实用的记叙文的作文四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的记叙文的作文4篇，希望对大家有所帮助。
记叙文的作文 篇1
我的爸爸是一个非常严肃的人，除了对好朋友以外，没有对别人笑过。长期在外地工作，不和我生活在一起。
在我的记忆里，我从小就是被我奶奶一手带大的。听我奶奶说我爸妈在我很小的时候就去苏州打工了，那时也只有我爸经常回来看我。给我印象最深的是那天晚上他回来，那时也半夜了，我就听到奶奶说：“艺翔，你看看是谁回来了。”我听到了就迷迷糊糊地爬起来，看到了用布遮住脸的他，还让我把布拽下来。但到了第二天早上，我去找他，却不见了。这样的事在我脑中不知有多少回了。
后来，他变了，我也不知道为什么。他把我接到青口来，不过就是在青口也是奶奶带我的。他和妈妈还是在苏州的毛线厂工作，但他每天都会打电话回来让我好好学习。
当我上四年级时，我的小弟弟出生了，这时我们家的经济情况就变得更不乐观了。妈妈要照顾小弟就把工作辞了我。我奶奶也因为我姑姑在外面，我表弟要去幼儿园没人带，也回去了。从此，我爸就辞去了原来的工作，做了大卡车的'司机。成天在外面忙，有时一忙就是好几个月，但还是经常打电话来问我成绩，有时候他还会问奶奶关于我的学习情况。每当听到我的学习情况不好时，他便会对我说：“去阳台，别让你妈听见了。”
到现在，他还是那样无声无息地爱着我，父爱如山!世界上谁的父亲又不是这样的呢?
记叙文的作文 篇2
无意中，摸到了一幅照片。照片上的我大概六岁，一手沾了一下蛋糕，一手把奶油抹到弟弟脸上，害得他们成了小猫……
回忆起来，这天是我的六岁生日。那天，天气格外炎热，等吃蛋糕，我和弟弟都等出了汗。
“彭哒!”一声，门开了。我和弟弟争先恐后地、像风一般跑出去，高兴地迎接妈妈。正当大家前前后后找着蛋糕时，妈妈开口了：“这个生日，大家要过得更愉快点，为了达到这个效果，我们就……”强烈地好奇心漫过了对蛋糕的欲望，我们看着妈妈的脸，只见妈妈神秘兮兮地，“今天——我们自己来做蛋糕喽!”弟弟欢呼着，起初我有些不高兴，认为妈妈故意不让我吃蛋糕，但看到各式各样的制作工具，就立刻产生了兴趣。
由妈妈领头。只见她挽起袖子，将鸡蛋打入搅拌桶内，加入白糖，用搅拌器搅拌均匀。而爸爸呢，则是把烤箱预热到180度。奶奶在一旁将低筋粉和可可粉用筛子筛过，轻轻地倒入搅拌桶中，并加入溶化且冷却的白脱油和脱脂牛奶，搅和均匀成蛋糕司。爷爷接过蛋糕司后，将它装入垫纸，放在烤盘里的蛋糕圈内，并用手顺势抹平，进烤箱烘烤。蛋糕大约烤了30分钟，已经熟透了，被放在了蛋糕板上。等妈妈把白奶油涂在了蛋糕全身，它便像一个大大的雪球被哪个调皮的小家伙给削成了冰盘(那个在冰上打高尔夫的东西)。现在我要大显身手了!我拿起奶油袋就瞎往蛋糕上挤——一只小兔子、一棵小草，一朵鲜花、一个我，哦，不对，一个幸福的家……咳咳，当当当当!现在是最激动人心的时刻，这是最后一步了!爷爷双手颤抖地往满是涂鸦的`蛋糕上用奶油写下“常楚玥生日快乐”三个大字。“啊!”弟弟兴奋得叫了起来!
我要开吃了!弟弟摆出一副“吃死不偿命”的架势，一勺又一勺地往嘴里送。我也不甘示弱，抢起几勺，好像都没有在乎爸爸妈妈爷爷奶奶的感受额……不知是谁带头，往无辜的我脸上涂了一些“雪化膏”，气得我不管三七二十一，看见一个人就往他脸上送奶油。哈哈哈哈，现在全家人脸上都被我写了个“王”……
现在想起来，那么温馨的场面，如果是在这时学习压力如此重的情况下，已经不可能发生了吧……我这才惊讶地发现，原来我的脸上布满了某种液体……
记叙文的作文 篇3
窗外，一道闪电划破长空，一张张照片断断续续闪现在我眼前，死寂的泛黄着，但一个个亲昵的动作，一个个慈祥的笑容却没随着时光的飞逝而渐渐泯灭。看着这些被定格的笑容，那件刻骨铭心的事又浮现眼前，难以抹去。
那个阳光明媚的下午，没有了小伙伴的陪伴，空气变得格外沉闷，令我不安分的小手只好玩弄起桌上的相机，当然也不出乎意料的碰到了那个被告“不可侵犯的”的按钮。好奇心将妈妈的警告打的一败涂地，让自制力变得那样不堪一击！就在千钧一发之时，睡意朦胧的妈妈突然惊醒，幽灵般闪现在眼前，按住了我犹豫不决的小手，冲着我直吼：“小兔崽子！没东西玩了是不是？”
从爆鸣的吼叫声到细微的啜泣声不过几秒的时间。
“这……这里面都是你……你奶奶的照片啊！”大滴大滴的眼泪从不堪重负的眼眶中砸在相机上。“打开后就会曝光，里……里面的照片就……报销！”
我顿时恍然大悟，悔恨、愧疚、自责……一切一切都灌满心田，涌上头脑，眼泪因没有自己的空间从眼眶里迸溅出来。随着急促的.关门声，拿着相机的我攥着钱蹒跚的奔到相馆，拽着照相馆工作人员的衣角，“快将相片洗出来！”稚嫩的声音镶着一种坚决的语气。
“照片洗出来咯！”听见这句话时，早已泪眼蒙蒙，交杂着欣喜若狂，看着这一张张来之不易的照片中五彩斑斓的世界，慈祥的脸。与此同时，一双——劳动妇女的手不经意的射入我的瞳孔……
记叙文的作文 篇4
天空灰得像刚经历过暴风雨，但仰头望望天却没有一滴雨水，为什么没有下雨?这样就掩盖住我的眼泪。空气变得压抑，酸酸的味道，我嗅出的却是分离。真的必须要分开吗?是的，因为我们已经长大，各自奔向自己的未来……
小学校园里，其他班已经人去楼空，我知道他们也和我们一样。班主任在讲台上静静地坐着，看着她叫了六年的“孩子们”，今天真的要就此一别了。平时里喧闹的教育里，隐约能听到的是抽噎，是大家强忍住情绪的咬牙声，谁都不想哭，但是谁忍得住?
“孩子们，今天我们……我……”班主任依旧如此亲切地叫我们，只是在以往略带严肃的语句中加了不少的悲伤与不舍。
她得声音仍旧是哑哑的，毕老师一定是最先流泪的那一个。她拿出她写给我们的信，边擦着泪边读着：“不知不觉六年过去，你们都长大了，要去奔向你们的未来了，虽然毕老师心中很不舍得，但却依旧希望你们能长大，能有一番出息……”她哽咽着读完了，泪水滴在了信纸上，也滴在班里每一个人的心里，在此一别，相见要在何年何月呀?共同相处了六年的伙伴，一起经历过成功，失败的.伙伴，却要在此分离了。当时的我们除了伤心，剩下的只有手足无措。是呀!分离是无法避免的，我们又能做什么呢?
毕老师把信读完后，她并没有再说什么，只是看着我们每一个人。当她的眼神停留在我身上时，我似乎从她得眼神中看出了很多很多。这六年来所走过的一切，从原来的淘气总受她骂的我，到后来得到她肯定的我……也许毕老师的眼神只停留了一秒，但在那不舍分离的眼神背后，还有的是对一个人的期望，她是那样的坚定与欣慰。
再次打开同学录，第一张就是我们班主任毕老师的照片，照片中的她笑得那么灿烂，那眼神又是那么熟悉，那种感觉是无法用一个字去概括的。
这个眼神我一辈子也忘不了，她带给了我太多太多……
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