开学安全教育第一课初中教案
作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的开学安全教育第一课初中教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
开学安全教育第一课初中教案1
教学目的：
让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
教学内容：
重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：
一课时
教学过程：
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
1、不要将危险物品带到学校，课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。（行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。）饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的`食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。）同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
根据教育局关于上好新学期“开学安全教育第一课”活动的精神的安排，为进一步加强生安全意识，提高的防范意识和自我保护能力，开展20xx年新学期“开学安全教育第一课”活动。
以“开学第一天，安全第一课”为主题，围绕“防”、“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其强调了秋季饮食和上路上的注意事项。”等内容开展系列活动。
学校通过主题、安全知识课、黑板报、手抄报、广播站等多种形式组织全体师生开展安全教育活动动。同时，认真排查隐患、防范事故，确保学校和师生安全。各班班主任向学生具体讲解了在上学放学途中游戏、打闹、翻越护拦等危险行为可能导致的后果，帮助高中生认识交通中错误行为的危险性，树立牢固时时处处遵守通规则的概念，使广大师生牢固树立了安全意识，提高了安全防范能力。
1、9月1日星期六开学第一课，由班主任对学生进行安全教育。
2、9月3日举行升旗仪式，由做国安全教育知识。
3、要求各班上好第一节以“开学第一天，安全第一课”为主题主题班会。围绕“防溺水”、“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“交通安全”、“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其强调了饮食和上下学路上的注意事项。”等内容开展系列活动。
4、由学校统一安排，在开学第一周内全体师生观看多媒体安全知识讲座。
5、学校与班主任签订班级安全管理责任书
6、各班出一期以“安全教育”为主题的黑板报
开学安全教育第一课初中教案2
教学目标：
1. 让学生了解和认识校园安全意识的重要性。
2. 培养学生遵守校园安全规则和行为的意识。
3. 培养学生自我保护的能力和技巧。
教学重点：
1. 学生了解和认识校园安全意识的重要性。
2. 学生能够掌握校园安全规则和行为要求。
3. 学生能够学会自我保护的基本技巧和方法。
教学准备：
1. 视频和图片资料，用于讲解校园安全事例和案例。
2. 安全教育宣传手册或海报，用于展示校园安全规则和行为要求。
3. 运动场地或教室，用于进行安全演练和示范。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引入话题：开学第一课，我们要学习的是一次非常重要的课程，你知道是什么吗？
2. 学生回答：校园安全教育。
3. 引导学生讨论：为什么校园安全教育是非常重要的？学校为了帮助我们更好地学习和生活，特意设置了安全规则和行为要求。
4. 引入教学目标：那么，今天我们的课程就是要学习和掌握这些校园安全规则和行为要求，还有自我保护的能力和技巧。
二、讲解校园安全意识的重要性（10分钟）
1. 通过展示图片和视频，讲解校园安全事例和案例。
2. 引导学生思考：校园安全意识的重要性是什么？如何才能避免这些事故的发生？
3. 学生讨论并总结：校园安全意识的重要性在于可以保护我们的生命安全和身体健康，避免意外的发生。我们应该遵守校园安全规则和行为要求，提高自我保护的能力和技巧。
三、学习校园安全规则和行为要求（15分钟）
1. 展示安全教育宣传手册或海报，向学生介绍校园安全规则和行为要求。
2. 逐一解释每一条校园安全规则和行为要求，并与学生进行互动讨论。
3. 强调学生遵守规则的重要性和必要性，以及违反规则可能带来的'后果。
四、进行实际安全演练和示范（20分钟）
1. 将学生分成小组，每个小组分别进行实际的安全演练和示范。
2. 指导学生针对不同情境进行安全行动的示范，并提醒学生注意事项和技巧。
3. 每个小组进行演练后，进行总结和反思，交流学习体会和感悟。
五、安全知识小测验（10分钟）
1. 分发安全知识小测验，让学生进行自测。
2. 收取学生的答卷，统计学生的得分情况，并给予相应的反馈和指导。
3. 引导学生总结和思考：我们还需要进一步学习哪些校园安全知识和技巧？
六、课堂总结（5分钟）
1. 复习今天学习的内容：校园安全意识的重要性、校园安全规则和行为要求、自我保护的能力和技巧。
2. 引导学生进行课堂总结和反思：你觉得今天的课程对你有什么帮助？你还有什么疑惑或困惑？
教学延伸：
1. 进一步加强学生的校园安全意识，可以不定期进行安全演练和示范活动。
2. 配合校园安全周或校园安全宣传活动，学生可以制作安全宣传海报或小册子，宣传校园安全知识和技巧。
教学反思：
本节课通过讲解和演练等多种形式，让学生更深入地了解和认识了校园安全意识的重要性，掌握了校园安全规则和行为要求，以及自我保护的能力和技巧。通过小测验的方式，可以评估学生的学习情况和掌握程度，并及时给予反馈和指导。在今后的教学中，可以进一步加强学生的校园安全意识，提高他们的自我保护能力和技巧，确保学生的安全和健康。
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