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三年级开学第一课教案优秀

时间:2023-10-20 19:13:47 开学第一课 我要投稿

三年级开学第一课教案优秀

  作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的三年级开学第一课教案优秀,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

三年级开学第一课教案优秀

三年级开学第一课教案优秀1

  教学目标:

  1、学会本课2个生字。

  2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

  3、默写课文。能边读边思考,提出不懂的问题。

  4、理解课文中三句话的意思。能联系学习的实际,说说从课文中明白了什么。

  教学重点:

  正确、流利地朗读课文、背诵课文。

  教学难点:

  理解词、句的意思。

  教学过程:

  一、导入:

  以前我们学过的古文,大家还记得吗?给大家背一背。说一说告诉了我们什么道理。

  二、新授:

  (一)初读课文,整体感知。

  1、自由读课文,把字音读准确。

  2、指名读,纠正字音。尤其是“为”、“好”、“乐”、“知”的读音。

  3、小组互相检查,做到正确、流利。

  (二)理解词、句的`意思。

  1、通过看注释,查字典的方法,了解每句话的意思。(小组合作,在书中做好批注。)

  2、提出不懂的问题,全班交流,共同解决。

  3、汇报,交流。

  4、教师指导。

  5、和小组的同学再说一说每句话的意思,注意把语言组织完整。

  三、课堂小结:

  大家上课时的学习态度非常的认真,能够完成理解词句的学习,继续努力。

  四、作业:

  抄写本课的生字,以及“知、好、乐、凡、理、疑、悟”重点词语的意思。

三年级开学第一课教案优秀2

  一、设计说明

  排列和组合的思想方法不仅在生活中运用广泛,而且是后面学习概率统计知识的基础,同时也是培养和发展学生抽象的逻辑思维能力的好素材。本节课主要是使学生通过观察、猜测、比较、实验等活动,找出最简单事物的排列数和组合数;初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识;使学生感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学、探索数学的浓厚兴趣。我从以下几个方面进行了一些尝试:

  1、创设情境,激发兴趣:为了激发了学生学习的主动性,把各项教学内容全部贯穿于活动当中,增强了学生的参与意识,提高了学生学习的积极性。

  2、关注合作,促进交流:为了充分体现学生学习的主体性,我运用小组共同合作、探究的`学习方式,让学生互相交流,互相沟通,把积极思考的主动权完全交给学生,使学生发现问题、探索问题、解决问题的能力得到提高。

  3、组织活动,引发思考:为了让学生真正成为自主探索、合作、交流的主体,我组织了许多与教学内容紧密相连的活动,充分体现了数学学科所独有的特点数学思考。

  二、教学内容

  义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级上册第112114页。

  三、教学目标

  1、使学生通过观察、猜测、动手操作、合作交流等活动,找出简单事件的排列数或组合数。

  2、通过互相交流,使学生体会解决问题策略的多样性,发展符号感。

  3、结合具体情境,使学生经历解决实际问题的过程,进一步体会数学与日常生活的密切联系,增强应用数学的意识。

  4、使学生在探索规律的活动中获得成功的体验,增强对数学学习的兴趣和信心。

  四、教学中重、难点

  培养学生初步的观察分析和推理能力,以及有顺序的全面的思考问题的意识。

  五、教学过程

  (一)、揭示课题

  今天我们一起进入有趣的数学广角。(板书课题)

  (二)、探究新知

  1、创设情境

  小红的衣柜里放着五件衣服(出示图片),她可以怎样搭配?一共有几种不同的穿法?

  活动策略:

  ①教师请同学们拿出课前老师发给你的衣服卡片,自己摆一摆。

  ②引导讨论:有这么多种不同的穿法,怎样才能做到不遗漏、不重复呢?

  ③教师结合课件演示,介绍连线法。

  (三)、课堂实践,巩固新知。

  1、破密破。(课件出示课件密码门)

  (1)学生用数字抽拉卡拉一拉,并记下结果。

  (2)学生汇交流(老师根据学生的回答,点击课件展示密码)

  (3)生生相互评价。

  2、早餐搭配。(课件出示情境图)

  (l)老师提出要求:饮料和点心只能各选一种,可以有多少种不同的搭配呢?

  (2)学生独立练习,在书上连一连。

  (3)学生汇报早餐搭配方案。

  3、路线选择。降件展示游玩景点图)

  (l)师引导观察:从儿童乐园到百鸟园有几条路线?从百鸟园去猴山有几条路线?

  (2)学生独立思索后小组交流

  (3)全班同学互相交流

  4、评选小小节目主持人活动。

  师提出要求:主持人要求一名男同学与一名女同学搭配,每小组根据男、女生人数设计搭配方案,由组长作好活动记录。

  (1)小组活动,老师参与小组活动

  (2)各小组展示记录方案

  (3)师生共同评价

三年级开学第一课教案优秀3

  【活动目标】:

  1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作,学习掌握一些交通安全常识。

  2、让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

  3、让学生在合作中增强交通安全意识,推进交通文明行为,珍爱生命,快乐成长。

  【活动形式】:

  主题班会

  【活动准备】:

  1、精心布置活动场景

  2、学生收集各种交通标志,学习交通安全知识。

  3、排练相关的节目。

  【活动时间】:

  xx年10月18日

  【活动过程】:

  (一)主题导入:

  1、主持人:我们每个小学生都要了解基本的交通规则,增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的.交通标志。做到愉快上学,平安回家。

  2、游戏---猜谜语

  (1)白色线条地上躺,不怕雨雪和冰霜,行人踏在它身上,交通安全有保障(人行横道线)

  (2)圆圆三只大眼睛,十字路口做卫兵,红灯停,绿灯行,黄灯亮起提个醒。

  3、揭示本次班会主题——交通安全记心中。

  (二)交通安全知多少

  A、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场,表演交警手语,再对图片进行解说。

  B、交通知识竞赛。分两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的,而哪些是非常危险的?(答对题多者为胜)

  (三)小品《车祸之后》

  1、小品内容:一名学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。

  2、议一议:

  (1)这个同学违反了哪些交通规则?

  (2)我们应如何遵守交通规则?

  3、小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。在学校里,我们应该怎样注意安全呢?

  (四)交通安全三字经

  讲法规,为安全,靠右行,记心田。过马路,左右望,红灯停,绿灯行。

  无灯时,勤摆手,过道口,要直走。多人行,莫并肩,横过道,要快走。

  过公路,走天桥,贪方便,最危险。雨天伞,莫遮眼,路上水,小心滑。

  夜间行,耳加眼,走或停,要分明。莫在路,玩追逐,玩滑板,路上险。

  自行车,常查验,闸与铃,要完善。过十二,才上路,不逆行,不抢道。

  搭摩托,戴头盔,乘汽车,安全带。头与手,不外探,有垃圾,勿外抛。

  见意外,速报案,帮大人,不等闲。交通法,莫违反,出事故,后悔晚。

  (五)老歌新唱《祝你平安》

  你的车子检查好了吗

  交通法规记在心上了吗

  生活的路总有一些危险事。

  请你一定要警惕注意安全过得好。

  祝你平安哦祝你平安让那快乐围绕在你身边。

  路口的指示灯你看清楚了吗

  安全带,灭火器你都带上了吗

  人生自古总有许多突发事请你多做些防范快乐多于烦恼。

  祝你平安哦祝你平安让那快乐围绕在你身边。

  你永远都幸福是我最大的心愿。

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