秋季开学第一课——主题班会
在我们上学期间，大家都接触过主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是小编为大家整理的秋季开学第一课——主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。
不知不觉，暑假已经到了尾声。经历了暑假充电的老师们是不是满血复活了？
要开学了，你一定期待着新学期，期待着新学期的第一次班会课带给班级的新气象。
接手新班级的老师在想，如何给孩子们有创意的破冰之旅呢？继续带旧班级的老师则想，如何让孩子假期后收心尽快进入学习状态呢？
带着开学第一课的小创意，为20xx年秋季班主任开学第一课提供了如下素材。
01、火热暑假我关注
【课前准备】
1.极端高温下，重庆发生山火的新闻报道视频；
2.多地高温干旱的新闻报道视频；
3.气候变化和全球变暖的相关视频。
【教师解说】
同学们，今年暑假，可谓是“热火朝天”，多地气温突破40摄氏度，而高温也带来了干旱、山火等问题。在我们广东，高温持续时间也会相对较长。开学第一课，我们就来聊聊这个“火热”的暑假。
【设计环节】
1.同学们，暑假结束了，你们的暑期“热”词是什么？(播放与高温相关的新闻和图片)
2.今年暑假，我们频繁听到“热”、“高温”、“极端天气”、“干旱”，同学们知道背后的原因吗？(讨论，发言，教师播放相关科普视频)
3.目前我国和世界上的其他国家和地区有哪些改变或缓解全球变暖的做法？
4.我们中学生能做什么？
【教师小结】
以往气候变化、全球变暖好像更多地存在于新闻之中，而今年多地的极端高温让我们更深切地感受到了气候变化的危害。要改变这个趋势，从大局来看，还必须依靠新能源技术。作为中学生，我们除了从自身做起，节能减排，更要承担起自己的责任与使命，努力学习，在不久的将来贡献自己的一份力量。保护地球家园，就是保护我们自己。
【设计意图】
1.从学生暑期的亲身经历出发，关注气候变化；
2.通过气候变化引发学生思考，激发他们新学期的学习热情，增强新学期的学习动力，增强环保意识，改变意识从而改变行动。
广州市花都区秀全中学陈蔚婷
02、新班级破冰之旅启航
【教师解说】
学生来到一个新的班集体，彼此之间素不相识，但并不是每个同学都是开朗活泼的，这些心育活动能活跃班级氛围，让大家快速彼此熟悉，为形成一个和谐的集体奠定基础。
【活动1】大风吹
老师说“大风吹”，学生说“吹什么”，然后老师根据班级同学的特点，可以说“吹戴眼镜的同学”，那么戴眼镜的人就可以站起来，起身最慢的同学成为新的主持人。可以说穿x颜色衣服的人、戴手表的人等，主持人所说的特征必须是学生中比较明显的，方便学生进行判断。活动持续几分钟，现场气氛足够活跃就可进行下一活动了。
【活动2】两句真话一句谎
这个游戏是一款经典的破冰游戏，适合全班或分组玩。班上每名学生都思考三条关于自己的信息，其中两条正确，一条错误。可以把这些信息写到纸上。然后，每名学生在全班其他学生面前陈述自己的三条信息，请其他学生来判断哪条信息是错误的。玩此游戏的其他方式：让全班学生对他们认为错误的信息进行投票；让每名学生写下他们认为错误的陈述，并查看谁是正确的。
【活动3】征集签名
给每个学生发这样一张卡片，每张卡片有12个问题，比如：“你的生日是在x月吗？”“你喜欢x色吗？”“你有宠物吗？”“你喜欢运动吗？”让学生们离开座位，向其他同学提问。如果对方回答“是”，就在表格的相应位置让被提问的学生签名，同一学生不能在一张表格上签两次名。在规定时间内，看谁能最先征集足够的签名，完成表格，可以依据完成的速度进行奖励或惩罚。
【活动4】神秘数字
教师可以在黑板上写出一组数字并给出一定的句型提示，让学生猜一猜这些数字和教师有什么关联。比如，教师给出数字“3”和句4型“我有……”(答案可能是“我有三个爱好”)，有的学生可能会猜教师有3个兄弟姐妹，有的学生可能会猜教师有3个宠物……让学生“反向”认识教师，加速师生之间的情感互动。
【活动5】腹有诗书气自华
游戏规则是将自己的姓名用字隐藏在自己读过的诗句中，然后请大家猜猜自己的名字叫什么。介绍完游戏规则，教师先给学生作示范，一方面可以吸引学生的注意力；另一方面，可以通过“猜谜”形式拓展学生的思维，活跃课堂。在具体操作时，如果学生进行得不够顺利，可以随时调整游戏难度，如学生介绍自己姓名用字时想不起对应的诗句，可以用同音字代替，也可以用一个关于自己姓名的小故事代替等，总之，达到促进学生之间人际联结的目的即可。
【教师小结】
这些小活动适合作为新班级的第一节班会，有趣的自我介绍，增进了同学间的了解，班级体能迅速融合。
广州市花都区圆玄中学叶佩仪
03、青春的模样
【材料准备】
视频资料《20多岁开航母驾战机！是谁又羡慕了？》
【教师解说】
青春的模样应该是怎样的？是整天追剧刷抖音？是吃鸡打游戏？是遭受困难一蹶不振？
我们一起看看当代青年青春的模样可以是怎样的。
【设计环节1观看视频】
有人的青春是驾驶山东舰守卫祖国海疆，有人的青春是驾驶战斗机守护万家灯火，他们说“祖国需要地方，有我！”他们很好展现了当代青年的热血青春。
【设计环节2师生互动】
师：大家羡慕他们开航母驾战机吗？
生：羡慕！
师：他们是出道就走上巅峰吗？
生：不是！
师：唐晓菁第一次上舰满眼震撼，第一次独立操舵手心直冒，现在她已经成为一名“老司机”面对不同海况能以最快的速度调整航向与舰载机完美配合，我们猜猜她中间经历了什么？
生：反反复复进行训练。
师：追逐梦想的过程是一路平稳顺遂的吗？
生：不是潘行宇刚开始的时候名次一直倒数。
师：但他不甘心，苦练半年时间终于一路赶了上去。
【教师小结】
在高中求学过程中，内容多，难度大，学习时间紧，面对挑战，有人不知所措，彻底摆烂躺平，有人迎难而上，明知山有虎，偏上虎山行。生活的道路上，存在困难是常态，无论是求学阶段，还是工作阶段，关键是克服困难的心态。
【设计意图】
正面展示青春可以有的模样，激发同学们的热血青春，树立崇高的理想；引导同学们关注任何人成功的背后都存在困难，面对困难，我们应如何应对，困难是人生中的常态，类比高中学习过程也是如此，我们抱着平常心，勇于面对挑战！
广州市花都区圆玄中学庞志云
04、把握现在，未来可期
【材料准备】
视频资料《把握现在》，故事《小鸡与雄鹰的故事》，全班同学列新学年学习计划。
【教师解说】
秋高气爽、瓜果飘香，在这个收获的季节，我们又迎来了一个充满希望的新学期。在新的学年你肯定规划好了很多想干的事情，那准备什么时候开始呢？
【设计环节】
1. 学生分享：新学年各项学习计划。
2. 教师分享：《小鸡与雄鹰的故事》。
3. 观看《把握现在》。
4. 学生思考：观看完故事和视频，我要怎么样才能未来可期？挑选一个最重要目标，写出详细的落实方案。
【教师小结】
我们也总想偷懒，今天的事总是往明天拖。但是“明日复明日，明日何其多”，总把希望寄托在明天，而不懂得活在当下，抓住当下。明日复明日，最终—事无成。今天该付出的我们付出，该努力的事情加倍努力去做，到了明天，我们定能翱翔高空！
【设计意图】
通过故事和视频激发学生的学习热情，我们不能只有理想，而不去实现。不管有多大困难，我们都要有勇气迈出第一步克服心理上的难关。坚持下去，那么未来一定可期。
《小鸡与雄鹰的故事》
很久很久以前，鸡和鹰在一起生活。
有一天，老鹰说：咱俩飞上天吧，天空非常美丽，在天上还能看到地上发生的任何事情，该多好哇！
“我连十步远的地方都飞不了，让我飞上天谈何容易呢？”鸡胆怯地说。
“这是因为我们的翅膀还不硬。俗话说，‘百炼成钢’，只要咱们好好练，皇天不负有心人，咱们一定能飞上天。”老鹰还是鼓励鸡。
这样，鸡决定和鹰—起练习飞翔。
鸡又懒惰又没有毅力，刚练了一会儿就没劲儿了，蹲在那里休息。而老鹰，吃苦耐劳，只要飞到空中，就不轻易下来。它在空中对鸡说：“快练吧！天空可美啦，和我一起练习吧！”
鸡抬头看着老鹰在空中练习飞翔，心想：唉！老鹰飞上去啦，要是我也有足够的能力，我也可以像它一样飞到天空中。于是说道：我也要飞上去！不过，今天我累啦，从明天开始一定好好练。到了明天，鸡又说：“今天我太累了，明天一定好好练。”鸡总是“明天明天”地不肯下苦功夫练习，因此，它也只能在地上扑腾着翅膀。
从此，鸡和鹰分开了，一个在地上，而另一个则展翅高飞。