爱堆砌起来，便是一座珠穆郎玛！母亲是伟大的，我一生也走不出她那份浓浓的爱……
哥哥，一个对我影响很大的人。我一直为有个哥哥感到幸福，他就像一阵风——青春的风，有理想有拼劲，他让我知道什么是青春的风采。因为哥哥，我爱上了忧郁的文字，另类的音乐；因为哥哥，我知道了海子，知道了废墟、知道了南拳妈妈……呵呵，哥哥，我祝福你，向着你的理想迈进吧！
我有这么多的爱，刻骨铭心，它们的味道，真的会伴我一生。有人说时光会冲淡一切，淡到无影无踪，淡到你自己都怀疑是否真的发生过那件事。其实有些东西是不会变的，因为那是爱，是写在心里的爱！
本文按要求也需写成记叙文。但是文章通篇只是对父亲、母亲、哥哥行为的概述，因为没有矛盾冲突，没有描写手段，所以人物形象模糊。这样的文章就不能打动人心。
记叙文作文 篇5
今天是个激动人心的日子，持续了近一个月的“雏燕杯”足球赛闭幕了。
首先，我们用热烈的掌声欢迎x老师宣布本次足球赛的'获胜团体。x老师特别表扬了x班的王浩文同学，说他在足球场上奋力拼搏，上半场踢进4个球，下半场又刷新了成绩，踢进10个球。x老师激动地说：“让我们记住这个名字——王浩文，不要忘记他！”
接下来是颁奖环节。有几个主力奖杯，如果拿到就可以当自己珍贵的收藏品了。这些奖杯分别被x班、xx班、五（2）班的优秀球员拿走。还有团体奖杯，比主力奖杯大，只要团结一心并在足球赛中赢得冠军的中队才能获得这个奖杯。xx班在这次足球比赛中表现优异，果然不出我所料，他们拿走了团体奖杯。虽然我们班这次没有获胜，但我还是为获得奖杯的班级和个人感到无比的高兴。
最后，x老师郑重地说：“我宣布雏燕杯足球赛正式闭幕，让我们喊出口号！”台下的同学齐声呐喊“足球，足球，我们向快乐出发！”我们欢呼雀跃，笑声回荡在校园上空。
记叙文作文 篇6
去年春天，爸爸送我一只又小又可爱的小乌龟。
这只小乌龟吃食很杂。平时，我给它吃什么，它就吃什么。比如：虾米、猪肉、青菜……小乌龟最爱吃猪肉，它吃的时候，总是慢慢地吃，好象舍不得吃的样子，不过有的时候，它也囫囵吞枣，乱吃一吃！
小乌龟的样子很可爱。它的背上背着一个坚硬又笨重的壳，就像它的盔甲，一旦有人动一下它，它就会立即缩进壳，以免别人伤害到自己。只有它觉得安全的时候才把全身伸出来。
冬天来了，天气渐渐变冷了，小乌龟也要冬眠了。在小乌龟冬眠前，我给它吃了许许xx的'食物，有青菜、肉块、虾米、小鱼。它也拼命地吃拼命地吃，吃个不停。我把它放在手心上，感觉它的体重增加了不少。冬眠时，小乌龟躺着一动不动，呼息次数减少了，体温也降低了，全身凉丝丝地，像是刚从冰箱里拿出来一样。
小乌龟渐渐长大了，它变成了我生活中的好朋友！
记叙文作文 篇7
我在爸爸妈妈的精心呵护下长大，活泼可爱，却也胆小怕事，似乎寸步都离不开他们。
那天，妈妈买了一辆漂亮的折叠式自行车，那小巧玲珑的轮子，粉红色的车身，吸引得我围着车子转来转去。妈妈见我喜欢，就说：“要不我教你骑自行车，好吗？”我怯怯地说：“我怕学不会。”“你都四年级了，胆子应该大一点。”妈妈说着就带我出了门。
我们来到附近的公园，这里人少地方大，正好可以学骑车。我坐上去，两手扶着自行车把？m，妈妈在后面推着我，慢慢向前行驶。我紧张地踩着脚踏，眼睛紧盯着前轮，两只手不由自主地晃动起来，妈妈在后面扶都扶不稳，终于歪倒地上。妈妈叹了口气说：“你紧张什么呀？你只管眼睛看着前方，两脚轮流踏，妈妈在后面扶着车，保证你不会摔倒的。”
我又重新坐上车，按妈妈说的去做，果然，车子不再晃动。我越骑越快，妈妈在后面小跑起来。这样不知骑了多久，我俩都累了，坐在草地上休息。妈妈神神秘秘地对我说：“小雪，告诉你一个秘密。”“什么秘密？”“刚才你在骑的'过程中，我早就悄悄地放开手了。”“真的？这么说，我已经学会骑车啦！”我兴奋地抱着妈妈的脖子撒起娇来。
接着骑车，我就根本不需要妈妈帮助了。我迎着微风，愉快地行驶在公园的小路上。
我感谢爸爸妈妈的精心呵护，更感谢他们的悄悄放手。正是他们的悄悄放手，让我成长得更快，更健康。
记叙文作文 篇8
在我一天一天快乐的成功中，我已经是二年级的少先队员了，我经历过非常多事情。有的是做了好事情，被老师表扬，有的是帮同桌扫地，还有的是帮同学写不会写的字。今天，我就给大家讲一件我成功的事。
有一天，爸爸要去昆明，三四天才能回来。我打电话给爸爸说：“爸爸，你回来的时候，你帮我买一件礼物吧。”爸爸说：“好的`。”我非常期待那件礼物，过了三四天，爸爸回来了，我说：“爸爸，我的礼物呢？”爸爸从背包里拿出礼物，我一看，原来是钢琴。爸爸说：“你弹一首给我们听吧。”我说：“我不会弹。”妈妈说：“你练几天就会了。”过了两三天，我还真会弹了一首，名字叫《卖报歌》。爸爸说：“弹得真流利！”我笑了，我想，过几个星期，我应该会弹十多首了。
那一次，我成功了，虽然这件事已经过去了一年，但是我还没有忘记，因为它让我明白了只要坚持，就会有非常大的进步。
记叙文作文 篇9
曾经稚嫩的脸旁，是否还有清晰模样？告别小学那些熟悉的路径。如今，穿小的衣服映射着年龄的增长。走过初一，有着不一样的味道。抬起头，望到初二的太阳；转过身，脚印让我明确方向，充满力量！初一，我这样走过……
那刚刚读过的初一生活，好似一杯浓浓的酒。酸酸的，也有一种冲鼻的辣意。咽下去，苦涩充斥着心底，慢慢的，甜甜的滋味涌上心头。悠悠然，使人回味无穷。初一的记忆，一直伴随着我。酸甜苦辣的交织方能解开心中的疑惑。
我不止一次的问自己，到底什么，才能概括初一的生活？今日此时，我明白了那么多……
初一的生活，是酸酸的。我永远无法忘记：那天，我站在校学生会的演讲台上，慷慨激昂的演说。激烈的演讲比赛中，我是那么的出众：“假如我是一棵草，我就要发芽；假如我是一只花蕾，就一定绽放最美的花；假如我是学生会主席，就一定尽展才华……”
当时那些豪情壮志，至今我依旧铭记在心。演讲完毕的我是那样满怀信心的等待着结果。终于，成绩公布了，还不错，我拿了第一名。但是，为什么主席不是我？只做了一名部长，酸，是一种难过，是一种可悲，更是一种无奈！酸酸的感觉一直伴随着我。
初一的生活，是辣辣的。刚刚进入初中的我们，学习是如火如荼。每天的作业，每天的习题，让我们是那么的辛苦。身为组长的`我，要如何才能让嘻嘻哈哈的组员迅速的提高自我。着急、着急，组员的上进心怎么终究提不起。心急如焚，怎能不辣？辣是一种焦虑，是无偿的努力。辣辣的感觉，一直纠缠着我，令我无法摆脱！
初一的生活是苦涩的。永远无法忘记那起床号，每天5点在闹人的叫。惺忪的睡眼还未睁开，双手就已经利索的收拾起来。不足的睡眠使正在成长的我头晕目眩！冰冷的水刺激着大脑的每个细胞。手忙脚乱的我一心想把内务搞好。刷牙、洗脸一个都不能少，整齐的军被惟妙惟肖。内务整好表扬少不了，抓紧下楼把早操的对站好！唉！起床后的20分钟，我们马不停蹄，紧接着还要完成800米跑。响亮的口号声打破了黎明的沉寂，整齐的步伐代表着我们的昂扬的志气。虽然跑完800米我们已是身心俱疲。接下来的早读也让我们叫苦连天。不仅声要高而且身要直，就这样必须坚持一个小时。还有那令人无法忘怀的课间操，也着实令我苦不堪言。中午十点，头顶烈日的我们在操场锻炼。那时的我终于明白什么叫满头大汗；什么叫汗流浃背；什么叫挥汗如雨。无尽的暑热给予我们无穷的折磨。但是，吃得苦中苦，方为人上人！正是这句话一直激励着我！苦是一种味道，一种伤痛！然而，更是一种磨练！苦涩的味道一直萦绕着我。然我变得不再脆弱！
初一的生活，是甜甜的！我依然清晰的记得：在我一次次返校的时候，妈妈那紧紧的拥抱，不舍得眼神；爸爸那和蔼的笑容，那无声地思念。胜过了万语千言。我依然清晰的记得，每当我成功的时候，老师的声声赞许，肯定了我的能力，令我神采飞扬；每当我失败的时候，老师的声声鼓励，安慰着我的内心，令我重振信念；每当我出错的时候，老师的善意的批评，谆谆教诲，令我迷途知返；每当我困惑的时候，老师给予我悉心的指引，仿佛开了扇窗，让我豁然开朗！我依然清晰地记得，二月份的那场大雨，让没有雨伞的我万分着急，那一刻，令我感动的你——我的朋友，依然把伞给了我，自己却淋了一身雨。那场雨，让我彻底明白了你！
在我心中的这些记忆，是甜甜的回忆。在初中的日子里，和你们相逢、相知、相助，是我一年来最大的动力。甜，是一种收获，是一种温暖，更是一种力量。甜甜的滋味，一直记在心头，让我变得充满活力！
初一的生活，眨眼而过。而我却收获了好多好多。酸甜苦辣的生活伴随着我。让我再次品饮这杯酒吧，先酸后辣，辣中带苦，苦尽甘来的滋味啊，涌上心头：初一，我这样走过……
记叙文作文 篇10
我曾经玩过一个游戏，这个游戏就是写上你最亲密的四个朋友的名字，然后一个一个的删掉。代表这个人从这个世界上消失，起初我还感到这个游戏很有趣，我的脑海立刻浮现了四个人，并不假思索地写下他们的名字：林子萱，曲蔚然，宋凉夜，许长歌。
游戏一触即发，可是当我知道这个游戏寓意后，心想：怎么会有这么一个游戏!可是，游戏已经开始，我不忍心的删掉许长歌。顿时，我的心好像被锤子重重地敲了一下。如果他从此消失的话，那我放学的时候，该让谁陪我说心里话，陪我玩，从而失去了放学时的精彩。正当我还在伤感的时候，我不愿意发生的事发生了。我必须删掉第二个，我痛苦地删掉了，此时，我觉得我就要失去了一位极好的同学，失去同学间那宝贵的友谊。而我们班也就失去一位知识分子。我的心又被重重拍了一下，真想这个游戏能够快点结束。然而，游戏还在继续，在朋友和闺蜜当中，哪个重要?应该是闺蜜重要吧!于是，我把宋凉夜删掉。霎时，我的心一下子凉了。因为如果他消失的话，就会失去了哥哥对我的'关心。从此，我在假期就只能孤独地度过，没人陪我读书，没人陪我打羽毛球，更失去了一个好榜样。一想到这，我的心似乎又被铁锤敲了一下。游戏进行到最后，我只能删掉林子萱了，我的心碎了。她可是我们的班长，是我们的领头羊。天啊!如果一个朋友都没有了的话，那我的人生将是灰色的。就在我还沉浸在痛苦之中，这场痛苦的选择终于结束了!
此时，我深刻地体会到：珍惜眼前的人。更让我感受到：朋友在我的生活中是不可缺少的一部分，如果缺少了他们，我的生活将没有任何的光明。珍惜友情吧!
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