我的开学第一课
又到了开学季，今年接手一个新班，一切从零开始……
几天前我已经开始着手准备送给孩子们的礼物了。该送什么？我颇费了一些心思。孩子们在物质上是富足的，更需要精神滋养。对，开学第一天第一课就从学习我们的校规校训开始。
一大早，我便来到教室等待孩子们到来。明亮的教室、整齐的桌椅和我这位新老师一起用一种崭新的姿态，迎接加入六、三班的孩子们。七点半刚过，孩子们在家长陪伴下陆续走进教室，有新入班的欣喜，有见到好朋友的兴奋，他们兴致勃勃，谈天说地，一片热闹的景象。
八点钟，家长离开学校，孩子们也从兴奋的交流中静下来。我拿出粉笔工工整整地在黑板上写上“读书润泽生命，习惯决定人生”几个大字。孩子们瞪大眼睛，出神地盯着黑板，一脸茫然，不知我葫芦里卖的什么药。班里安静极了，似乎掉根针都能听得到。我看了看孩子们，转身在黑板上继续写着：口中有礼，行中有规，腹中有诗，心中有爱。孩子们也在我静静地书写中静静地看，静静地想。
我站在台上，看着这一张张稚嫩的脸庞，一双双澄澈的眼睛，心怦怦跳得厉害。我将是开启他们万千世界的人，瞬间感觉肩上的担子沉甸甸啊！我努力平复内心忐忑，暗下决心，我必予以全力去教，付诸深爱去导，做孩子们成长中的领路人。
“欢迎大家进入六、三班这个温暖的集体，我和叶老师将陪伴大家度过六年级这段时光，希望我们携手并肩，勇往直前……”我深情致辞，拉开了开学第一课的序幕。
“同学们，开学第一课从这里开始。”我们齐声诵读：“口中有礼……”“仔细读读这些话，你发现了什么？想到了什么？”孩子们在读中思考，在交流中探讨。“老师，我觉得‘口中有礼’的‘礼”是礼貌的意思，告诉我们要做讲礼貌的孩子。”一个白白净净的男孩站起来，勇敢地说出了自己的理解。“大胆说出自己的所思所想，为他的勇气鼓掌！”我由衷地夸奖道。同学们赞许地看着他，送上了热烈的掌声。另一个男孩自信地举起手：“老师，我觉得‘口中有礼’就是不能说脏话，见面主动问好。”“嗯，不错，能联系生活说开去，真聪明。”我为孩子们的个性见解欣喜不已。我们就这样一边读，一边议，孩子们结合生活，观照自我，谈发现，说思考，在潜移默化中埋下了“礼、规、诗、爱”的种子。
“我们该读些什么书？要养成哪些习惯呢？”我将话题引向读书与习惯，开启新的思考。我们在探讨中达成共识，要选择那些经典的书籍阅读，养成“好读书、读好书”的习惯，润泽人生。针对孩子们读书中存在的问题，我教给他们一些读书方法，并借助课文中的例子，进行示范，一同体验“三读”过程。我告诉孩子习惯的重要性，讲述故事引发思考，引导他们关注自身习惯养成，从整理文具这些小事做起，从生活中的细节着手……
开学第一天千头万绪，我紧抓习惯不放手，帮助孩子在学习生活中养成好习惯，成就精彩人生。