幼儿园开学安全第一课教案

幼儿园开学安全第一课教案精华[15篇]

　　作为一名人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园开学安全第一课教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园开学安全第一课教案1

　　教学目标：

　　1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。

　　2、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

　　3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学准备：

　　1、幼儿有与成人一起外出的经验。

　　2、有关模拟游戏的情景创设。

　　3、课件《看望兔奶奶》。

　　教学过程：

　　1、边观看课件边讨论。

　　（1）兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

　　（2）为什么兔宝宝差点被车撞到？

　　（3）教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

　　2、边观看课件边讨论。

　　（1）兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

　　（2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过马路应该走哪里？

　　（3）教师归纳：过马路要走斑马线。

　　（4）十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？

　　（5）教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

　　（6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

　　3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的.危险吗？（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。）

　　4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

　　场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）

　　场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）

　　场景三：天桥师：这是什么？我们应该怎么走？（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。）

　　顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

　　5、关于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

　　师：小朋友们，在暑假的日子里，天气很炎热，小朋友不能和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。陌生人给的东西不能吃，过期的食品和烂了的水果是不能吃的，出门游玩的宝宝一定要紧跟着家人，防止和家人走散了，万一走散了要想办法找到家人。（与幼儿讨论方法）

幼儿园开学安全第一课教案2

　　活动目标：

　　1.帮助幼儿初步建立自我保护意识，提高他们对自身安全的重视。

　　2.引导幼儿了解阳台的主要功能，让他们明白阳台的作用和重要性。

　　3.教导幼儿阳台上的安全知识，如不爬阳台、不往阳台外扔东西等，以保障他们的安全。

　　活动重难点：

　　重点：教导幼儿阳台上的安全知识，让他们明白在阳台上应该如何行为。

　　难点：引导幼儿了解阳台的主要功能，让他们能够理解阳台的作用。

　　活动准备：

　　1.录像机、录像带和电话机。

　　2.幼儿操作卡片。

　　活动过程：

　　一、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

　　教师询问：“小朋友，你们家里都有阳台吗？你们在阳台上都做些什么呢？”

　　小结：阳台是一个能够伸向屋外的平台，它可以让我们接触到更多的空气和阳光。有些人在阳台上晒衣服、养花、养鱼，而有些人则在阳台上进行身体活动和锻炼。在夏天，阳台还可以成为乘凉的好地方。大家都需要阳台来提供这些功能。

　　二、观看录像片段，讨论在阳台上哪些行为是正确的，哪些是错误的。

　　片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。

　　片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。

　　片段三：一个幼儿将头和身体伸向阳台外，向楼下的小朋友喊话。

　　片段四：一个幼儿往阳台外扔东西。

　　片段五：一个幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

　　片段六：一个小朋友在阳台上玩耍，突然风把阳台门吹开了，应该怎么办？

　　教师引导幼儿分段观看录像片段，每段观看完毕后，提出问题：

　　这位小朋友的行为哪里正确，哪里错误，为什么？我们应该如何做？

　　讨论小结：当我们需要取阳台上晾晒的衣物时，不能把身子探出护栏，而应该使用衣钩把衣物钩到可以够得到的地方，然后再把它取回来。否则，不小心的话会发生危险。我们不能往阳台外扔东西，因为这样可能会伤到其他人。如果阳台的门被风吹开了，我们应该向屋里的大人求助，让他们帮忙。

　　三、幼儿讨论

　　除了之前讨论过的`，还有哪些危险的行为我们在阳台上不能做呢？

　　四、幼儿进行操作

　　判断图片上的幼儿行为是安全的还是不安全的，并说出原因。

　　五、活动延伸

　　排查自己家的阳台，看看是否存在安全隐患。

幼儿园开学安全第一课教案3

　　活动目标：

　　1、让幼儿懂得一些根本的自我爱护常识，对幼儿加强安全学问训练。

　　2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。

　　活动预备：

　　情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片

　　活动过程：

　　1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全爱护训练。

　　生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不慌张、不可怕、尽力想方法解决问题）

　　你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么方法解决。

　　让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。

　　2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。

　　（1）两位教师进展情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。

　　你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不熟悉，你该怎么办？假如这个人是爸爸妈妈的.朋友又该怎么办？

　　教师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。

　　3、让幼儿了解一些根本的发生危急的应变措施和方法。

　　“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么方法？慌张失措有帮忙吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

　　4、教师总结。

　　训练遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。

幼儿园开学安全第一课教案4

　　活动目标：

　　1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

　　2、能沉着、冷静应对危险情景，用心想办法解决问题。

　　3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。

　　活动准备：

　　1、课件、泡沫板。

　　2、急救箱及物品：手电简、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、哨子。

　　活动过程：

　　一、地震的危害

　　1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。

　　（播放视频)提问：录像上发生了什么事情你肴到了什么(幼儿发言)

　　小结：是啊(刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响、这就是地震。

　　2、地震对我们来说是个很大的灾，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，能够把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

　　小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂，山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

　　二、地震来了怎样办

　　1、如果地震就发生在我们的身边，怎样办

　　2、地面出现剧烈的晨动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿決定谁做的对〝教师用泡沫板演示构成的`三角区，让幼儿明白什么地方安全。

　　3、如果在这个教室里发生地震，该怎样办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，持续的姿势最正确。

　　教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。

　　小结：幼儿躲的状况。什么时候往外跑，逃跑时就应注意什么(有秩序，沿墦角跑，保护头部。)能够用什么来护住我们的头。

　　小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、寻找食物、想力法自救)

　　小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

　　三、地震的预防

　　1、日本是个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你想到怎么利用就选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里，把你们组的急救箱送到老师这然后口到座位上。让我们一起来看看急救箱都有什么。

　　提问：水和饼干我们需要二吗手电简能派上什么用场收音机也能帮忙到我们吗小小的哨子有什么用美套能有什么用处)

　　小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。

　　2、地震很可怕，如果我们能提前明白地震何时发生该有多好，但此刻我们还无法预测地震的发生。如果我们仔細观察，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。（请幼儿看课件)

　　小结：这些现象都是透过仔细观察才能发现的，小朋友发现后能够告诉周围的人

　　四、地震演习

　　这天，小朋友明白了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。

幼儿园开学安全第一课教案5

　　一：安全意识教育

　　教学目标：培养幼儿的安全意识，了解常见安全事故的发生原因和应对措施。

　　教学内容：

　　1、了解灭火器、火警报警器、急救箱等常见的安全设施；

　　2、调查并分享身边的安全事故案例；

　　3、学习火灾逃生知识，进行模拟演练；

　　4、学习紧急求助的方法。

　　教学过程：

　　1、呈现课题，引发幼儿的兴趣与思考，让他们讲述自己曾经遇到的安全事故；

　　2、指导幼儿对家中的安全设施进行观察和调查，学习他们的用途；

　　3、分享幼儿调查的结果，引导幼儿思考安全事故发生的`原因，并讨论应对措施；

　　4、教师进行火灾逃生知识的讲解和模拟演练，指导幼儿掌握正确逃生姿势；

　　5、带领幼儿学习紧急求助的方法，例如拨打119急救电话等。

　　二、教案二：交通安全教育

　　教学目标：使幼儿了解交通安全知识，掌握过马路的正确姿势和方法。

　　教学内容：

　　1、学习交通信号灯的含义和使用方法；

　　2、了解过马路时的注意事项和安全规定；

　　3、能正确辨别行人过街标志。

　　教学过程：

　　1、引入课题，问幼儿们是否了解交通信号灯，让他们描述信号灯的颜色和含义；

　　2、呈现交通信号灯图片，让幼儿们逐个解释其含义；

　　3、引导幼儿讨论过马路时需要注意的事项，例如过斑马线、等候绿灯等；

　　4、教师出示行人过街标志图片，让幼儿猜测其含义，并解释其正确答案；

　　5、进行现场模拟过马路的活动，引导幼儿正确使用交通信号灯和辨别行人过街标志。

　　三、教案三：食品安全教育

　　教学目标：培养幼儿正确的饮食习惯和食品安全意识，了解常见的食品安全问题和预防方法。

　　教学内容：

　　1、学习洗手的正确方法；

　　2、认识并描述常见的食品安全问题；

　　3、学习正确的存放和储存食品的方法。

　　教学过程：

　　1、让幼儿们描述自己平常洗手的场景和习惯，引导他们思考洗手的重要性；

　　2、教师讲解正确洗手的步骤和方法，进行示范；

　　3、呈现食品安全问题的图片，让幼儿们逐个描述问题，并提供正确的预防措施；

　　4、引导幼儿了解食品储存的注意事项，例如冰箱的使用和食物的分装。

　　四、教案四：游泳安全教育

　　教学目标：使幼儿了解游泳安全知识，掌握正确的游泳姿势和方法。

　　教学内容：

　　1、认识并描述游泳的危险性和注意事项；

　　2、学习正确的游泳姿势和呼吸方法；

　　3、进行游泳装备的选择和穿戴练习。

　　教学过程：

　　1、引导幼儿们讨论游泳时需要注意的事项，例如不要单独游泳、不要靠近深水等；

　　2、教师进行正确的游泳姿势和呼吸方法的示范，让幼儿们模仿；

　　3、引导幼儿进行游泳装备的选择和穿戴练习，例如救生圈和泳衣等。

　　五、教案五：自然灾害安全教育

　　教学目标：使幼儿认识自然灾害的常见种类，了解相应的安全预防措施。

　　教学内容：

　　1、认识常见的自然灾害，如地震、台风、洪水等；

　　2、学习自然灾害发生时的正确逃生姿势和求助方式；

　　3、进行安全避险的模拟演练。

　　教学过程：

　　1、展示自然灾害的图片，引导幼儿们逐个认识不同的灾害，并解释其特点；

　　2、教师讲解自然灾害发生时的逃生姿势和求助方式，进行实地演练；

　　3、引导幼儿进行模拟自然灾害的安全避险活动，让他们实践所学的知识。

　　开学安全教育对幼儿园教师来说至关重要。通过以上五个教案，幼儿园教师可以帮助幼儿培养安全意识，学习交通、食品、游泳和自然灾害等方面的安全知识，从而减少意外事故的发生。希望以上教案对幼儿园教师的备课工作有所帮助，让共同为幼儿的安全成长而努力。

幼儿园开学安全第一课教案6

　　不带与幼儿园活动无关的物品

　　家长在送幼儿来园时，要对幼儿随身携带的物品进行检查，严禁幼儿携带有尖、带刺不利于幼儿安全的物品来园。如：钉子、别针、小棍、硬币、破损的塑料片、带棱角的石子、金属卡子等坚硬的物品，以免幼儿不慎受到伤害。孩子入园不要穿影响视线的衣服，不要穿带绳子的衣服，鞋子大小合适。

　　带药品时要注意

　　幼儿遇有生病或不适，家长需要为幼儿带药来园时，需要注意：

　　1、带到幼儿园的'药品应该包装完好、整洁，带到班里喂服的药量，须为当日服用的剂量。

　　2、要确保药品未过期、未变质，幼儿对药品无过敏史；

　　并对药品的毒性、副作用及不良反应有清楚了解。

　　3、要在《喂药委托书》上认真填写喂药当天的曰期、幼儿的姓名、药物的名称、每次服药量、服药时间，签署带药家长的姓名，并在药品包装上贴上白色胶纸（胶纸上务必写上幼儿姓名、每次服药量、服药时间）。

　　4、为了孩子的安全，抗生素、调理性保健药、免疫制剂药品请勿委托喂服。

　　5、请务必将药品交到教师手中，不可放入幼儿口袋、书包内，让幼儿自己服用。

　　接送幼儿的要求

　　家长送幼儿入园、离园严格按照打卡要求，未带门卡请配合门卫做好登记。入园时，家长领着幼儿入园，孩子不能跑，家长要亲自把孩子交给园内工作人员。

　　不为幼儿佩带饰物

　　有些家长出于爱自己孩子的心理角度出发，通常喜欢为幼儿脖子上佩带一些项链如：小佛、小珠子、小绳等，幼儿在午睡翻身时稍有不慎这些饰物就会勒住幼儿脖子，让幼儿呼吸困难，对幼儿造成伤害。

　　有时因项链的小绳断开，小珠子等较小的物品散落，幼儿出于好奇会将其塞进鼻孔、耳朵、或放在嘴里含着不慎会吞咽，造成不可弥补的后果。家长在日常生活中也要配合老师教育孩子：不要将危险物品塞进鼻子、耳朵、嘴巴里，提高幼儿安全意识。戒指、手环、手表、皮筋等是幼儿喜欢佩带的小饰物，这些饰物不但影响幼儿活动中的注意力，它同时也会给幼儿带来了一定的潜在危险。

　　幼儿身体情况及时告知

　　家长如果发现幼儿来园时有异常反应，应及时告知班级老师并进行及时交代，教师可以根据家长反映的情况对该幼儿给予及时的关注，随时观察，发现问题及时作出相应的处理。以免幼儿发生意外。

　　躲避危险

　　家长要在平时随机教育幼儿不要将手指放在门缝处玩耍，以免同伴或其他人关门将其挤压，造成手指损伤。

　　家长在接送幼儿上下楼梯时，随机教育幼儿要按规则行走，减少碰撞。

　　教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的食物。

　　父母是幼儿的榜样，接送幼儿时请不要横穿马路，一定带幼儿走人行横道。接送幼儿期间，请确认车锁好后再离开，也不要将贵重物品放在车内。

　　离园

　　下午接幼儿后请不要在幼儿园停留过长时间，玩大型玩具时，请您帮助幼儿按年龄选择玩具、器械，并在旁边保护，指导幼儿按正确的方法玩耍，游戏时照顾旁边正在行走的其他幼儿，以免发生碰撞事故。

　　切忌远离幼儿聊天、议事，以免孩子走失。幼儿年龄尚小，安全意识只是萌芽阶段，没有家长的看护容易发生危险，同伴之间玩耍，也容易发生矛盾，需要家长引导解决。孩子的平安健康不仅是家长们的心愿，更是一份沉甸甸的社会责任。安全无小事，让我们家园携手共同为孩子的安全、健康成长保驾护航。

幼儿园开学安全第一课教案7

　　活动目标：

　　1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

　　2.能沉着、冷静应对危险情景，用心想办法解决问题。

　　3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。

　　活动准备：

　　1.课件、泡沫板。

　　2急救箱及物品：手电简、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、哨子。

　　活动过程：

一、地震的危害

　　1.孩子们，老师搜集到一設泉像让我们看看发生了什么事情。（播放视频)提门：录像上发生了什么事情你肴到了什么(幼儿发言)

　　小结：是啊(刚才录像中大楼在摇晃，地面发出丁剧烈的声响、这就是地震。

　　2.地震对我们来说是个很大的实难，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，能够把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

　　小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂，山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危書。地震实在是太可怕了。

　　二、地震来了怎样办

　　1如果地震就发生在我们的身边，怎样办

　　2.地面出现剧烈的晨动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿決定谁做的对〝教师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。

　　3.如果在这个教室里发生地震，该怎样办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，持续的姿势最正确。

　　教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。

小结：幼儿躲的状况。什么时候往外跑逃跑时就应注意什么(有秩序，沿墦角跑，保护头部。)能够用什么来护住我们的`头

　　小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、寻找食物、想力法自救)

　　小结：如果地鑫发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人米救你，不要灰心，相信肯元会有人来救我们。

　　三、地震的预防

　　1日本是个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许会物品，你能路和小朋发常量就应选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里，把你们组的急救箱送到老师这然后口到座位上。让我们一起来看看急救箱都有什么(是问：水和饼干我们需要二吗手电简能派上什么用场收音机也能帮忙到我们吗小小的哨子有什么用美套能有什么用处)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。

　　2.地震很可怕，如果我们能提前明白地震何时发生该有多好但此刻我们还无法预测地震的发生。如果我们仔細观察，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。（请幼儿看课件)

　　小结：这些现象都是透过仔细观察才能发现的，小朋友发现后能够告诉周国的人四、地震演习这天，小朋友明白了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。

幼儿园开学安全第一课教案8

　　活动目标：

　　观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。

　　活动准备：

　　故事视频、安全标志图片。

　　活动过程：

　　故事视频导入《马路上的.大黑球》出示挂图，认识常见安全标志。

　　1（茶止吸烟）在哪里发现的，为什么要禁止吸烟，（防止发生火灾）你还在哪里见过禁止吸烟的标志？（在超市，幼儿园门回）

　　2人行楼道在哪里有人行横道呢？马路上，十字路口）行人在车过马路的时侯，走人行横道才安全

　　3。（安全通道）什么地方会有安全通道呢？（楼梯上，走廊上），它有什么作用呢？（遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。）

　　4。（禁止进入、禁止通行）它放在了哪里？（盖房子的地方）对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢？（因为危险，有砖，吊车）还有—个这样的安全标志，注意安全。

　　5。（当心触电）这个标志会用在哪里呢？（有电的地方）师：还有一个标志，小朋友们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿越马路跨越护栏，是不是很危险，（是）所以，这个安全标志就是告诉我们，在穿越马路时，一定不要从护栏上翻过去，要去找路口。

　　小结：安全第一，我们要学会保护自己。

幼儿园开学安全第一课教案9

　　活动目标：

　　1、留意安全，初步培育幼儿的自我保护。

　　2、能熟悉简洁的交通标记并了解安全通过公路应遵守的交通规章。

　　3、加强幼儿的安全意识。

　　4、遵守社会行为规章，不做“禁止＇的事。

　　5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

　　活动预备：

　　挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料

　　活动过程：

　　(一)导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。

　　提问：发生了什么事?怎么发生的?

　　(二)熟悉交通标志。

　　1、出示挂图熟悉简洁的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

　　2、通过嬉戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的熟悉。

　　3、提问：如何过公路?安全过公路有什么好处?培育幼儿的'自我保护。

　　(三)学说儿歌

　　《红绿灯》

　　大公路，宽又宽，警察叔叔站中间。

　　红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。

　　(四)嬉戏

　　小伙伴们想不想玩红绿灯的'嬉戏，师幼一起玩嬉戏。

　　老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固熟悉红绿灯及其作用。

　　活动延长：

　　绘画红绿灯。

　　教学反思：

　　设计这个活动时，我首先依据中班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的安全意识与自我保护。

　　由于中班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳直观图片、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，让幼儿了解交通学问。

　　正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增加幼儿的安全意识、自我保护和力量。

幼儿园开学安全第一课教案10

　　活动目标：

　　观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。

　　活动准备：

　　故事视频、安全标志图片。

　　活动过程：

　　故事视频导入《马路上的大黑球》出示挂图，认识常见安全标志。

　　1、(茶止吸烟)在哪里发现的，为什么要禁止吸烟，(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志？（在超市，幼儿园门回)

　　2、人行楼道在哪里有人行横道呢？马路上，十字路口)行人在车过马路的时侯，走人行横道才安全

　　3、(安全通道)什么地方会有安全通道呢？（楼梯上，走廊上)，它有什么作用呢？（遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。）

　　4、（禁止进入、禁止通行)它放在了哪里？（盖房子的地方)对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢？（因为危险，有砖，吊车)还有—个这样的.安全标志，注意安全。

　　5、(当心触电)这个标志会用在哪里呢？（有电的地方)师：还有一个标志，小朋友们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿越马路跨越护栏，是不是很危险，（是)所以，这个安全标志就是告诉我们，在穿越马路时，一定不要从护栏上翻过去，要去找路口。

　　小结：

　　安全第一，我们要学会保护自己。

幼儿园开学安全第一课教案11

　　一、教学目标

　　1、通过相关安全防护图片的展现，使幼儿有初步的熟悉，从而在日常生活中留意爱护自己。

　　2、引导幼儿区分哪些行为是危急的，哪些是安全的，并把握遇到危急时的简洁自我爱护和求救的方法。

　　二、教学预备

　　材料预备：

　　1、安全有关的图片。

　　2、水彩笔、记号笔、白纸等。

　　阅历预备：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些标志。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意安全等。

　　三、教学重难点

　　培育幼儿自我爱护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。

　　四、教学过程

　　（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如当心触电等。

　　（二）、利用讲故事的形式对故事中消失的安全状况进展分析：

　　1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的'现象，发生小朋友摔下楼的情景。

　　2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。

　　3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。

　　4、将珠子或者笔帽放入嘴里。

　　5、在教室里处处乱跑、追追打打。

　　五、教学反思

　　围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分熟悉到安全的重要性。

幼儿园开学安全第一课教案12

　　活动目标：

　　1、了解地震的有关常识，把握正确的自救方法。

　　2、能镇静、冷静应对危急情景，专心想方法解决问题。

　　3、激发幼儿观看四周环境的。兴趣。

　　活动预备：

　　1、课件、泡沫板。

　　2、急救箱及物品：手电简、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、哨子。

　　活动过程：

　　一、地震的危害

　　1、孩子们，教师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。

　　（播放视频)提问：录像上发生了什么事情你肴到了什么（幼儿发言）

　　小结：是啊(刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响、这就是地震。

　　2、地震对我们来说是个很大的灾，究竟给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，能够把你看到的和旁边的'小伙伴说说。（教师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说一说。

　　小结：地震发生后，消失房屋倒塌、大桥断裂，山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

　　二、地震来了怎样办

　　1、假如地震就发生在我们的身边，怎样办

　　2、地面消失猛烈的晨动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿決定谁做的对〝教师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。

　　3、假如在这个教室里发生地震，该怎样办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，持续的姿态最正确。

　　教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。

　　小结：幼儿躲的状况。什么时候往外跑，逃跑时就应留意什么（有秩序，沿墦角跑，爱护头部。）能够用什么来护住我们的头。

　　小朋友，听！是谁的声音（放图片）他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人明白被困在里面什么时候喊（有人时喊）为什么没人时不要喊（持续体力）没有劲喊了怎样办（哨子、敲击、查找食物、想力法自救）

　　小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，信任确定会有人来救我们。

　　三、地震的预防

　　1、日本是个多震的国家，他们的家里预备了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你想到怎么利用就选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里，把你们组的急救箱送到教师这然后口到座位上。让我们一起来看看急救箱都有什么。

　　提问：水和饼干我们需要二吗手电简能派上什么用场收音机也能帮助到我们吗小小的哨子有什么用美套能有什么用处)

　　小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。

　　2、地震很可怕，假如我们能提前明白地震何时发生该有多好，但此刻我们还无法猜测地震的发生。假如我们仔細观看，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些常的现象，让我们看一看。（请幼儿看课件)

　　小结：这些现象都是透过认真观看才能发觉的，小朋友发觉后能够告知四周的人

　　四、地震演习

　　这天，小朋友明白了这么多关于地震的学问，让我们来进展一次地震演习，看看小朋友会不会爱护自己。

幼儿园开学安全第一课教案13

　　教学目标：

　　1、经过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识

　　2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命

　　3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，

　　教学重点：

　　让学生明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

　　教学难点：

　　加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

　　教学过程：

　　讲解交通安全事故案例

　　一、导入：经过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自我学到的知识传达给周围的人们

　　二、交通法规法律条文

　　法规篇：

　　1、道路、交通

　　2、交通安全

　　3、交通法规

　　4、道路交通标志和交通信号

　　5、看图识标志

　　常识篇：

　　1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

　　2、行人横过马路为什么要走人行横道？

　　3、没有划设人行横道的马路应当注意哪些？

　　4、为什么不能翻越护栏？

　　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？

　　6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

　　7、骑自行车应当注意什么？

　　8、乘汽车时要注意什么？

　　9、遇到交通事故怎样办？

　　警示篇：

　　1、骑自行车违反交通法规

　　2、行走时违反交通法规

　　3、铁路或铁路口违反交通法规

　　4、交通安全教育卡

　　三、观看小品——《爸妈，对不起》

　　情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在必须要细心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

　　情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，杯具上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

　　情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛悲痛的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

　　教师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应当怎样做，才会尽量避免这些杯具的发生？小组成员进行讨论，说出感受

　　本课小结

　　同学们，我们经过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

　　四、交通知识问答课堂练习

　　1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？

　　a、一向向右看b、一向向左看

　　c、先向左看，再向右看

　　2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何经过？

　　a、跑步快速经过b、示意机动车让行后直行经过

　　c、确认安全后直行经过

　　3、黄灯持续闪烁时表示

　　a、有危险，车辆、行人不准经过

　　b、车辆、行人须注意观望，确认安全后经过

　　c、车辆、行人能够优先经过

　　4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？

　　a、即将变为绿灯，做好起步准备

　　b、清理路口，不准通行

　　c、道路通畅，快速经过

　　5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？

　　a、前排乘车人

　　b、后排乘车人

　　c、全部乘车人

　　六、课后作业

　　1、当你需要乘坐出租车时，你能够

　　a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘

　　c、站在人行道上拦乘

　　2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？

　　a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车

　　c、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都能够

　　3、小红在等候乘坐公共汽车时，应当站在，依次排队

　　a。机动车道上

　　b。站台或指定位置

　　c。非机动车道上

　　d。人行道上

　　4、小杨每一天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应当

　　a。快速跨越铁轨b。进入到口，观察后经过

　　c。一停，二看，三经过

　　d。在栏杆放下时抢先经过

　　5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光十分耀眼，为了安全明明应当

　　a。用手遮挡风光

　　b。闭目缓慢形式

　　c。下车靠边避让

　　d。迎着灯光行驶

　　七、应采取的措施

　　1、提高学生交通安全意识

　　2、明白交通安全有些行为是不安全的`

　　3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

　　4、培养青少年自我防范交通安全意识

　　5、一旦不安全的事情发生了，明白应当如何去处理

　　总结：

　　经过此次安全教育，期望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确应对自我所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立进取的人生观和价值观。

幼儿园开学安全第一课教案14

　　安全无小事，抓好安全工作是维护学校正常秩序，提高教育质量的基础。针对学前班学生的特点，就当前安全教育存在的问题，教育学生安全注意事项：

　　一、 校园安全：

　　1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤，会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来，很危险。

　　2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。

　　3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。

　　4、学生发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，要报告老师。

　　二、 校外安全：

　　1、告诫学生遵守交通规则，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。

　　2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素;放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。

　　4、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。

　　5、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。

　　三、 饮食安全：

　　1、提醒学生早餐尽量在家吃，一定要吃好。

　　2、不乱吃小零食和地摊上的食物。

　　3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。

　　4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。

　　四、交通安全教育

　　1、不要在马路上追追打打，2、穿越公路时，要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行”及“一慢、二看、三通过”

　　五、防溺水安全

　　1、不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中。

　　2、严禁学生私自下水游泳，特别是必须有大人的陪同并带好就生圈。

　　3、严禁私自外出钓鱼。如果不幸溺水，当有人来救助的'时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。

　　4、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。

　　5、使用火炉要小心，炉旁不要放可燃物，千万不要用火炉来烘烤衣服，如果要烘烤，必须要有人看管。

　　七、如何防止意外伤害

　　1、学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。

　　2、不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。

　　3、一定要把所有的电源都关闭或拔掉。

　　4、不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。

　　5、在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。

　　6、雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击

幼儿园开学安全第一课教案15

　　一、教育教学目标

　　1、理解故事内容，学习故事中的对话。

　　2、体验开开心心上幼儿园的情感。

　　二、教学方法

　　教学准备：

　　故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

　　教学重点：

　　学习故事中的对话

　　教学难点：

　　故事表演

　　三、教学过程

　　1、倾听录音：了解故事内容，幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称，师生共同听故事录音：故事里都有谁？

　　2、学说对话，进一步理解故事中的内容：

　　出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：

　　1、小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？

　　2、小动物是怎样上幼儿园的'？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：

　　3、为什么要开开心心上幼儿园？

　　4、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

　　5、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。

　　6、讲述幼儿表演情况。

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